云南省文山市第二学区2024-2025学年七年级上学期期中生物试题（含答案）

2024学年秋季学期文山市第二学区期中质量检测七年级生物试题卷（考试时间：75分钟试卷满分：100分）一、选择题：本题共35个小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．细胞的发现对生物学的发展具有十分重要的意义，使生物学的研究进入了微观的世界。第一位用自制的显微镜发现“细胞”的科学家是（）A．施莱登 B．施旺 C．巴斯德 D．胡克2．工欲善其事必先利其器。显微镜能帮助我们观察肉眼无法看到的微小结构，是生物学学习和研究中常用的工具。如图为显微镜结构和镜头组合，下列说法正确的是（）A．观察时，视野中的物象不清晰，应调节bB．①③镜头组合能使视野中观察到的细胞数目最多C．周围环境较暗时，应使用g的凹面D．对光时，应转动d使高倍物镜对准通光孔3．在观察变形虫的实验中，小新在低倍镜下找到了变形虫并发现它们位于视野的右上方，小新想用高倍镜进行进一步地观察，他首先需要向（）移动载玻片，使变形虫到视野的正中央。A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方4．观察和实验是科学探究的基本方法，下列有关叙述不正确的是（）A．使用光学显微镜观察物体时，被观察的材料一定要薄而透明B．显微镜的目镜10x、物镜40x的镜头组合，放大倍数是400倍C．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体是清水D．某同学使用显微镜观察装片，发现视野内有一个污点，他转动目镜和移动装片污点均不动，他认为污点位于物镜上5．具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列操作合理的是（）A．不随意触摸和动用不熟悉的仪器设备 B．直接用嘴吹灭燃烧着的酒精灯C．将用过的化学药品直接倒入水槽 D．实验结束后，可以直接离开实验台6．夏季大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面上来。小秦观察到这一现象，他认为：蚯蚓爬到地面上来是因为土壤中缺少氧气。这属于科学探究步骤中的（）A．作出假设 B．表达交流 C．提出问题 D．得出结论7．用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片，第一次观察时选择的目镜为5X、物镜为10X，第二次观察时选择的目镜为5X、物镜为40X。与第一次的观察结果相比，第二次的情况是（）A．视野更亮，细胞数目更多 B．视野更亮，细胞数目更少C．视野更暗，细胞数目更多 D．视野更暗，细胞数目更少8．如图是某同学制作并观察人口腔上皮细胞临时装片的有关图示。下列说法正确的是（）A．欲使观察到的细胞数目多，应选物镜③B．④所示的操作是往载玻片上滴加生理盐水C．视野中⑤指示的是细胞核D．使用显微镜时能通过①调节亮度9．制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（）A．自来水、生理盐水、碘伏 B．温开水、清水、碘液C．温开水、碘液、生理盐水 D．温开水、生理盐水、碘液10．如图是制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤，正确的操作顺序是（）A．c→a→d→b B．a→c→d→b C．d→b→c→a D．d→b→a→C11．如图是动物细胞的结构模式图，下列叙述正确的是（）A．结构①动物细胞有，而植物细胞没有B．所有动物细胞都有结构①①C．遗传物质主要分布在③中D．结构④能将无机物合成物有机物12．生物小组的同学们用香蕉的果肉制成临时装片，然后在盖玻片的一侧滴加碘酒，在另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次。将装片放到显微镜下观察，视野如下图所示，①-④表示相关结构。下列叙述错误的是（）A．重复2-3次的目的是使碘酒浸润标本的全部B．被染成明显黄色的结构③是细胞核C．香蕉果肉细胞仅由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成D．细胞内有许多蓝紫色颗粒④，说明香蕉果肉中含有淀粉13．如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图。下列相关叙述正确的是（）A．甲是动物细胞结构模式图B．①是细胞壁，对细胞起保护和支持作用C．②是细胞核，含有遗传物质，传递遗传信息D．③是叶绿体是细胞进行呼吸作用的场所14．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的描述正确的是（）A．所有生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位B．洋葱鳞片叶内表皮细胞不同于人口腔上皮细胞的特有结构是叶绿体、液泡和细胞壁C．动植物细胞都具有的能量转换器是线粒体D．制作“洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”时产生气泡是因为染色不充分15．在细胞分裂过程中，以下说法正确的是（）A．细胞分裂的过程中，染色体先复制，再平均分配到两个新细胞中B．