专题08写作-解析版-2020-2021学年重庆地区六年级下册（小升初）语文期末真题分类汇编

专题08写作学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书面表达1．（2021·重庆市永川区教育科学争辩所六班级期末）习作题目：_______的我要求：1．在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如“胆小的我”“倔强的我”“爱笑的我”……2．通过一两件具体的事例写出自己的特点，内容具体，感情真实，语句通顺连贯，不写错别字。【答案】范文：胆小的我镜子里的小男生，有一头乌黑的短发，小巧的嘴巴能说会道，眼睛和枣心一样大。一看就知道他的胆子很小。你猜猜看，他是谁?远在天际，近在眼前。没错，他就是我——赵骏臻。一看我就知道我胆子很小，不但个子矮小，胆子也特殊小。平常不敢一个人走暗路，一个人睡觉，还特殊怕狗。从小到大，我就特怕狗，一看到狗就会三步并作两步走，就像老鼠见了猫一样。所以大家都叫我胆小鬼，没人和我玩耍，没人和我说笑。有一次，我去超市买水喝，可刚一出超市的门就看到了一只大狗，它摇着尾巴，好像它是地球之王一样耀武扬威。我一看到它，手脚都软了。脸一下子红，一下子白，一下子绿。可那只大狗好像知道我的心思，知道我怕它，就向我叫了几声“汪！汪！汪！……”这几声让我更加可怕了，好像在说：你快给我咬一口！这时我的心像是有几十只小鹿在蹦蹦跳跳，想走又怕大狗追上来，不走又怕大狗咬我。这时我左右犯难，被大狗吓得要尿裤了，在这千钧一发的时刻，我试着走开了，大狗果真追了上来。我吓得马上就没命地跑，大狗追了出来。我在奔跑中急中生智，拿起了路边的木棒转过身来想吓大狗。大狗看到我手上有木棒，果真就灰溜溜地走了。那次以后，我被吓得一个月不敢一个人去超市买东西，还有一个人不敢去大街，生怕有狗追我。这就是我，一个胆子小，身材小，但脑子转得快的小男生。【解析】本题考查同学的习作力量。本题为半命题作文，要求以“_______的我”为题，在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整。可通过一两件具体的事例写出自己的特点。开头：可简洁的介绍一下自己的外貌特点，外貌描写要抓住自己最突出的特征去写，不必面面俱到，恰当运用修辞（比方、夸张）。中间：通过具体的事例介绍自己的特点，选择一两个方面最大最突出的特点去写。以大事为中心，抓住自己的特点写清楚具体。可按事情进展的时间挨次，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，肯定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质。结尾：总结全文，这就是“我”，一个……2．（2021·重庆忠县·六班级期末）习作园地。内容：六月，我们毕业啦！学校六年经受过很多事，见识过很多人，谁给你留下了深刻印象，哪件事给你留下了圆满，今日用笔记录下来，当作奇特记忆“贮藏”。要求：1.将事情写清楚具体生动。2.运用多种方法描写人物，突出人物的性格、品质。3.留意环境描写，运用环境描写烘托人物心情等。4.题目自拟。【答案】

难忘的一件事

在校内里发生的事，就像一朵朵争奇斗艳的花，五彩缤纷，不计其数，但是有一朵花永久是最秀丽、最动人的，这使我永久也忘不了。

还记得那次学校突然发通知，要进行武术竞赛，这使我日夜难眠。这次武术竞赛一共分十组，我正好被支配到了第十组。轮到我的时候，我双手紧握，头上直冒汗，由于此次我面对的正是有“校内霸王”之称的对手——王小勇。只听裁判大喊一声“开头！”我看到对方横冲直撞，气概汹汹地向我奔来。我冲上去“迎接”他，可是，“校内霸王”这个称号可真是名副其实，他一下就把我撞飞了。我趴在地上，想立马起来，可是我的手脚好像不听使唤了一样，我怎么也站不起来了。我想：唉，这下确定要输了。正值我心灰意冷之时，同学们的加油声响彻云霄，好像在给我充电，我一下兴奋起来，心想：我绝不认输！

于是，我一步步困难地走过来，对方看我还不认输，又猛地朝我撞来。我灵活地躲过去，紧接着使出全身力气，发动“绝技”，一下把“校内霸王”撞飞了。我兴奋地跑出场外，对同学们大声喊道：“我战胜了‘校内霸王’！，完成了不行能的任务！”

这次竞赛真令我难忘，通过这次竞赛，我知道了不管干什么事情，只要付出努力，只要不轻言放弃，就肯定能有收获。【解析】本次习作为自命题的叙事作文。要求写一写六年学校生活中或兴奋，或感动，或圆满，或懊悔的事情。回顾自己的成长历程，你是否经受过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在大事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？留意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要留意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。这是一篇写事的作文，写事的文章要留意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的进展挨次写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要留意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代大事的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。3．（2021·重庆云阳·六班级期末）习作：学校六年，你肯定经受过很多或奇特，或好玩，或难过，或难过的事，它们将是星辰，永久闪烁在你生命的天空。请你选择两三件事写下来。留意突出重点，表达真情。题目自拟。【答案】范文：

