专题07习作-解析版-2020-2021学年江苏省各地四年级下册语文期末真题分类汇编

专题07习作学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书面表达1．（2021·江苏苏州·四班级期末）习作。在你的生活中有没有懊悔的时候？比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很懊悔;和要好的同学吵了嘴，影响了友情，很懊悔;由于马虎大意，错怪、冤枉了别人，很懊悔……请你以《我很懊悔》为题写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。不少于350字。【答案】例文：我很懊悔我曾经作错过很多事情，其中，最懊悔的就是在我二班级的时候，偷拿了妈妈50块钱。从小，爸爸妈妈都很疼爱我，无论什么都会给我最好的。尽管如此，还是不能满足我对一些小玩艺的古怪   心，什么都想玩玩，一天中午，妈妈把我接回家，在路上，我看中了一个小娃娃，我很想要。可妈妈说那不适合我玩，无论我怎么死磨硬泡，她也不同意。无奈，嘟囔着小嘴跟着妈妈回到家。吃完饭，她去刷碗，我便玩起了她的抽屉，翻来翻去。我发觉里面有很多零钱，正好可以买那个小娃娃，也没多想，从中拿了50元就揣到兜里。然后把抽关好，跑出去玩了。当然，除了买这个小娃娃，我还买了不少好吃的，总之是都花光了，当时也没觉得有什么不对。其次天晚上，妈妈脸色有点不自然。问我，有没有看到她抽屉里面的50块钱，我当时小，自然也没怎么撒过慌，就记得我支支吾吾地告知妈妈我没拿过她的钱。明显，妈妈已经知道那钱是我拿的了。可是我偏偏无论如何也不承认，妈妈格外生气。于是我说那钱是我拿的，可是怕妈妈打我，我又骗她钱我还没花完，有一部分在她楼下的砖头底下。那会儿或许已经10点了，妈妈又带我到楼下，当然是什么也不会有，知道我又骗她，她生气地对我说，“你知道你错在哪里了吗！你这是在偷。照这样下去，你以后就会变成一个贼，你知道吗！一个人做错事情不要紧，关键是要有士气承认，只有有士气承认错误的人，才能改正错误。这才是一个真真正正的大写的人！”借着微弱的月光，我看到妈妈那难过的样子，深感歉疚，不断地点头。这件事让我感到格外懊悔，内疚。我会永久记得妈妈对我的教导，不辜负她的期望。【解析】略2．（2021·江苏无锡·四班级期末）习作部分题目：第一次要求：先把题目补充完整，叙事条理清楚，表达出真情实感，语句通顺，书写工整，不少于350字。【答案】范文：第一次炒菜昨天，你们还记得我的一次做饭吗？为了将功补过，我打算在为大家露一手，今日我要好好的炒一次菜。我还是很早很早地醒了，一看表，才七点，爸爸妈妈和姐姐都没有醒，只有奶奶醒了，我穿好衣服站了起来。我走到厨房里，拿起炒菜锅，把它洗洁净，然后开开了火，我知道，炒菜是要耗葱花的，于是我把油倒进锅里，当油略微冒烟的时候，就把葱花放了进去，我听见“啪”的．一声，这时我的脸上好像被蚊子咬了一下，我不得不去摸我的脸，还好，没有烧伤。我看到锅里冒烟了，于是就把刚刚切好的白菜放入了锅中，用铲子左铲右铲，过了一会儿，我一看锅干了，这时候不用慌张，我又不是没有见过，看到这种情景是要倒水的，我用碗结了一点水，倒进了菜里。最终菜做好了，我把火关了，把锅里的菜全部都盛入了盘子里。教大家出来吃饭。妈妈来了，说：“难得今日儿子做一次菜，我先吃一口了。”说着拿着筷子吃了一小片，妈妈突然大叫：“菜怎么这么甜呀。”我也大叫一声：“啊！我忘了放盐了。”大家哈哈大笑！【解析】本次作文首先明确是半命题作文。要求以“第一次”为题写一篇习作。首先要依据所写内容将题目补充完整。要求写的内容是记叙我们生活中的第一次，第一次骑车，第一次滑雪，第一次做饭，第一次游泳……第一次的经受总是令人难忘的。写一写这一过程中发生的趣事、体会等，留意要把过程写具体，表达出真情实感。依据所选择的内容，确定写作挨次、方法等。怎样开头、结尾？哪些具体写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代大事的起因、经过、结果。留意把事例写具体、写生动，写作时要合理支配材料，重点部分要具体写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。3．（2021·江苏南通·四班级期末）习作表达生活中，你肯定有过很多的“特殊”：一个特殊的日子，一份特殊的礼物，一次特殊的旅行……请以“特殊”为话题写一篇习作，题目自拟。【答案】范文：

