2024年主题班会教案

2024年主题班会优秀教案

主题班会优秀教案1

活动目的：

1、通过活动让同学熟悉到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小养成喜爱劳动的好习惯。

3、教育同学敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

活动过程：

1、激发爱好引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导同学说出：这是一个

洁净干净的教室。在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。）

②今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗？（同

学们争论后，引导同学说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班怕脏和累，为班级尽

职尽责……）

③同学们猜一猜今日班会活动的主题是什么："劳动最光荣”

2、情感教育（投影情境画）

图①地面有果皮、纸屑、泥块等。

图②桌雅得很乱、黑板没擦。

图③笞帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（同学边看图边找问题，最终引导同学

说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等.•…・）

3、谈体会明道理。

为什么要每天值日而且轮番当值日生呢？（引导同学说出：值日是为了同学们能在洁净的教

室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当当好值日

生。）

4、辨是非升华熟悉（投影出示题同学推断并说出为什么）

1）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

2）玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；垃圾桶没倒就走了。

3）今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

4）兰兰拿拖布拖了一地的'水。

5、听故事，说说自己身边的劳动榜样

1）、老师讲故事《自己的事情自己做》。（故事概要：建国后，中共中央副书记、中华人

民共和国主席一刘少奇，虽然成天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女"自己的事情自

己做“。有一次，上学校的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，刘少奇

知道了急躁的想源源讲清了道理又向班主任写信要求要让小孩养成自己的事情自己做的习惯。

后来，源源养成了习惯，时常将家里整理的赶洁净净。）

2）、同学说自己身边爱劳动的典型事例。（班主任：大家说的真好，"生活中并不是缺少

美，缺少的只是发觉"，盼望大家今后养成观看的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳

动力量是如何的强。）

6、同学的自理力量竞赛

1）、预备：每小组选5名参与整理书包、系鞋带、穿衣服竟赛的代表.

2）、竞赛活动绽开并评比各种劳动能手。

3）、推选3-4名最能干的选手介绍阅历。

4）、其他的同学谈感受。

7、活动总结：同学们，我们都有一双爱劳动的手，信任我们班的全体同学以后都能做到：

自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情常常做。像小蜜蜂一样做个爰劳动的人。

主题班会优秀教案2

一、活动目的

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生

的素质和能力。

二、活动形式：读书、讨论等。

三、活动过程：

（一）、谈话引入

1、我们是祖国的.未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新T弋。我们在

党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成长。我们是肩负重任、跨世纪的新亩。可

是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾

难在我们身边发生。今天我们再来学一学有关安全方面的知识。2、先说说自己知道的一些危险

事件。（生活中，你都看到过或听到过哪些危险事件?）

（二），结合实际，议一议

1、说一说在学校、家里、路上都需要注意哪些安全?2、进一步提高安全意识。力争做到:

①放学路上遵守路队纪律，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹,路队推选一名文明劝导员。

②没满12岁，不在路上骑自行车。

③不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆.

④乘车时不把头和手伸出车窗外。

⑤不乱扔石头。

⑥不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。

3、通过游戏的方式引导学生献计献策，制定出安全锦囊:

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶紧溜；

一人在家关好门,与人说话要谨慎；

发现坏人来撬门，赶紧拨打110。4、熟记匪警、火警、急救电话都是多少（110、119、120）

（四）、总结。

安全知识时时记，注意安全处处提。希望同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海

洋里乘风破浪。

主题班会优秀教案3

I、通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业

认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。

2、通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个

良好的班风和学风。

1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。

2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

4、准备一些优秀作业，

5、准备花瓣和大小红花若干.

主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的'学习习惯，

让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。

主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（"漂亮！"）今天呀，我要看哪些小朋友

能干，就把花瓣送给他，磅给他戴上一朵大红花。怎样才能得到的花瓣呢还是请老师跟我们说

说吧！

老师：同学们，怎样才能得到的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习

惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不

搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。

养成了这些好习惯,就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）0

主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢

主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对｛"对！"）只是.・・・・・

主持人乙：只是什么呀

主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢

主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。

上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一

片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上

的送一片花瓣，

主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花豳，请有花瓣最多的小朋友上台。

主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗

（出示儿歌）

我们都是小学生，培养习惯最要紧；

上课应当专心听，积极开动小脑筋；

作业认真仔细做，按时完成交得勤；

有了错误要订正，知识才能学得清；

学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。

（边念边打节拍）

主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最

好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；"对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”