奇特的学校生活

难忘的学校生活转瞬间，六年的光阴即将离去，那一次次老师的鼓舞和挂念，那一次次和同学之间的欢声笑语都仿佛就在眼前。假如时间能倒流，我肯定会更好地珍惜这六年的时间。

还记得五班级的时候，我的成果始终不太抱负。只有刘老师在不停地鼓舞我。有一次，我的数学考试只得了68分，她不但没有批判我，还劝慰我，挂念我，让我不要自暴自弃，只要努力肯定能上90分的。当时，我感觉鼻子酸酸的，眼泪好几次快要流出来。自从那次以后，我努力学习，做完题目至少要检查两三遍才放心。考试的时候，我将整张试卷检查了很多遍才交上去，成果出来后，听到老师报分数的时候，我的心怦怦直跳。99分！我做到了，刘老师，感谢您当时的鼓舞，这份恩情我会永久地记住。

时间过得很快，在最终一个儿童节来临的时候，班主任段老师为了不让我们留下圆满，在星期五的下午，自己出钱给我们过儿童节。她给我们买了很多好吃的，还给每个同学买了一份礼物，并送上祝愿的话语，我把这份礼物当心地珍藏起来。由于这是我学校收到的最有纪念意义的礼物。

假如时间能任凭把握，我情愿永久停在学校这段奇特的时间。【解析】本题考查话题作文。要求写自己印象最深刻的一件事。在我们的学习和生活中发生过许很多多令我我难以遗忘的事，回顾自己的学习与生活，你觉得哪次印象最为深刻或对你有深远影响，从中选择最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在大事的叙述上，发生了什么事，你为什么感到幸福?你的收获是什么?留意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要留意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。开篇点题，点明文章的中心，告知读者记印象深刻的一件事是自己受到的教训。中间为重点部分，具体记叙大事的过程，留意叙事的六要素，留意人物语言、动作等描写。结尾可写一写自己通过这次教训得取的启示。4．（2021·重庆开州·六班级期末）依据材料内容进行写作。题目自拟，文中不要消灭真实的校名和人名。六年的学校生活即将结束。回顾这六年的生活，你肯定有很多感慨，或兴奋，或感动，或欣慰，或骄傲；或圆满，或难过，或懊悔，或困惑……回忆一下你牢记在心的瞬间，写下你的真实感受。留意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。【答案】例文：校内里一件难忘的事时间如流水一般匆忙而逝，很多的记忆已随日子的消逝而褪色。但有一件事让我感动不已，那是在三班级时候发生的一件事。直到今日，我还能清楚地记得那一次的情景，就好像看到一幅感人的画面，让我历历在目。那天，我们正在上其次节语文课时，陈浩亮突然说他的肚子疼，老师让他去上厕所，可是没想到他上完厕所回来之后还说肚子疼，老师看他脸色苍白，鼻尖和脑门不停的冒汗，手还捂在肚子上。老师观察这状况心里很焦急，于是便不管是她自己的课，让别的老师替她一会儿，自己便背着陈浩亮去医院，刚走到门口，老师就已经是满头大汗了，但她还是坚持背着陈浩亮连续走，走到校门口遇见了张主任，然后俩人就一起打的去了医院，到了之后，老师就忙着给他办手续，又跑这跑那，看到医生给他检查完，输上液，老师这才略微松了口气，直到他的父母匆忙忙忙地赶来，老师才放心地回到学校。这件事虽然已过去了一年多，但是直到现在我还是忘不了。这件事或许在别人心里很渺小，但在我的心里对我的触动却很大。由于它充分表达了老师对我们的爱，同时也让我们懂得了老师的爱--是天下最宏大最高尚的爱。【解析】本题中依据材料内容进行描写。首先明确自己要描写的是学校阶段中哪一件印象深刻的事情，然后依据事情的经过进行具体的描写即可。留意语言完整流畅，不要写错别字即可。开头：点明时间的消逝，为学校六年生活的结束进行简洁的回顾，为下文要描写的事情做铺垫。过程：具体写出事情的经过，加入对大事的语言描写、动作描写、心理描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。5．（2021·重庆潼南·六班级期末）习作呈现。六年的校内生活，曾带给了我们各种各样的情感体验，你或许感受过成功的喜悦，失败的懊丧，又或许感受过被误会时的委屈，破解难题后的兴奋……把这些别样的感受一点点记录下来，不仅能让你发觉自己的一步步成长，还会让别人也能从你身上得到启发。