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文档简介

大班上学期科学教案《空气娃娃在哪里》我设计的这节幼儿园大班科学课《空气娃娃在哪里》，旨在让孩子们通过一系列的实践活动，了解和认识空气的存在和特性。一、教学目标通过本次活动，让孩子们能够理解空气的存在，知道空气是无色无味的，并能够通过实验观察到空气的特性。二、教学难点与重点重点是让孩子们通过实践活动感受到空气的存在，难点是让孩子们理解空气是无色无味的。三、教具与学具准备教具有气球、水杯、吸管、面粉等，学具则是每个孩子一本记录本和一支笔。四、活动过程我会通过一个简单的实践活动让孩子们感受到空气的存在。我会拿一个气球，让孩子们摸一摸，问他们感觉到了什么，然后我会突然放掉气球，让孩子们看到气球飘起来的现象，从而感受到空气的存在。然后，我会让孩子们自己尝试用吸管吹面粉，观察面粉的变化。这个实验可以让孩子们感受到空气的力量。我会让孩子们用自己的记录本记录下他们观察到的现象，并通过讨论，让他们理解空气是无色无味的。五、活动重难点活动的重点是让孩子们感受到空气的存在，理解空气是无色无味的。难点则是让孩子们理解空气是无色无味的，因为这需要他们通过实践活动去感受和理解。六、课后反思及拓展延伸课后，我会让孩子们回顾一下他们今天学到的内容，通过讨论，帮助他们更好地理解和掌握空气的知识。同时，我也会鼓励他们在家里尝试用吸管吹一些东西，比如吹气球，吹纸片等，以此来进一步感受空气的力量。通过这节课，我希望孩子们能够更好地理解和认识空气，感受到空气的存在和力量。重点和难点解析：在这节幼儿园大班科学课《空气娃娃在哪里》中，有几个重点细节是需要特别关注的。通过气球实验让孩子们感受到空气的存在，这是一个非常直观且能够让孩子们产生兴趣的实践活动。我会拿一个气球，让孩子们摸一摸，问他们感觉到了什么，然后突然放掉气球，让孩子们看到气球飘起来的现象，从而感受到空气的存在。这个细节是重点，因为它是孩子们第一次直接接触到空气的力量，能够给他们留下深刻的印象。通过吹吸管和吹面粉的实验，让孩子们观察到空气的特性。在吹吸管的实验中，我会拿一个水杯，倒入一些水，然后插入一个吸管，让孩子们吹吸管，观察水的变化。通过这个实验，让孩子们知道空气可以让水杯中的水发生变化。在吹面粉的实验中，我会让孩子们自己尝试用吸管吹面粉，观察面粉的变化。这个实验可以让孩子们感受到空气的力量。这两个细节也是重点，因为它们让孩子们通过实践活动去观察和体验空气的特性，有助于他们更好地理解和掌握空气的知识。对于这些重点细节的关注和引导，是孩子们能够更好地理解和掌握空气的知识的关键。在教学过程中，我会密切关注孩子们的反应和理解程度，并根据他们的实际情况进行调整和引导，以确保他们能够达到预期的教学目标。同时，我也会鼓励他们在家里尝试用吸管吹一些东西，比如吹气球

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