专题14：诗歌鉴赏

九年级上学期语文期中专项复习专题14：诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答问题。水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1．这首词的作者是宋代著名诗人____________________（人名）。2．请分别用一个词语概括词的上下片内容。3．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与本词中“但愿人长久，千里共婵娟”都是借月寄情，请简要说明两位诗人在以上的诗句中分别借月寄托了怎样的情感。阅读诗歌，根据要求回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。4．对这首诗理解分析有误的一项是（

）A．首联，诗人写自己无罪而长期被贬的遭遇，用“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句，表达了无限的心酸和悲凉。B．颔联，用了两个典故，写被贬归来的感触，物是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情油然而生。C．白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”这两句，颇为刘禹锡抱不平。对此，刘禹锡在酬诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以“沉舟”“病树”比喻友人，劝慰友人不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤。D．尾联，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。5．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，请你任选一个角度谈谈你对这两句诗的理解。阅读下面两首诗歌，完成下面小题。甲《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。乙《我爱这土地》艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉呢歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……6．对诗歌理解不正确的一项是（

）A．杜甫长于律诗，有“杜律”之称。《春望》为五言律诗，表达了忧国伤时、念家悲己之情。B．艾青是“土地的歌者”，代表作《我爱这土地》，诗节形式自由，句子长短错落，不讲究押韵和对仗。C．甲诗颈联写出了战争离乱中人们共有的一种心情，能够引起广泛的同情和共鸣。D．两首诗都是基调沉郁、感情凝重，深沉中蕴含着炽烈昂扬，悲愤中预示着新生希望。7．甲诗以“________”字领起前四句，由远及近，视域开阔；乙诗以“________”一词统领四句，由近及远，虚实相映，以声夺人。8．情到深处，诗人泪目。杜甫和艾青之“泪”有什么相通之处？阅读下面的古诗，完成下面小题。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．诗歌的标题表明，这是诗人在被贬谪途中写给侄孙韩湘的诗。B．颔联坦陈心态，不辞衰老，不惜残年，忠君的信念愈发坚定。C．颈联以“云横秦岭”“雪拥蓝关”之景衬托英雄失路的悲慨。D．尾联表达了对晚辈探望之心意的感激和老有所依的欣慰之情。10．首联在整首诗中起什么作用？请简要分析。文一：乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水/那酒一样的长江水/那醉酒的滋味是乡愁的滋味/给我一瓢长江水啊长江水给我一掌海棠红啊海棠红/那血一样的海棠红/那沸血的烧痛是乡愁的烧痛/给我一掌海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白/那信一样的雪花白/那家信的等待是乡愁的等待/给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香/那母亲一样的腊梅香/那母亲的芬芳是乡土的芬芳/给我一朵腊梅香啊腊梅香11．诗中运用了哪些意象？它们有什么象征义？12．诗中主要运用了__________________和__________________的修辞手法，把抽象的乡愁具体化了，并突出了乡愁之深。13．试分析“一瓢”“一掌”“一片”“一朵”这些词语的准确性。长沙过贾谊宅[唐]刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【注】作者因遭诬陷被贬为睦州司马，本诗写于赴任途中。14．本诗颔联的景物描写有何作用？试做简析。15．诗人与贾谊万古同悲，诗人为何而悲？请简析。山中[唐]王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖（其一）[唐]贾至江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。两诗共同使用的意象有哪些？请结合诗歌谈谈贾至在诗中抒发了哪些情感。行路难（其一）【唐】李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。18．下面对诗作赏析有误的一项是（

）A．开篇从美酒佳肴到“拔剑四顾”，由乐景到悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。B．“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。C．碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。D．诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。19．通读全诗，你看到了一个怎样的诗人形象？阅读下面诗歌，完成下面小题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。20．下列对这首诗赏析不正确的一项是（

）A．诗歌首联点明启程的时间和心情，“晨”照应标题，“悲”字奠定全诗感伤的基调。B．诗歌颈联写景：虚写秋天槲树新叶未发，枯叶飘飞；实写枳花蓬勃明艳，饱含春的气息。C．诗歌尾联补写梦中故乡春来水暖、凫雁戏水之景，与颈联之景对比鲜明，情景交融。D．全诗语言明净，结构镇密，字里行间流露出游子浓浓的思乡之情，孤寂、无奈溢于言表。21．诗歌题为“商山早行”，但全诗并无“早”字，是否偏题？请结合诗句分析。据此总结作答。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。22．下列对诗作赏析有误的一项是（