请选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，让真情自然流露。要求：1．题目自拟。2．运用学过的方法，把印象深刻的内容写具体，把情感的变化写清楚，表达出真情实感。3．不少于500字，文中不得消灭真实的姓名和校名。【答案】例文：难忘的校内生活时间匆忙，如飞箭般奔向前方。转瞬间，回头一看又过了充实的学校六年生活。回想从前，当我还是一个什么都不懂的小女孩时，就来到了这秀丽的校内。在这儿，我曾经受了酸甜苦辣，在这儿，我曾学习、玩耍……一幕幕的画面照旧是那么清楚。一帘帘的时间，照旧在记忆中翻来覆去，不愿消逝。依依不舍的泪水，冲刷着我的心。点点滴滴，我岂能遗忘？老师同学对我说的话语，我曾扫视记忆，他们已在我心里留下了深深的脚印。在校内的一分一秒都是多姿多彩的。在校内里，我分散了学问，增加了友情。在这短暂的六年中，我经过了好多个四季，但他们好像一秒就已逃离。面对着朝夕相处的老师，同学，我强行抑制了难按捺不住的泪水。我望着无边的记忆，也曾怨恨道：“时间你为什么走的那么快，仿佛一刺眼的功夫就匆忙的溜走了。你为什么不停留一下脚步，让我们再度过那短暂一分一秒也好啊！”时间已静静的一声不响的离开了，他悄悄的等待着我们的难忘与不舍，我在脑海中牢记了这段奇特的记忆……【解析】本题考查同学的书面表达力量。认真审题可知，此次习作为话题作文，可以先给文章拟定一个标题再进行写作。写作时要留意：（1）文章开头可以直接开门见山，交代自己要写作的内容，或用修辞式写作。（2）中间部分通过可以选择印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，让真情自然流露。要把大事的经过或体现中心的内容写得具体、具体，可以适当运用描写手法。（3）结尾要总结全文、点明中心或抒发情感。6．（2020·重庆綦江·六班级期末）习作呈现在成长过程中，你确定经受过成功的喜悦，也经受过失败的圆满。在这些经受和体验中，我们长大了。请你以“我尝到了__________的甜头”或“我吃到了__________的苦头”为题，写一篇不少于450字的作文。要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③情感真实、自然。【答案】范文：我尝到了成功的甜头“不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，我们每个人的成功都明显会经过很多次的挫折乃至失败。而我，也不例外，经过我不懈努力，那次我最终成为一个成功者。那是一夏天的下午，哥哥说要去教我滑冰，当时就别提我有多么兴奋了。经过妈妈的同意，我们便动身了，一路我又是唱又是跳，不一会儿便来到了滑冰场。到了那里我一看连忙傻了眼，他们滑的都是多姿多彩的：有的，几个人呈“一”字形滑；有的像在跳芭蕾舞；有的像翩翩起舞的蝴蝶；有的像老鼠一样俯着身子呢；还有的和本人一样都是初出茅庐的新手；还有的……这时，哥哥让我先渐渐的学着滑。开头，我认为很简洁便学着他人的样子开头滑，正在我得意忘形想开头加速时。突然，“啪”的一声响，把我摔得鼻青脸肿，疼的我叫苦不迭，这时我便泄气了。突然，我又想到了一位名人曾经说过的一句话：“跌倒了再爬真情为就是成功。”再加上哥哥的鼓舞，我又鼓足了士气滑了起来。一次又一次地跌倒，一次又一次地爬起，经过我不懈的努力，以及哥哥的急躁的指导，最终我最终成功了！虽然，这次我被摔和青一块紫一块的，有的甚至还流了血，但是我心里却像吃了蜜一样甜，由于这次我成功了，最终尝到了成功的甜头！世上无难事，只怕有心人。我坚信，在我人生的途中只要经过我的不懈努力，就肯定会到达成功的彼岸！【解析】本题考查同学的写作力量，通过阅读题目要求可知，这是一篇叙事的半命题作文，写作时应留意以下几点：①依据自己所写的内容把题目补充完整，可以“我尝到了成功的甜头”或“我吃到了失败的苦头”；②要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；③一般可以按事情的进展挨次写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；④要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；⑤留意要突出关键词“甜头”和“苦头”。