（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁

判，你们说好不好（"好"！）

（四人小组讨论）

主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。

同学：xx同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。

（赞同的小朋友边拍手边说："对，对，对！我同意，他有这个好习惯。"xx从主持人乙

手中接过一片花瓣。）

主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则

小品。

（小品表演）

镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰

他，提醒不要做小动作了。

镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作

业订正好后，再去玩。

镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说：“我

要做作业。"学生d说："家庭作业吗随便。"同桌e说："不管什么作业都要认真做。”

看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。

主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做,

也欢迎大家帮助他出出主意。

（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）

主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。

主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯,让我们一起努力吧。

（在一片歌声中，甲乙主持人宣布"学习花儿心中开”主题班会团满结束。）

主题班会优秀教案4

一、班会目的：

让学生明确好习惯的重要性，明白哪些是好习惯哪些是不良习惯，从而到达培养学生好习惯

的目的。

二、班会准备：

班级照片。搜集儿歌。编排小品。写倡议书。搜集名人故事。

三、活动过程：

A:三月，春风送暖，三月，鸟语花香，

B:三月，春光明媚，三月，春暖花开。

A:在这完美的三月里，我们又迎来新的学期。

B:对于二年级的我们，在学习、生活、品行等方面还有待提高。

A:今日，我们在那里举行“迎世博150天"主题班会，

B:期望以此为起点，促进我们共同提高。

A:我宣布，二年级一班《好习惯伴我成长》主题班会此刻开始.

B:知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游。

A:学习是动力，好习惯引领我们不断前行。

B:同学们，你们明白，良好的学习习惯都包括哪些方面吗

（自由回答）

A:同学们说的真好，平时我们是这样做的吗

请看小记者拍的照片，谁做的对，谁做的不对呢

（大屏幕播放照片，请同学们评论）

B:同学们，良好的学习习惯是我们取得好成绩的基础，它将帮忙我们健康成长。

A:良好的习惯不仅仅表此刻学习上，还表此刻生活中，生活中要养成哪些好习惯呢就让这些

儿歌告诉你吧！（儿歌串联）

B:如果你觉得这些儿歌还不够全面，那就把你的想法写在今日的日记中吧！

A:高鑫，刚才我们谈到了学习习惯生活习惯，我觉得良好的品行习惯也很重要呀

B:朱薇，别急别急，你看演出已经开始了。

（小品：明明的一天）

A:刚才的小品可真有意思，看来我们班的表演人才大有人在呢

B:热闹归热闹，看完后要反思才行呀！

A:刚才的小品中有哪些错误，正确的品行习惯应当是怎样的

（自由发言）

B:良好的行为习惯是一个人成功的基础，它体现了个人的修养和素质。历史有许多人取得成

功，就是因为从小养成了好习惯。

请听名人小故事。

小时候的鲁迅也很贪玩，常常跑也有一次，鲁迅又迟到了.上课的教师很生气，严厉地教

育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到

十分难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的早"字。从此，鲁迅读

书再也没有迟到过，也所以养成了勤奋的好习惯，之后成了一位伟大的。文学家。

A:我们常听长辈们说："与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。"可见，好习惯是比

金钱更值钱的财富。下头有请同学代表二年级一班全体儿童团员向大家发出倡议：

倡议书：

尊敬的教师、亲爱的同学们：

大家好！孔子以往说过："少成若天性，习惯如自然。"我们是祖国未来的花朵，是社会主

义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。

今日我代表二年级一班全体儿童团员向大家发出倡议：

一、维护学校整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂

乱画，不损坏花草树木。

二、举止礼貌，尊重师长，言行得当。使用礼貌用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在

走廊楼梯上追跑哄闹。

三、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，坚持衣服和手脸的卫生。

四、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实，课间活动不要大声喧哗。

五、自己的事情自己做，自我收拾书包或其他物品。

六、吃饭有规律，不挑食。多吃青菜和水果。

B:好习惯让人终身受益，习惯就象雏鹿的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就

是我们成长中最好的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。让我们把好习惯放在心里，让它在心中

生根发芽！

A:最终请同学们大声跟郎兑：

播下一个行动，你将收获一种习惯。

播下一种习惯，你将收获一种性格。

播下一种性格，你将收获一种命运。

B:下头，请辅导员教师讲话。

同学们，良好的行为习惯是我们成功的基础，但一节课不可能把好习惯展现的面面俱到，在

以后的班队会中我们还要坚持开展此项活动，我期望经过今日的队会，同学们能够取长补短，改

掉自我在学习生活品行以及其他方面的不良习惯，争取做一名百分百合格的小学生。教师期待着！

A:我宣布，二年级一班好习惯伴我成长主题班会到此结束。

主题班会优秀教案5

一、教育活动的目的：

（一）认知目标

1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。

2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

（二）情感目标

1、珍爱自己的生命。

2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发

光彩。

（三）行为目标

1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。生命教育主题班会。

2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。

二、教育活动准备：

1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人（特别是孩子）由

于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料（较详细的），他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎

样的伤害、影响。

2、做二项调查。

①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程（可以找父母或医生）。在这个过程中，孩子的父

母、亲朋都做了些什么？

②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准

备怎样度过一生的。他们认为,怎样的人生才是充实的，有意义的？

三、学生思想行为现状分析：

1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，

解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往

不知所措，采取逃避的态度，有的甚至"轻生"。

2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些"读书无用论"、"不读书也能

跟着走进二十一世纪的殿堂"等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取

精神。

四、教育活动内容：（班会内容和议程）

1、师导入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命,

而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?（现场调查）今天,

让我们来关注自我，关注我们的生命。

2、师：生命是美好的，生命是来之不易的。

课件展示：a小孩分娩的部分画面力公园里孩子们自由欢乐的画面;一家人团聚时的欢乐场

景。

工师：请同学们根据调查，结合提示的问题，自由发言.

课件展示问题：a小孩出生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应注意些什

么？妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化？爸爸应注意些什么？b当得知妈妈怀了小孩后，周

围的亲人有怎样的表现？c小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样？

4、生：学生朗诵抒情诗《热爱生命》。

5、师：生命是美好的，但有很多人却无视它的存在，轻易的舍弃它。

Q）课件展示部分学生的调查资料（放音乐）。

资料①

f初中生，他的父母因为对他希望很大，所以要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似

乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在“无奈"的情况下，选择

了卧轨自杀寻求解脱。

资料②

一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶然的原因，与一个本校同级的

同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮，为此，屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成绩不断下降，

并要挟王哲："如果不当众向他道歉，他就永远不会放过他"。王哲一想到自己是三好生，要当

众道歉，而且现在成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气,因此,暗下决心要除掉他。于是王

哲寻找了一个机会，除掉了他，然后自杀了。

资料③

全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的

比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能

力差。

（2）讨论（学生公开发表自己意见）a以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗？如

果是你，你会怎样做呢？b他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响？c他们的这种表现是

热爱生命的体现吗？

6、师小结：

生命是美好的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命。当困

难降临时，我们应当笑对困难，迎难而上，采取有效的合适的方法去解决它，战胜它。

7、学生齐唱《明天会更好》。

8、师：生命是可贵的!那么，怎样才算热爱自己的生命呢？难道说仅仅让生命存在就是热爱

生命吗？

(1)课件展示几幅画面：

a一些吸毒者吸毒的画面。

b未成年人在家闲居的画面。

c"乞丐”在街上行乞的画面。

d各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面。

(2)学生讨论：怎样的人生才算有意义？才算真正的热爱生命？作为一名学生，我们热爱生命

应表现在哪些方面？(结合自己的调查及自己的感受发言)

9、教师小结

关注生命，热爱生命，这是人类永恒的话题。而关注人类自身，关注自我更是不容忽视。因

为这是人类社会赖以发展的重要因素。因此，我们每个人都要珍惜自己的生命热爱自己的生命，

增强生命的份量让自己的生命焕发光彩。但"关注生命热爱生命”并不仅仅只是热爰“自己”

的生命，我们在热爱自己生命的同时，也要去热爱他人的生命。我们在关注自己生命的时候，还

要去关注别人的生命。这样，我们这个世界才会是美好的。而现在美伊战争已打响，战争已带来

了无数人的伤亡。那么同学们你们是怎样认识这场战争的呢？这种做法是热爱生命的表现吗？

大家下去后思考这个问题,并互相交流.

