云南省昭通市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.默写《示儿》，注意行款整齐、书写正确、美观。

_____________________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.课外读书吧。

（1）“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人之两不知！”这首诗出自_________________中人物________________之手。

（2）古往今来，我国的文人雅士赏花、爱花、知花、护花。更喜欢写“花”，我知道带有“花”的诗句还有____________________________________

（3）古人常常以花喻人，借花言事。与“花”有关的成语特别多，其中形容说话的文采和美好的成语是(

)

A．心花怒放

B．舌绽莲花

C．妙笔生花

D．蕙质兰心2）.回顾本学期学过的内容，根据提示填空。

（1）童年是一支色彩丰富的笔。范成大用“_____________________，______________________”描绘勤劳可爱的农村孩子；雷震用“_________________，_______________”写出牧童无忧无虑、悠闲自在的情趣。

（2）什么是爱国？爱国是王昌龄《从军行》中“___________________，____________________”，战士们誓死保卫国家的豪情壮志；爱国是是陆游“________________，________________”，对南宋朝廷极大愤怒和对国家无尽担忧。

（3）《论语》是儒家经典之一，孔门弟子集体智慧的结晶。其中“_______________，______________”告诉我们君子看中的是道义，小人看中的却是利益。3）.请结合语境认真拼读，工整书写词语。

这学期经过duànliàn(

)，我成长了许多。我既不会因为别人的优秀而心生dùjì(

)，也不会因为自己平凡而感到nánkān(

)；不juànliàn(

)舒适圈，不fùyōng(

)他人。我相信是金子总会发光的，无论是乌云的lǒngzhào(

)，还是泥土的zhēyǎn(

)，都是暂时的，只要我们勤于gēngyún(

)，就一定能够成功。4）.看拼音写词语。

xiūsè

pòzhàn

xiāoyān

(

)(

)(

)

èhào

nàirénxúnwèi

jiǎojìnnǎozhī

(

)(

)(

)5）.根据语境，看拼音写字词。

（1）宝岛台湾，自古以来便是中国领土不可fēngē(

)的一部分，祖国领土完整，是shénshèng(

)不可qīnfàn(

)的。祖国统一的伟大事业不可zǔdǎng(

)。

（2）在liáokuò(

)的内蒙古大草原上，极目yuǎntiào(

)，你便能感受到“风吹草低见牛羊”的壮美。赛马场上热闹非凡，骑手们个个móquáncāzhǎng(

)，yuèyuèyùshì(

)，一场精彩的比赛即将开始。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写中，没有错别字的是哪一组？（）A．嗜好应接不瑕B．机械难以置信C．疏理同心协力D．消毁诗情画意2）.下列句子中，不属于静态描写的一项是（

）A．月亮是那么皎洁，把大地照得一片明亮，树木、房屋、街道都被镀上了一层银辉。B．河水潺潺东流，它们吹着号角，勇猛地冲向那岩石，荡起一片片雪白的浪花。C．湖面上那一张张荷叶，翠绿的、墨绿的，颜色不一。它们挨挨挤挤，有的紧紧贴在湖面上，有的出水很高。3）.下列画线俗语使用不恰当的一项是（

）A．小组讨论问题时，大家一定要打开天窗说亮话，敢于发表自己的意见。B．我盼星星盼月亮，终于把在外地工作的爸爸盼了回来。C．前进的道路上总会有挫折，像这样前怕狼后怕虎，一直停滞不前，只会一事无成。D．俗话说“吃水不忘挖井人”，他热心帮助别人，所以大家都很尊敬他。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语连线。

