【7道期中】安徽省合肥市第四十八中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页安徽省合肥市第四十八中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题（满分100分）注意事项：本试卷满分100分，答题时可参考道德与法治教科书及其他资料，但应独立思考，诚信答题，不相互讨论，不相互借阅教科书等资料。第一部分

选择题（共30分）单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入题后括号内。共30分，15小题，每小题2分）1．七年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到兴奋的同时又有点迷茫。对于未来的初中生活，你的想法是（

）A．着眼长远，只做大事 B．放飞自我，享受青春C．珍视当下，把握机遇 D．顺其自然，随遇而安2．小鹏从小就喜欢乒乓球运动，初中阶段很想提高自己的球技。对此下列同学们的观点正确的有（

）①初中阶段就做规划为时尚早②提升球技是学习之后的事，以后的事以后再说③做好规划，持之以恒，向着目标前进④要合理管理时间，循序渐进A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．道德与法治课上，老师以“欣赏自己”为子议题展开教学，同学们纷纷发言。下面是部分同学的观点，其中正确的有（

）①欣赏自己的独特，就是要目中无人②欣赏自己的长处和优势，不是骄傲自大③欣赏自己的努力，拒绝同其他人合作④欣赏自己的同时，也要善于向他人学习A．①③ B．②④ C．②③ D．①④4．爱好写作的小乐，常常利用课余时间练笔。在老师的鼓励下，他积极参加作文比赛并多次获奖。向小乐学习，做更好的自己要（

）A．不断激发自己的潜能 B．学会寻找外界的各种帮助C．接纳自己的全部 D．将写作当成学习的主要任务5．2024年5月6日，航天英雄桂海潮回到母校分享了自己的学习经历：小学期间他便对学习产生了兴趣，初中开始养成了每天晚饭后诵读的习惯。高二那年他就确立了要成为一名航天员的梦想，为此他不断挑战和提升自己。这启示青少年（

）①发现自己的兴趣，不断提升自己

②接纳自己的不完美，做更好的自己③学习带来一切机会，拥有更好生活

④要把握人生方向，追求人生梦想A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰”型，晚上效率高，喜欢早上学习；有的和小伙伴合作学习效率高。这告诉我们（

）①适合自己的学习方法才是最有效的学习方法②尽量追求与众不同的学习方法③我们应该照搬优秀同学的学习方法④学习方法因人而异A．①② B．③④ C．②③ D．①④7．2024年端午节过后，各地网友纷纷晒出端午返程后备箱，那满满的后备箱，塞满了父母浓浓的爱，承载的不仅仅是物品，更是家的温暖与牵挂。对此，下列评论正确的是（

）①家是心灵的港湾，给我们温暖和力量②建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱③孝亲敬老只是中华民族的传统美德，没有法律约束力④父母哺育我们成长，我们成年后再报答父母的养育之恩A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．书香阵阵，袅袅不绝。“最美家庭”陈静一家以书香为伴，每周都要举行一次家庭阅读分享会，在书中汲取知识、享受快乐，为我们描绘了家庭和睦的最美模样。下列场景能体现这一最美模样的有（

）①小美为爸爸捶背，帮助他缓解工作疲劳②小华为使父母开心谎报考试成绩③小丽去看独居的爷爷，陪爷爷聊天④小川见弟弟哭闹，急忙上前安慰A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．近年来，“探究学习”“议题式教学”等新的学习方式广受师生的喜爱。在学习的过程中，发挥学生主体地位，学生提出自己的见解，教师及时补充、引导、评价，师生互相促进，既促进了学生学习，也促进了教师成长，又增强了情感联系。由此可见，新的学习方式（

）①不利于维护教师和课堂的权威”②生动诠释了教学相长的理念③表明师生在教学中的作用相同↵④有利于构建和谐的师生关系A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，培养新时代高水平教师队伍。教育家精神已成为新发展阶段教师队伍建设的重要指引，弘扬教育家精神是因为（

）①教师是我们锤炼品格的引路人

②教师承担教书育人的使命③教师能够决定学生未来发展方向

④教师承载着塑造新人的重任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．小文有一位认识很久的网友，两人经常相互倾诉和分享生活的点滴。但有一次，两人就某运动员的竞技水平表达了截然不同的看法，此时小文应该（

）①展开辩论，直到说服对方为止②接受认识差异，珍惜彼此的友谊③换位思考，尊重对方不同的想法④一键拉黑对方，从此再不联系A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．认识新同学以后，我们将在这个班集体中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的班集体中。为此，我们应该（