五、教育活动小结：

这次活动通过调查、采访、歌曲演唱、朗诵、集体讨论等形式同学们亲眼目睹了生命的来之

不易，感受到了轻易舍弃生命，虚度生命给亲人带来的伤害。在活动中同学们的搜集信息，处理

信息的能力得到加强，大胆进行社会调直并深入分析的能力得到锻练，增强了应对挫折的能力，

较好的达到了关注生命，热爰生命的目的。

六、教育活动效果：

这是一次有意义的综合实践活动。通过这次活动，让同学们明白了生命的来之不易，明白了

生命的意义在于让它焕发光彩。增强了同学们应对挫折的能力，形成了积极处世的态度，达到了

预期效果。

主题班会优秀教案6

目的和任务：

1.使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。

2.锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

3.倡导"我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。

实施步骤：

-.主持人开场白：

诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来

面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的

而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事

就一定要去做到。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常

生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究

竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？

今天我们全班同学特以"诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

二.小品《诚信摆渡人》

［人物介绍］坐船人（学生甲扮演），这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。

老艄公（学生乙扮演），T立须眉皆白，头戴草帽，，拿烟斗，神情悠闲的长者。

［旁白］当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成

功的！我肩上的七个行囊（分别有七为同学扮演）装满了“健康"、"美貌"、"机敏"、"诚

信"、"才学"、"金钱"、"荣誉"。

坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱？

老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸！

（开船不久，江面上升始起风浪）

老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官要丢弃一不行囊。

坐船人：（面露难色）这……哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得？

老艄公：有弃有取。

坐船人咬紧牙关，把‘诚信"抛进了水里。

老艄公一愣，面露失望之色。

（过了一会儿，风平浪静）

坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧！

老艄公瞥了一眼坐船人,径直走到船头。

老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋"金钱"天充当船费。

坐船人：你……（气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸？只得把"金钱"扔给老艄

公）

（行了不久）

老艄公：（摇头叹气）哎呦，人老了，没力气摇船，除非你把"健康”给我！

坐船人：事到如今，我就把“健康"给你。

老艄公：年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一起给我吧！

坐船人：你……真是贪得无厌，为何如此不讲诚信？

老艄公：（大笑）"诚信"？你不早将"诚信"抛入水中？

作船人无奈。

老艄公扑通一声跳入水中。

坐船人后悔莫及。

老艄公：年轻人，我帮你把“诚信”捞回来了，记住，从今以后，无论如何也不要把"诚信"

抛弃。

坐船人：（惊喜交加）你是……

老艄公：（指着自己）我就是"诚信"。"诚信"才是人生真正的摆渡人啊！

主持人：小品中的坐船人首先抛弃了"诚信"这一行囊，随即失去了更多。同学们，如果你

是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊?

学生们齐声回答：我们不丢弃"诚信"。

三.同学们讲自己所知道的“诚信"故事。

美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

曾参杀猪的'故事。

卓恕交友守信的故事。

四.自由讨论过程

甲：我觉得，作为中学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。可是诚信就

是要处处讲实话吗？对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把直实的

病情和盘托出吗？

乙:我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服彳艮开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，

可为了让妈妈高兴，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊?

丙：我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对

什么人说。举上面的。例子，比如医生。如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成

有病》巴小病说成大病只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话这就是不诚信。

如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一

种"善意的谎言"。

丁：那这不是叫人说假话吗？

老师：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对

什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉,

与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。

五.总结

诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要

从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点在今后的学习生活中处处做到诚信，

为将来的人生道路打下坚实的基础。

主题班会优秀教案7

教育目标：

1、经过这次活动，初步培养学生良好的学习习惯，能做到上课专心听，进取举手发言，书

写认真工整等良好学习习惯。

2、经过课堂辨析及身边榜样的引领，让每个孩子都能争做"学习习惯〃'标兵"。

3、课堂中初步培养学生的合作交流，并课内外实践，进而构成一个良好的班风和学风.

