福建省泉州市洛江区2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题（无答案）

学校班级座号姓名……密……………学校班级座号姓名……密……………封…………………线………初三语文试题（考试时间：120分钟；满分150分）（命题教师：赖慧玲审核教师：杜越华）一、积累与运用（25分）1.吟诗文，默佳句（10分）读古诗文，领略四季风光。“①_________，郁郁青青”“野芳发而幽香，②_________”描春夏草木花繁叶茂之态；“③_________，月是故乡明”写秋月空明澄澈之辉；“大雪三日，④________”书冬雪清冷静谧之状。读古诗文，体味百态人生。“我欲乘风归去，⑤________，高处不胜寒”是苏轼向往天上、又留恋人间的矛盾情绪；“⑥________，到乡翻似烂柯人”是刘禹锡被贬归来，恍若隔世的沧桑之感；“⑦________，⑧________”（《长沙过贾谊宅》）是刘长卿把自己的遭遇和贾谊、屈原联系在一起，道出千古文人的悲剧命运；“⑨________，⑩_________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）是韩愈老而弥坚的执着追求。2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分）宋代的亭台楼阁记突破了之前狭隘的杂记范畴，①______（róng）入了更多的议论抒情成分。同时，魏晋南北朝时期对山水单纯的描写，转为寄托更为深厚的情感。范仲淹在《岳阳楼记》中提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理念，至今仍然激②______（lì）人们（）。欧阳修笔下的醉翁亭已成为一个文化符号，千百年来令无数文人墨客（），千里造访，题诗③______（yín）咏，歌颂这一名胜古迹，徘徊（）于这个精神家园。（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.奋发有为心驰神往流连 B.奋发有为附庸风雅流盼C.舍身求法心驰神往流盼 D.舍身求法附庸风雅流连（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）3.一部经典著作不仅能给予我们丰富的营养，其内容及思想内涵所折射出的作者的人格魅力和精神品质也能感染我们，指导我们的学习与生活。请从以下两部名著中任选一部，结合著作的相关内容，说说你从作者身上获得的感受和启迪。（6分）《水浒传》《艾青诗选》阅读（65分）（一）阅读下面古诗，补全对话。（6分）旅次石头岸〔唐〕张祜行行石头岸，身事两相违。旧国日边远，故人江上稀。水声寒不尽，山色暮相依。惆怅未成语，数行鸦又飞。小语：老师，我发现尾联中有一个直接表达情感的词语“①_______”，还有一个意象“②__________”，从中可以读出这首诗的情感。（2分）老师：是的。我们还可以通过诗题中“③______”一词知道诗人身处异乡。他想起“旧国”“故人”，流露出④_______之情。（2分）小语：我不理解“身事两相违”这句诗。老师：这就需要了解作者的经历。张祜性格耿直，被他人排挤，最后无奈归隐，所以这句诗表达了作者⑤_______________________。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成5--8题。（16分）个园者，本寿芝园旧址，主人辟而新之，堂皇翼翼，曲廊邃宇，周以虚槛，敞以层楼。叠石为小山，通泉为平池，绿萝袅烟而依回，嘉树翳晴而蓊①匌②。主人性爱竹。盖以竹本固，君子见其本，树德之先沃其根；竹虚心，君子观其心，则思应用之务宏其量；至夫体直而节贞，则立身砥行之攸系者，实大且远。岂独冬青夏彩，五润碧鲜！主人乃称曰“个园”。园之中，珍卉丛生，随候异色。物象异趣，远胜于子山所云。“欹侧八九丈从斜数十步榆柳两三行梨桃百余树”，主人好其所好，乐其所乐。（节选自《个园记》，有删改）【注释】①蓊（wěng）：草木旺盛。②匌（gé）：弥漫5.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（4分）加点词语方法提示解释（填写文字）主人辟而新之联系语境，形成新的解释（1）新：_____嘉树翳晴而蓊备关联教材树林阴翳（2）翳：_____树德之先沃其根使用词典选择义项沃：①灌溉；②润泽；③肥沃。（3）沃：_____远胜于子山所云关联成语更胜一筹（4）胜：_____6.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.欹侧八九丈/从斜数/十步榆柳/两三行梨桃百余树B.欹侧八九丈/从斜数十步/榆柳两三行/梨桃百余树C.欹侧/八九丈从斜/数十步榆柳/两三行梨桃百余树D.欹侧/八九丈从斜数十步/榆柳两三行/梨桃百余树7.用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)（1）园之中，珍卉丛生，随候异色。（3分）（2）主人好其所好，乐其所乐。（3分）8.主人什么把此园称为“个园”？请结合文章及以下材料，简要分析。（3分）“个”字篆书说文解字篆书从竹，表示一根竹；固声，固有坚实义，表示单个的人或物皆成一体。（三）阅读下面的现代文，完成9--13题。（21分）木笛赵恺①南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。②“木笛。有请朱丹先生。”③声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说，只是默默打量朱丹。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，然后是助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1.贝多芬的《欢乐颂》；2.柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。④看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“对不起，能换组曲子吗？”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。⑤片刻，大师冷峻发问：“为什么？”朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”⑥大师问：“为什么？”⑦朱丹说：“因为今天是12月13日……南京大屠杀纪念日。”⑧久久，久久，一片沉寂。⑨大师问：“你是一个很有才华的青年，你不应该忘记今天是你的什么考试吗？”⑩朱丹答：“没有忘记。可是——请原谅——”⑪没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手：“那么，你现在可以回去了。”