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文档简介

《次北固山下》学习任务单一、学习目标1、有感情地朗读课文，感受春天的美，体会作者对春天的赞美之情。2、学习文中细致观察、生动描写景物的方法，积累优美的语句。3、掌握文中的生字词，理解重点词语的含义。二、学习内容分解1、字词学习掌握“嗡、朗润、酝酿”等生字的读音、字形和字义。理解“呼朋引伴、花枝招展”等词语在文中的意思。2、内容理解理清文章的结构，概括文中描绘的春天的几幅画面。分析作者描写春天景物的顺序和角度。3、情感体会体会作者对春天的喜爱和赞美之情，以及这种情感是如何通过描写景物表达出来的。思考春天在人们心中的象征意义。三、学习步骤1、预习阶段任务一：初读课文，圈出生字词，借助字典等工具，给生字词注音并尝试理解其含义。任务二：再次阅读课文，思考课文主要写了春天的哪些景象。学习资源：课本、字典。2、课堂学习任务一：字词大闯关教师出示生字词，找同学认读并解释。互动环节：其他同学可以补充或纠正。任务二：描绘春天请同学们默读课文，概括出文中描写春天的不同画面，如“春草图”“春花图”等。小组讨论：这些画面是按照什么顺序排列的，从哪些角度进行描写的。小组代表发言，其他小组可以进行提问或补充。任务三：品味语言找出文中你认为描写最生动、最优美的句子，读一读，并说说好在哪里。教师引导学生从修辞、用词等方面进行分析。任务四：感悟情感思考作者在描写春天时蕴含着怎样的情感。联系生活实际，说说春天对你来说有什么特殊的意义。学习资源：课本、多媒体课件（展示一些春天的美景图片辅助理解）。3、课后巩固任务一：背诵自己喜欢的段落，体会语言的节奏感和韵律美。任务二：仿照课文，写一篇描写某个季节的小短文，注意运用文中的描写方法。学习资源：课本、笔记本。四、习题1、给下列加点字注音。酝酿（）应和（）黄晕（）窠巢（）2、解释下列词语在文中的意思。花枝招展：＿___________________呼朋引伴：＿___________________答案：1、酝酿（yùnniàng）应和（hè）黄晕（yùn）窠巢（kēcháo）2、花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中指春天里花

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