一份特殊的礼物

10月7日，这个在别人看来是一个普一般通的日子，对我来说却很重要，由于这天是妈妈的生日。

既然要过生日，当然要送礼物啦！以前还没单独送给妈妈礼物呢。可送什么好呢？生日贺卡？不行，没有新意；鲜花？也不行，其次天就焉了；新衣服？还是不行，我没有那么多钱哪……莫非就没有既省钱又有用的礼物吗？我左思右想，最终想到了一个礼物：“优待券”！妈妈平常工作很辛苦，爸爸工作又忙，家务活都落在了妈妈一人身上。有了“优待券”，妈妈干家务累时，就可以用一张，让我来替她干，顺便让我分担一部分她的劳累，这是不是很有创意呢？

我马上找来一张硬纸，把它平均分成16小块，分别写上“洗碗券”“扫地券”“捶背券”和“任意指挥券”，每种四张。写完之后折好，静静地走到妈妈面前，大声说：“这是您的生日礼物，有了它，您就再也不用为一大堆家务而苦恼了！”妈妈打开纸，看到一张张“优待券”，格外感动，一下子紧紧抱住了我，弄得我喘不过气了，直呼“救命”。当晚，妈妈就“报销”一张“洗碗券”，我也遵守诺言干起了家务。

这下老妈可解放了，就到客厅看电视去了！她可从来没有这么轻松过，看来这“优待券”还真有效呢！看着无比幸福的妈妈，累得满头大汗的我心里美滋滋的，只想笑。【解析】本题为话题作文。要求以“特殊”为话题写一篇习作。在日常生活中，你肯定有过很多的“特殊”：一个特殊的日子、一通特殊的来电、一份特殊的礼物、一次特殊的旅行……写作时留意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。思路点拨：同学可以围绕“特殊”写故事，或写事物的特殊，或写日期的特殊，留意综合运用各种表达方式，可以写出有共性有真情的作文。留意把事例写具体、写生动，写作时要合理支配材料，重点部分要具体写，其他部分可略写，还要留意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中留意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。文体选择：本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和谈论文。表达方式：整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最终可以写一段谈论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。4．（2021·江苏徐州·四班级期末）习作人的成长需要经受。本学期，你肯定做过不少事情，其中最得意的是哪一件事？回想一下，把它写下来。题目自拟，字数不少于400。【答案】范文：

我最得意的一件事

每当我看到妈妈煮出香喷喷的饭菜，我是多么想亲自下厨啊！

今日，我打算亲自下厨煎荷包蛋。我预备好了材料，现在万事俱备，只欠东风了，我把油倒入锅中，把握好火候。然后，把鸡蛋放入锅中，只见那鸡蛋像一位“跳水运动员”，摆个不规章的姿势跳入水中。连忙溅起了很多朵油花。甚至有的油都跳到我的脸上，我抓紧搞好防护措施，抓紧关掉炉火。看到这一幕，我不由得心灰意冷。心中想：等爸爸妈妈回来再煎吧！这是，我想到了一首歌：“阳光总在风雨后，不经受风雨怎能见彩虹。”是啊！做什么事都应当有急躁，遇到困难不要怕挫折。于是，我猛地把鸡蛋翻过来，可是那面已经“面目全非”了，全是黑色的。接着我闻到一股烧焦的味道，急的像在热锅上的蚂蚁一样团团转，就抓起水壶加了大量的开水，原来的“黑蛋来了个咸鱼大翻身，变成了“水蛋”。但是，我并没有灰心，又打一个鸡蛋，重新煎了一个荷包蛋，来回翻了几次，看着这个“美味蛋”在我的手中诞生了，我心里别提有多兴奋了。“叮咚，叮咚。”确定是爸爸妈妈回来了，我把门打开，正是爸爸妈妈。我把“水蛋”和刚刚诞生的煎蛋让爸爸妈妈品尝。爸爸首先尝了尝“水蛋，”啊！怎么都是水啊？爸爸惊异的说。我恍然大悟，才知道不熟了，不由得捧腹大笑，妈妈从新煎蛋开头尝起，妈妈津津有味的吃了起来赶忙夸我说“不错，不错比我煎的还好吃呢！”听了这句话，我心里甜滋滋的。

之所以这是我最得意的事情，是由于这让我知道了一个道理：做什么事情都不能遇到困难就退缩，应当与困难英勇地搏斗！【解析】本题考查同学的习作力量。本题要求将自己最得意的事情记叙出来，“得意”的事情是值得傲慢的事情，可以是自己学会了某件事，也可以是自己做了某件事挂念了他人……要将事情记叙清楚，将自己在事情中得到的体会写出来，题目自拟。开头：开门见山的说明自己最得意的事情是什么。中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、大事。可按事情进展的时间挨次，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，肯定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质。结尾：总结全文，将自己的体会写出来。5．（2021·江苏扬州·四班级期末）习作。生活带给我们收获，我们在收获成长。在一次次经受中，我们可能得到了表扬，可能得到了熬炼，可能得到了关爱……请以“我得到了___”为题，选择你印象最为深刻的一次经受写下来，留意把事情的经过写具体，语句通顺，前后连贯，表达自己的真实感受。字数在350字左右。【答案】范文：