）①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊

②珍视新友谊，积极主动地维护新友谊③和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦A．①②③ B．②③ C．①④ D．②③④13．志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。下列诗句中与这句话蕴含道理最为一致的是（

）A．千磨万击还坚韧，任尔东西南北风B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C．知人者智，自知者明D．人之为学，不日进则日退14．赞美是一种力量，是一种发现，是一种肯定。下列做法适合写进班级“点赞卡”的是（

）①全班同学积极排练，经过共同努力获得了合唱比赛第一名②小新迟到被“逮”个正着，为维护集体荣誉故意报错班级③班级要求自习时安静学习，经常讲话的小冲也变得自律了④结合班级存在问题，小军向班主任提出改进班级工作的建议A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．2024年秋季学期，合肥市某中学丰富课后服务课程，开展以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的课后服务，给同学们成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这有助于同学们（

）①在集体生活中正确处理同学矛盾

②培养兴趣爱好，互学共进③敢于面对学业竞争，消除压力

④发展个性、完善自己、发挥特长A．①③ B．①④ C．②③ D．②④第二部分

非选择题（共70分，6小题）16．【正确认识自己，启迪健康成长】

我的好朋友说我是一个热情开朗的男孩。但是，班主任老师却说我有时缺乏耐心。不听从安排。这让我心里很不舒服。不想上她的课。

我比较内向，上课害怕发言，这让我感到紧张和不适。生活中，我独立自主，能够合理安排自己的学习和生活。(1)甲同学和乙同学分别是通过什么途径认识自己的？(2)请从正确认识自我的角度对甲同学的言行进行简要评析。17．【以拼搏为帆，点亮少年梦想】追梦路上，青春激荡时代强音。2024年《开学第一课》节目中，奥运冠军潘展乐以“小潘老师”的身份，为全国中小学生带来了一堂特殊的“游泳课”，他分享了自己从“看台观战选手”到奥运冠军的蝶变历程，“我的任务就是每天游满1.5万米，不停琢磨动作姿势。即使游到筋疲力尽，我也从来没有感觉到厌烦，因为我们的目标就是世界顶级选手。”最后他鼓励同学们“为了热爱的梦想坚持，你们一定行！”(1)你热爱的梦想是什么？青少年为什么要有梦想？(2)潘展乐从“看台观战选手”到奥运冠军的蝶变历程，对于我们追逐梦想有何启示？18．【全面认识学习，学习助力成长】材料一

用脚步丈量城市广度，用眼睛探寻城市深度。国庆期间，班级不少同学选择了安徽创新馆——渡江战役纪念馆——安徽省美术馆——安徽省科技馆——滨湖国家森林公园的城市漫步路线，与时光同步，与生态同行，展览、遗址、艺术、科学……让人在生态与科技中感受到了城市的魅力与活力！(1)“生活即学习，学习即生活。”请你结合材料和所学知识，谈谈对这句话的认识。材料二

关于我们为什么要读书，央视主持人朱广权有过一段经典的解读：它可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“哇，夕阳真好看”；在看到漫天飞舞的雪花时，能够脱口而出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是惊呼“哎哟，雪真大，被惊呆”。学习、读书就像吃饭，你学到的知识、读过的文字终会变成营养，会给你提供成长的能量。(2)结合材料和所学知识，谈谈学习会给我们带来哪些成长？(3)初中阶段是一个全新的开始，你打算怎样提高自己的学习能力，学会学习？19．【体悟亲情之爱，共筑幸福家庭】材料一

家是一束温暖的阳光，可以融化心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路；家是……(1)结合自身生活体验和对“家”的理解，为小诗续写一句话。材料二

刘伯承在革命战争年代驰骋疆场，军功赫赫，是新中国十大开国元帅之一。新中国成立后，他致力于我国的国防建设和社会主义建设事业，功勋卓著，备受人们的尊崇。身为高级干部的刘伯承，在家庭生活中处处以身作则，带头树立优良家风。他几十年来坚守的艰苦奋斗、自食其力、勤勉工作以及谦虚礼让的家风，不仅教化着他的家人们，在今天对我们也具有重要的教育意义。(2)良好的家风，能培育出有责任感的下一代，请举例说明你家的家风对你产生了哪些影响。(3)家庭幸福和睦则社会文明祥和，请你分享几个建设幸福和睦家庭的小妙招。20．【珍惜师生情谊，促进自我成长】小晨喜欢用日记的方式记录生活中的点滴，以下是她日记中的几段截选。日记一