教学过程：

一、创设情境，活力导入

1、（播放学校、教室、学生幻灯片，并配乐）引言：看到那里，你想说什么？（出示：你

想说什么？）

2、师小结：我们的.学校很美，学校里的你们更美，因为你们拥有着良好的学习习惯，今日

陈教师就带领我们小朋友一齐聊聊"好习惯，我养成"，表扬表扬学习习惯好的小朋友。（板书：

好习惯，我养成）

3、导入：小朋友们，今日教师还带了几位客人和我们一齐学习的，是谁呢？瞧，（出示行

健明星图片）（行健明星一与学生一齐了解他）

二、学习绘本，明辨是非

1、欣赏并学习绘本《大卫上学去》。师讲述故事，生看画面。

出示听故事的要求：大卫图像？

2、让学生回答。

3、出示：怎样做（学校行健明星图）？

交流：在这个故事中，其中最让我们注意的是大卫学习习惯的转变，谁来说说，大卫怎样样

做才能成为乐学行健娃呢？

4、师小结。（出示图文词条：举手发言，专心听讲，工整书写）

三、身边榜样，树立标榜

1、师：在我们班就有许多学习习惯好的孩子，谁来夸一夸他们呢?（先在小组讨论一指

名交流）

2、交流汇报典型个例，

3、出示调查表：（本班孩子好的学习习惯的条形统计图）引导谈话

4、此时此刻，有着学习好习惯的你们，想对大家说什么呢？

四、辨析明理：

1、师：可是在我们的学校里，在我们的身边也有个别小朋友做得不够好，还需我们提醒提

醒他们，给他们提提提议。瞧！（出示辨析图片）

2、分张图片评论，以“笑脸”评定。

3、小结：带领大家每一天坚持好习惯。（板书：每一天坚持）

五、家校内外，提升认识

1、师：还有哪些好习惯需要每一天坚持的呢？让我们一齐来看看，（播放视频）

出示：校内学生的视撅

出示：家里学习的视频

2、学生观看视频。

3、听录音，表扬榜样学生。

六、总结提升，拓展延伸

1、师总结。（出示儿歌）配音，师生齐诵。

上课应当专心听，进取开动小脑筋；

作业认真仔细做，按时完成交得勤；

有了错误要订正，知识才能学得清；

拥有学习好习惯，我们都是行健星。

2、拓展：好习惯，我养成。（一周学习习惯评价表）

师总结。你们每一天龙自我坚持的学习好习惯先评价，再请别人，能够是小伙伴，能够是教

师或家长给你再一次评价，看看一个星期下来，谁能坚持到底？

主题班会优秀教案8

一、教学目标：

1、了解洪水的相关危害，提高防洪意识。

2、了解洪水的特点等相关学问。

3、了解洪水暴发时的紧急自救措施。

二、教学重点：

了解洪水的特点等相关学问

三、教学难点：

了解洪水暴发时的紧急自救措施。

四、教学过程：

（一）导入

1、观看洪水造成的危害的图片。

2、同学谈观看后的体会。

老师总结：

是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活,甚至夺去我们的生

命。所以我们今日要学习洪水的一些学问，学习遇得到洪水时我们该怎么做。

（二）了解洪水的相关学问

1、了解洪水的类型洪水可分为：暴雨洪水（含山洪）、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融

雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。结合本地特点，请同学分析本地可

能发生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水）

2、洪水的主要特点：

（1）季节性明显

洪水集中消失的季节段时称之为汛期.江河每年汛期来临的'时间有一定规律，它主要打算

于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。

（2）洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。

（3）江河洪水年际变化不稳定暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。通过对洪水

特点的分析，使同学明白防洪措施的可能性与必要性

（三）了解洪水暴发时的紧急自救措施

1、受到洪水威逼，假如时间充裕，应根据预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在

措手不及，已经受到洪水包围的状况下,要尽可能地^用船只、木排、门板、木床等，做水上转

移。

2、洪水来得太快，已经来不及转移时，要马上爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做临时

避险，等待援救。不要单身游水转移。

3、在山区，假如连降大雨，很简单暴发山洪。遇到这种状况，应当留意避开渡河，以防止

被山洪冲走，还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损言。

4、发觉高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不行触摸或接近，防止触电。

5、了解呼救的方法：利用艳丽醒目的颜色呼救、拨打119（了解119不仅是火警，也可

以是抢险救援电话）

（四）同学总结本课所学学问,特殊是紧急自救方法的学问。

（五）强调平常不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。

主题班会优秀教案9

一、活动目的：

1、由于同学刚进入一个新的环境，各方面者坏适应，不能更好的融入集体，参加各类活动，

开展此班会，能使同学们融入集体，形成互相帮助的氛围。

2、交往也是一门艺术，能使同学们在交往中学到更多的知识、经验.

二、活动时间：周一下午第四节班会课

三、活动地点：本班教室

四、活动人员：全体同学

五、活动准备：

1、让4位同学准备好对一则故事的发言

2、准备：小品《大话西游》

3、准备：10根蜡烛和打火机，以及30道有关班会活动的主题的问题

4、在活动开始之前，在黑板上写出主题班会的主题："融入集体，学会交往"

5、班级桌子安排：

第一、二组同学把桌子横靠右边

第四、五组同学把桌子横靠左边

第三组同学的桌子面对讲台横靠

大体位置：

6、计时表一支

六、活动过程：

1、主持人发言：孤单单的一滴水，虽然晶莹如珠，闪闪发言，可一经风吹日晒就会干涸。

日常生活中，人们常感叹自身的渺小，力量的微弱。的确，与广阔无垠的大千世界相比，一个人

确实小得像一滴水珠，水珠只有汇入江河，注入大海，才能获得永生，个人的发展离不开集体,

友谊的种子在集体中萌发，生命的'活力在集体中充电，理想的航船在集体中扬帆，本次班会的

主题是："融入集体，学会交往"。

2、一位主持人宣布做一个游戏"吹蜡烛，回答问题"，同学们可以举手报名参加，人数为

3人，回答10道题为30秒.