）A．首句中第一个“难”指相会困难，第二个“难”指离别时的难舍难分与离别后双方相见无期所经受的情感煎熬，两个“难”字凸显两人情深义重。B．首联诗人运用衬托的手法，用“相见难”衬托“别亦难”，用百花凋零的暮春之景衬托离别之时的悲凉气氛，表现了诗人离别时难舍难分的痛苦不堪。C．颈联拟写出对方的相思之苦，从“晓镜”的青春易老到“夜吟”的顾影自怜，写出年轻女子“晓妆对镜，抚鬓自伤”的形象，道尽相思的悲苦与无奈。D．尾联诗人表明自己将前往蓬山，暗含其间会有难以逾越的障碍，但仍然希望借青鸟传信，既惆怅又伤感，同时诗人流露出只能靠书信传情的无奈。23．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句是千古传诵的名句，你会在什么情境之中使用这两句诗，请说明理由。

九年级上学期语文期中专项复习专题14：诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答问题。水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1．这首词的作者是宋代著名诗人____________________（人名）。2．请分别用一个词语概括词的上下片内容。3．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与本词中“但愿人长久，千里共婵娟”都是借月寄情，请简要说明两位诗人在以上的诗句中分别借月寄托了怎样的情感。【答案】1．苏轼

2．对月饮酒；对月怀人

3．李白借月寄托了对友人的牵挂之情；苏轼借月寄托了对亲人的美好祝愿。【解析】1．本题考查文学常识。《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼于公元1076年中秋在密州时所作。这首词以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。2．本题考查词句内容理解。根据上片“明月几时有？把酒问青天”可知，词人我端起酒杯遥问苍天，感叹明月是什么时候出现的。据此可概括上片为：对月饮酒；根据下片“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”可知，词人由月亮的盈缺联想到人的离别和重逢。据此可概括下片为：对月怀人。3．本题考查比较阅读。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中李白通过丰富的想象，将愁心寄予明月，希望月亮将自己对朋友的牵挂和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者，表达了对友人的牵挂和不舍；本词中“但愿人长久，千里共婵娟”意思是但愿亲人年年平安，相隔千里也能共享这美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。据此理解作答即可。阅读诗歌，根据要求回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。4．对这首诗理解分析有误的一项是（

）A．首联，诗人写自己无罪而长期被贬的遭遇，用“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句，表达了无限的心酸和悲凉。B．颔联，用了两个典故，写被贬归来的感触，物是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情油然而生。C．白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”这两句，颇为刘禹锡抱不平。对此，刘禹锡在酬诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以“沉舟”“病树”比喻友人，劝慰友人不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤。D．尾联，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。5．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，请你任选一个角度谈谈你对这两句诗的理解。【答案】4．C

5．示例一：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。示例二：“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。示例三：原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木峥嵘，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。【解析】4．考查诗歌的理解和分析。C.刘禹锡以“沉舟”“病树比喻自己，他从白诗中翻出这二句，劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；故选C。5．考查对诗歌的理解。做此题首先要明确诗句意思，再赏析它揭示的哲理。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。诗人以“沉舟”“病树”自比，用“千帆过”“万木春”比喻蓬勃的新生力量，既抒发了仕途屡遭打击的愤懑，失意之情，又体现了诗人坚信未来的阔大胸怀，又蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。据此进行分析即可。示例：这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。刘禹锡以“沉舟”“病树比喻自己，但并不悲观，他从白诗中翻出这二句，劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。阅读下面两首诗歌，完成下面小题。甲《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。乙《我爱这土地》艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉呢歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……6．对诗歌理解不正确的一项是（

）A．杜甫长于律诗，有“杜律”之称。《春望》为五言律诗，表达了忧国伤时、念家悲己之情。B．艾青是“土地的歌者”，代表作《我爱这土地》，诗节形式自由，句子长短错落，不讲究押韵和对仗。C．甲诗颈联写出了战争离乱中人们共有的一种心情，能够引起广泛的同情和共鸣。D．两首诗都是基调沉郁、感情凝重，深沉中蕴含着炽烈昂扬，悲愤中预示着新生希望。7．甲诗以“________”字领起前四句，由远及近，视域开阔；乙诗以“________”一词统领四句，由近及远，虚实相映，以声夺人。8．情到深处，诗人泪目。杜甫和艾青之“泪”有什么相通之处？【答案】6．D