今天，我所在的文学社团按照惯例举办每周一次的写作分享会，由于忙于其他事务，我并没有认真准备，而是照搬了前一位同学的情节和构思。老师知道后很生气，严肃地批评了我，让我在那么多社团成员面前无地自容。当时心中的不满和委屈让我失去了理智，顶撞了老师。(1)假如你是小晨的好朋友，你会如何劝导小晨？日记二

小婉是我最好的朋友。有一次，小婉得知了一个关于我的谣言，她并没有盲目相信，而是选择直接找我求证。当得知事实后，她坚决站在我这一边，并帮我澄清事实，我特别感动。我画画比较好，空闲时间我会带上画板教小婉画画，我们互相帮助，共同进步。(2)从小晨和小婉的故事中，你能感悟出哪些友谊的真谛?日记三

最近我遇到了一些烦心事。我看到学校通知栏上通知即将举办一场书法比赛，我觉得小婉参加比赛，一定能出类拔萃。于是，便替小婉报名了。谁知小婉知道后不仅不领情，还对我吼道：“为什么你总是喜欢自作主张？你问过我的意愿了吗？”我希望她展示自己难道有错吗？(3)结合日记三和所学知识，请你为两人重归于好开具“良方”。21．【感受集体生活，共建美好集体】学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。被评为优秀班集体的七年级（1）班开展“我的美好集体”主题班会，请你参与其中。环节一

描绘集体愿景班会课的第一个环节，班主任让大家畅言自己希望生活在怎样的班集体中。(1)请描绘你理想中的班集体应具备的特征。环节二

分享集体故事班主任请小安分享了自己在集体生活中的故事：记得我刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。我当上班委后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级管理工作，感觉自己能力增强了，性格也比以前开朗了。在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了!(2)从小安同学的分享中，你能感受到集体对个人起着怎样的作用？环节三

体悟温暖瞬间班主任最后定格了集体生活中三张温暖瞬间的照片：照片一

为夺取每周的卫生流动红旗荣誉，同学对教室一遍又一遍清洁整理。照片二

经全班同学集思广益、多次修改和完善，最终确定的班级班徽，承载了大家对班级深厚的感情和高远的目标，凝聚了同学们卓越的智慧。照片三

班级荣获学校“最佳凝聚力班级”奖，奖状的背后是有的同学牺牲自己的学习时间，为班级文化建设出谋划策，是有的同学放弃个人休息时间，为其他同学补习功课等。(3)结合所学知识和以上温暖瞬间，请你总结建设美好集体的经验。

参考答案与解析1．C【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。C:分析题文可知，七年级是人生道路上的一个新起点，对于未来的初中生活，我们应该珍视当下，把握机遇，正确对待中学生活的机会与挑战，故C说法正确；A:从点滴小事做起，不能只做大事，故A说法错误；B:我们要珍视当下，把握机遇，不能放飞自我，享受青春，故B说法错误；D:我们要规划初中生活，不能顺其自然，随遇而安，故D说法错误；故本题选C。2．D【详解】本题考查规划初中生活的方法。③④：分析题文可知，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，因此，做好规划，要持之以恒，向着目标前进，同时要分清主次，合理管理时间，循序渐进，故③④说法正确；①：初中阶段做规划正当时，不是为时尚早，故①说法错误；②：提升球技和学习并不矛盾，要及时规划，故②说法错误；故本题选D。3．B【详解】本题考查学会欣赏自己的要求。②④：分析题文可知，欣赏自己的优点是一种积极的心态，能够增强自信心和自尊感。但这种欣赏并不等同于骄傲自大，骄傲自大是过分高估自己，轻视他人；欣赏自己并不排斥向他人学习，相反，善于向他人学习是提升自我、完善自我的重要途径，故②④说法正确；①：欣赏自己的独特是指认识到并珍视自己的个性与特点，但这并不意味着要目中无人，忽视或轻视他人的存在和价值，故①说法错误；③：欣赏自己的努力是肯定自己的付出和进步，但这并不意味着要拒绝与他人合作，合作是现代社会中不可或缺的能力，通过合作可以实现资源共享、优势互补，促进个人和团队的共同成长，故③说法错误；故本题选B。4．A【详解】本题考查做更好自己的要求。

A:分析题文可知，爱好写作的小乐，常常利用课余时间练笔，在老师的鼓励下，他积极参加作文比赛并多次获奖，体现了做更好自己的要求，说明小乐通过不断激发自己的潜能，成为更好的自己，故A说法正确；