7．（2022·重庆·六班级专题练习）习作。2020年春，疫情来袭，老师化身主播上网课，亲人陪伴不远行，保安守护测体温，防疫人员忙消毒，警察叔叔卡点检查忙……请你结合这次疫情防控中的所见所闻所感，以“有你，真好”为题，写一篇习作。要求：通过一两件事来写，留意围绕中心把事情的经过写具体，留意细节描写，做到语句通顺，感情真实，书写规范、洁净。不少于450字。【答案】范文：有你，真好2020，一个多么奇特的数字，可它又是一个多么特殊的年份。正值人们满怀喜悦庆祝新春佳节之时，一位“不速之客”却突如其来，令人猝不及防。新型冠状病毒引发的肺炎疫情来势汹汹，一时间天空黯淡，从前繁华的大街小巷也变得空无一人，冷冷清清。但是就在此时，却有一群用自己平凡的身躯为亿万中国人筑起了平安防护的壁垒。他们舍小家，保大家，不眠不休，英勇地战斗在抗疫的最前线。他们就是来自全国各地的最美逆行者，是新时代最美的人。身患渐冻症的张定宇院长，腿脚不便，照旧奋不顾身地冲在一线。他明知道生命或许只给他留下很少的时间，然而他却把这贵重的时间留给了患者。即使妻子感染病毒住院，他也没能去照看一次。身为院长的他深知肩上的责任与使命，武汉市金银潭医院在他的领导下，有序地开展着救治患者的工作。当接受完采访，他又匆忙离去，连续投入到这场没有硝烟却又来势汹汹的战“疫”中。他说:“我必需跑得更快，才能跑赢时间，才能从死神手里抢回更多的病人。”除了拼搏在一线的医护人员，还有行走在城市里的老百姓，他们也有一颗要为抗疫出力的赤诚之心。在某天早上，一位老大爷来到新北区政府的前台，他放下一个箱子转身就离开了。当工作人员发觉后想查找他时，他早已没了踪影。工作人员随机打开箱子一看，只见鲜红的百元大钞上，有一张纸条，上面写着“捐给武汉”，右下角还有落款是“常州公民”。工作人员感动万分，将箱子里的钱数了一遍，竟然有足足50万。经调查这是来自奔牛的一位退休工人，当有人登门要宣扬报道他时，他婉言谢绝，他说他不想出名，就是想送去自己的一点爱心。还有这么一群人，他们不是医护人员，不能亲身上前线，但他们同样做出了暖和人心的事。歌星演员东奔西走，募集善款送往最紧急的前线；一位外地司机捐赠口罩5万只，并亲自送往武汉；一个孩子用自己的全部压岁钱为民警买来口罩，还用歪歪扭扭的字体寄予她内心的祝愿：“期望你们能好好爱护自己……”从他们的身上，我懂得了爱与和善没有差异，没有分别，在家国有难之时，有你，真好！我们每一个人都可以成为那样的“你”，那样的“你们”，那样的大美之人。我信任众志成城，抗疫必胜！【解析】本题考查书面表达，先审准题意，明确写作中心，再围绕中心开放作文。本题属于命题作文，题目为“有你，真好”，内容围绕新冠疫情防控中的所见所闻所感开放，从给出的引导材料和标题来看，需要选择在疫情防控中作出贡献的人或者事例为题材，既可以选择抗疫一线的医护人员，也可以写埋头苦干的建筑工人；既可以写指挥作战的领导者，也可以写陪伴身边的亲人，等等。总之，选择一两件符合主题的事例，结合人物，体现出“你”“好在哪里”，描写事例或人物时，留意加入细节描写和所感所想，体现出“这种好”深深打动了你。开头：介绍此次疫情的时间和背景。正文：描写发生在身边的抗击疫情的感人故事；将体现他们精神，深深打动你的地方，用细节刻画具体，留意写出你看到这些故事情节时的心情。结尾：向逆行者们致敬，表达自己的感谢和鄙视之情，点题。8．（2020·重庆巴南·六班级期末）表达。回首六年的学校生活，你或许有过追梦的艰辛、成功的欢快、友情的愉悦、孤独的感伤……每一次的经受都是成长。请选择一件你印象最深的事情写下来。提示：1．表达有条理，要把印象深刻的内容写具体。2．留意写出自己的真情实感。【答案】范文：印象深刻的事在我记忆的长河中，有些事情虽然被我淡忘却记，但是有一件事却深深地印在我心中，它就像沙滩上一颗闪亮的贝壳。一天，我赶上了一辆公交车，过了几站，上来一对母女，那位孩子摇摇摆晃的走了上来，孩子可能只有3、4岁。我马上起身让坐，阿姨对孩子说：“快，快感谢姐姐！”孩子看看我，又看看她妈妈，轻声细语对我说：“谢，谢……姐姐”我心想：这孩子可能有点怕生吧。我便对她笑了笑，随即看向窗外。