青青的

女教师

晴朗的

姿态

一根

笑声

澄清的

草地

秀丽的

阳光

一个

手指

年轻的

湖面

柔和的

天空

一条

小河

强硬的

发现

优美的

体态

一阵

汗珠

重大的

线条

窈窕的

曲线

一滴

拳头2）.将下列人物、个性特点和作品连起来。

严监生

势力的拜金者

《儒林外史》

小嘎子

吝啬，爱财胜过生命

《百万英镑》

王熙凤

聪明而富有心计

《红楼梦》

周瑜

泼辣，阿谀奉承

《小兵张嘎》

托德

心胸狭隘

《三国演义》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序）

()从那天起，妈妈发愤读书了。

()我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”

()考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。

()难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

()一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

()过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。2）.排列顺序。

(

)耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子。

(

)第一次升旗，将永远留在我记忆之中。

(

)这星期轮到我班升旗了，老师会选谁升旗呢？

(

)我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。

(

)老师选我当，我真自豪。

(

)随着国歌，红旗上升。

(

)我向国旗走去。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下面诗句对的打“√”，错的打“×”。

1．戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。(

)

2．马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。(

)

3．落叶他乡树，开君万里书。(

)

4．浮生多变化，寒灯独夜人。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.快乐阅读示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1．给下列字注音。

祭(

)乃(

)

2．解释词语意思。

但：______________同：______________

乃：______________翁：______________

3．用自己的话说说后两句诗的意思。

________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

题目：我的心爱之物

提示：在你成长过程中，一定有很多你喜欢的物品，比如文具、玩具、衣服等。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，中心明确，不写错别字。400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读俄国列夫．托尔斯泰的《鲨鱼》，按照要求回答问题。①我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。②日落之前，上尉走到甲板上喊：“游水呀！”一会儿，水兵们就跳到水里。他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。③我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里去游泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着游到锚上浮着水桶的那个地方。其中一个孩子的爸爸是老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。④突然甲板上有人叫了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里出现了一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。⑤炮手的脸像麻布一样白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们放开小船，跳到里面，用力摇桨，往孩子们那边划。但是鲨鱼已经离孩子们不到二十步了，那只小船还离得远远的。⑥孩子们起初没有听见有人叫他们，也没有看见鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开，各往一方游去。⑦这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄准，同时装好引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等待结果。大炮“轰”的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和孩子们怎么样，烟雾遮住了我们的眼睛。⑧水面上的烟渐渐散了，开始从各方传来细细的声音，接着声音越来越大，最后到处发出震天动地的欢呼。⑨老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。⑩死鲨鱼的黄肚皮随着海浪飘动着。1．阅读文章，梳理故事情节并填空。

风平浪静，____________________→鲨鱼出现，老炮手着急担心→鲨鱼逼近，_______________→孩子获救

2．下列对文章理解不正确的一项是A．第①自然段的环境描写既交代故事发生的时间和地点，也为下文水手和孩子们下水游泳做铺垫。B．文章前因后果环环相扣，正是由于孩子们“想到宽阔的海里去游泳、比赛”，跳进大海这个举动，使得他们遇到了鲨鱼。C．文章对鲨鱼的描写不多，但通过人们的惊叫声、老炮手的神态描写仍展现了鲨鱼的凶猛和危险。D．第⑦自然段，老炮手“仰卧在大炮旁边，用手捂着脸”的举动表现了他对贸然开炮的无限懊悔。3．老炮手为什么“开炮救子”？思考后填写思维导图。4．你赞成老炮手的做法吗？结合思维导图和文章内容，谈谈你的想法。至少写出两点理由。

___________________________

5．你觉得文中的老炮手是个怎样的人？请结合文章中对老炮手的描写进行说明。

______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字填空。

悔诲晦梅霉

____恨

____暗

倒____

腊____

____人不倦

通诵涌拥痛

沟____

疼____

朗____

____有

波涛汹____2）.写出下列句子运用的描写方法（填序号）。

A．语言描写

B.动作描写

C.心理描写

D.神态描写

E.环境描写

（1）他失望极了，一下子像泄了气的皮球似的，愁眉苦脸的，没有一点神采。(

)

（2）母亲嚷着:“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊!精彩极了。”(

)

（3）那一天我第