7．

望

歌唱

8．因为他们都有一腔爱国热情，而且国家都在遭受战争的摧残。（意思对即可）【解析】6．本题考查诗歌鉴赏。D.甲诗颈联“烽火连三月，家书抵万金”意思是：战火硝烟三月不曾停息，家书难得，一封抵得上万两黄金。“烽火”是古时边防报警的烟火，在此指安史之乱的战火，“烽火连三月”直言战事之久，战争背后是家人的离散，国家的破败；此时能够传达报平安的“家书”就显得弥足珍贵，“抵万金”运用夸张的手法，表现了家书的珍贵，渴望得到家书以解对家人的思念。此句反映了战争带来的灾难，表现了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，反映出广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望。“白头搔更短，浑欲不胜簪”意思是：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。“搔”为动词，表现了诗人因烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解，才不知不觉搔首徘徊。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老；借助诗人衰老的形象，表现了诗人心系国事，不禁伤时忧国的情怀，思亲之切，感叹自身命途多舛的悲伤。称甲诗“深沉中蕴含着炽烈昂扬，悲愤中预示着新生希望”分析有误；7．本题考查诗歌内容理解。第一空：甲诗前四句“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”意思是：国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生；忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。诗歌开篇描绘远见国都萧索的景色，到眼观近处春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨，均为诗人所见，可见甲诗以“望”字领起前四句。第二空：《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，作者将自己比作一只鸟“歌唱”自己所见；“土地”为万物生长、繁衍提供营养，是中华民族的祖国大地的象征。而现在的土地被“暴风雨打击着”，“风雨”是指祖国正被侵略者无情的践踏，祖国正在经受着苦难；“悲愤的河流，激怒的风”中的“激愤、激怒”是中国人民看到祖国被侵略时内心的感受，愤怒并且进行着反抗，是不屈不挠的反抗战精神的象征。“温柔的黎明”中“黎明”代表光明与未来，代表“风雨”（苦难）终会过去，生机与希望还会回归这片“土地”，是充满生机与希望的解放区的象征；而作者身为一只鸟，看似身单力薄的一只鸟，它从未放弃对祖国热忱的爱，它“用嘶哑的喉咙歌唱”，表达对祖国的拳拳之心。乙诗以“歌唱”统领作为一只鸟的所见。8．本题考查作者情感。甲诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”提到了作者的流泪，其意思是：忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。诗人是为自己的处境而落泪，此时正值“安史之乱”，战事持久，战争背后是家人的离散，国家的破败，诗人为国家遭受战争的摧残而落泪，体现了诗人的爱国热情。《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，作者将自己比作一只鸟；“土地”为万物生长、繁衍提供营养，是中华民族的祖国大地的象征。而现在的土地被“暴风雨打击着”，祖国正被侵略者无情的践踏，祖国正在经受着苦难；而作者身为一只鸟，看似身单力薄的一只鸟，它从未放弃对祖国热忱的爱，它“用嘶哑的喉咙歌唱”“眼里常含泪水”，表达对祖国的拳拳之心，它愿意将“羽毛也腐烂在土地里面”，作者面对遭受苦难的祖国，愿意倾其所有，甚至献出自己的生命（愿意为祖国而献身），表现了对祖国的热爱。据此可知，作者创作诗歌的时候国家都在遭受战争的摧残，杜甫和艾青之“泪”都饱含对国家的热爱。阅读下面的古诗，完成下面小题。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．诗歌的标题表明，这是诗人在被贬谪途中写给侄孙韩湘的诗。B．颔联坦陈心态，不辞衰老，不惜残年，忠君的信念愈发坚定。C．颈联以“云横秦岭”“雪拥蓝关”之景衬托英雄失路的悲慨。D．尾联表达了对晚辈探望之心意的感激和老有所依的欣慰之情。10．首联在整首诗中起什么作用？请简要分析。【答案】9．D

