江苏省宿迁市沭阳县2024-2025学年九年级上学期期中化学试卷（A卷）

江苏省宿迁市沭阳县2024-2025学年九年级上学期期中化学试卷（A卷）一、选择题（每题2分，共20分）1．（2分）下列变化中，属于化学变化的是（）A．铁器生锈 B．冰雪融化 C．灯泡发光 D．菠萝榨汁2．（2分）在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中，下列实验操作不正确的是（）A．氯化钠的取用 B．氯化钠的称量 C．水的取用 D．氯化钠的溶解3．（2分）日常生活中我们能用打气筒将空气压入自行车胎内，在打气过程中车胎内发生的变化有（）A．气体分子数目变少 B．气体分子变大 C．气体分子间隙变大 D．气体分子间隙变小4．（2分）钾﹣人体生命和植物生长所必须的元素．下图是从元素周期表中得出的部分信息．下列关于钾元素的有关叙述错误的是（）A．钾元素属于金属元素 B．钾原子核内中子数为19 C．钾元素的相对原子质量为39.10 D．钾元素的原子序数为195．（2分）起云剂是一种合法的食品添加剂，黑心厂家用塑化剂替代，给人体健康带来危害。DEHP是塑化剂中的一种，其化学式为C24H38O4。下列关于塑化剂DEHP的说法不正确的是（）A．DEHP由碳、氢、氧三种元素组成 B．DEHP中有4个氧原子 C．DEHP分子中碳、氢原子个数比为12：19 D．DEHP的相对分子质量为3906．（2分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．下列对化学用语解释不正确的是（）A．2H﹣2个氢元素 B．N2﹣氮气 C．2H2O﹣2个水分子 D．Mg2+﹣镁离子7．（2分）在一定温度下某溶液W1经如下变化，则下列说法不正确的是（）W1W2W3A．W1一定不饱和 B．W2一定饱和 C．W3一定饱和 D．溶质质量分数关系为：W1＜W2＜W38．（2分）某同学欲配制10%的氯化钠溶液，他读量筒内水的体积时，仰视读数，则他配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数（）A．等于10% B．小于10% C．大于10% D．无法确定9．（2分）2010年4月冰岛火山爆发，火山灰中含有一种叫砒霜的物质，砒霜的主要成分是三氧化二砷（As2O3），其中砷的化合价为（）A．+2 B．+5 C．+3 D．+610．（2分）25℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图象中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是（）A． B． C． D．二.填空题（每空1分，共32分）11．（4分）用化学用语表示：（1）3个氢原子。（2）硫酸铝。（3）3个钠离子。（4）二氧化硫硫元素为+4价。12．（4分）现有①食盐溶液②氧化铜③高锰酸钾④空气⑤五氧化二磷⑥硫磺⑦氦⑧二氧化碳⑨白磷⑩镁．用序号填空．其中混合物：化合物：氧化物：单质：．13．（5分）表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：（1）表中磷原子的核电荷数x＝。（2）表中具有相对稳定结构的元素是。（3）在化学反应中，每个铝原子失去个电子形成铝离子。（4）钠元素与氯元素形成的化合物化学式为。（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是。14．（8分）（1）利用图B所示实验时，玻璃管b中产生的气体是；这个实验证明水是由组成的；（2）在测定空气中氧气含量的实验中，选择反应物的主要依据是（填字母）。A.反应物是固体B.在空气中反应时只消耗空气中的氧气C.生成物无污染D.生成物不是气体（3）在实验过程中，需要来回推拉注射器，目的是，此实验发生的反应的符号表达式。（4）图A中气球有什么作用。（5）利用图A装置进行实验，根据提供的实验数据，完成如表：硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气的体积反应后注射器中空气的体积实验测得空气中氧气的体积分数55mL25mL13mL（6）图A中实验测得的结果与估值相比偏小，可能的原因有（写一条）15．（11分）小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。（1）写出图中所指的仪器名称：abc。计算：需氢氧化钠固体g，水mL。称量和量取量取所需要的水应选择（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒。改正错误后，称量所需的氢氧化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应。A.增加适量氢氧化钠固体B.减少适量氢氧化钠固体C.调节平衡螺母溶解：玻璃棒的作用是。（2）指出图中的两处处操作错误：；。（3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：。（4）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些。①食盐中有杂质②称量时使用了生锈的砝码③用量筒量取水时，仰视读数④配制完成后移取液体时有部分溅出三、计算题（每问2分，共8分）16．（6分）氧化铁的化学式为Fe2O3，请列式计算：（1）氧化铁的相对分子质量。（2）氧化铁中铁元素、氧元素的质量之比。（3）氧化铁中铁元素的质量分数。17．（2分）某实验室有100g98%的浓硫酸，需将它稀释成20%的稀硫酸。请计算需加水多少克？

