幼儿园小班礼仪教案方案（二篇）

幼儿园小班礼仪教案方案幼儿园小班礼仪教育方案一、教育目标：1.塑造幼儿的初步礼仪意识和习惯；2.培养尊重和关心他人的道德认知；3.提升幼儿的人际交往技巧；4.促进幼儿的自我照顾和自我管理能力。二、教育内容：1.感恩教育：理解并表达对他人的感激；2.礼貌语言：运用请、谢谢、对不起等礼貌用语；3.听从指导：遵守老师的教导和要求；4.分享行为：与同伴分享个人物品；5.卫生习惯：保持个人卫生和整洁；6.餐桌礼仪：掌握正确的餐具使用和用餐姿势；7.礼仪演示：进行简单的礼仪表演活动。三、教育方法：1.观察评估：观察幼儿日常行为，了解礼仪现状和改进点；2.游戏教学：通过游戏活动培养礼仪意识；3.模仿学习：通过教师示范引导幼儿学习礼仪行为；4.角色扮演：模拟不同情境，实践不同场合的礼仪规范。四、教育步骤：第一周：感恩教育1.与幼儿共同探讨感恩的意义和价值；2.通过故事、图片展示他人关心和帮助的情景；3.引导幼儿实践感恩的手势和表达，如合十、鞠躬、说谢谢等；4.设计互动环节，鼓励幼儿在互助中表达感激之情。第二周：礼貌用语1.通过故事、歌曲介绍礼貌用语的重要性；2.教师示范，引导幼儿学习和使用请、谢谢、对不起等礼貌用语；3.设定情境，让幼儿在实际交往中运用礼貌用语；4.引导幼儿识别并改正不恰当的行为，使用正确的礼貌用语。第三周：听从指导1.向幼儿解释听从指导的重要性和益处；2.通过游戏和故事帮助幼儿理解听话的含义；3.引导幼儿模仿教师示范，学习正确的倾听和表达方式；4.设定情境，让幼儿实践听从老师的指导和要求。第四周：分享行为1.引导幼儿理解分享的意义和价值；2.通过游戏和故事教授分享的方法和技巧；3.安排分享活动，鼓励幼儿分享玩具、食物等；4.引导幼儿表达分享的感受和心情。第五周：卫生习惯1.讲解保持卫生对健康的重要性；2.教导幼儿正确的洗手步骤和卫生习惯；3.培养幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持口腔清洁；4.游戏中引导幼儿实践正确的卫生行为。第六周：餐桌礼仪1.通过图片、模型展示正确的餐桌礼仪；2.教导幼儿正确使用餐具、擦嘴等餐桌礼仪；3.示范并引导幼儿保持良好的餐桌姿势和言行；4.组织幼儿进行模拟就餐，评估其掌握的餐桌礼仪情况。第七周：礼仪表演1.让幼儿选择喜欢的表演形式，如歌曲、舞蹈等；2.引导幼儿进行表演准备，包括音乐、服装等；3.组织幼儿进行礼仪表演，鼓励他们展示才艺和学习成果；4.对幼儿的表演进行评价，给予肯定和鼓励。五、教育评估：1.观察并记录幼儿日常生活中的礼仪行为；2.实施小组和班级的礼仪评价，表彰优秀表现的幼儿；3.反馈幼儿的改进意见，帮助他们进一步提升礼仪素养。六、教育资源：1.相关故事书、画册；2.礼仪教学卡片；3.礼仪表演音乐和服装道具；4.礼仪评价奖励品。幼儿园小班礼仪教案方案（二）幼儿园小班礼仪教育方案一、教育目标：1.提升幼儿的人际交往技能，增强社交能力。2.培育幼儿良好的生活习性和行为准则。3.塑造幼儿的自尊心与自信心，提高社会适应性。4.引导幼儿在公共场合注重礼仪，提升个人修养。二、教育内容：1.日常生活礼仪(1)问候与告别(2)餐桌礼仪(3)穿脱衣物礼仪(4)如厕礼仪(5)睡眠礼仪2.公共场所礼仪(1)出行礼仪(2)公共场所行为规范，如超市、图书馆(3)电梯使用礼仪(4)遵守交通规则(5)公园游玩礼仪三、教育方法：1.示范教学法：教师以身作则，通过示范引导幼儿学习和模仿。2.情境模拟法：创设情境，让幼儿亲身体验和实践，提升实际操作能力。3.游戏化教学法：通过游戏，使幼儿在愉快的环境中学习礼仪知识，激发参与积极性。四、教育步骤：1.引入：通过歌唱、互动问答等手段，激发幼儿兴趣，为教学主题预热。2.示范：教师展示正确行为和礼仪，并解释其背后的意义和道理。3.解释：用简洁易懂的语言，向幼儿解释相关礼仪知识。4.互动：教师与幼儿互动交流，鼓励提问和表达个人见解。5.实践：设计情景模拟活动，让幼儿亲身实践和操作。6.总结：回顾学习内容，引导幼儿总结经验，分享实践中的体会和感受。五、教育评估：1.观察评估：通过观察幼儿日常行为，评估礼仪知识的掌握情况。2.口头评估：通过提问和让幼儿自我陈述，评估对礼仪知识的理解程度。3.综合评估：结合观察、口头评估等多方面，对幼儿学习效果进行综合评估和反馈。六、教育资源：1.教具：手偶、图片、道具等辅助教学材料。2.书籍：如《小乌龟学礼仪》、《礼仪小公主》等适合幼儿阅读的绘本。3.音乐：选用与教学内容相符的歌曲和音乐。七、教育环境：1.教室：设立不同情境的角色扮演区，提供实践操作空间。2.公共场所：组织幼儿外出实践活动，如超市、公园等。八、教育时间规划：根据幼儿园课程安排，每周安排1-2次课程，每次40分钟。九、教育注意事项：1.维护良好的教育环境和秩序。2.强调情感教育，鼓励幼儿互相尊重和倾听。3.教师应定期与家长沟通，加强家园合作，共同培养幼儿良好的礼仪