3、两位主持人对以上的游戏总结。然后另一个主持人给同学们讲述一个故事。（故事的主

要内容是：在雁群中也有互相帮助的行为，使雁群形成了一个温暖的集体）

4、主持人提出问题：

①看了这个故事的感受是什么？

②作为生活在班集体中的一员，我们可以从雁群身上学到什么？

③如果把我们的班比作雁群，这二者之间有哪些区别9由同学站起来问答以上提出的问题。

④⑤⑥⑦

主题班会优秀教案10

一、班会课目的：

通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返,要珍惜时间，讲究效率，做时

间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。并且从交流讨论中找到属于自己一套的

提高时间利用效率的方法。

—、班会课重点：

让同学们认识带时间是相当宝贵的，我们要充分地利用时间，做时间的主人，让同学们相信

只要我们珍惜时间，讲究学习效率，我们一定能够取得更好的成绩。

三、班会课准备：

1、每位同学准备一张长纸条，收集有关珍惜时间的方法；

2、请四位同学准备表演一段三句半；

3、另外请T立同学准备关于时间的不良习惯以及针对这些习惯应该我们如何改正，同学们

分享自己最喜欢的一句关于珍惜时间的名言。

四、班会课时间：待定

五、班会课形式：游戏、表演、讨论交流

六、班会课步骤：

第一环节：关于时间的游戏（15分钟）

假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。

请准备一张长纸条用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中的20xx年，

分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上"生"，最右边空余部分写上"死"字。

下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做

第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉）过去的生命是再也回不来了！

请撕彻底撕干净！

第二个问题：请问你想活到几岁？（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）

第三个问题：请问你想几岁退休？（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，

放在桌子上）就剩这么长了，这是你可以用来工作的‘时间。

第四个问题：请问一天24小时你会如何分配？

一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！）占了1/3;吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、