参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共20分）1．（2分）下列变化中，属于化学变化的是（）A．铁器生锈 B．冰雪融化 C．灯泡发光 D．菠萝榨汁【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。【解答】解：铁器生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故A正确；B、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态的改变，属于物理变化，故B错；C、灯泡发光是由电能转化为光能和热能，属于物理变化，故C错；D、菠萝榨汁是将其汁液提取出来，属于物理变化，故D错。故选：A。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2．（2分）在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中，下列实验操作不正确的是（）A．氯化钠的取用 B．氯化钠的称量 C．水的取用 D．氯化钠的溶解【分析】A、根据固体药品的取用方法分析，取固体粉末时用药匙．B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．D、溶解时用玻璃棒不断搅拌可以加速溶解．【解答】解：A、取用氯化钠时，瓶塞应倒放，用药匙取药品，图中实验操作正确。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。C、量取水时，量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。D、溶解氯化钠时，为了加速其溶解，可以用玻璃棒搅拌，图中实验操作正确。故选：B。【点评】本题难度不大，以配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验为情景素材，考查了化学实验基本操作，掌握常见化学实验基本操作的注意事项即可正确解答本题．3．（2分）日常生活中我们能用打气筒将空气压入自行车胎内，在打气过程中车胎内发生的变化有（）A．气体分子数目变少 B．气体分子变大 C．气体分子间隙变大 D．气体分子间隙变小【分析】由分子的性质可知：分子之间有间隔，在加压时，分子之间的间隔变小．气体总是从压强大的地方流向压强小的地方，所以打气筒能将气体打入轮胎．【解答】解：用打气筒给轮胎打气时，气筒内空气分子的间隔变小了，体积变小了的空气相对应的压强就大了，当压强大于车胎内的压强的时候空气就会在压力的作用下进入胎内，完成打气的工作。向自行车胎打气时，适当情况下可多可少，主要与分子之间的间隔有关系。由此可知：A、在打气过程中车胎内气体分子数目增多，故A错误；B、在打气过程中车胎内气体分子本身没有变化，故B错误；C、在打气过程中车胎内气体分子间隙变小，故C错误；D、在打气过程中车胎内气体分子间隙变小，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了学生利用分子、原子的观点解释生活中的现象，使化学紧密联系生活，培养学生由现象到本质的分析能力和逻辑思维能力．4．（2分）钾﹣人体生命和植物生长所必须的元素．下图是从元素周期表中得出的部分信息．下列关于钾元素的有关叙述错误的是（）A．钾元素属于金属元素 B．钾原子核内中子数为19 C．钾元素的相对原子质量为39.10 D．钾元素的原子序数为19【分析】由元素周期表中的硫元素中可以获取的信息：可知某元素种类、质子数、相对原子质量等．【解答】解：A、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，钾元素属于金属元素，故A正确；B、钾原子核内中子数与质子数无关，所以中子数不是为19，故B错误；C、由元素周期表可知，钾元素的相对原子质量为39.10，说法正确，故C正确；D、由元素周期表可知，钾元素的原子序数为19，说法正确，故D正确。故选：B。【点评】了解元素周期表的特点及其应用；了解常见化肥的种类及其应用；了解人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．5．（2分）起云剂是一种合法的食品添加剂，黑心厂家用塑化剂替代，给人体健康带来危害。DEHP是塑化剂中的一种，其化学式为C24H38O4。下列关于塑化剂DEHP的说法不正确的是（）A．DEHP由碳、氢、氧三种元素组成 B．DEHP中有4个氧原子 C．DEHP分子中碳、氢原子个数比为12：19 D．DEHP的相对分子质量为390【分析】本题考查对化学式相关知识的理解；化学式能表示物质的元素组成、原子个数比、相对分子质量等信息。【解答】解：A.从化学式C24H38O4可以看出，DEHP由碳、氢、氧三种元素组成，故A正确；B.C24H38O4表示一个DEHP分子中有4个氧原子，而不是DEHP中有4个氧原子，故B错误；C.在C24H38O4中，碳、氢原子个数比为24：38＝12：19，故C正确；D.DEHP的相对分子质量为12×24+1×38+16×4＝390，故D正确；故选：B。【点评】本题难度适中，通过塑化剂DEHP这一实际例子，考查了化学式的意义及相关的计算，这要求学生在掌握基础知识的同时，能够灵活运用这些知识解决实际问题，同时，本题也提醒学生在阅读和理解题目时要仔细、准确，避免因为理解错误或粗心大意而失分。6．（2分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．下列对化学用语解释不正确的是（）A．2H﹣2个氢元素 B．N2﹣氮气 C．2H2O﹣2个水分子 D．Mg2+﹣镁离子【分析】A、根据元素只讲种类，不讲个数进行分析判断．B、根据化学式的含义进行分析判断．C、根据化学式前面的数字表示分子个数．D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．【解答】解：A、2H﹣﹣表示两个氢原子，元素只讲种类，不讲个数，不能表示两个氢元素，故选项解释错误。B、N2﹣﹣表示氮气或一个氮气分子，故选项解释正确。C、根据化学式前面的数字表示分子个数；2个水分子可表示为2H2O，故选项解释正确。D、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；镁离子可表示为Mg2+，故选项解释正确。故选：A。【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力．7．（2分）在一定温度下某溶液W1经如下变化，则下列说法不正确的是（）W1W2W3A．W1一定不饱和 B．W2一定饱和 C．W3一定饱和 D．