香港(2024年-2025年小学五年级语文)统编版课后作业（下学期）试卷及答案

香港(2024年-2025年小学五年级语文)统编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写，要求行款整齐、文字正确、美观，标点占格正确。

“——哎呀！我的作业本哪儿去了？”

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.【填一填】

《_________________》是一部章回体长篇小说，着重叙述东汉末年和三国时期社会动乱及政权之间的斗争；《_________________》是以北宋末年宋江起义为题材的章回体长篇小说；《_________________》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说；《_________________》原名《石头记》，是中国古典四大名著之首。2）.根据以下知识猜字谜。

“合成法”猜谜，如：二山穿在一起，猜“出”没有道理。前一句是说“二”“山”两字“穿在一起”，谜底为“击”。后一句是为排除误解，表明不能猜“出”。

“减字法”猜谜，如：一了百了。意思是“—”字没有了，“百”字也就不存在了。因此，“百”字减去“一”字，谜底为“白”。

（1）给力才成功。谜底是(

)

（2）鱼儿离不开水。谜底是(

)3）.填空。

（1）一个人要想获得知识就必须读书。读书讲究方法，宋朝朱熹说：“读书有三到，谓_______、_______、_______。”读书还要有好的态度，孔子说：“知之为知之，__________，是知也。”“敏而好学，_________。”

（2）《蝉》是一首咏物诗，诗中借蝉鸣表现诗人品格高洁的诗句是“__________，__________。”

（3）“莫等闲，__________，________。”告诉我们不要虚度光阴。4）.根据课文内容和日积月累填空。

（1）【读诗润心】我们从“__________，时鸣春涧中”感受到夜晚山林的静谧；从“____________，五千仞岳上摩天”看到了北方山河的壮丽；从“童孙未解供耕织，____________”表现了儿童种瓜的天真可爱；从《游子吟》“__________，__________”读到了游子对母亲的感恩；从“____________，不破楼兰终不还”体会到了王昌龄对祖国的一片丹心。

（2）【读文明理】《自相矛盾》告诉我们“夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________”的道理；《朱子类语》中“人有耻，___________”告诉我们人要有羞耻之心。

（3）【读书增智】通过博览群书，我发现原来汉字经过了________、金文、小篆、隶书、楷书的演变过程；“豆蔻年华”是指女子_________的年纪，人到三十就称“_______”之年。5）.请结合本学期所学的知识填空。

天下之本在国，国之本在家，家国情怀如同一条柔韧的纽带，将个人与国家紧密相联。从“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”中我体会到①___________

。常年驻守在茫茫戈壁的将士们，只要边患仍在，他们就绝不返乡，立下了“黄沙百战穿金甲，②_______________”的誓言。听到羌笛声，我想到王之涣在《凉州词》中所写下的“羌笛何须怨杨柳，③

____________

。”当得知失地收复，杜甫饮酒唱歌，期盼回到家乡，发出了“④

_____________

，⑤______________”的呼喊。我们生逢盛世，重任在肩，更应该秉承“人有耻，⑥___________

”的信念，坚守着自己的底线。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各组加点字意思不同的一项是（

）A．诲人不倦

疲倦B．吾盾之坚

坚固C．道旁李

道理D．冀复得兔

重复2）.下列词语使用不恰当的一项是（

）A．老师把问题的答案公布出来后，我才恍然大悟。B．姐姐每天饭后都会帮妈妈洗碗，养尊处优地生活着。C．运动会上，运动员们个个摩拳擦掌，准备一决高下。D．我喜欢读书，看到感动之处，总会情不自禁地落泪。3）.下列选项中关于颜体特点表达正确的一项是（）

A．恢弘雄壮，大气磅礴。B．笔画细劲，棱角峻厉。C．蚕头燕尾，一波三折。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写出动静之美。

清晨的校园（静态美）____________________

课间的校园（动态美）____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据课文连一连。

齐天大圣

《三国演义》

吴承恩

贾宝玉

《西游记》

曹雪芹

宋江

《红楼梦》

施耐庵

司马懿

《水浒传》

罗贯中2）.把搭配合适的词语连起来。

保持

事情

坚持

别人

商议

上课

议论

平衡评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.为下面的句子排列顺序。

()相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。

()他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。

()久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右上侧了。

()庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

()最初的座右铭，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。2）.把下面的句子整理成一段通顺的话，在前面括号里填上顺序号。

(

)我把钢笔交给老师。

(

)我心里感到很高兴。

(

)我在校门口拾到一支钢笔。

(

)老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

(

)同学们都说钢笔不是他们丢的。

(

)到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《呼兰河传》中，我最喜欢的祖母经常教我背《千家诗》。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成问题。长相思（

）纳兰性德山一程，水一程，身向关那行，夜深千灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1．完成古诗填空。