游玩等又占了1/3;其实真正可以学习和工作的约8小时,只剩1/3、所以请将剩下来的折成三

等份。用巴2/3撕下来，并放在桌子上。

第五个问题：比匕缮。

请用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下

您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。

第六个问题想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子这还不包括给父母、

子女、配偶的哦！

第七个问题：请问你现在有何感想？

第八个问题：请问你会如何看待你的未来？

时间就是生命，鲁迅先生说："浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害

命。你珍惜生命吗？你想在有生之年有所作为吗？生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的

实质就是生命管理。因此，让我们都成为自己时间的主人吧。

第二环节：通过欣赏三句半《虚度光阴》反思自己一些浪费时间的不良习惯。

找四位同学上台表演（2分钟）

教师：同学们平时是不是也经常会出现这些现象呢，在课堂上发呆走神或者干其他事，时间

就是在你发呆或者睡觉的时候不知不觉中溜走。一些不良的小习惯也会浪费时间，例如上课要做

英语听力时候，录音开始了，可有的同学花两分钟还找不到英语周报，还没有看完题目听力开始

了，这样听力还怎么提高上去，特别是上课的时候，发呆或者忙着找东西，不仅浪费了时间，还

错过了听讲，多可惜呀。事情不是要等到东风来了才能做，刚好相反，在东风来之前你必须先使

万事皆备。如果你总是想等东风来了才要开始准备做事，那已经来不及了。

同学们讨论：平时还有哪些浪费时间的不良习惯，下面请同学为我们介绍这些不良习惯以及

针对这些习惯我们应该如何改正。

第三个环节：讨论交流（10分钟）

要成为时间的主人我们应该怎么做呢？下面请同学们说说自己的意见我们应该如何做时间

的主人，珍惜时间，更加合理充分地利用时间。

同学们自由发言，谈谈自己是怎么做时间的主人的。

同学们推荐自己珍惜时间的方法：

1、早睡早起，早上不赖床。中午小睡片刻，提高午后读书效率。

2、上课认真听课，复习的时候就不用再花太多时间。

3、合理安排自己做作业的时间表，留多点时间加强自己的薄弱学科。

4、今天该做的时间不要留在明天v

5、及时复习，做到温故知新。

6、睡前再浏览一下重点。

7、少玩些网络的游戏,少聊些天。

8、假期不要只顾着玩,每天都要安排一些时间用在学习上。

9、晚上睡觉前先把书包整理好，将明天应该做的事项列出，并按其重要性依序排列。

10、候车、塞车的时间，可以用来背诵英文或其他背诵课程。

11、学习发生困难，请教老师或同学，以免自己苦，思耗时。

12、每样东西都有固定的位置，不必浪费找东西的时间。

13、可影印的资料就不要抄录

14、将一些繁杂琐事积在一起，每一个月抽出时间,集中处理。

16、效率低落时，转换气氛。

17、善用文具、工具，如：萤光笔（区分课本重点）、录音机、录放影机、电脑、电子词

典等。

18、做杂事时可以一面听广播或录音带，多方搜集资讯。

19、书、报、杂志做选择性的阅读。

20、不断问自己：现在做什么最好。

第四环节：同学们朗诵自己最喜欢的关于珍惜时间的名言警句（10分钟）

教师总结：

假如每天只能用1元钱去维持生活，那么，同学们一定会对一元钱精打细算，省吃俭用。

现在，我们要面对的虽然不是金钱，但却是比金钱更可贵的时间，是用掉之后便永远也没办法再

赚回来的时间，试问，我们有没有对时间的使用精打细算过？

把时间当存摺，晓得自己有多少时间，就像知道存摺狸还剩多少钱，才会仔细的运用,管理

时间跟理财一样，是不是先规划现有的金钱，然后控制花费、改善浪费；进一步，为以后的退休

生活进行投资，找到投资的方向，培养投资的知识，并且计算投资的风险。

时间像金钱一样，必须在使用上，列出计划、执行、控制、改善的方法，进一步，在时间的

投资上，把时间放在未来能力的培养，并检杳这个时间花得是否值得，一级时间的报酬有没有如

计划中一样实现，还是花了畤时间，但在所得上毫无成长。

我希望同学们能订好自己的计划，对自己的时间实行精打细算，好好珍惜我们相处的时光,

好好珍惜我们学习的时光，好好珍惜我们年青的时光！

主题班会优秀教案11

一、活动目的

新学期新气象，春天已经悄然到来，校园里充满了欢声笑语。但是，学生中存在一些不文明

现象，如乱扔垃圾、说脏话、对学校教职工不礼貌等等，不仅影响到学校的风气，更影响学生良

好品质的养成。为了创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚举止

文明、行为端正、勤奋向上的大学生，希望通过此次班会活动，引导学生自觉养成文明习惯，共

创和谐校园，争做文明学生。

二、活动时间及地点

时间：20xx年1月13日（本周星期三）第七节课

地点：日益楼401教室

三、活动对象

20xx级材料成型及控制工程全体学生

四、活动过程

（一）前期准备

1、制定好活动方案

2、申请活动场地

3、收集活动所需材料：校园不文明想象照片、文明主题相声、中学生文明题目、文明礼貌

故事、相关音乐视频文件

4、确定主持人（男女各T立）和相声演员并在活动前排练好

5、制作好活动PPT

（二）执行H程

1、打开PPT暖场，引出“创和谐校园，做文明学生”主题的氛围，主持人开场（5分钟）

2、播放校园不文明现象的.图片（10分钟）

3、学生表演小品《说话》（5分钟）

4、PPT呈现，学生一起做一些关于中学生文明礼貌的题目（10分钟）

5、PPT呈现文明礼貌故事（10分钟）

6、结束语：播放音乐（5分钟）

（三）后期总结

做好场地的清理工作，班、团委做好总结工作，并以书面形式保留

五、注意事项：

1、主持人需清楚活动流程、写好串词并排练熟悉，柜声表演需排练熟悉

2、活动场地的试用，保证设备能正常使用

3、PPT制作要符合活动流程的安排

4、在工作人员的带领下，确保全班同学有序开展本次活动。活动总结：通过这次活动大大

增加了校园文化的积淀和内涵。使同学们意识到校园是我们学生每天停留时间最多的地方，这里

像家一样，每天给予我们知识和温暖，和启迪。另一方面让我们每位同学身上都多了份使命感，

在构建和谐校园的路上使我们感知到只有我们一起行走才能营造了浓郁的文化氛围.

主题班会优秀教案12

一、活动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传

统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想

品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

二、活动过程：

（一）、活动开始

主持人1：尊敬的老师！

主持人

2:亲爱的同学们！

合：

大家好！

主持人1：秋高气爽，丹桂飘香。在这金秋时节，个个神采飞扬，我们班的同学在"问好礼

仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了

"文明礼仪伴我行"主题队会。

主持人2:下面我宣布，"文明礼仪伴我行"主题班会现在开始！

主持人1：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严

又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做

一个文明少先队员。

（二）、礼仪小知识

主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？

（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）

主持人2:请看文明用语。

主持人1：大家文明礼仪知识学得怎样呢?我们就来礼仪知识抢答吧。

（三）、表演拍手歌

主持人2我们已经通过了文明礼仪知识的考试，现在我们把文明礼仪编成了一首歌，请同

学们伸出双手，一起来唱拍手歌。

（四）、文明剧场:争对一些现象，你该怎么做？

1：我们知道，礼仪是人类文明的标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好开始，主动向别人"问

好"，是一种修养，一种友爱，一种欣赏，一种自尊的表现。别人需要帮助，我们要主动帮助，

可是，有这样的一些事情发生，我们该怎么办呢？（课件已示不同的现象）

主持人1：同学们，刚才的画面有许多错误的做法，请大家帮帮他们吧！

（学生讨论交流）

（五）、争对文明礼仪家长发言以及要求。

主持人2:同学对文明礼仪有很多认识与感受了，现在听听家长对我们还有什么要求，有清

家长发言。

（六）、争对一个月表现好的孩子发表扬信。

主持人1：同学们养成良好习惯非常重要，现在我们班要对这一个月表现突出的孩子发表扬

信，请念到名字的孩子上台领奖。

（七）、宣读倡议书

1：同学们，你想获得表扬信吗？（想）为了争做文明礼仪好少先队员，我们中队干部特发出倡

议:我们在平时的学习生活中，要讲究礼貌，互相问好.