细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半C．动物细胞分裂过程的先后顺序依次是细胞膜→细胞质→细胞核D．植物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞16．航天员在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境下的收缩过程。下列叙述正确的是（）A．干细胞具有分裂和分化能力B．干细胞分裂产生的新细胞的染色体数目减半C．心肌细胞与干细胞的形态、生理功能相同D．失重环境下，活的心肌细胞不需要消耗能量17．下列结构与组织类型搭配正确的是（）A．外果皮—营养组织 B．血液—结缔组织C．根尖分生区—保护组织 D．肌腱—神经组织18．变形虫是最低等的原始生物之一，为单细胞动物。下列相关说法不正确的是（）A．变形虫是一个完整的生命体B．变形虫包含细胞、组织、器官、个体等结构层次C．变形虫需要从外界获取营养物质D．变形虫个体微小，需要借助显微镜才能看到内部结构19．如图表示草履虫对外界刺激作出一定反应的实验，下列说法不正确的是（）A．取草履虫应该在液体的中部取 B．棉花纤维——限制草履虫活动C．盐粒——为草履虫提供无机盐 D．甲图的向左，乙图的向右20．下列关于单细胞生物的叙述，正确的是（）A．单细胞生物个体微小，都对人类有害B．草履虫可以通过细胞分裂产生新的个体C．单细胞生物不能独立生活D．蓝细菌、衣藻、眼虫和变形虫不都是单细胞生物21．下图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述错误的是（）A．草履虫靠1摆动进行运动，通过2进行呼吸B．3是细菌等食物进入草履虫体内的通道C．观察草履虫时，应从培养液的底层取液来观察D．变形虫、衣藻和草履虫一样，都属于单细胞生物22．下列关于人体相关知识的常识叙述中，正确的是（）A．皮肤是人体最大的组织B．脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官C．人体有保护组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织等几种组织D．胃腺细胞和胃壁肌细胞在同一个器官内，但属于不同的组织23．下列有关生物体的结构层次叙述正确的是（）A．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立，毫无联系B．人体的结构层次：细胞→组织→器官→人体C．绿色开花植物的结构层次：细胞→器官→组织→植物体D．由共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定次序组合在一起构成系统24．从植物的结构层次来看，下列叙述错误的是（）A．马铃薯的块茎属于营养器官 B．龙眼肉以营养组织为主C．“藕断丝连”的“丝”属于输导组织 D．橘皮以上皮组织为主25．如图是生活在水中的单细胞生物——衣藻的形态结构图，下列叙述错误的是（）25题图A．环境条件适宜时，衣藻通过细胞分裂繁殖后代B．不具有红色眼点C．能通过光合作用制造有机物D．靠鞭毛的摆动，可在水中游动26．卷柏是一种矮小的蕨类植物，根能自行从土壤分离，蜷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新再钻到土壤里寻找水分。在长期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，也叫“九死还魂草”。下列关于卷柏的叙述不正确的是（）A．有根、茎、叶的分化 B．能用作监测空气污染程度的指示植物C．不能通过产生种子繁殖后代 D．有专门运输物质的通道——输导组织27．苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是（）A．植株矮小，没有根、茎、叶 B．体内无输导组织C．生殖过程离不开水 D．不能开花、结果28．下列关于藻类、苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（）A．海带依靠根吸收水和无机盐，依靠叶进行光合作用制造有机物B．葫芦藓的生长和繁殖完全摆脱对水的依赖，其茎、叶内有较为发达的输导组织C．蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物有根、茎、叶及输导组织D．藻类和苔藓植物用孢子繁殖，蕨类植物用种子繁殖29．校园中种类繁多的植物是学校文化的重要组成部分。下列对校园植物的描述正确的是（）A．板栗的营养物质靠叶片光合作用获得B．侧柏靠果实中的种子繁殖后代C．葫芦藓靠假根从土壤中吸收水分D．铁线蕨适于在阳光充足的环境中生长30．如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（）A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织C．P可表示分布在水中 D．Q可表示不能产生种子31．下列关于裸子植物和被子植物的说法中不正确的是（）A．被子植物和裸子植物都能产生种子B．“铁树开花”说明苏铁属于被子植物C．松的球果不是果实，种子裸露在木质鳞片的缝隙中D．