2025广西专版中考物理专项复习第9讲 压强含答案_第1页
2025广西专版中考物理专项复习第9讲 压强含答案_第2页
2025广西专版中考物理专项复习第9讲 压强含答案_第3页
2025广西专版中考物理专项复习第9讲 压强含答案_第4页
2025广西专版中考物理专项复习第9讲 压强含答案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025广西专版中考物理专项复习第9讲压强第九讲压强第1节固体的压强液体的压强基础题1.(2022·赤峰中考)下列动物身体部位的形态特点,有利于减小压强的是BA.啄木鸟的喙尖尖的B.鸭子趾间有蹼C.狼的犬齿尖锐D.老鹰的爪非常锋利2.(2022·南充中考)我国高铁技术处于世界领先地位,高铁线路总长度居世界第一,为了提高高铁的安全性和舒适性,下列相关描述中不正确的是DA.图甲,铁轨下铺设枕木是为了减小压强B.图乙,高铁车厢内的破窗锤两端做成锥形,便于增大压强C.图丙,站台处设置安全线,是由于乘客靠近运行高铁的一侧空气流速大压强小的缘故D.图丁,车厢座椅用软质材料包裹,是为了增大压强3.(2022·营口中考)下列不是利用连通器原理工作的是CA.茶壶B.船闸C.抽水机D.地漏4.(2022·百色靖西市模拟)水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器,装有质量相同的水,如图所示。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小分别是F甲、F乙和p甲、p乙。则下列关系式正确的是BA.F甲>F乙;p甲>p乙B.F甲=F乙;p甲>p乙C.F甲<F乙;p甲>p乙D.F甲=F乙;p甲<p乙5.(2022·常德中考)如图所示,物体重20N,它与竖直墙面的接触面积是0.2dm2,现用30N的水平力把物体按在墙上,墙面受到的压强是1.5×104Pa,物体受到的摩擦力是20N。eq\o(\s\up7(),\s\do5((第5题图)))eq\o(\s\up7(),\s\do5((第6题图)))6.(2022·龙东中考)将一未装满水的密闭矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如图所示,则倒立时水对瓶盖的压强是1.2×103Pa;正立时水对瓶底的压力为F1,倒立时水对瓶盖的压力为F2,则F1>(选填“>”“<”或“=”)F2。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)7.(2022·北部湾模拟)炎炎夏日,小明从冰箱里拿出一杯酸奶。请从物理角度分析:使用吸管尖端插入酸奶杯上方塑封膜时,比较容易,这是为什么?答:吸管较尖的一端受力面积小,在压力一定时,可增大压强,所以容易插入酸奶杯中。8.在“探究影响压力作用效果的因素”中,实验现象如图所示。(1)通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用的效果,这种实验方法是转换法。(2)通过比较甲、乙两次实验,探究压力的作用效果与压力大小的关系。(3)通过比较乙、丙两次实验,可知压力作用的效果跟受力面积有关;这种研究问题的方法是控制变量法。能力题(2022·大连中考)如图所示,水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器,两个容器开口大小相同、底面积相同,分别装有质量相同的a、b两种液体,两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是CA.两种液体密度的大小关系是ρa>ρbB.桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲>F乙C.两种液体对容器底压强的大小关系是pa<pbD.两个容器对桌面压强的大小关系是p甲<p乙10.(2022·南宁一模)如图所示,甲、乙为两个体积相同的实心柱体,密度分别为ρ甲、ρ乙,它们对水平地面的压强相等;现沿水平方向将甲、乙截去相同的体积,甲、乙对地面压强变化量为Δp甲、Δp乙。则BA.ρ甲>ρ乙,Δp甲>Δp乙B.ρ甲>ρ乙,Δp甲=Δp乙C.ρ甲<ρ乙,Δp甲=Δp乙D.ρ甲<ρ乙,Δp甲<Δp乙11.(2022·北京中考)如图所示,两个圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上,甲容器底面积大于乙容器底面积,它们分别装有体积相等的液体,甲容器中液体的密度为ρ甲,乙容器中液体的密度为ρ乙。液体内A、B两点到容器底部的距离相等,其压强分别为pA、pB。若两容器底部受到的液体压强相等,则下列判断正确的是DA.ρ甲<ρ乙,pA<pBB.ρ甲<ρ乙,pA>pBC.ρ甲>ρ乙,pA=pBD.ρ甲>ρ乙,pA<pB12.如图所示,A、B两个实心正方体的密度之比ρA∶ρB=9∶4,质量之比mA∶mB=2∶3,若按甲、乙两种不同的方式,分别将它们叠放在水平地面上,图甲中A对B的压强为pA,B对地面的压强为p甲;乙图中B对A的压强为pB,A对地面的压强为p乙。