大班球类游戏教案《躲避球》

大班球类游戏教案《躲避球》作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我始终坚信，游戏是幼儿学习和发展的最佳途径。今天，我要和大家分享的是一个大班球类游戏教案——《躲避球》。一、设计意图在设计这个游戏时，我主要考虑了两个方面：一是培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的敏捷性；二是通过游戏，让幼儿学会团队合作，培养他们的集体荣誉感。游戏的设计思路是将躲避球与接力相结合，让幼儿在游戏中既能锻炼身体，又能提高团队协作能力。二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解躲避球的基本规则，知道如何躲避球。2.技能目标：通过游戏，提高幼儿的手眼协调能力和敏捷性。3.情感目标：培养幼儿团队合作的精神，增强他们的集体荣誉感。三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握躲避球的基本技巧，如躲避、接球等。难点：提高幼儿的团队协作能力，让他们在游戏中能更好地配合。四、教具与学具准备1.教具：篮球、障碍物（如椅子、圈等）、计时器。2.学具：每位幼儿一个篮球。五、活动过程1.热身活动（5分钟）：a.教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。b.进行一些简单的球类游戏，如“抓球”、“传球”等，让幼儿熟悉球性。2.教学基本技巧（5分钟）：a.教师示范躲避球的基本技巧，如躲避、接球等。b.幼儿跟随教师进行练习，教师及时纠正错误。3.游戏环节（10分钟）：a.将幼儿分成若干小组，每组四人，进行接力比赛。b.设置障碍物，形成一个躲避区域。c.每组第一位幼儿持球，听到教师哨声后，开始躲避球。d.幼儿在躲避区域中，要尽量避免被球击中，同时也要尽快将球传递给下一个队员。e.哪个小组先完成接力，哪个小组获胜。4.活动结束（5分钟）：a.教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。b.邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。六、活动重难点重点：让幼儿掌握躲避球的基本技巧，如躲避、接球等。难点：提高幼儿的团队协作能力，让他们在游戏中能更好地配合。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动，我发现幼儿们在躲避球方面有了明显的提高，他们在游戏中能更好地掌握基本技巧，同时也能积极地参与到团队合作中。但在活动中，我也发现有些幼儿在接球时还不够稳定，需要在今后的练习中多加注意。拓展延伸：1.家园共育：教师可以与家长沟通，让家长在家庭中也能给予幼儿更多球类游戏的练习机会。2.同类游戏推荐：教师可以寻找一些类似的游戏，如《抢球接力》、《篮球比赛》等，让幼儿在不同的游戏中锻炼身体，提高技能。重点和难点解析：在本次活动的设计中，有几个关键的细节是需要特别关注的。是幼儿的安全问题，是躲避球技巧的掌握，再次是团队协作的培养，是活动的趣味性和挑战性。一、安全问题在幼儿园的任何活动中，安全都是首要考虑的因素。在《躲避球》这个游戏中，由于涉及到球类运动，速度和力量的控制对幼儿来说是有一定难度的。因此，我在设计活动时，特别选择了软质篮球，减少运动中的冲击力。同时，我在场地上设置了障碍物，以划定一个安全的游戏区域，避免幼儿在躲避球时受到伤害。我在游戏中始终注意观察每位幼儿的动作，确保他们在运动时不会超出自己的能力范围。二、躲避球技巧的掌握在游戏中，躲避球的基本技巧是核心内容。我通过示范，让幼儿对躲避球有了直观的认识。然后，我通过分步骤的练习，让幼儿先从简单的躲避动作开始，逐步过渡到接球和传递球的动作。在这个过程中，我发现有些幼儿对球的控制力较强，他们在接球和传递方面表现得比较出色；而有些幼儿则对球的控制力较弱，他们在接球时容易失误。针对这一情况，我特别设计了多次练习机会，让每位幼儿都有机会在游戏中提高自己的技巧。三、团队协作的培养在《躲避球》的游戏中，团队协作是非常重要的。我通过接力比赛的形式，让幼儿在游戏中自然地形成合作关系。在比赛中，我鼓励幼儿相互沟通、协作，共同完成任务。我发现，有些小组在协作方面做得很好，他们能迅速地建立起默契，有效地完成接力；而有些小组则在协作上存在一些问题，他们在传递球时会出现停滞不前的情况。对于这种情况，我在活动中适时地进行指导，让幼儿了解团队合作的重要性，并教给他们一些协作的策略。四、活动的趣味性和挑战性为了让活动更加吸引幼儿的兴趣，我在设计游戏时加入了趣味性和挑战性。例如，在接力比赛中，我设置了障碍物，让幼儿在躲避球的同时，还要克服障碍，这无疑增加了游戏的难度。同时，我也设计了不同的比赛路线，让幼儿在游戏中不断探索和尝试，以找到最佳的躲避和传递方法。这样的设计让游戏既有挑战性，又充满乐趣，极大地激发了幼儿的参