部编版人教版小学语文一年级上册6《比尾巴》名师教学实录教学设计教案

一上6《比尾巴》

教学目标：

1.认识11个生字，认识“斜刀头”和“八字头”“提手旁”3个偏

旁，认识新笔画“竖提”，会写“比、长”2个字。

2.认识问号，会读问句，会说简单的问句。

3.认识“长、短”这对反义词，练习说说知道的反义词，学会使用量

词“一把。

4.通过读课文了解动物尾巴的特点，感受动物世界的奇妙。

教学时间：第一课时

教学过程：一、创设情境，揭示课题

1.激趣导入。

小朋友们，今天动物王国要举行一场特别的比赛，邀请我们去当裁判。

你们愿意吗？小动物们要比什么呢？（出示课件：比尾巴）

2.谁会读课题？（指名读）

（1）课件出示：尾巴；正音：“巴”轻声。

（2）“尾巴”这两个字，你有什么好办法记住它们？选一个字说说。

交流巴：联系学过的“爸”，减一减，尾：偏旁加熟字，点拨：为什

么尾字里面有个“毛”呢？（动物的尾巴毛茸茸的）

（3）齐读课题。

二、初读课文，识记生字词

（一）认识小动物

1、初读课文，圈出参赛的小选手。

这么多的小动物，到底有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢？

现在，请小朋友们打开书82页，让我们来读一读，找一找，圈一圈

吧！开始吧（师巡视指导）（生读课文，圈出动物名字）

2.隆重地请出参赛选手。

（播放课件音乐）学生边说边出示六种小动物，师边贴图。

3.和小动物打打招呼c小朋友们真棒，一下子就把这六个小选手找出

来了，快来和这些小动物打招呼吧。(自由拼读)

(1)谁来和第一排的小选手打招呼？(注意：猴子、兔子、鸭子读

轻声)

(2)学习“兔”字。最上面的部分我们叫什么？“斜刀头”，兔的

最后一点就象兔子的短尾巴。还有哪些字也有“斜刃头”？

(3)指名认读第二排的小选手：公鸡、鸭子、孔雀。在这些动物名

字里藏着今天要认的生字“公”，它的偏旁叫“八字头”(板书公字，

八字头用红色粉笔写)注意八字头和伞上面的人字头区分。(公——

伞)

(4)去掉拼音认读，全班齐读。

三、读好问句，读出语气

1.比尾巴大赛有哪些项目呢？出示6个问句，学生借助拼音尝试朗

读，老师正音。

shu•dew^ibachang比尾

谁的尾巴长？巴

shu>detmdudn

锋的尾巴纽？shufdew^iba

shuiveibohOoxiau<y1basan诳的尾巴弯？

谁的尾已好像一把伞？shu>dewaibabx^n

诳的尾巴扁？

shu■debazu>hiok®n

谁的尾已最好看？

2.再读读这6个句子，你发现了什么？每句话的后面都有一个问号。

是啊，这个像小耳朵的符号，就叫“问号”。

带问号的这些句子就叫“问句”，那怎么读好问句呢？谁来选一句问

一问？教师指导朗读问句（句子末尾语气上扬）。

3.大家看，还有什么共同的地方呢？这些问句的开头都有“谁”字。

课件出示“谁"，注拼音，指名认读，注意不要读sh6i。练说问句，

老师示范。例：这是谁的笔？等等。

4.能不能连起来，选择一节读一读，可以加上动作？自己试一试！

指读；同桌互相读一读，问一问；男女生分节读

三、聚焦第一轮比赛，练习问答句朗读。

1.这次比尾巴大赛一共分为两轮，让我们先来看看第一轮比赛中谁获

得了冠军？

读读第1、2两小节，找找答案。

2.出示第1、2两节课文。多种形式练读。发“长、短、一把伞”词

语卡。

请学生以裁判的身份来给小动物发奖杯。

3出示第1、2两节课文，大家看，这里面有一对反义词，找到了吗？

课件出示：长短你还会说这样的词语吗？大小、多少、

高矮

4.小朋友们，你们想过没有，这里的一把伞是指什么伞？

(1)(降落伞)出示图片，降落伞是帮助人们从高空安全着陆的工

具。看松鼠尾巴又大又轻，就像一把降落伞，让它稳稳地从树上跳下

来。

(2)课件出示：一把伞，这个“把”字的偏旁是我们今天要认识的

第三个偏旁，它叫提手旁，出示：把左边变红。跟老师一起读。除

了说一把伞，还可以说课件出示：一把(枪、刀)

5.现在我们男同学来问，女同学来回答。

四、指导书写

观看了小动物们有趣的比赛，那我们小朋友也来比一比谁写字最好看。

先观察长和比两个字的有什么共同点：都有新笔画“竖提”，区别于

“竖钩”；

(1)书写“比”“长”，出示“比”生字卡片，请小朋友仔细观察，

说笔顺，认识新笔画“竖提”

(2)学生观察“比”字笔顺及笔画在田字格中的占位，教师范写，

提示学生“比”的笔顺及其他书写要点。笔顺：横、竖提、撇、竖弯

钩。

★左右结构，左窄右宽。

★短撇略高于短横。

★竖弯钩从竖中线起笔，略高于竖提。

(3)学生观察“长”字笔顺及笔画在田字格中的占位，教师范写，