下列选项中正确的是AA.pA∶pB=2∶3,p甲:p乙=4∶9B.pA∶pB=3∶2,p甲:p乙=2∶3C.pA∶pB=2∶3,p甲:p乙=2∶3D.pA∶pB=3∶2,p甲:p乙=4∶913.(2022·张家界中考改编)物理课上,同学们利用压强计“研究液体内部压强”,进行了如下的操作。(1)实验前,用手指按压橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置不漏气(选填“漏气”或“不漏气”)。小明没有按压橡皮膜时,U形管两侧液面就存在高度差,接下来的操作是B(填字母)。A.从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水(2)实验时,小王将探头放入水下,U形管两侧水面高度差为8cm,此时U形管内外的气压差为800Pa。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)(3)正确操作后,分析图①、图②的实验现象,得出结论:同种液体中,液体压强随液体深度的增加而增大。(4)分析图②、图③的实验现象,得出结论:在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。(5)小王用图④所示的装置测量未知液体的密度:在左侧加入适量的水,在右侧缓慢倒入待测液体,直到橡皮膜刚好变平,她测量了以下物理量:A.右侧待测液体到容器底的深度h1;B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2;C.左侧水到容器底的深度h3;D.左侧水到橡皮膜中心的深度h4。请你推导出待测液体密度的表达式为ρ=eq\f(ρ水h4,h2)(选择题中合适的字母和ρ水表示)。(2022·百色乐业县模拟)如图所示在一个重2N,底面积为0.01m2的容器里装8N的水,一个重3N的小球漂浮在水面上,容器中水的深度为0.05m。把它放在水平桌面上,不计容器厚度。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:(1)水对容器底的压力。(2)水平桌面受到的压强。解:(1)水对容器底的压强p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa。由p=eq\f(F,S)可得,水对容器底的压力F=pS=500Pa×0.01m2=5N。(2)容器对桌面的压力等于容器的重力加上水和小球的重力,因此桌面受到的压力F压=G容器+G水+G球=2N+8N+3N=13N,桌面受到的压强p′=eq\f(F压,S)=eq\f(13N,0.01m2)=1300Pa。拓展题(2022·桂林一模)如图所示,A、B是两个实心,质量分布均匀的正方体,它们对地面的压强相等;则它们的质量关系是mA>(选填“>”“<”或“=”)mB;若在B的上部沿水平方向切去四分之一,并将切去的部分叠放在A上,这时A对地面的压强与B对地面的压强之比为17∶12。则原来正方体A、B的密度之比为1∶2。第2节大气压强流体压强与流速的关系1.(2020·梧州中考)如图所示的四个实例中,不是利用大气压强的是Beq\o(\s\up7(),\s\do5(A))eq\o(\s\up7(),\s\do5(B))eq\o(\s\up7(),\s\do5(C))eq\o(\s\up7(),\s\do5(D))A.杯子中的饮料上升到嘴里B.用篆刻刀雕刻印章C.塑料吸盘压在光滑的墙上D.悬空塑料管里的水不会流出来2.(2022·南宁模拟)在铁桶内放少量的水,用火加热,水沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶变扁,如图所示,关于铁桶变扁的原因,下列说法正确的是BA.冷水的压力使铁桶变扁B.大气压使铁桶变扁C.铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D.铁桶变扁与压力无关3.(2022·随州中考)2022年5月14日国产大飞机C919首飞试验成功(如图)。有网友兴奋地说,中国商飞将可能成为继波音和空客之后的第三大民航飞机制造者。有报道称C919最大起飞质量达77吨,如此庞然大物能飞上天,下列说法中正确的是BA.C919不能垂直地面腾空而起,先滑行再起飞是为了让乘客充分欣赏机场景色B.C919起飞原理是利用了流体压强与流速的关系C.C919在高空水平飞行时机翼下方空气的流速远大于机翼上方空气的流速D.C919在长长的跑道上加速滑行再逐渐离地起飞,此过程飞机对地面的压力增大,对地面的压强也增大(2022·南宁二模)如图甲所示是自制的气压计,乙是托里拆利实验装置,当把它们同时从山脚拿到山顶时,图甲管内的水柱液面将升高;图乙管内的水银柱液面将降低(均选填“升高”“降低”或“不变”);若图乙装置换用更粗的玻璃管不会(选填“会”或“不会”)影响实验结果。5.(2022·柳州中考)家里放置较重的柜子时,考虑到避免压坏木质地板,人们会倾向选择

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论