俗话说：“有志者，事竟成。”每当我想起这句话我便想起那次做面包的经受。

那是一个万里无云的星期六，我肚子饿的咕咕叫，好像有几个小人在抗议我好饿，我们要吃东西。

于是我便“召唤”来了我的妈妈，妈妈听到了我的“紧箍咒”三步并作两步来到我身边，我边跑边说“哎，我的小祖宗又怎么啦？”

“我肚子饿了”我对妈妈说，“家里还有面包吗？”

“面包？面包不早就吃完了吗？不过家里还一些面粉我们可以自己做呀！”妈妈说。

“啊？”我小声嘀咕道“我不要，外面做的好吃！”

可妈妈不听劝，连拉带拖硬是把我拖进了厨房。

下面妈妈开头演示她的“绝活”：首先我先沾点水，然后再取出面粉捏出各种外形。

我想“这还不简洁，于是我学着妈妈的样子，先用水然后取出面粉，“啪”一声按了下去，然后我“精雕细刻”最终完成了，可我刚想把它拿下来的时候它却沾在了砧板上。我没有放弃，重头开头做，可接下来它不是处处甩来甩去，就是做的不美观，惨不忍睹，最终我放弃了，一屁股坐在沙发上。妈妈看我这个样子，便来关怀我说：“有句话说有志者事竟成，你有坚持正面能成功？”

我听这话开头从头做，在我努力下我最终成功了。妈妈看了我的“杰作”，连连夸我心灵手巧。我得到了表扬，同时也明白了：做事不能半途而废。【解析】本题考查的是半命题作文，结合材料的要求进行理解和辨析。首先补全标题，明确自己要写的内容是什么，然后进行写作。留意语言完整流畅，不要写错别字即可。开头：运用好词好句或者名人名言等引出文章的主旨，为下文做铺垫。过程：具体写出故事的经过，加入对人物的语言描写，动作描写，心理描写等。结尾：点名文章的主旨，升华文章的主题。6．（2021·江苏泰州·四班级期末）习作。短文中的父亲用肤浅的父爱滋润了小富兰克林的心，长大后的富兰克林特殊感谢自己的父亲。生活中，爱护入微的父母，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，伸出援手的生疏人……一句鼓舞，一个拥抱，一个特殊的物件，一次难忘的经受……都会让你心怀感谢。请以“感谢”为题，选择你印象深刻的一件事写一篇作文，表达内心的感谢之情。1．先把题目补充完整，做到叙事清楚，感情真实，语句通顺连贯，不少于350字。2．书写工整、美观。【答案】范文：

感谢姥姥

光阴似箭，日月如梭，飞逝的时间与我擦过，唯独不变的是我对你的感谢……“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间飞逝，带走的是你的健康；光阴似箭，带走的是你健康的体魄；日月交替，带走的是你的欢快。但我的感谢却从未随时间而消逝……“夜来南风起，小麦覆陇黄。”又是一年丰收季，那株株坚挺的小麦也又让我想起了您——我的姥姥。

光阴回转，朦胧中我仿佛回到了小时候，回到了姥姥的农家小院，那散发着木头芳香的家具，那身着洁净朴实的姥姥也又一次来到了我的身边。“吁−−呦−−”田间响起了悠扬的麦哨声，姥姥马上带上我去麦田收麦穗我在姥姥身后快活的活蹦乱跳，姥姥也显得精神抖擞。姥姥握着我的手，姥姥的手粗糙而暖和，饱含着劳动所留下的气息。经过一番“跋涉”，我们到了麦田。这是一番多么别致的海洋，不同与我所见过的安静的碧海丹霞，那是一片时时刻刻在翻滚着浪涛的金色海洋，而这时的姥姥也蒙上了一层使人开心的暖和色调。

烈日当空，姥姥带我下到田里，并很快埋入了工作之中。我也劲头十足，工作的格外起劲。不过“新官上任三把火”不一会我的劲头过了，烈日使得我汗流浃背，最终体会到了“足蒸暑土气，背灼炎天光。”的辛苦。我的腿如灌铅，晕晕乎乎中，我观察姥姥的身影仍在劳碌，这给了我动力——我要向姥姥学习，像她一样能干。“一屋不扫，何以扫天下？”我又布满了力气，姥姥笑了，我永久忘不了，姥姥笑得是那样淳朴，犹如一株闪着金光的小麦。正是由于姥姥我学会了劳动；正是由于姥姥，我懂得了劳动人民的辛苦；正是由于姥姥，我才得到了坚强的意志；正是姥姥，她的教导让我受益匪浅……