就在这时，我听到了一段话——“妈妈，我们这是要去哪呀？”孩子古怪   的问道。“我们去麦当劳！”阿姨回答道。“那我等会要吃薯条，能买么？”孩子懂事的问道。“当然可以啦！”阿姨爽快地答应了，孩子脸上露出了会心的笑容。孩子问道：“爸爸呢？爸爸来吗？”“爸爸呀！他感冒了，在医院打吊针呢！”孩子听到这个消息，脸上的笑容消逝了，变得懊丧起来。“那——我们打包薯条爸爸吃吧。爸爸的手冰冰的，吃了薯条就不冰了。”“嗯，那你打算给爸爸带多少根回去呀？”阿姨怀疑问道，孩子并没马上回答，而是在嘴里不停地念着：一根、两根、三根……手指还不听地数着。就这样，阿姨等了好一会，孩子坚决地回答道：“我吃4根，妈妈吃6跟，我要给爸爸吃10根！！”阿姨凝视着孩子，慈祥地摩挲着孩子的头，说道：“真乖！”孩子听后，再次露出了会心的笑容。孩子看了阿姨一小会，眼神里好像在说：妈妈，妈妈，不对，爸爸的手冰冰的，吃10根太少啦，太少啦！孩子突然说道：“不，爸爸吃这么少，手还是会冰冰的，我要给爸爸带100根！不，1000根！！”说完，随即拿出胖胖的手指做出一个“1”字的手势……我突然觉的那个冬天，不再寒冷，处处布满了暖和，我的脸颊两旁的泪水朦胧地遮住了我的双眼。这颗贝壳在海水的洗涤下变得更加闪亮，变得更加光明。我要将这颗贝壳，永记在我心！【解析】本题主要考查同学写话题作文的力量。1．审清题意。明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕“印象深刻”写一篇作文。2．选材分析。写一件你印象最深的事情，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然的表达出来。3．构思指导。开头：开门见山，直接入题写印象深刻的事，交代起因；中间：抓住记叙文六要素，留意详略，要把经过写具体，要抓住细节；结尾：总结全文，升华主题。9．（2020·重庆云阳·六班级期末）习作。每个人的成长离不开陪伴，是谁陪伴你左右，是什么陪伴你至今……其间，有哪些事让你印象深刻？请以“陪伴”为话题写一篇习作，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，并尝试把情感融入事物、景物、人物语言、动作、心理描写之中。题目自拟。【答案】范文：陪伴在生活中并不缺少陪伴我们的人，但我们却忽视了他们一举一动中对我们的爱。在我们牙牙学语、蹒跚学步时，父母陪伴在我们身边。小时候，父母的眼神从未从我们身上移走过。当我们努力站起来时，父母马上紧急起来；当我们摔倒时，父母马上疼惜起来；当我们犯错时，父母马上教育我们起来。父母的每一个神情都透露着他们对我们浓浓的爱。现在，我们上学了。接触的人也更多了，有老师、同学还有伴侣。他们都是我们生活中不行缺少的一部分。老师带我们走进学问的殿堂，使我们变得更加富有；老师让我们懂得很多道理，教会我们更好的做人处事；老师造就了非凡的我们，让我们变得更加出众。正由于有了同学，我们在成长的道路上才不会孤独；正由于有了同学，我们的生活才更加精彩；正由于有了同学，我们遇到困难才不会退缩。伴侣是多么生疏的字眼。在我们感到孤独     时，首先想到的就是伴侣。我们离不开伴侣，也不能没有伴侣。当我们犯错时，父母一个深情的拥抱，使我们不再自责；当我们迷茫时，老师一个确定的眼神，使我们更加自信；当我们孤独时，同学一个微笑，使我们欢快；当我们失落时，伴侣一句关怀的话语，使我们倍感温馨！感谢始终陪伴在我身边的人，是你们成就了今日这样优秀的我！【解析】本题考查话题作文。本题考查的是话题作文。话题作文，是一种用一段导语材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。以“陪伴”为话题写一篇记叙文，首先明确是写人还是写物，是写一个陪伴你的人，还是陪伴的某个物体，然后具体开放陪伴的过程，把情感融入事物、景物、人物语言、动作、心理描写之中。要把时间写具体，把人物形象描写写清楚。留意语言完整流畅，不要写错别字，10．（2022·重庆·六班级专题练习）习作。（1）勾划重点（至少标明写谁、写什么、方法：你的心底埋藏着哪些心愿呢？请依据你最想表达的内容，选择最合适的表达方式，详略得当地把你的奇特愿望表达出来。）（2）拟个题目：（3）设计亮点：好词句

