人教版英语七年级下册Unit 10 第五课时教学设计（表格式）

人教版英语七年级下册第10单元（章）第_5_课时总第_50_课时课题Unit10I'dlikesomenoodles教学目标知识与能力1.能够理解阅读文章。2.能够通过阅读短文使学生了解不同国家的人过生日时不同的饮食文化。3.能够学会如何为餐馆撰写广告。4.复习therebe句型。过程与方法Tolearnhowtowriteanadforanoodlesordumplingsrestaurant情感态度及价值观教学重点1.理解较长文章的大意，学会回答问题。2.用所学知识写出完整的文章。教学难点1.否定句中and换成or。2.熟练掌握电话订餐。教学准备教师活动Makingmultimediacourseware学生活动Preview教学过程（导入新课、教学新课、复习小结）教师活动学生活动设计意图Step1.RevisionRevisethefoodwordslearnedinlastperiod.Step2.Survey:Letthestudentsasktheirpartnersandclassmates:Whatfooddoyoulike?Step3.PracticeReadtheadin3b.Writeawordineachblank.Checktheanswers.Step4.WritingLookbackattheadin3a.2.Letthestudentswritetheirownad.Theycanusesomeofthesentencesfromactivity3a.Butpleaseusetheirowntypesofdumplingsandchoosedifferentdrinks.Theycanalsochangetheprices.Step5.Practice1.Letthestudentsreadtheirpartner’sad.Noticethekindsoffoodandprices.Thenorderfoodfromtheirpartners.2.Workinpairsandtaketurnsorderingfoodanddrinkfromtheirpartner’sad.Step6.Self-checkReviewalltheknowledgelearnedinthisunitthroughdoingtheexercisesinself-checkStep7问题探究1.Here’sanapple，pleasecutitup(把它切碎).【注意】utup是动词十副词构成的动副结构动词短语，当宾语由人称代词充当时一定要放在动词和副词之间。本课类似的短语还有blowout。2.我们学校的学生数是2000。Thenumberofthestudentsinourschoolis2000.【注意】“……的数量”thenumberof，在这个词组后面接名词复数，但是中心词是number，因此后面的谓语动词要用第三人称单数。复习学过的关于食物的单词根据老师提问，概况出写作提纲通过和学生讨论生日时吃什么、做什么自然过渡到阅读文章，并设下悬念，即为什么生日时要做哪些事情。导入自然流畅，所设悬念能充分调动孩子的好奇心本环节要求学生具有快速阅读能力，即跳读，寻找有关问题的阅读部分本环节的4个问题能够帮助学生对文章有整体理解。只有读懂文章才能正确回答问题。应在本环节着重强调回答问答题的答题技巧。布置作业FinishofftheworkbookandreviewCompleteSelfCheck.Makeaposterforyourad.板书设计Unit10I'dlikesomenoodlesWouldyoulike…?Wehav