B:“寻求外界的各种帮助”说法太绝对，做更好的自己虽然不排斥向外界求助，但不能一味地向外界寻找各种帮助，故B说法错误；C:题干未体现小乐积极接纳自己的全部，故C不符合题意；

D:写作不是学习的主要任务，除了写作，我们还需要学习科学文化知识等，故D说法错误；

故本题选A。5．B【详解】本题考查学会接纳自己的要求、学习与梦想的关系、学习的方法。①④：分析题文可知，题干中桂海潮从小对学习有兴趣，养成良好习惯，确立梦想后不断努力，这启示青少年要发现自己的兴趣，不断提升自己；要把握人生方向，追求人生梦想，故①④说法正确；②：题干未体现接纳自己不完美的内容，故②不符合题意；③：“学习带来一切机会”说法过于绝对，学习有利于为自己创造更多的发展机会，故③说法错误；故本题选B。6．D【详解】本题考查学会学习的方法。①④：题干的意思是学无定法，贵在得法，学习的方法因人而异，适合自己的学习方法才是最有效的学习方法，故①④说法正确；②：一味的追求与众不同只会降低自己的学习效率，②说法错误；③：不能照搬优秀同学的学习方法，要找到适合自己的学习方法，故③说法错误；故本题选D。7．A【详解】本题考查家的内涵与功能、建设美好家庭的重要性和方法、孝亲敬长的内涵和要求。①②：分析题文可知，满满的后备箱，塞满了父母浓浓的爱，承载的不仅仅是物品，更是家的温暖与牵挂，体现了家的重要性，家是心灵的港湾，给我们温暖和力量，建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱，故①②说法正确；③：孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，故③说法错误；④：尽孝在当下，孝亲敬长应从现在开始，故④说法错误；故本题选A。8．C【详解】本题考查建设美好家庭的方法。①③④：根据所学，建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德，家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德。据此，小美、小丽、小川的做法能体现这一最美模样，故①③④符合题意；②：做法是缺乏诚信的表现，故②不符合题意；故本题选C。9．D【详解】本题考查师生交往。②④：题干中，“探究学习”“议题式教学”等新的学习方式能发挥学生主体地位，学生提出自己的见解，教师及时补充、引导、评价，师生互相促进，这生动诠释了教学相长的理念，有利于构建和谐的师生关系，故②④符合题意；①：题干中新的学习方式不会影响教师和课堂的权威，故①说法错误；③：师生在教学中的作用是不同的，故③说法错误；故本题选D。10．B【详解】本题考查对教师的正确认识。①②④：根据所学知识可知，教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；教师是履行教育教学职责的专业人员，承载着塑造新人的重任；老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创造思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人；①②④说法正确；③：教师能够影响学生未来发展方向，但不是起决定作用，③说法错误；故本题选B。11．C【详解】本题考查呵护友谊。②③：当两人就某运动员的竞技水平表达了截然不同的看法，小文应该接受认识差异，珍惜彼此的友谊，换位思考，尊重对方不同的想法，故②③符合题意；①：这样容易发生争执，故①错误；④：没有正确处理交友中遇到的冲突，故④错误；故本题选C。12．B【详解】本题考查友谊的相关知识。②③：真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊；友谊要靠真诚和宽容“播种”；要靠平等与尊重“护理”；要靠信任与奉献“浇灌”，积极与同学、朋友交往，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格，与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，②③错误；①④：不讲原则地维护新友谊，少和同学交往不利于发展正常纯洁的友谊，选项①④错误；故本题选B。13．A【详解】本题考查磨砺坚强意志。A:“志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也”的意思是意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也无法抵御，体现了坚强意志的重要性，“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”体现了顽强的精神和坚强的意志，与题干诗句意思一致，故A说法正确；B:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，故B不符合题意；C:“知人者智，自知者明”告诉我们要正确认识自己，故C不符合题意；D:“人之为学，不日进则日退”的意思是人的学习不是每天进步就是退步，强调坚持学习的重要性，故D不符合题意；故本题选A。14．C【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求。①③④：依据教材知识并分析题干可知，全班同学积极排练，经过共同努力获得了合唱比赛第一名是积极承担责任、维护集体利益的表现；经常讲话的小冲也变得自律是遵守规则的表现；小军向班主任提出改进班级工作的建议是积极承担责任，为班级的发展贡献自己的力量的表现，故①③④说法符合题意；②：小新迟到被“逮”个正着，为维护集体荣誉故意报错班级是不诚实、逃避责任的表现，会损害班集体利益，故②说法不符合题意；故本题选C。15．D【详解】本题考查对集体生活成就我的认识和理解。②④：学校不断丰富课后服务课程，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩，多彩的校园活动能让学生主动参与集体生活，互学共进，培养兴趣爱好，发展个性、完善自己，发挥特长，感受校园精彩生活，充盈精神，故②④说法正确；①：题干未涉及处理矛盾，故①说法不符合题意；③：缓解学习压力，“消除”说法过于绝对，故③说法错误；故本题选D。16．(1)甲同学：他人的评价；乙同学：自我的全面分析。(2)甲同学的观点是错误的。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；我们要客观冷静地对待他人评价，不盲从也不轻视；甲同学应重视老师的评价，主动改正缺点，努力做更好的自己。【分析】考点考查：正确认识自己的途径；他人评价的作用能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：好朋友、班主任老师对甲同学的评价→可链接他人的评价；关键词②：乙同学比较内向，上课不敢发言，让我感到紧张和不适；我独立自主，能合理安排自己的学习和生活→可链接自我的全面分析。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼辩题。观点：班主任老师说我有时缺乏耐心，不听从安排。让我心里很不舒服，不想上她的课。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点错误。论据①：他人的评价的作用；正确对待他人的评价；论据②：甲同学应重视老师的评价，主动改正缺点，努力做更好的自己。第三步：整合信息，组织答案。17．(1)热爱的梦想：当老师。①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②有梦想，就会有希望等。(2)①应当树立远大志向，早立志、立大志、立长志；②追逐梦想我们要坚持不懈、持之以恒；③要努力学习、善于学习等。【分析】考点考查：努力的基本要求、梦想的含义及重要性、学习与梦想的关系能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力

