《电力系统继电保护》课程项目（任务）教学设计方案 单母线完全电流母线差动保护

《电力系统继电保护》课程项目（任务）教学设计方案

教师：序号：1

教学项目

单母线完全电流母线差动保护课时数1

（任务）名称

1.单母线完全电流母线差动保护概述；

主要知识点2.单母线完全电流母线差动保护原理：

3.单母线完全电流母线差动保护整定原则

教学内容重点：1.单母线完全电流母线差动保护概述；

2.单母线完全电流母线差动保护原理；

重点、难点

3.单母线完全电流母线差动保护整定原则

难点：单母线完全电流母线差动保护整定原则

1.单母线完全电流母线差动保护概述；

专业能力2.单母线完全电流母线差动保护原理；

3.单母线完全电流母线差动保护整定原则

教学目标1.能正确的分析应用单母线完全电流母线差动保护；

方法能力2.能分析工作中出现的问题，并提出对策；

3.能自主学习新知识，新技术应用到工作中。

社会能力掌握分析问题解决问题的能力

学生情况分析大专生，学习了电力系统分析、电路等相关课程。

教学环境要求多媒体教室、电力系统继电保护电实训室实训台

教学方法案例教学法、小组讨论

教学手段图片展不

教学过程设计

教学步骤教学内容学生活动时间分配

学生思考后，2分钟

1.提出什么样的保护措施属于单母线完全电流母线差动保护？回答问题

问题

2.设计提问导入讲授内容，展示目录的主要的内容，单母线完全PPT展示1分钟

教学电流母线差动保护概述，单母线完全电流母线差动保护原

过程

理，单母线完全电流母线差动保护整定原则。

3.教学实-单母线完全电流差动母线保护概述单母线完全

施电流母线差

在母线的所有连接元件上装具有相同变比和特性的电流

动保护2分钟

互感器，所有互感器的二次线圈在母线侧的端子互相连

接，另一端的端子也互相连接，然后接入差动继电器，继

电器中的电流即为各个二次电流的向量和。

二单母线完全电流差动母线保护

在正常运行及外部故障时，流入继电器的是由各互感器特

性不同而引起的不平衡电流lunb

IKA—〉I•—Iunb

i=l

而当母线上故障时，则所有与电源逐接的元件均向短路点

供给短路电流，于是流入继电器的电流为：

〃.1«1

/KA=£I：=£Ip,~lk

SIrlK

i=lnTA/=!

此电流足够使差动继电器动作而起动出口继电器3,从而

使所有连接元件的断路器跳闸。

三差动继电器启动电流整定原则：

躲开外部故障时所产生的最大不平衡电流，当所有电流互

感器均按10%误差曲线选择，且差动继电器采用具有速饱

和铁芯的继电器时，其动作电流Ir.set可按以下计算：

7__7[X<

r.setre1,Ltnb・max=K3.1

教学步骤教学内容学生活动时间分配

T_K/x/〃7X；K

1unb-maxeat1k-ma

其中Krel一可靠系数取1.3

Ik.max一在母线范围外任一连接元

件上短路时，流过差动保护TA一次

侧的最大短路电流

nTA一母线保护用TA的变比

单母线完全

为防止在正常运行情况下，任一电流互感器二次回路断线电流母线差3分钟

动保护

时，引起保护装置误动作，起动电流应大于任一连接元件

中最大的负荷电流TL.max

Lset-*reJLmM

单母线完全

电流母线差

动保护

灵敏系数校验

当保护范围内部故障时，应采用下式校验灵敏系数：

3分钟

K_4.min

、sen-j

1r.set〃TA

Ik.min--应采用实际运行中可能出现的母线连接元件最少

时，在母线上发生故障的最小短路电流值。

灵敏系数Ksen其值一般应不低于2

单母线完全

电流母线差3分钟

动保护

4.检查与

检查学习效果小组讨论1分钟

评价

作业单母线完全电流母线