四季更替，金色的浪花永不停留。日出月下，我对你的感谢永不消退……【解析】这是一篇半命题作文。题目格外的简洁，有提示性的语言打开我们的思路，题目：感谢，但本题目审题难度不大，很简洁确定写作思路。审题立意：里面一个关键词语：感谢。这个词语可以这样理解你对我有巨大的好的影响或者为我做了乐观向上的事情，我从内心特殊感谢。从这个思路动身，可以写好作文。思路点拨：此处的对象，可以是现实生活中的具体的人，也可以是历史上或者名人的事例，也可以是拟人化的事物，这几个你都可以作为写作对象。细节描写：写感谢时，要有心理体验，心理细节描写肯定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素。形式创新：我们可以写一种感谢，也可以写几种，写几种时，可接受小题目引领的方式，可能为文章增加加分点。文体选择：这是一篇来体现情感的文章，最好的选择是散文。7．（2021·江苏常州·四班级期末）习作。童话的世界是那么奇异！请你开放丰富的想象，依据下列词语创编一个故事。要求：故事完整，语句通顺，题目自拟。长围巾

雨伞

小袋鼠

枯井【答案】雨中的故事

下雨了，小袋鼠快活奋兴地带着妈妈给她买的新雨伞到森林中闲逛     。他一边哼着歌，一边迈着欢快的步伐，打着伞走进雨中。

“小袋鼠。”叫他的人是他的邻居小兔子，“你的伞可真秀丽。”“那当然，我妈妈给我买的。”“你能用这把秀丽的雨伞，把我送回家吗？我没有带伞，雨都淋到我身上了。”“不行，两个人打这把伞有点小，会淋到我的。”小袋鼠坚决地拒绝了小兔子的恳求。然后他又连续上路了。“哎呦！”小袋鼠不当心掉到了一口枯井里。小兔子听到了小袋鼠的叫声，赶忙冲进雨中查找他。“你没事吧，我这就来救你，你来拽住这条围巾。”

“可是这不是你最宠爱的一条围巾吗？”“没什么，救你才最要紧，抓住，我拉你上来。”

小兔子把小袋鼠拉了上去。小袋鼠上来之后羞红了脸，说：“真是愧疚，我不应当那么自私的。伴侣之间要相互挂念。”