标点准

好修辞

好段式

好内容【答案】

我的心愿

每个人都有很多个愿望，奢望这个，想要那个，愿望多得数不清。我的愿望是什么呢？

今年寒假，由于疫情的爆发，全国人民被关在了家里。我只能忍痛割爱，与好吃的美食、好喝的奶茶、秀丽的新衣服说“拜拜”了。

现在疫情好转，小区管制渐渐放开了，我吃上了美食、喝上了奶茶、穿上了新衣服，可以出去溜达了。但是，我们还是照旧得宅在家里上网课。我真的好想开学啊！开了学，就可以不用听那一上网课就“吱呀吱呀”响的钉钉直播课了；开了学，就可以在下课时与同学们没完没了地谈天了；开了学，就可以听到老师那奇特的声音了；开了学，就可以在体育课上尽情挥洒汗水了；开了学，就可以……开了学，好处真是太多了！我从来没有像现在这样渴望开学！

为了尽早开学，我们总得贡献点儿什么。最基本的还得是连续宅在家里，爱护好自己，不要感染上病毒。假如不慎被感染了，请尽快去就医。且不要去人流密集处，不要给国家、社会和人民们添乱！

前几天网上发布了这么一个事例：郑州市一男子郭某因看球赛去了意大利，回来以后遇到民警询问是否出境却矢口否认，而且回来后还参与过多场聚会，导致已经预备好开学的郑州只能又一次往后推迟开学时间。真是的！这男人跑去看球赛，为什么回来不照实报告呢？遇到民警还矢口否认自己出境，真是万恶至极！

现在，我最大的心愿就是能活蹦乱跳地背着书包去上学！【解析】本题考查自命题作文，要求写一写自己的心愿。想想你生活中有哪些心愿？选择你最想和别人沟通的心愿写出来。无论写什么，都要想好开头、结尾，做到首尾呼应。留意把内容写具体、写生动，写作时要合理支配材料，重点部分要具体写，其他部分可略写，还要留意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中留意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代大事的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。11．（2022·重庆·六班级专题练习）习作突如其来的疫情，给我们带来了不同寻常的感受：疫情肆虐的焦虑、网上学习的新颖、超长假期的无奈与收获、复学后学习的紧急与欢快……请从中选取一件印象最深的事写下来，题目自拟。留意写出自己的独特感受，内容具体，感情真实，语句通顺连贯，不写错别字。【答案】范文：

特殊的寒假

期望着，期望着，寒假最终来了!放假的第一天，我就把作业做了大半。我紧赶慢赶，用了两天的时间就完成了寒假里全部的任务。我欣喜若狂，就等着出去玩儿了。

可是有一天，我从爸妈口中得知了一个坏消息——新型冠状病毒在全国集中开来，出门的愿望瞬间破灭了。我镇静脸，回到房间大哭，谁劝我也没用。妈妈或许是觉得我可怜，就给我端来香喷喷的米粉肉哄我快活。眼泪是不再流了，可是苦恼照旧存在。为什么会消灭这么严峻的疫情呢?我都没法出去玩耍了!

1月20日，爸爸去叔叔家确认去不去浙江。我那时照旧无法接受这个事实，就独自坐在秋千上，荡啊荡，荡啊荡。直到爸爸凑到我身边，手里还拿着口罩和导航仪。我有些怀疑：“爸爸，你拿这些干什么呀?”“我们要回浙江过年啊!”我一听见这消息，便一下子把秋千荡得老高，然后灵敏地跳下秋千，蹦到爸爸的身上欢呼起来。由于疫情而产生的苦恼在这一刻好像都消逝了。

回浙江的前一天，妈妈已经整理好了行李。可在吃晚饭时，我又被爸爸的话浇得透心凉——由于浙江已有上百例确诊患者，我出门的打算又泡汤了。听着电视机里放着的《凉凉》，我更是心灰意冷。撂下筷子，我独自跑回房间里抱头哭泣。出个门怎么这么困难啊！好烦啊！

睡前，妈妈过来告知我，由于疫情太严峻，全国有很多医生和护士都去武汉支援了。他们连家都回不了，苦恼比我的更多。我恍然大悟，和这些白衣天使比起来，我的苦恼真的不值一提。以后，我要正确对待这些小苦恼了！【解析】本题考查同学的习作力量。本题为话题作文，将疫情期间自己印象深刻的一件事情写出来，题目自拟。疫情期间确定发生了很多事情，春节不能出门、在家里的欢快、假期延长、网上学习、复学后的紧急心情……选取自己印象最深刻的事情，将自己的感受写出来。写作思路：开头：简洁的交代自己印象深刻的是一件什么事情。中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、大事。可按事情进展的时间挨次，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，肯定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真。最终要将自己面对突如其来的疫情的感受写出来。结尾：总结全文，通过这件印象深刻的事情，自己明白了什么道理。12．（2022·重庆·六班级专题练习）作文。过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了！收捡起心情，连续走吧，错过花；你将收获雨，错过了一次，你才会懂得珍惜。请以“错过”为题目写一篇记叙文。要求：①内容具体。有真情实感；②请先将题目补充完整；③字数在600字左右；④真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。【答案】