溶质质量分数关系为：W1＜W2＜W3【分析】根据饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能继续溶解这种溶质的溶液；还能继续溶解这种溶质的溶液，叫做不饱和溶液，进行分析判断。【解答】解：A、在一定温度下某溶液W1中加入5g溶质，完全溶解，再加入5g溶质，剩余2g，说明溶解了3g，说明W1一定不饱和，故选项说法正确。B、再加入5g溶质，剩余2g，说明溶解了3g，说明W2一定不饱和，故选项说法错误。C、再加入5g溶质，剩余2g，则W3一定饱和，故选项说法正确。D、三种溶液中溶剂质量相等，溶质质量大小关系是W1＜W2＜W3，则溶质质量分数关系为W1＜W2＜W3，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，是对饱和溶液和不饱和溶液的理解，理解饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液是解题的关键。8．（2分）某同学欲配制10%的氯化钠溶液，他读量筒内水的体积时，仰视读数，则他配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数（）A．等于10% B．小于10% C．大于10% D．无法确定【分析】根据仰视则会使读数偏小，造成实际量取液体的体积偏大；即水加多了去分析．【解答】解：量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积。如果仰视则会使读数偏小，造成实际量取液体的体积偏大；由于水量多了，所以溶质的质量分数会变小；故答案为：B。【点评】量取液体读数时，眼睛应平视，否则“高看偏高”，即从高处看（俯视），读数偏高；“低看偏低”即从低处看（仰视）读数偏低．9．（2分）2010年4月冰岛火山爆发，火山灰中含有一种叫砒霜的物质，砒霜的主要成分是三氧化二砷（As2O3），其中砷的化合价为（）A．+2 B．+5 C．+3 D．+6【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氧化二砷的化学式进行解答本题．【解答】解：氧元素显﹣2价，设砷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×3＝0，则x＝+3价。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．10．（2分）25℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图象中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是（）A． B． C． D．【分析】在一定温度下，在一定量的溶剂里，硝酸钾的溶解能力是有一定的限度的。【解答】解：A、不饱和KNO3溶液中含有一定量的溶质硝酸钾；B、向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体时，硝酸钾能够继续溶解，直到达到饱和状态；C、向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体时，硝酸钾能够继续溶解，达到饱和状态时不再溶解；D、在一定温度下，在一定量的溶剂里，硝酸钾不能无限溶解。故选：C。【点评】本题主要考查物质的溶解能力，解答时要注意在一定温度下，在一定量的溶剂里，硝酸钾的溶解能力不是无限的。二.填空题（每空1分，共32分）11．（4分）用化学用语表示：（1）3个氢原子3H。（2）硫酸铝Al2（SO4）3。（3）3个钠离子3Na+。（4）二氧化硫硫元素为+4价O2。【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。（2）硫酸铝中铝元素显+3价，硫酸根显﹣2价，写出其化学式即可。（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。（4）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氢原子表示为：3H。（2）硫酸铝中铝元素显+3价，硫酸根显﹣2价，其化学式为：Al2（SO4）3。（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。3个钠离子可表示为：3Na+。（4）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故二氧化硫硫元素为+4价可表示为：O2。故答案为：（1）3H；（2）Al2（SO4）3；（3）3Na+；（4）O2。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。12．（4分）现有①食盐溶液②氧化铜③高锰酸钾④空气⑤五氧化二磷⑥硫磺⑦氦⑧二氧化碳⑨白磷⑩镁．用序号填空．其中混合物：①④化合物：②③⑤⑧氧化物：②⑤⑧单质：⑥⑦⑨⑩．【分析】可以根据物质的分类方法方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．单质是由同种元素组成的纯净物．化合物是由不同种元素组成的纯净物．氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．【解答】解：食盐水是由食盐和水组成的混合物，空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物．故填：①④氧化铜、高锰酸钾、五氧化二磷、五氧化二磷、二氧化碳都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．故填：②③⑤⑧氧化铜、五氧化二磷、二氧化碳都是由氧元素和另外一种元素组成的，属于氧化物．故填：②⑤⑧硫磺、氦气、白磷、镁都是由同种元素组成的纯净物，属于单质．故填：⑥⑦⑨⑩故答案为：①④；②③⑤⑧；②⑤⑧；⑥⑦⑨⑩．【点评】解答本题的关键是要掌握物质的分类方法，只有这样才能对问题做出正确的判断．可以依据物质的组成进行．13．（5分）表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：（1）表中磷原子的核电荷数x＝15。