2018年浙江宁波中考满分作文《幸福的约束》5

2018年浙江宁波中考满分作文【考场真题】请以“幸福的约束”为题目，写一篇文章。(60分）要求：(1）联系自己的生活体验写作；(2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字；(3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。幸福的约束五个女孩，在幸福的约束里，同处一室。一“各位听众注意了，欢迎大家收听'你的太阳我的心'，好女人就是我，我就是——真聪明！”熄灯之后，一天一次的节目准时播放，一号床极富感染力的声音能让同一段开场白每天都有不同的感情色彩，自然赢得一片掌声和其余四人的捧腹大笑。可是有一回，生活辅导老师一反常态，竟先到我们这一端的寝室检查。“咚咚咚……”来自铁门的警告声震耳欲聋，寝室里的欢声笑语戛然而止。“还不早点睡？明天还起不起床了？”是生活辅导老师的声音。我们自然不敢吭声，但心里也不免埋怨起这约束我们自由的喊声。老师没有马上离开，而是放缓了语调，语重心长地对我们说：“学习一整天已经很累了，晚上说笑几句就够了，准时睡觉，好好休息，别熬坏了身体。”话音才落不久，她的脚步声就远了，隔壁寝室也传来“咚咚咚”的敲门声。一号床压低了声音说：“'妈妈'又来催我们睡觉了，这可真是甜蜜的负担啊！”二大家一起围在阳台上洗衣服时，每个人都是顶尖的“戏精”，模拟各种情景，演绎各色人物，丝毫不含糊。“各位注意，前方有敌情，'妈妈'正在向我们进攻！三号，随我侦察一番！”二号床将拧成一股的衣服当枪使，半屈着身子、迈着小碎步往寝室门那里走去。三号床立刻把香皂举到嘴前，同样迈着小碎步跟上二号床：“后方姐妹们原地等待通知！”一会儿过后，一号床又喊道：“危险已远离，警报解除，姐妹们继续行军。”我们都连忙起身，举起我们的“枪”跟上前去。衣服上的水流了一地，一不小心我们就会滑出去几步，但大家仍演得不亦乐乎。当所有人都趴在铁门上，准备“攻占”走廊时，五号床小妹却突然放弃行军。她“刷刷刷”地夺走了我们的“枪”:“已经不早了，快收拾收拾睡吧，不然明天早上看你们跪着跑完一千米。”话音刚落地，她就把衣服放回水盆里，拿来拖把将地上的水拖干。这场戏的落幕来得太突然，五号床小妹的言行不免扫兴，可我们心里甜滋滋的。寝室里的欢声笑语让我们的世界开满了鲜花，而那些温暖人心的约束让我们得以长久地细嗅鲜花的香味，让幸福的味道一直将我们包围。【得分点提示】1．片段组接，思路清晰。真实而独特的生活体验见诸笔端，极易引起阅卷老师的情感共鸣。本文以寝室生活为素材行文，选取两个典型事例，生活化特点十分鲜明。考生通过片段组接的行文形式将生活辅导老师和室友对“我们”的约束及其带来的幸福感表现得极为真实，也使文흘的结构更清新别致。2．首尾呼应，线索分明。本文在表达“幸福的约束”这一主题时比较隐晦，没有过多地直接点明何为“幸福的约束”甚至用到了暗示，如“五号床小妹的言行不免扫兴，可我们心里甜滋滋的”；但行文一直以“幸福的约束”为核心展开，开头点出“五个女孩，在幸福的约束里，同处一室”，结尾则与开头遥相呼应，化相象为具体，深化主旨。【得分亮点】思路清晰结构别致【真题解读】2018年宁波卷中考作文继续沿用全命题形式，这是宁波卷连续七年使用这一形式命题。综观近几年的文题，既有独词式命题，如“亮”和“深处”；也有短语式命题，如“幸福的约束”“种子发芽以后”“由'胡萝卜种子'想到的”“往后一小步”；还有短句式命题，如“我是一颗会发芽的种子”“2013.我的夏天”。命题呈现形式灵活，几乎每一年都有新的创意。就内容而言，文题关注生活，体现人文关怀。“幸福”一词，稀松平常，让每一个考生都能有东西可写；“约束”一词理解起来也极浅易，一般考生都能轻松驾驭。这是宁波卷中考作文题一贯的特点，也是中考作文命题的基本要求。结合文题“联系自己的生活体验写作”这要求，更将考牛的写作引导至生活中的人、事、景、物，无论是叙事抒情，还是写景议论，都能让考生有话可说，有情可抒，有理可言。