错过的一次感动

人生道路上步履匆忙，踏过很多个春夏秋冬。生活中，有点点大的甜，丝丝的酸，还有很多次的感动。可是，那一次，我错过了感动。

那是个凉快的秋天。风，凉凉的。吹拂着我的脸颊。天甚是蓝，云甚是白，令人感到心旷神怡。

就在这样的美的季节里，让我留下了圆满。由于在那一次，我错过了感动。

放学后，走出教室。天气阴沉沉的，预示着要下雨，我绝望的回过头，心想“算了，留在学校上晚自习好了，这对我未尝不是一件好事。”突然，视线里多了一把湿淋淋的伞，我抬头查找这把伞的仆人，原来是我的同桌啊，只见她不紧不慢的说“哝，给你吧，我吃饱了，所以留在学校里也没关系。”由于前几天跟她闹了点别扭，我把头扭到了一边说“不用了，我也可以留在教室里。”可是，她好像不想就怎么放弃，于是说“你还是回去吧，天那么冷，待在家里可比在学校里温存多了。”可一向好面子的我自己怎么可能就怎么拉下脸接受呢。于是我说“不用了，留在这儿可以挂念我更好的利用时间好好学习。“噢”她绝望地点了点头，然后悄悄的离开了。

看着她离去的背影，好像让我体会到自己犯了不行饶恕的错误。那一次，我真的错了。我错过了感动。【解析】【审题立意】这是一篇半命题作文。题目简洁易懂，不设审题障碍。主要考查同学观看生活，体现生活，并表现生活的力量。错过的是什么？在生活中，我们可能国由于忽视而错过很多奇特的东西。比如自然界的美景，父母的亲情，同学的友情，老师的关爱等等。错过的过程应是写作的重点内容。自己从这一次错过中得到的感悟与启示为表现的主旨。需从生活中选取写作对象与真实大事，写出真情实感。【写作思路】提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。正文：交代大事的起因、经过、结果。留意把事例写具体、写生动，写作时要合理支配材料，重点部分要具体写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。13．（2022·重庆·六班级专题练习）习作1．习作题目：的味道2．习作提示与要求：在成长的道路上，你肯定经受过很多事情，有进步的喜悦，成功的骄傲；也有落后的懊丧，受挫的苦恼……先将题目补充完整，然后再习作。内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感，不少于500字。文中不消灭真实校名及真实姓名，校名及姓名用×××代替。【答案】

幸福的味道

直到多年后，我照旧记得那个明媚的下午。当我吃到板烧鸡腿堡时，我品尝到了幸福的味道。从小，我就是个极度大方的人。每次遇到叔叔阿姨时，我都会躲在妈妈的背后，假装看不见他们。即使知道这是个很不好的缺点，我照旧改不过来。这样的我，自然不敢进麦当劳点餐。即使深刻挂念此前妈妈带给我的板烧鸡腿堡，也曾经数次鼓起士气走进麦当劳，但当我和收银员对视时，我总会落荒而逃。我也曾想过让妈妈去帮我买，但她总以“你自己去”为由拒绝我。日子就这样在我想去而不敢去的冲突心情中一每天过去。直到有一天，发生了一件事，它是我转变性格的起点。那一天下午，英文老师突然要抽问我们。“明明以前都是自愿举手呢……”我一边哀叹，一边祈祷老师不要抽中我。结果事于愿违，第一个叫到的学号就是我。“5号，请你读下这一段吧。”当老师笑眯眯地叫我起来时，我的脑海一片空白，过了三秒后，才扭扭捏捏地站了起来。

“Goodmorning……”才没读两句，我就由于过度紧急而有点结巴。但由于老师没说停，我只好连续往下读，即使都快哭起来，我照旧以颤抖的声线读完全文。当最终一字落下时，课堂上突然爆发洪亮的掌声，并夹有老师大声的表扬。我羞红了脸，没等老师说坐下，就直接趴在桌上不敢抬头。虽然感觉格外耻辱，但我照旧很快活。大家竟然没有因此嫌弃我啊。我感觉自己的心陡然轻松了很多，好像身上有个囚禁我多年的枷锁被打破。

放学回家，我又一次路过麦当劳。但这次不同以往，经受下午的磨练后，我感觉自己从来没有像现在这么大胆过。推开门，我快速走到收银台前，一鼓作气地把已在心里演练数次的台词对着服务员大姐说出：”板烧鸡腿堡、单点、堂食！”她一边按着收银机，一边漫不经心道：“18元。”这时，我才意识到自己忘了掏钱包。我脸一红，边手忙脚乱地翻书包，边观看四周有没人看到我出糗。幸运的是，大家都在忙自己的事，跟本没人留意到我。即使是收银员大姐，也只是急躁地等着我付钱，仿佛这只是一件司空见惯的事。只有我知道，这对我而言是个特殊的时刻。

端着餐盘坐下。当我打开盒子，看着板烧鸡腿堡那金黄的面包，翠绿的生菜和焦红色、泛着香气的鸡肉时，我不禁叹了口气，我等这天多久了啊！大大地咬了一口，我感觉自己尝到了幸福的味道。这种味道不是单纯由于汉堡的美味，而是由于我最终超越了自己的局限：不再可怕他人的眼光，不再顾虑可能的失败，不再怯于表现自我。