雨停了，天际露出了秀丽的彩虹。

看，太阳公公都为这对好伴侣感到兴奋呢！【解析】本题为自命题的想象作文，要求依据题目中所给事物进行合理的想象，编一个好玩的故事。首先审题，确定写作内容，结合所选择的事物进行合理的想象编故事。想想在什么时间、什么地方、发生了什么事？结果怎样？写童话故事要留意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。提纲：开头点题，引出下文，激发读者爱好。中间写结合所选择的事物进行合理的想象编故事。想想在什么时间、什么地方、发生了什么事？结果怎样？要留意详略，想象要合理，切合实际。结尾照应开头。8．（2021·江苏泰州·四班级期末）习作我们的语文书里藏着很多好玩的人物和故事！一天，你正捧着语文书复习，读着读着竟钻进了书里，你或许一头栽进了巨人的花园，或许在海中偶遇了刚要浮现海面的小人鱼，或许同雨来在水里扎起了猛子，或许跟王葆一起向宝葫芦许下乱七八糟的愿望……请你发挥想象，写一个你与语文书中人物在一起发生的精彩故事吧！要求：发挥想象，表达通顺，题目自拟。【答案】例文：我和海面的小人鱼夜幕静静降落，月亮斜挂在天空中。我进入了梦乡……迷模糊糊中，我被一个声音吵醒，发觉自己正坐在海边。一条小美人鱼突然消灭在我的眼前，微笑着对我说：“跟我去海洋里看看吧！”我惊喜地点点头。我们一起来到了海滩，我穿上秀丽的鱼尾泳装，与小美人鱼一起跳入了蓝色的深海。我发觉自己竟然可以在海里自由地呼吸。小美人鱼把一颗光明的珍宝塞在我手里，自己也拿了一颗珍宝别在鱼尾上，我们在深海中欢快地游玩。可是海里有一条法则：不行以带人类进入奇特海疆，而小美人鱼违反了这条法则。海洋女王发觉了我，她打算惩罚我们：把我变成鱼，把小美人鱼变成泡沫。小美人鱼和我都吓坏了。她带着我抓紧逃跑，我们撞见了保卫，发觉很难马上逃出去，就立马躲入贝壳里。我们屏住呼吸，把耳朵贴在贝壳边上，认真倾听，直到外面没有一点儿声音了，我们才把贝壳打开一条缝，快速地离开了这里。爬上岸后，我们一下子瘫倒在沙滩上，大口大口地喘着气。我实在太累了，竟然在不知不觉中睡着了。醒来后，小美人鱼已经消逝了。想到小美人鱼可能会面临的惩处，我的眼泪禁不住像断线的珠子一样掉落。真期望小美人鱼能够平安无事。假如还有机会，我期望能跟她共度平平淡淡的一天。【解析】本题考查同学的书面表达力量。认真审题可知，此次习作为话题、想象类作文，可以先依据自己想写的内容给文章拟定一个标题，再进行写作。写作时要留意：在创作故事之前，肯定要想好这个童话故事的故事梗概，也就是故事大纲。写作时要留意以下几步：（1）想象要丰富，故事要具体。故事要有一个完整的故事情节。可以先选择故事的主角（语文书中人物），想象一下你们在什么地方？发生了什么事情？故事的六要素（即时间、地点、人物、起因、经过、结果）要齐全，其中故事的经过部分要描写得具体、具体。（2）要细心体会，想一想这个故事要说明什么，给故事一个明确的主题（中心）。如：表扬什么？批判什么？包含了什么道理？故事的主旨是教人英勇、热忱、和善、乐观、慈祥等乐观向上的。反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪等。（3）要运用拟人、夸张的修辞手法，合理地开放想象，把故事内容写得生动、好玩、精彩。9．（2021·江苏·四下期末）习作。生活中，我们经常会有一些奇思妙想，想创造一些奇特的东西。你想创造什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！题目自拟，不少于400字。【答案】范文：我的小创造当你做作业时，你还会由于坐姿不正确伤到眼睛而苦恼吗？你还会由于遇到难题而绞尽脑汁吗？你还会由于季节的变换而影响你做作业的速度吗？现在就由我来创造将来的书桌。将上面的苦恼一一解除。将来的书桌是一个“护眼”专家，每当我们做作业做了一个小时之后，它就会自支变成一片大森林，使你琳琅满目的绿色。它还会帮你做眼保健操，再配上高雅舒缓的音乐，让你的眼睛得到充分的休息。将来的书桌也是一名“老师”专家，当你遇到难题的时候书桌就像长了嘴巴一样来教你正确的方法，而且还会举一反三，直到你弄懂为止。当酷热的夏天，你是否觉得全身冒汗？当寒冷的冬天，你是否觉得手会颤颤颤抖，从而导致写字的歪歪扭扭，做作业的速度大大地减慢？不用怕，我创造的书早桌是一个“调温”高手，它可以依据季节的变化，和四周的环境来调整温度。让你在一个最舒适的环境下开心地学习。我知道奇特的幻想是需要人们用实际行动把它变成现实的，那就让我们一起努力学习科学文化吧，将来用我们的才智来实现我们的幻想。【解析】本题考查自命题作文。生活中，我们经常会有一些奇思妙想，想创造一些奇特的东西。如会飞的木屋、水上行走鞋……你想创造什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来。选择你认为最想表达的去写。写作时要留意选择典型的事例，留意把事例写具体、写生动，写作时要合理支配材料，重点部分要具体写，其他部分可略写，还要留意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中留意运用语言、动作、神态等描写方法刻画人物，用上学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代大事的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。10．（2021·江苏南通·四班级期末）语文习作。写一篇作文，通过具体事例介绍自己的爱好爱好。要求题目自拟，不少于400字，不要消灭真实的姓名和校名。【答案】范文：我的爱好俗话说的好：“有爱好的人比没爱好的人双倍的欢快，由于有爱好的人同时生活在两个世界里”。是呀！谁没有爱好呢？美国罗斯福总统的爱好是集邮，姐姐的爱好是弹钢琴，当然，我也有我的爱好，那就是——画画。在上学前班的时候，奶奶和妈妈带我去学画画。教我画画的是李波老师，李老师给了我一张画，上面画着葡萄、梨、苹果、还有西瓜，他说：“你只要照着这张画在纸上画一遍就可以了”。过了一会儿，我就画完了，李老师看了以后说：“你画画很有天赋，而且还是个小天才”。听完这话，甭提我有多兴奋。回到家里，我拿出了几张纸，在纸上画了很多画，越画越爱画，我竟然对画画上了瘾。如今，我已经四班级了，在班里有一位同学叫秦雨欣。同学们都说是“班级小画家”这个称号让我产生了几分嫉妒之心，为什么她的画比我画的好呢？现在我最终明白了，“一个人不论做什么事，不是自己认为可以就算是十全十美，而是参纳一下他人的意见，让他人指出不足之处，进行修改、完善，让众人评出好才算是真好”。从今以后我要努力画画，超过咱班的“班级小画家”。哦！原来画画不仅给人带来无穷欢快，而且还让我明白只有刻苦钻研，才能追求向上的道理。【解析】本题考查写作力量。一、先审题1．这是一篇写人的作文。2．在画自画像的基础上，具体地介绍自己。3．通过自我介绍，把自己的长相、性格、爱好、特长说清楚，让别人更深化地了解自己。二、再选材1．介绍自己的长相。2．介绍自己的主要性格、爱好。3．介绍自己的优点和缺点。三、巧构思1．开头：简介自己的状况。可接受概括介绍法、直接介绍法等方法介绍自己的年龄、性格等方面的状况。2．中间：具体介绍人物性格特点和爱好爱好。（1）抓住某个方面来写性格特点。选取一个事例具体介绍，把人物语言、动作、神态、心理活动写清楚。（2）介绍自己的爱好爱好。选择自己的某个特长来介绍，要突出细节，写出情趣。3．结尾：点题，照应全文。可接受反问结束法、情趣总结法等方法来结尾。11．（2021·江苏南通·四班级期末）仿照创编。续编《我想》这首小诗。我想变成小树， 我想变成_______________，种在森林里。 ________________________长啊，长—— ________________________长成一棵茂密的大树。 ________________________【答案】一朵白云