10．呼应题目“左迁”，交代被贬的原因；“朝奏”“夕贬”和“路八千”强化获罪之快与被贬地方之遥，为下文情感抒发作铺垫。【解析】9．D.尾联“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”意思是：我知道你远道而来该另有心意，正好在瘴江边把我的尸骨收清。作者原是抱着必死的决心上表言事的，如今自料此去必死，故对韩湘安排后事，以“好收吾骨”作给，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚；“对晚辈探望之心意的感激和老有所依的欣慰之情”表述有误；10．本题考查诗句的作用。“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”意思是：早晨我把一篇谏书上奏给朝廷，晚上被贬潮州离京八千里路程。“一封朝奏”“夕贬潮州”呼应诗题中的“左迁”，点明被贬谪的原因；“朝奏”“夕贬”强调上书获罪之快；“路八千”强调被贬地方偏远；联系“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”可知，诗人一心为国，不辞衰老，不惜残年，为下文抒发作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪作铺垫。文一：乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水/那酒一样的长江水/那醉酒的滋味是乡愁的滋味/给我一瓢长江水啊长江水给我一掌海棠红啊海棠红/那血一样的海棠红/那沸血的烧痛是乡愁的烧痛/给我一掌海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白/那信一样的雪花白/那家信的等待是乡愁的等待/给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香/那母亲一样的腊梅香/那母亲的芬芳是乡土的芬芳/给我一朵腊梅香啊腊梅香11．诗中运用了哪些意象？它们有什么象征义？12．诗中主要运用了__________________和__________________的修辞手法，把抽象的乡愁具体化了，并突出了乡愁之深。13．试分析“一瓢”“一掌”“一片”“一朵”这些词语的准确性。【答案】11．意象有“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”。这些意象都是故乡的象征，是思乡的代表，是思念故乡之情的载体。

12．

比喻

反复

13．这些词语均言量之小，从而突出思乡之情深，因为只要有一点点就能解思乡之渴。同时，它们与各自所带的宾语中心语搭配十分恰当。【解析】11．本题考查把握诗歌意象及其含义的能力。在这首抒发乡愁的诗歌中，作者运用了“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”等意象；根据“那酒一样的长江水那醉酒的滋味是乡愁的滋味”可知“长江水”代表“乡愁的滋味”；根据“那血一样的海棠红那沸血的烧痛是乡愁的烧痛”可知，“海棠红”代表“乡愁的烧痛”；根据“那信一样的雪花白那家信的等待是乡愁的等待”可知，“雪花白”代表“乡愁的等待”；根据“那母亲一样的腊梅香/那母亲的芬芳是乡土的芬芳”可知，“腊梅香”代表“乡土的芬芳”；这些意象都是乡愁的载体，寄托了作者对故乡的思念。据此理解作答即可。12．本题考查辨析修辞手法的能力。由诗句“酒一样的长江水”“血一样的海棠红”“信一样的雪花白”“母亲一样的腊梅香”可知，运用了比喻的修辞手法；由诗句“给我一瓢长江水啊长江水”“给我一掌海棠红啊海棠红”“给我一片雪花白啊雪花白”“给我一朵腊梅香啊腊梅香”分别在每节诗中出现两次可知，运用了反复的修辞手法。13．本题考查理解重点词语的能力。“一瓢”“一掌”“一片”“一朵”这些量词的共同点是都是极小的单位，在作者看来哪怕极少的一点点也能慰藉自己的心灵，由此可见这种思念的深切。同时，这些量词也都与其后面的中心语搭配得当，使情感表达更加充沛。长沙过贾谊宅[唐]刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【注】作者因遭诬陷被贬为睦州司马，本诗写于赴任途中。14．本诗颔联的景物描写有何作用？试做简析。15．诗人与贾谊万古同悲，诗人为何而悲？请简析。【答案】14．颔联通过对“人去后”“日斜时”的“秋草”和“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了诗人孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫。

15．对贾谊不幸遭遇的悲叹，对诗人自己被贬的悲愤，以及对当时社会现实的不满。【解析】14．本题考查景物描写的作用。“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”一联中，“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，渲染出故宅萧条冷落的氛围。在这样的氛围中“独寻”，诗人产生一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情。寒林日斜，不仅是眼前所见，也是诗人当时的实际处境，更是其内心的写照，为下文的抒情做铺垫。据此分析作答即可。15．本题考查理解诗歌内容和作者的思想情感的能力。诗歌前四句借感慨贾谊悲凉的命运和对贾谊故宅萧条冷落的景象描写，寄寓了诗人对迁谪命运的悲叹；后四句表面上写贾谊的悲惨遭遇，实际上将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上，借对贾谊命运的悲慨、哀怜，表达了诗人对自身命运的哀惋叹喟和对现实的讽刺。因此，本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表现了自己无罪被贬的悲愤和痛苦，并对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。山中[唐]王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖（其一）[唐]贾至江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。16．两诗共同使用的意象有哪些？17．请结合诗歌谈谈贾至在诗中抒发了哪些情感。【答案】16．江水、高山、落叶、秋风。