文题体现思辨性，辨识区分度高。以“幸福”限制“约束”，这一巧妙的组合，不仅让文题有了“老酒装新瓶”的光彩，更能让优秀的考生写出好东西。“幸福的约束”以鲜明的思辨色彩，赋予“幸福”另一种新意，也赋予“约束”不一样的情怀。考生既可以在“幸福”中寻找“约束”的魅力，也可以在“约束”中发现“幸福”的情愫，二者相得益彰。将视线投射于常见的家庭、学校，自然不会偏离题意，但肯定会陷入“撞车”流：如能将视线投射至更广阔的社会与自然空间，并能将文题的思辨色彩鲜明地表现出来，就能创作出不俗的佳作。从这个角度而言，试题的辨识度极高。“幸福的约束”是个偏正短语，将“约束”作为审题的核心（以素材写实）．将“幸福”作为主题提炼的核心，是审题讨程中最简单、最正确的理解方式。简言之，就是运用受“约束”的生活素材，写自己在“约束”中体验成长、成功等带来的“幸福”感。文题采用“裸题”形式，适宜放大视界。面对一个没有任何引导语的“裸题”，我们在审题时还可放大自己的视野。有不少考生想到了囚禁在笼中的鸟，就鸟而言，考生可以以“被禁锢的幸福”为核心展开思辨——无论是编故事来抒发情感，还是发表议论，都有过人之处。【原题特点】2018年宁波市中考作文继续沿用全命题形式，这也是宁波市第七年使用这一形式命晰综观七个作文文题，既有独词式命题，如“亮”和“深处”也有短语式命题，如“幸福的约束”“种子发芽以后”“2013，我的夏天”“往后一小步”，还有短句式命题，如“我是一颗会发芽的种子”“由胡萝卜想到的”，命题呈现形式灵活，几乎每一年都有新的创意。“幸福的约束”是个偏正短语，考生审题时，将“约束”作为审题的核心，将“幸福”作为主题提炼的核心，是最简单、最正确的理解方式。简言之，本次作文的中心是：在“约束”中体验成长、成功等带来的“幸福”感。值得注意的是，考生不可简单地将“幸福”理解为快乐，将“约束”理解为纪律，唯有放大二者的外延，才能写出不俗的作品来。比如，战胜困难后取得成功是幸福的：在约束中得到一个新的成长启示是幸福的：给予他人帮助得到他们称赞时内心是幸福的……又比如，严明的纪律是一种约束，妈妈的唠叨、爸爸的鞭策是一种约束，朋友的鼓励和诤言是一种约束，社会公德是一种约束……【思路导航】1、在家校情怀中体会被约束的幸福。围绕亲人、老师、好友的“约束”写一篇散文，纳“妈妈的唠叨”“爸爸的鞭策”“老师的唠叨”“好友的诤言”等素材入文，选取一个或多个对象行文。选取一个事例，体现事例给“我”带来的有益启示，将主题定格于“幸福”；选取多个事例，注意选材的典型性，在“总”与“分”中以“幸福”为脉络一以贯之。2、在社会公德中体会被约束的幸福。以“我”的一次“错误”经历为素材写一篇记叙文。把“我”的思想、行为中出现的“疵”以一种巧妙的方式暴露在众人的视线之下，经路人的提醒（约束）后“我”豁然开朗，一改之前的心态，获得成长的快乐（幸福），以凸显主题。3、在快乐的休闲中体会被约束的幸福。以“我”一段短暂的休闲时光为素材写一篇散文。如在中考的约束之中体会休闲时光带来的幸福感，再以这种幸福感去获取“被约束”后的更大动力，让思辨在“约束”和“幸福”中不断递进，不断升华。【思路要点】1、聚焦家校生活，抒写成长感怀围绕亲人、老师、好友的“约束”写一篇散文，将“妈妈的唠叨”“爸爸的鞭策”“老师的唠叨”“好友的诤言”等素材纳入文中，可选取其中一个或多个对象行文。选取一个时间，关注事件给自己带来的有益启示，将主题定格于“幸福”；选取多个时间，注意选材的典型性，在“总”与“分”中以“幸福”为脉络一以贯之。2．关注社会素材，弘扬公德之美以“我”的一次“错误”经历为素材写一篇记叙文。“我”在思想或行为上的“疵”被他人发现后，经他人的提醒（约束）豁然开朗，一改之前的心态，获得成长的快乐（幸福）。3．选取校外生活，讴歌奋斗的青春以“我”的一个短暂的休闲时光为素材写一篇散文。在中考的约束之中体会休闲时光带来的幸福感，再以这种