⑫听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。⑬入夜，石头城开始落雪。⑭没有目的，也无需目的。朱丹披着雪花走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。那里，竟然有一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，显然是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。⑮顷刻之间，雪大了，一团一团，纷纷扬扬的飘洒下来。伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。⑯吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。⑰回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师说：“感谢你的出色演奏，现在我该告诉你的是，但你已经被乐团正式录取了。”⑱朱丹问：“为什么？⑲大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”⑳说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。9.下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.从“拒绝吹奏”到在“纪念碑前吹奏”，小说情节的发展过程也是朱丹精神的变化过程。B.第③段“一身黑色云锦衣衫”等外貌描写，暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念。C.小说第⑭段写“孩子方阵”自发聚集，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数。D.这篇小说以木笛为线索，巧设悬念，细节生动，同时运用了对比的手法，情节曲折动人。10.按要求品味赏析语言。（7分）（1）结合语境，分别说出下列句中[甲][乙]处“小心谨慎”的情感内涵。（4分）[甲]走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。[乙]朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。（2）声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。（从修辞手法的角度）（3分）11.小说中对“雪”的描写有什么作用？请简要分析。（3分）12.“朱丹”身上表现出哪些特点？请简要分析。（4分）13.有人认为结尾部分大师的到来及其态度的转变这一情节十分做作，不合情理。你赞同吗？说说你的理由。（4分）（四）阅读下面的文本，完成14--16题。（12分）重拾汉语的母语自信纪秀生①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语作为母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录。在相当长的时间内，它因所承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”时期，汉语严重欧化，有的学者甚至主张用拼音来代替汉字：20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难：即使是现在，国人对外语的重视程度依然超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现。因而要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自我”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。④事实上，从语言学角度看，汉语的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。【甲】精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。【乙】有瑞典语言学家认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的“汉语热”强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。（有删改）14.对文本理解不正确的一项是（）（3分）A.本文中心论点是我们应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。B.第③段论述了中华文化是汉语最重要的组成部分和载体，因而要维护其繁荣与发展。C.第④段画波浪线的句子运用了对比论证的方法，将汉语与西方语言对比，突出汉语充满动感的优越性。D.第⑤段中加点内容“据英国语言学家格雷多尔研究预测”清晰地表明观点来源，体现了议论文语言的严密性。15.请简要分析第②段的论证思路。（3分）首先，阐述了从①_____及②_______两个角度阐述我们曾对汉语有自信自豪的原因。其次，用举例论证指出③________最后，指出重拾汉语母语自信的必要性。16.联系上下文，你认为下面的链接材料（事实论据）应该放在【甲】处还是【乙】处，并阐释理由。（6分）链接材料：例如范仲淹的《岳阳楼记》中“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。”“锦鳞”“游泳”叠韵双声的运用，“明、惊、顷、青”等字的押韵，四字词语、骈句的使用，充分体现了汉语母语具有音韵美和节奏感。（五）阅读下面的材料，完成17--19题。（10分）材料一①“海上牧场”是指在一定海域内，采用规模化渔业设施和系统化管理体制，利用自然的海洋生态环境，将人工放流的经济海洋生物聚集起来，像在陆地放牧牛羊一样，对鱼、虾、贝、藻等海洋资源进行有计划和有目的的海上放养。②向海洋要食物，“藏粮于海”潜力巨大。潜力来自哪里？看趋势，树立大食物观，构建多元化食物供给体系，发展海洋经济大有可为、大有前途。看效用，营养价值高的海产品，能更好满足人们的饮食需求，有助于改善居民膳食结构。看市场，深耕海水养殖，既提供了越来越多的海产品，也有助于拓展消费新领域、新空间。耕海牧渔，建设海上牧场、“蓝色粮仓”，是实现海洋渔业资源可持续利用、保障粮食安全的有效途径。（摘编自《人民日报》2023年11月3日）材料二纽芬兰渔场海水富含营养盐类，令浮游生物大量生长，吸引鳕鱼、鲽鱼、鲑鱼、鲱鱼等鱼类富集，尤其是鳕鱼，曾被欧洲人形容为“踩着鳕鱼群的脊背就可上岸”。可惜受过度捕捞以及海洋生态环境破坏等原因的影响，这富庶的景象都已成为明日黄花。20世纪80年代末，纽芬兰渔场的鳕鱼产量就已不及巅峰时期的百分之一，加拿大政府被迫在1992年下达了禁渔令，但二十多年过去了，鱼群仍不见