核心素养：健全人格【详解】（1）小问1：本题考查自己热爱的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。小问2：本题考查梦想的含义及重要性，可结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用努力的基本要求、学习与梦想的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：潘展乐的目标是成为世界顶级选手→可链接树立远大志向，早立志、立大志、立长志。关键词②：潘展乐为了热爱的梦想坚持，即使游到筋疲力尽，也从来没有感觉到厌烦→可链接要坚持不懈、持之以恒。关键词③：潘展乐每天游满1.5万米，不停琢磨动作姿势→可链接要努力学习、善于学习。第三步：整合信息，组织答案。18．(1)初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习不仅局限在学校，我们生活中的所看、所听、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且可以表现为探究、发现、体验和感悟等。(2)学习可以提升我们的思想品德和精神境界；增强能力，增长智慧；让我们拥有实现梦想的持续力量等。(3)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。【分析】考点考查：对学习的正确认识；学习的重要性；学会学习的方法能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：生活即学习，学习即生活→可链接初中阶段的学习内容非常丰富；学习不仅局限在学校，我们生活中的所看、所听、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且可以表现为探究、发现、体验和感悟等。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学习、读书就像吃饭，你学到的知识、读过的文字终会变成营养，会给你提供成长的能量→可链接学习的重要性。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查学会学习的方法，结合教材知识组织答案。19．(1)家是温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。(2)①文明礼貌，帮助我与同学老师建立良好的人际关系；②勤俭节约，让我养成了节约资源、爱惜粮食的好习惯；③遵纪守法，让我在社会生活中注意自身言行，遵守道德和法律等。(3)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱，彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德；不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设做出贡献等。【分析】考点考查：家的内涵与功能、优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力

核心素养：道德修养、健全人格【详解】（1）本题考查家的内涵与功能，要求为小诗续写一句话，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。（2）本题考查优良家风的重要性，要求举例说明家风对自己产生的影响，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的重要性和方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：体悟亲情之爱，共筑幸福家庭→可链接建设美好家庭的方法。第三步：整合信息，组织答案。20．(1)①老师的批评意味着对你的关心、提醒和劝诫，可以帮助你反省自己、完善自我；②你应该正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(2)①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的，接受朋友的帮助，也主动帮助对方；友谊是一种心灵的相遇。(3)交友要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，寻找彼此能够接受的解决方式；交友需要学会关心和尊重对方；要学会把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定；小晨要勇担责任，真诚地向对方道歉等。【分析】考点考查：正确对待老师的批判、友谊的特质、呵护友谊的方法。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：健全人格、道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：老师知道后很生气，严肃地批评了我，让我在那么多社团成员面前无地自容→可链接对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用友谊的真谛的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：当得知事实后，她坚决站在我这一边