（2）表中具有相对稳定结构的元素是Ar（或氩）。（3）在化学反应中，每个铝原子失去3个电子形成铝离子。（4）钠元素与氯元素形成的化合物化学式为NaCl。（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是电子层数相同。【分析】（1）根据原子中质子数＝核外电子数，进行分析解答。（2）最外层具有8个电子的原子具有相对稳定结构。（3）最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子，据此进行分析解答。（4）根据化合物的化学式的写法来分析；（5）根据元素周期数与电子层数的关系进行分析解答。【解答】解：（1）原子中质子数＝核外电子数，则磷原子的核电荷数x＝2+8+5＝15。（2）最外层具有8个电子的原子具有相对稳定结构，表中具有相对稳定结构的元素氩元素。（3）铝原子的最外层电子数为3，在化学反应中，每个铝原子失去3个电子形成铝离子。（4）钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，组成的化学式为NaCl；（5）由元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图可以看出，处于同一周期的原子，核外电子层数相同。故答案为：（1）15；（2）Ar（或氩）；（3）3；（4）NaCl；（5）电子层数相同。【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。14．（8分）（1）利用图B所示实验时，玻璃管b中产生的气体是氧气；这个实验证明水是由氢元素、氧元素组成的；（2）在测定空气中氧气含量的实验中，选择反应物的主要依据是ABD（填字母）。A.反应物是固体B.在空气中反应时只消耗空气中的氧气C.生成物无污染D.生成物不是气体（3）在实验过程中，需要来回推拉注射器，目的是增强空气流动，使氧气完全反应，此实验发生的反应的符号表达式Cu+O2CuO。（4）图A中气球有什么作用形成密封装置；平衡装置内外气压，防止胶塞飞出。（5）利用图A装置进行实验，根据提供的实验数据，完成如表：硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气的体积反应后注射器中空气的体积实验测得空气中氧气的体积分数55mL25mL13mL15%（6）图A中实验测得的结果与估值相比偏小，可能的原因有铜不足或装置漏气等（写一条）【分析】电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比约为1：2。加热时铜能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，容器内体积减小，减少的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。【解答】解：（1）利用图B所示实验时，玻璃管b中产生的气体是氧气；这个实验证明水是由氢元素、氧元素组成的。故答案为：氧气；氢元素、氧元素。（2）在测定空气中氧气含量的实验中，选择反应物的主要依据是反应物是固体、在空气中反应时只消耗空气中的氧气、生成物不是气体。故答案为：ABD。（3）在实验过程中，需要来回推拉注射器，目的是增强空气流动，使氧气完全反应，此实验发生的反应的符号表达式是Cu+O2CuO。故答案为：增强空气流动，使氧气完全反应；Cu+O2CuO。（4）图A中气球有什么作用：形成密封装置；平衡装置内外气压，防止胶塞飞出。故答案为：形成密封装置；平衡装置内外气压，防止胶塞飞出。（5）实验测得空气中氧气的体积分数是×100%＝15%。故答案为：15%。（6）图A中实验测得的结果与估值相比偏小，可能的原因有铜不足或装置漏气等。故答案为：铜不足或装置漏气等。【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。15．（11分）小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。（1）写出图中所指的仪器名称：a药匙b烧杯c量筒。计算：需氢氧化钠固体10g，水90mL。称量和量取量取所需要的水应选择100（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒。改正错误后，称量所需的氢氧化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应B。A.增加适量氢氧化钠固体B.减少适量氢氧化钠固体C.调节平衡螺母溶解：玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解。（2）指出图中的两处处操作错误：图①中氢氧化钠与砝码的位置颠倒；图中仰视刻度。（3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：②①⑤④③。（4）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些①③。①食盐中有杂质②称量时使用了生锈的砝码③用量筒量取水时，仰视读数④配制完成后移取液体时有部分溅出【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；根据溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数，溶剂质量＝溶液质量﹣溶质质量进行分析；根据量筒和天平的正确使用方法进行分析；（2）根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析；（3）根据导致所得溶液溶质质量分数偏小的原因可能是溶质少了，可能是溶剂多了进行分析。【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用克制，a是药匙；b是烧杯；c是量筒；计算：需氢氧化钠固体是100g×10%＝10g，水的质量100g﹣10g＝90g，合90mL；称量和量取量取所需要的水应选择100mL量筒；改正错误后，称量所需的氢氧化钠时，发现托盘天平的指针偏向