飘在天空中。

飘啊，飘——

飘成一朵闲适拘束的白云。【解析】本题考查续编小诗。依据所给小诗的类型，进行仿写即可。第一处：写出自己想变成什么。比如一朵白云、一朵小花、一棵小草等。其次处：依据自己确定的写作对象，写出它的环境，比如一朵白云，飘在天空中。一颗小草，生长在草坪上。第三处：依据“长啊，长啊”进行仿写，比如“白云”“飘啊，飘啊”。第四处：写出最终的结果。比如白云“飘成一朵闲适拘束的白云。”小草“长成一株生命力坚韧的小草”。留意加入修饰词。12．（2021·江苏徐州·四班级期末）欢快习作吧画家用画笔为人物画像，作家用文字为人物画像，你看机灵英勇的小英雄雨来，我们家可爱的小男子汉，忠于职守的哈尔成船长……他们都给我们留下了深刻的印象。拿起手中的笔，为你身边的人物画个像吧。可以是爸爸妈妈、老师同学……想一想他们在外貌、性格、爱好等方面有什么特点？可以用什么事例来说明。请你选择一个人物，选取最想介绍的几方面，以“我为______画个像”为题完成习作，比一比着谁写得像。【答案】范文：我给妈妈画张像我的妈妈个子不高，一张不胖不瘦的脸上镶嵌着一双大眼睛。眼睛下的鼻子高高的，长满了小豆豆（其实是毛孔有点粗）。妈妈还有一张像抹了蜜一样的嘴，说出的话都是甜甜的。我的妈妈是我生活的爱护伞。她很关怀我。天冷了，妈妈会跑到学校给我加衣服。吃饭时，妈妈也会把好吃的夹给我，我问她为什么自己不吃？而她呢？只是摇了摇头，嘴边露出微笑。妈妈给我留下印象最深的是那一次。那一天——5月12日。我们正在上课，突然，地震了！我们赶快跑向操场。我又惊又吓，心想：“要是妈妈在身边就好了！”正在这时，我观察了一个生疏的身影，是妈妈！她拿着几瓶矿泉水跑来。连忙，我心里有一股暖流涌了上来，妈妈是第一个赶来爱护我们的爱护伞！妈妈把矿泉水分给同学，挂念老师劝慰同学，我感动了！妈妈还是我学习的老师。妈妈是我玩耍的伴侣，生活的向导……这时，我拿起画笔，要给妈妈画张像。我画呀，画呀。妈妈总有画不完的地方。【解析】这道半命题作文，要求为某个人物写一篇“小传”。人物传记是通过典型人物的生平、生活、精神等领域，进行系统描述、介绍的一种文学作品形式，属于记叙文。写作时，要以“真、信、活”为原则，达到体现人物特征和反映深层精神的目的。但由于习作篇幅有限，不能完整、具体地记录，所以我们才以“小传”来概括之。题目中所补充的人物应当是我们生疏的人、身边的人，不能写通过书籍知道的古人、名人等。选定人物后，不妨把他的大事排列一下，看看哪些大事可以进一步具体化、精确     化。可以通过访谈进一步了解。把握了丰富人物的材料后，我们要对材料进行取舍，基本思路是选取那些最能体现人物性格特点的大事，这样，可以避开千人一面。再者，还必需对人物进行公允地评价。人物性格有其简单性，犹如绚丽多彩的万花筒，瑕瑜互见，大家不能靠着对人物的喜好来取舍大事、评价人物。人物小传的本质是记叙文，叙述这种表达方式应是文章主导。此外，小传要完全真实，一个细节的失真就会拉低全篇的价值。要本着实事求是的精神来刻画，不能胡编乱造。13．（2021·江苏徐州·四班级期末）习作。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过患病挫折的苦恼，也有过遇到问题时的困惑不解。回顾自己的成长经受，写一写成长过程中发生的让你印象深刻的事情。要求：将事情写清楚，写具体，写出自己的真实感受。尝试通过语言描写、动作描写等表现主题。题目自拟，不少于400字。留意文中不要消灭真实的村名、校名、姓名。【答案】范文：一件令我难忘的事在我的生活中有很多的经受，有快活的事，有难过的事，有懊悔的事，但有一件事啊，始终令我难忘。直到现在，我都记忆犹新。记得那是我十岁的一个下午。早上爸爸说中午有事不能回家给我煮饭，给我五元钱要我自己去买吃的，我接过钱后上学去了。放学后我来到一家快餐店，那里真是人山人海。我好不简洁才抢到前面，向阿姨要了一份盒饭，然后挤过人群找到一张空位，坐在位子上吃了起来。吃完后我刚想把钱给阿姨，我观察阿姨头上流着豆大的汗珠，根本没留意到我，我就没给钱走了。