被子植物是目前植物界种类最多分布最广的植物32．蛔虫生活在小肠内而不被消化的原因是（）A．蛔虫体表有角质层 B．蛔虫生活在消化液较少的地方C．蛔虫体表细胞生长快 D．人体的消化液不能消化活的动物33．下列生物的结构中，与其功能对应不正确的是（）A．鱼的鳃丝中密布毛细血管——适于在水中呼吸B．哺乳动物的牙齿分化——提高摄食能力C．蜥蜴体表覆盖角质的鳞片——可减少体内水分的蒸发D．鸟类的气囊——可增加气体交换的面积34．鲸的特征属于哺乳动物的是（）①体表被毛；②用肺呼吸；③胎生、哺乳；④体温恒定A．①③ B．③ C．②③④ D．①②③④35．动物与人类生产生活息息相关，下列叙述不正确的是（）A．河蚌的贝壳能分泌珍珠质，产生珍珠B．猪、牛、羊等能为人类提供肉食和皮毛C．蚯蚓可以入药，也可以作为饲料养家禽D．虾、蟹可以为人类提供动物蛋白二、非选择题（本部分共5题，每空1分，共计30分）36．（5分）小明学会使用显微镜之后，想了解动植物细胞的具体结构，他做了“观察动植物细胞”的实验。请据图回答下列问题：（1）假如小明已经在视野中找到了观察物，想要使物像更清晰一些，应调节显微镜的［⑥］______。（2）观察人体口腔上皮细胞时，应先在载玻片中央滴加______（填“清水”或“生理盐水”），在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞结构图应该是图中的______（填“甲”或“乙”）。（3）切洋葱时，小明闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自洋葱细胞的______（填序号）中。（4）观察洋葱表皮细胞实验时，洋葱表皮细胞即使完全浸润在清水中，也不会因过度吸水而破裂。这是因为植物细胞具有______（填名称）。37．（7分）洋葱被称为“蔬菜皇后”，是餐桌上的美味，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。洋葱也是我们常用的生物学实验材料。如图是亮亮同学以洋葱为实验材料制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程。请据图回答：（1）如图1，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作步骤顺序是______，在制作人口腔上皮细胞临时装片时，步骤c滴加的液体应该换为______；在进行步骤a时，应用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖在液滴上，目的是防止出现；制作好的临时装片还需要用______染色，以便于观察。（2）用图2所示显微镜对光时，转动图中②转换器，使低倍物镜对准通光孔；观察时，看到的物像不够清晰，可以调节细准焦螺旋。在显微镜各部分结构中，对物像具有放大作用的结构是①和______（填名称），小亮在书上看到“种豆得豆，种瓜得瓜”他认为这跟细胞中的______有关。（3）亮亮同学在观察时，出现了如图3所示情况，他判断可能是临时玻片制作时未______所致的。38．（6分）如图中的甲、乙、丙、丁为人体的结构层次，请据图回答问题：（1）人体的生命起始于细胞甲，甲是______，小红妈妈手受伤后流了很多血，看到血液，小红想起来老师讲过这是____________组织。（2）过程A使细胞的______增加，过程B为______，随后细胞的形态、结构和功能发生了差异，并形成乙组织。（3）在上图的结构层次中，人体具有而桃花没有的是______。（4）请依次写出人体的结构层次：细胞→______→人体。39．（7分）下图是几种动物的示意图，请回答下类问题：（1）A动物用______呼吸，通过躯干和尾摆动及______的协调作用在水中游泳。（2）B动物幼体生活在______，用鳃呼吸，成体用______呼吸，用皮肤辅助呼吸。（3）E类动物的生殖发育方式为______，可以提高后代的成活率。F动物的体表有______，既能保护内部结构，又能防止水分蒸发。（4）小明同学把以上六类动物进行分类，ABDE为一类，CF为一类，分类的依据是它们体内有______。40．（5分）日本在2023年8月24日将福岛第一核电站核污水排放入海，这些废水中含有放射性物质，如铯、锶、镉、锆、钴等。为验证核污水中的重金属成分——镉对生物体的危害，某校实验小组进行了如下实验，请分析后回答下列问题。组别灌胃液体的镉浓度灌胃液体用量实验小鼠数量48h死亡率A0mg/mL1mL？只0B0.015mg/mL1mL20只10%C0.025mg/mL1mL20只20%D0.035mg/mL1mL20只30%E0.045mg/mL1mL20只40%【实验过程】：①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。②取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。③把小鼠随机分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。④把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如上表所示。【实验分析】：（1）本实验探究的变量是______。（2）实验中，你认为A组的“