2019春沪粤版八年级下 6.3 重力 教案

2019春沪粤版八年级下6.3重力教案作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚信，每一个孩子都是独一无二的，他们有着自己的思考方式和学习节奏。因此，在教学过程中，我注重因材施教，充分调动孩子们的积极性和主动性，让他们在愉快的氛围中学习和成长。一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法和游戏教学法，通过生动有趣的故事和富有趣味的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握重力的概念。活动的目的是让孩子们了解重力的基本概念，知道重力对物体的影响，并能够运用重力知识解决实际问题。二、教学目标1.让孩子们掌握重力的概念，理解重力对物体的影响。2.培养孩子们的观察能力、思考能力和动手能力。3.培养孩子们的团队协作精神和沟通能力。三、教学难点与重点重点：重力的概念和重力对物体的影响。难点：如何让孩子们理解和运用重力知识解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：重力演示仪、地球仪、重物、轻物、卡片等。2.学具：每个孩子准备一颗小球，一张卡片，一把尺子。五、活动过程1.情境引入：通过一个有趣的的故事，让孩子们了解重力的概念。故事结束后，提问孩子们：“为什么物体会掉下来？”引导孩子们思考重力的作用。2.演示实验：使用重力演示仪，让孩子们直观地看到重力的作用。同时，解释地球引力就是重力，地球对物体的吸引力。3.小组讨论：让孩子们分成小组，讨论重力对物体的影响。每个小组选择一个重物和一个轻物，观察它们在地球上的不同表现。4.实践操作：每个孩子拿出一颗小球，尝试用卡片和尺子搭建一个平衡的体系。通过调整卡片和尺子的位置，让孩子们理解重力的作用。5.解决问题：给孩子们发放一些图片，图片中有一些物体处于不稳定的状态。让孩子们运用重力知识，想办法让这些物体保持平衡。六、活动重难点1.重点：让孩子们理解和掌握重力的概念，知道重力对物体的影响。2.难点：如何让孩子们运用重力知识解决实际问题。七、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本节课的教学，我发现孩子们对重力的概念有了初步的理解，但在运用重力知识解决实际问题时，部分孩子还存在一定的困难。在今后的教学中，我将继续加强对重力知识的理解和运用，让孩子们能够更好地将所学知识运用到实际生活中。2.拓展延伸：可以让孩子们回家后，观察家里的物品，思考它们是如何受到重力的作用的。或者，可以让孩子们尝试设计一个实验，验证重力对物体的影响。重点和难点解析1.情境引入的趣味性：我选择了一个生动有趣的故事来引导孩子们了解重力的概念。这个故事不仅能够吸引孩子们的注意力，还能够激发他们的好奇心和探索欲望。通过故事，孩子们能够更加轻松地接受和理解重力的概念。2.演示实验的直观性：我使用了重力演示仪来进行实验，让孩子们能够直观地看到重力的作用。这个实验不仅能够让孩子们对重力有更直观的认识，还能够增强他们的观察能力和实验操作能力。3.小组讨论的互动性：我让孩子们分成小组进行讨论，让他们能够相互交流和分享自己的观察和思考。这个环节不仅能够培养孩子们的团队合作精神，还能够提高他们的思考能力和表达能力。4.实践操作的参与性：我让孩子们亲自进行实践操作，让他们能够亲身体验和感受重力的作用。这个环节不仅能够巩固孩子们对重力的理解，还能够培养他们的动手能力和解决问题的能力。1.情境引入的趣味性：我选择的故事是一个关于小猴子和苹果的故事。小猴子看到树上的苹果熟了，想尽办法去摘苹果，明白了苹果掉下来的原因是因为重力的作用。这个故事不仅能够让孩子们了解重力的概念，还能够让他们感受到重力在日常生活中的重要性。2.演示实验的直观性：我使用的重力演示仪是一个简单的装置，通过调整重物的位置，让孩子们能够直观地看到重力的作用。实验过程中，我会引导孩子们观察重物的运动轨迹，让他们能够更好地理解重力的概念。3.小组讨论的互动性：我会给每个小组提供一些问题，让他们围绕这些问题进行讨论。例如：“重力是如何影响物体的？”“在地球上，所有物体都会受到重力的作用吗？”通过讨论，孩子们能够更好地理解重力的作用和影响。4.实践操作的参与性：我会给孩子们提供一些材料，让他们亲自动手搭建一个平衡的体系。例如，他们可以用卡片和尺子搭建一个平衡的桥梁，通过调整卡片和尺子的位置，使桥梁保持平衡。这个环节