下午放学后，我在爸爸面前拿出那五元钱晃来晃去，爸爸观察了问：“这是哪里来的？”我说：“饭店的阿姨没向我要。”爸爸听话，脸变得缄默起来，拉着我的手，就往门外跑，来到快餐店后，爸爸把事情一五一十地告知了阿姨，并付了钱。阿姨没有责怪我，反而对着我笑了笑。连忙，我的脸红了起来，心里很不是味道儿。回家后我很惭愧，虽然阿姨没有说我，但我觉得很对不起阿姨。这件事虽然过去了很久，但是它始终存在我的记忆里，提示着我要做一个诚恳的人。仅仅是一件过去了很久的小事，可是在我的生命里起着大大的作用，始终到现在，我都记得。【解析】本题考查同学的写作力量。首先审题，题目要求写一件成长过程中印象深刻的事情，可以写日常学习和生活中遇到的成功的喜悦，患病挫折的苦恼，遇到困惑不解的问题，经受过感动，紧急，可怕的难忘的事。题目自拟，留意写清楚事情的经过和自己当时的感受运用人物的语言、神态、动作和心理活动描写，突出自己的感受。字数不少于400字。留意字迹清楚，语句通顺，书写规范。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。正文：交代大事的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。14．（2021·江苏徐州·四班级期末）习作表达。题目：我真宠爱_____________提示：请把题目补充完整，可以补充某处的景色，可以补充某种小动物，可以补充某一项活动，也可以是某一个，人物（包括自己）……围绕所填的词语写一篇习作。留意写出所补充事物的特点，表达自己的真情实感。【答案】范文：我真宠爱小狗两年前，我在街上观察一只很可爱的小狗，小狗的脚扭伤了，走路很困难，它的仆人丢弃了它。在我的一再恳求下，妈妈最终答应让我把小狗带回家抚养。小狗除了尾巴是白色的绒毛外，其它地方都长着棕色的绒毛，又大又圆的眼睛，还有一张樱桃小嘴，我给它起了个好玩的名儿，叫嘟嘟。嘟嘟的耳朵顺着脸颊挂下来，就像芭蕉扇一样；它的尾巴高高地向上翘起，并且向两边打开，像一把白色的羽毛扇子；它走起路来跟猫一样慢悠悠的，一扭一扭的，像极了一个傲慢的小公主。过了一段时间，我把嘟嘟送到乡下爷爷家，让爷爷奶奶帮忙抚养。我要走时，嘟嘟紧紧地咬着我的裤角，不让我走，其实我也很舍不得它。每次我去爷爷家探望嘟嘟时，它都会到门口迎接我，吃完中饭，它还经常和我玩耍，真快活！突然有一天，我接到奶奶的电话：“珊珊，嘟嘟可能吃了老鼠药了，趴在地上一动不动的，我们再看看，呆会儿再打电话给你。”挂断电话，我的心揪得紧紧的，我想象着嘟嘟不像以前那样活泼，独自蹲在角落，病得睁不开眼睛……我焦急地等待着奶奶的电话，“叮铃铃，叮铃铃”，我马上抓起了电话，电话那头传来了奶奶的声音：“珊珊，没事了，嘟嘟只是有点不舒适，没什么关系的，你放心好了。”我如释重负的舒了一口气，幸好只是虚惊一场，不然我要难过透了。嘟嘟给我生活带来了欢快，我真宠爱嘟嘟。【解析】本题考查习作力量。本次习作的要求是写自己宠爱的东西，可以是景色、动物、活动、人物等。习作的时候，要留意：1．依据肯定的挨次开放描写；2．写出特点，并表达出真情实感；3．可以多运用修辞手法，语言要流畅，不要写错别字。15．（2021·江苏连云港·四班级期末）习作与书写题目：我期望_________提示：“________”上可以填“有一双翅膀”“有个星期”……要求：大胆想象，表达清楚，书写规范洁净。400字以上。【答案】范文：我期望有一双翅膀我多么期望我有一对翅膀，假如有了翅膀，我就能在蓝蓝的天空自由拘束地飞行。向彩霞姐姐要来五颜六色的绸带；向星星哥哥要来闪闪的银光；向泉水妈妈要来生命的甘泉；从世界各地的花园中采来七色花、月季花、茶花等很多贵重的花，开一个盛大的花卉。我多么期望我有一对翅膀，假如有了翅膀，我就能开放翅膀，在蓝蓝的天空中自由拘束地飞翔。和布谷鸟姐姐一起唱歌；和小麻雀妹妹一起跳舞；和燕子哥哥聊聊它在南方的感受和所见到的好玩的事……我多么期望我有一对翅膀，假如有了翅膀，我就能飞上月球，和嫦娥姐姐聊一聊当年是不是真的同传奇中的那样才飞到天上来的，再和小玉兔聊聊它又是怎样来到这个月亮的。