17．相逢喜悦，感伤惆怅，孤寂落寞。【解析】16．本题考查归纳概括意象的能力。两首诗歌使用了诸多相同意象，“长江”和“江上”都含有“江水”这一意象，“山山”和“湘山”共同使用了“高山”这一意象，“黄叶”和“落叶”都是秋天的“落叶”，“高风”和“秋风”共同使用了“秋风”这一意象。17．本题考查分析作者思想感情的能力。“江上相逢皆旧游”写出了作者与志同道合的朋友久别重逢，充满喜悦之情。“湘山永望不堪愁”写出作者望着湘山，却不堪诉说心中的忧愁，表明贬谪生活的感伤、惆怅。“明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟”运用“秋风”“孤鸿”“落叶”等萧瑟的意象，表现出孤寂落寞的心情，这是作者远离朝廷产生的失落感。行路难（其一）【唐】李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。18．下面对诗作赏析有误的一项是（

）A．开篇从美酒佳肴到“拔剑四顾”，由乐景到悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。B．“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。C．碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。D．诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。19．通读全诗，你看到了一个怎样的诗人形象？【答案】18．C

19．看到了一个虽饱含苦闷、愤懑，感到迷茫，却又充满信心，执着地追求理想，满身豪气，积极乐观的诗人形象。【解析】18．本题考查内容赏析。C.有误，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，八十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。诗人用这两个典故，是委婉含蓄地表达了想要像两位古人一样遇到能够赏识自己、重用自己的人。故选C。19．本题考查人物形象分析。诗的一开头，“金樽清酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急遽变化交替，虽饱含苦闷、愤懑，感到迷茫，却又充满信心，执着地追求理想；结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”唱出了高昂乐观的调子，诗人相信自己的理想抱负总有实现的一天。展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量，让我们看到了一个满身豪气，积极乐观的诗人形象。阅读下面诗歌，完成下面小题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。20．下列对这首诗赏析不正确的一项是（

）A．诗歌首联点明启程的时间和心情，“晨”照应标题，“悲”字奠定全诗感伤的基调。B．诗歌颈联写景：虚写秋天槲树新叶未发，枯叶飘飞；实写枳花蓬勃明艳，饱含春的气息。C．诗歌尾联补写梦中故乡春来水暖、凫雁戏水之景，与颈联之景对比鲜明，情景交融。D．全诗语言明净，结构镇密，字里行间流露出游子浓浓的思乡之情，孤寂、无奈溢于言表。21．诗歌题为“商山早行”，但全诗并无“早”字，是否偏题？请结合诗句分析。【答案】20．B

21．答案示例：全诗虽无一个“早”字，但是并没有偏题。首先，“晨起动征铎”中“晨”点题“早”，“动征铎”写“行”，一幅准备上路出发的热闹情景。其次，颔联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”通过茅店、鸡声、月、人迹、板桥、霜六个意象，把初春山村黎明特有的景色细腻而精致地描绘出来。雄鸡报晓、残月未落上路已是“早行”，可看到板桥霜上的人迹后才发觉，“莫道君行早，更有早行人”啊。【解析】20．考查对诗歌内容的理解辨析。B.“虚写秋天槲树新叶未发，枯叶飘飞”有误，“槲叶落山路，枳花明驿墙”，意思是枯败的槲叶，落满了荒山的野路；枳花鲜艳地开放在驿站的泥墙边。由此可知，应为“枯叶飘落”，而“秋天槲树新叶未发，枯叶飘落”也是实写；故选B。21．考查对诗歌内容的理解。“晨起动征铎”，意思是黎明起床，车马的铃铎已震动。诗人在开首给我们描绘了这样一幅画面：清晨起床，旅店里外已经响起了叮当的车马铃声。“晨起”，点题“早行”；“鸡声