2018年浙江嘉兴舟山中考满分作文《改变心态》

2018年浙江嘉兴中考满分作文【原题再现】阅读下面材料，任选一题，按要求作文。(50分）以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了这该如何是好？题目一，请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。要求：(1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；(2）不少于600字：(3）不得出现真实信息。题目二；小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目，写一篇演讲稿。要求：(1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；(2）不少于600字；(3）不得出现真实信息。改变心态改变心态，你能品到咖啡中的浓香；改变心态，你能望到黎明时的光亮；改变心态，你能触到冬日里的暖阳；改变心态，你也能听到人与人之间的心心相印。82岁老伯跳入水中勇救57岁大吗，事后老伯要求大妈对自己的见义勇为进行宣扬……关于老伯的的救人动机，我们可以暂时搁置一下，用几个例子不是也能找到其答案吗？同样的救人，不同的结果。最美的69岁奶奶柴小女，当她看到四名儿童落水时，奋不顾身，跳入冰冷河水。当她竭尽全力救出一名儿童后，又再次扑向汹涌的河水……当她精疲力竭地去救第四名儿童时，她伴着河水永远地飘走了。但她的事迹和精神从未飘走，多少人被感动得潸然泪下。现在的老伯却被质疑其救人动机。我想说，虽然老奶奶与老伯救人环境不同，但其动机应该是相同的。老奶奶与老伯去救人，难道就是为了出名吗？难道只是为了炒作自己吗？如果是这样，谁愿意冒着生命危险去炒作？人类的本性——善良，是不应该被质疑的！平凡中的伟大，此刻得到了突显。她，最美妈妈——吴菊萍，一个最平凡的母亲，在危急时刻，用双手稳稳托住中华民族见义勇为和善良的传统美德，让弱小的生命得以生存。但她也付出了巨大的代价——承受了巨大的压力，双臂严重骨折。她那一刻的唯一念头，就是冲过去接住那个即将坠落的生命。这难道需要“深思熟虑”吗？同样，老伯救人如果“深思熟虑”后，再决定跳下去，那个生命说不定早就消逝了。同样的善良之歌，仍在奏唱。佛山好人陈贤妹，拾道德之荒；司机吴斌，转生命之盘；最美乡村女教师张丽莉，推出勇气之力……难道他们都是为了出名获利吗？在这个人性扭曲，自私自利的时代，我们不妨换一种心态去看待本应该得到肯定的事情，找到人与人之间最纯最真的东西——善良。美德，需要人类传承；文明，需要有人践行；善良，需要有人诠释。有人做到了这些，就应该得到我们的肯定与赞扬。只有这样，我们才能感受到人与人之间的温情与真诚，社会之风才能逐步得到净化，人类的善良才会不断发光闪亮！【原题特点】嘉兴2018年采用了二选一模式的情景材料作文，情景材料来自学习生活中比较普遍的心理问题，材料接地气，贴近考生实际，考查了考生真实的生活体验和情感体验，引导考生既要反思自己，观照自我，还要学会去帮助别人，正确对待青春期遇到的困惑，培养积极的人生态度。题目一要求考生以“知心朋友”的身份写一封劝导小华重新振作的书信。书信是中华传统文化的重要组成部分，基于这样的现实，考题正是借考查书信，引导考生重视传统文化的学习，继承民族优秀的文化因子。而书信体的写作，要注意格式和人称，更要写出真实、诚挚的情感。题目二要求考生写一篇演讲稿，演讲稿的内容要围绕“正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学”。写好此题的关键，是要针对小华这样的普遍问题，提出解决的方案，然后根据演讲稿的特点进行写作。演讲稿面对的是听众，其关键是要让听众产生共鸣，受到鼓舞和启发，乃至产生行动，因此感情要更加热烈、更加真挚。【思路解析】以题目一为例，本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体。发现小华存在的问题是不自信，针对问题提出具体的解决方法，注意语言要亲切。本作文可以要求写一封信，因而要写一篇记叙文。点睛：材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的材料作文、话题作文和命题作文都要大。而立意上，话题作文与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。以题目二为例，本题考查学生演讲稿的写作能力。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲稿的基本要求：内容上的现实性；情感上的说服性；特定情景性；口语化。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。【思路要点】1．不爱交流不是你的错针对材料中“我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题”这句话进行立意写作，劝导小华正视这一心理问题，让小华认识到，怕羞、不爱交流的人不仅仅是他一个人，同龄人有这种困惑，社会上很多人也是，劝导小华树立自信心，多亲近老师，拉近与老师的距离，慢慢学会交流。2．不要轻易地给自己下结论针对材料中“小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题。到了初中，我发现我什么都不是曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣”这句话立意写作。小学和初中是不同的，但老师对学生的爱是一样的。初中课程内容增多，难度增大也是造成学习成绩下降的原因之一，即使现在成绩不好，也不代表今后成绩不行，更不代表将来不行。3．要多与父母进行沟通针对材料中“爸妈要我多向老师问问”这句话立意写作。爸妈其实并不真正了解小华的烦恼，小华应主动与父母沟通，把自己内心的想法告诉父母。亲子关系融洽，不少心理问题都会得到解决。4．要学会战胜自己针对材料“但我不敢问”这句话立意写作，劝导小华要勤奋好学，多读书，多钻研，从简单的问题问起，慢慢战胜自己。可以列举一些敢于尝试并取得成功的人物事例或自己身边的事例。5．要多学习，勤奋好学针对材料“现在我即