我真的期望我有一对翅膀，飞到奇特的'宇宙空间，探究宇宙间的奇特，让祖国将来的科技更加发达，让祖国的将来更加辉煌。啊！有翅膀多好啊！我真期望我有一对翅膀。【解析】本题考查同学半命题作文的写作力量。题干范围没有加以限制，所以同学可以写身边真实发生的事情和自己的想法，也可以写成想象作文。但要留意，同学在构思故事的过程中，要求同学写清楚故事发生的时间、地点、人物以及大事的起因、经过、结果。在写的过程中应多运用描写方法，充分发挥联想和想象，将故事写得生动、具体、形象。16．（2021·江苏扬州·四班级期末）习作表达。题目：我从来没有这样______________要求：①把题目补充完整，自选一词填入横线，如幸福、兴奋、难过、懊悔等；②想一想，是什么事让你有了这种感受？按肯定的挨次把事情的过程写清楚，写出自己真实感受，语句通顺，书写工整，不少于350字。【答案】范文：我从来没有这样欢快明天，就是弟弟的生日了，明天又是星期天。我家这几天爸爸妈妈都很忙，每时间关怀弟弟的生日。于是我和姐姐预备给弟弟过生日，给他一个惊喜。今日中午放学我与姐姐便给弟弟买生日礼物。走到半道，我观察有家小卖部，就进去给弟弟买了些零食。不久又看到一家文具店，我心想：弟弟的铅笔盒很旧，干脆给他买个铅笔盒吧！说干就干，最终，捡好了，我们就买下它．快到家时，我看到有玩具店，就想进去逛逛。我看到在玩具架上摆着一个精致的小沙漏。里面装着被染色的细沙。在阳光的照射下，透亮     玻璃中的细纱闪闪发亮。我很自然的想到，弟弟是个男孩，年纪又小，他肯定会宠爱的。于是，我向店主负了钱，并让他把这个小礼品包装了一下，扎了一朵装饰花，看起来小巧玲珑。我们带着一包礼物偷偷地藏在抽屉里，不想让弟弟发觉这个隐秘．为了弟弟的生日，前几天我每天晚上抽出时间包装一个大礼品盒，最终包装好了。我又把他们（那些礼物）整整齐齐的摆放在礼品盒里。到了星期天的早上，我与姐姐起的很早，趁弟弟睡觉时，把他放在枕边。防完后，我俩又回到自己的房间。过了十几分钟，我俩听见弟弟好像在于妈妈说话，肯定是弟弟醒来了．我俩屏住呼吸，静静的听着他们的对话。弟弟说：”妈妈，几点了？”妈妈回答说：”快8：00了。刚刚你的姐姐和哥哥用布包着一个纸盒放在你的床上。”“在哪儿？”“在你枕边”过了一会儿，又听见说“哇！真好看”然后就听见弟弟在拆礼物的声音，虽然声音很小，但还是能听见，不久，就听见弟弟在“咯咯咯”的笑我俩的心里可了开了花，想不到弟弟的看到我俩送的礼物后如些快活。我的心里像吃了蜜一样甜，快活极了，我和姐姐也钻到被窝里笑。【解析】本题考查的是半命题作文，结合题干的要求进行辨析。首先明确自己要写的内容，我从来没有怎样，然后补全标题。留意语言完整流畅，不要写错别字。开头：点明故事发生的背景，写出时间地点人物以及大事的起因。过程：具体写出事情的经过，加入对人物的语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。17．（2021·江苏·南京市游府西街学校四班级期末）习作。在《宝葫芦的隐秘》这个故事中，爱幻想的王葆给我们留下了深刻的印象。假如有一天，王葆真的得到了一个宝葫芦，那么宝葫芦有没有帮他实现愿望？中回又会发生什么有意思的事呢？请你开放想象写一写。留意先写写王葆是怎么得到宝葫芦的，再将后面发生的事写清楚，写具体。【答案】范文：《宝葫芦的隐秘》续写一天，王葆放学回家，观察前面有一个圆东西在闪闪发光，他跑上去一看，原来是一个宝葫芦。他赶忙把宝葫芦带回了家。自从宝葫芦与王葆相相互见后，宝葫芦就坐着飞机飞走了。宝葫芦飞向了自己的家乡，刚飞出地球便被虚无之界拦住了，由于葫芦星有一个奇特的事——说到做到。说到做到，顾名思义是说过的话就必需要做到，这就是葫芦星最奇特的事。宝葫芦曾对王葆许下诺言，要始终跟着王葆，由于没有遵守诺言，所以被弹回了地球。天上一天地上一年，转瞬间王葆已经读高中了。宝葫芦落在地上时，王葆正面临着高考。宝葫芦走向王葆家，同时王葆也在回家的路上。他们就在门口见面了，王葆变了，可是他们还是相拥在一起，双双落泪。宝葫芦问王葆想要什么，王葆有些迟疑，但是还是说出了愿望，期望自己高考能获得满分。宝葫芦完成了王葆的