主持人2:从小事做起，从我做起，具体做到：

（大屏幕出示）

（八）、班主任总结

主持人1、请辅导员讲话。

主持人2:"文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家！

主题班会优秀教案13

一、教学背景：

现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表

现为：做事缺乏责任心，对家庭、集体漠不关心。因此，通过主题班会的责任教育，重点培养学

生对责任的正确认知，增强学生的责任意识。

二、教学目的：

1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

3、通过活动让学生感受责任的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对家庭、对集体与

社会负责。

三、教学重点难点：

1、让学生明确什么是自己应尽的责任。

2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。

四、教学方法：

1、分工准备：讲故事、演讲等；

2、多媒体教学。

五、教学时间：

六、教学过程：

（一）导入：

同学们，"天下兴亡”的下一句是？（生答："匹夫有责"）一不，是"我的责任"。孟

子有句名言："以天下兴亡为己任。"人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结

的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。本节课我们就来谈谈

"我的责任"。（幻灯片："我的责任"）

（二）感受故事：（幻灯片显示故事内容，师生朗读）

故事一：司机黄志全的事迹。

故事二：教师殷雪梅的事迹。

故事三：日本女官员的事迹。

问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自己的责任。

（学生自由说）

教师小结：

黄志全，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己

的生命还重要！作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的责任；而作为一名普通教师，殷雪梅

老师在危急关头用自己的生命换取孩子的安全，她尽到了对学生的责任。即使曾是平凡的服务员，

我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的责任感。他们都在自己的位置上尽职尽责。

他们都让我们感动，更让我们沉思：他们那一颗颗闪光的责任心让我们不由地想起"我的责

任"。作为一名在校学生，我们该肩负起怎样的责任呢？

首先让我们来理解"责任”的含义。

（三）理解"责任"含义：（幻灯片显示）

1、"责任”是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好

应当做好的工作。

2、"我的责任"：

教师：人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的责任和义务。人生责任包括哪些？

参考：

人生应尽的责任：

(1)自我责任：就是对自己负责，对自己的生存和发展承担责任。

(2)角色责任：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。

(本环节由两部分组成第一明确对自己的责任第二明确担任不同角色时"我的责任"。)

第一，讨论与明确对自己负责时"我的责任"：

1、由一系列问题"你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在游戏室、网吧

里流连忘返？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？"导入，请学生结合实际，谈谈对自己

不负责的行为。

参考比如有的同学上课纪律很差有的同学一遇难题就放弃；有的同学随便转专业转班级；

有的同学总以"忘记了"’习惯了"为自己的错误辩解；有的同学编理由请假甚至辍学等等。

这些对自己极其不负责任的行为，你有过吗？如果有，接下来你该怎样去面对？

2、落实行动:请学生结合自身情况,谈谈今后该如何去做。

第二，讨论与明确担任不同角色时"我的责任"：

教师：一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。但不论

担当什么角色，者暧负起角色责任。

1、接下来要求学生按下面的方式简要回答，以了解自己具有不同的角色，而产生不同的责

任。

在家庭，我是子女，我的责任孝敬父母、承担家务、好好学习等

在学校，我是学生，我的责任尊敬老师、团结同学、努力学习、热爱集体等

在社会，我是公民，我的责任遵纪守法、以良好行为创造美好的社会等

(教师提示：不同的角色有不同的责任。如子女应该孝敬父母长辈，承担一定的家务，为父

母长辈分忧等；如学生的主要任务是学习，要尊敬老师，努力学习，同学的责任，同学间互相关

心，互相帮助等；而担任社会角色时，作为一个公民，要自觉遵守道德和法律等社会规范，国家

建设贡献自己的力量・・・・・・由于这些角色经常是重叠的，责任也就是多重性的；一个角色有时同时

承担着多种责任。）

2、结合道德实践周活动，请学生谈谈担任不同角色时有哪些不负责任的行为。

参考：比如有的同学不认真做值日工作；有的同学熄灯之后喜欢讲话；有的同学认为学校各

种活动与己无关；有的同学经常和父母