2．读下面的语句，你各想到了那一个成语？

_____________________________________

3．读《长相思》，你发现词人身在哪里？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？

_______________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

有人说：家，是爱，是亲情，有爱的地方才有家。你和家人之间一定有许多关于爱的小故事。请选择其中一个家人，以“

和我”为题，写一写你们之间“你爱他（她）、他（她）爱你”的故事，可以写一件事，也可以写几件事。要求：

①将题目补充完整。②通过细节表现人物情感，讲述故事，表达真情。③书与工整、规范，不少于400字。④文中不得出现真实的校名、人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.4.母亲的纽扣①他还记得，那年他过12岁生日时还在上学，老师自然没有理由为他放假。一大早，母亲就把他从被窝里拽出来，他躲闪着母亲冰凉的手，还想再赖一会儿床，就听母亲说：“你看，这是什么？”②他睁开眼睛，面前是一件新衣服，正是他梦寐以求的那种军装式样。双排铜纽扣，肩上有三道蓝杠，这是同学们中正“流行”的。他一下子兴奋起来，三下两下穿上衣服，连长寿面都吃得慌慌张张——他要去学校里跟同学炫耀一下，他有一件自己的新衣服了，而且是最“时髦”的！要知道从小到大，他都是穿哥哥的旧衣服，补丁摞补丁呀。③果然如他所料，当他一走进教室，同学们的眼睛都瞪直了。他们都没想到，一向灰头土脑的他也有这么光彩夺目的时刻。④他在自己的座位上，心情愉快的上完第一节课。课间时分，同学们都围拢在他的周围，翻看他的新衣服。有个同学忽然问：“咦，你的纽扣怎么跟我们的不一样呢？”他这才认真地看起了自己的纽扣，还真的不一样，别人的纽扣是双排平直的，而他的纽扣却是斜的，双排成倒八字形。⑤同学们翻看他的衣服，忽然都笑了起来，原来他的白衣服被纽扣扣住的地方是一块黄色的旧布。他也明白了，一定是母亲买的一块布头，布头不够做衣服，只好在里面衬上一块别的布，怕别人看出来，纽扣只好歪到了一边；而为了让别人看不出来，母亲又别出心裁的把另一排纽扣也斜钉着，两排纽扣自然就成了倒八字形。⑥知道了真相，同学们“轰”地全笑了，眼里恢复了往日讥诮的神色。那些目光激起了他心里一片怒火。中午回到家，当着来客的面，他剪碎了自己的新衣服。母亲冲到他面前，高高扬起的手，终于没能落下来，他瞥到母亲的泪水在眼眶里打着转，转头跑了……⑦他分明感觉到，从那天起，母亲像是变了个人似的。父母做的是磨豆腐的生意，母亲平时很少闲过，那以后就更是连喘口气的时间都不给自己留。眼看着母亲消瘦下去，眼看着母亲倒下去……他很想对母亲说一句“对不起”，可再也没有机会说了。⑧但他继承了母亲的傲骨和勤奋。他努力地学习，使自己的生活发生了翻天覆地的变化。他拥有很多很多的钱，把母亲的坟墓，修葺了一遍又一遍。⑨有一天，他参加了一个服装展示会，那都是世界顶级的服装设计大师的作品。中间有一个男模特走上场，他的眼睛一下子直了，脑子里嗡嗡乱响——那白色的衣服，倒八字的铜纽扣，里面是不是？他情不自禁地冲上舞台，翻开那个男模特的衣服，里面衬的竟然也是一块黄布。他跪在那男模特的面前放声痛哭。⑩听他讲完了他的故事，全场的人都沉默良久。最后一位设计大师说：“其实所有的母亲都是艺术家！”1．“讥诮”的“诮”我不认识，但我联系上下文，猜出“讥诮”的大意是：___________（1个知识点）

2．阅读时，关注文章描写的场景，可以帮助我们更好地走进人物内心。请你读读文章描写的几个场景，完成思维导图。（2个知识点）

3．第6自然段“母亲冲到他面前，高高扬起的手，终于没能落下来，他瞥到母亲的泪水在眼眶里打着转，转头跑了……”这是人物的___________描写和___________描写，根据这点猜测母亲心里可能想：______________________。（3个知识点）

4．第9自然段“他跪在那男模特的面前放声痛哭”是因为（

）（2个知识点）A．他被男模特的表现感动了。B．他想起了母亲，内心涌起对母亲的愧疚之情。C．成年后的“他”压抑太久，需要宣泄愤怒。D．男模特的这件衣服使他回忆起童年。5．本文以“母亲的纽扣”作标题，其作用是（

）。（2个知识点）A．点明文章中心思想。B．作为文章的线索，贯穿全文。C．交代作者的思想感情。D．概括文章的主要情节。6．文章的结尾为什么说所有的母亲都是艺术家？（2个知识点）

_____________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择正确读音。

告乃翁（nǎinǎi）

抖擞（sǒushǒu）万马齐喑（yīn

yīng）

亥时（hài

hāi）

熏陶（xūnxún）

有恃无恐（shì

chì）2）.给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。

抖擞（sǒu

shǔ）

矛盾（dùn

dùn）

熏染（xūn

xǖn）

鳞片（líng

lín）

信奉（fèn

fèng）

灰烬（jìn

jǐn）

履行（lǔ

lǚ）

惊惶（huāng