从那以后，我渐渐转变自己胆小的性格，乐观参与各项活动。当别人惊异我的变化时，我只微微一笑，回想起那个午后板烧鸡腿堡的味道。【解析】该作文是一篇半命题作文，前面有提示性语句，难度不大，同学的写作空间较大，简洁打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可。以“xx的味道”为题目，就告知我们，这个题目里含有两个关键词语“xx”、“味道”，“xx”得通过描写一件有关xx的事情来体现，“味道”重在体会，这个题目可以这样理解：写一件关于xx的事，而且要写出自己对xx的体会和感受。提纲：开头：首段开门见山，点明文章的主旨中间：主体部分写人记事，作者选取生活中的两件小事，详略得当，突出的表现了文章的主旨。结尾：总结全文，点题并以谈论的表达方式收束全文，做到了首尾呼应，文章结构严谨。14．（2022·重庆·六班级专题练习）习作天地：（二题任选一题写作，文中不能写出真实的人名、地名和学校名称。）1．“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员宽广，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参与一次风俗活动的经受。题目自拟。字数在400字左右为宜。2．请选择一个对象，写一封信。可以写给远在他乡的亲友，表达在疫情时期对他的关怀。也可以写给你学校的一位老师，表达你对老师的宠爱和感谢之情。当然还可以写给与你朝夕相处的某位同学，回忆你们一起的点点滴滴，表达即将毕业时对学校生活的留恋。题目自拟，字数在400字左右为宜。【答案】

家乡的风俗

我家祖祖辈辈生活在上海，上海便是我的家乡。上海的春节，也更让人难忘。而我最爱的，还是那甜甜的汤团。

大年三十的晚上，全家一起包汤团，看春晚。糯米粉是现成的，用水一和，便是汤团的皮。那滑溜溜的皮，让人不禁想起了那圆溜溜的汤团，在沸水里翻滚着，洁白的糯米皮在水中闪闪发亮。而那洁白中，又隐模糊约透出一丝丝灰色，那是黑洋酥的颜色，甜甜腻腻的感觉，似已在嘴里化开，给人无限的幸福感，这是让几代人都神往的景象。

在外公生活的那个动荡的年月，包汤团，吃汤团，简直就是无上欢快。新年来临，家里拿出一年来辛苦劳动而得的糯米，用一个巨大的石磨来磨糯米粉。磨的时候，全家上下都在帮忙。力气大的大人们汗流浃背地用劲磨，而小孩们干不了重活，就负责把糯米倒入磨盘。糯米通常都有好几袋，还特殊的重。但孩子们却照旧不厌其烦地拿勺子一勺一勺认真地往磨盘里倒，想必是那一个个小小的，甜甜的汤团给了他们惊人的力气和急躁。

磨完了糯米粉，便是做馅料。汤团的馅通常为黑洋酥和豆沙两种。不过家里通常做的都是黑洋酥的馅。拿一只小臼，盛上满满一碗黑芝麻，再用一根极粗的小槌不停地捣，很快就能将其变成一碗黑糊糊。为了让它有甜味，就放入白糖；为了让它有黏性，就放入猪油。想来着肯定是格外好玩的事，只惋惜现在的我并不能体验这样的活动。

预备好了汤团皮和馅料，便要开头包汤团了。先把皮捏成小碗状，用筷子夹起一个搓好的“小煤球”，轻轻放入“小碗”，再把口封上，搓成一个小球，一个汤团就完成了。孩子们前两步都做得很顺当，但到了封口搓圆时，就叫人有些哭笑不得了。有人搓成了粗细不一的长条，有人捏成了椭圆，更有甚者，搓到一半，封口处裂开，馅全部漏了出来，便前功尽弃，只好重新来过。但谁也没有哭闹，反而笑声连连。最终，大家都包出了自己满足的汤团。那小小的，滑滑的一个，放在手上舒适极了。

尽管如今在这个快节奏的大都市里，已难找到当年全家包汤团的情景了。但我信任，在每个上海人心中，都会有这样一幅祥和的画面，由于那一个个小小的，甜甜的，滑溜溜的汤团，背后不仅蕴含着人们对家乡的情意，还有那最真挚的愿望——团团聚圆，幸福安康！【解析】1．本题考查话题作文。选材较为广泛，可写风俗习惯或者参与一次风俗活动的经受等。假如是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈。深人了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。假如是写自己参与风俗活动的亲身经受，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，如“听爸爸说，这个习俗大有来历呢？”“查资料得知，元宵象征着……”然后描写活动现场的状况和自身的感受。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代大事的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。2．本题考查书信写作。选材比较广泛，可以写给远在他乡的亲友，表达在疫情时期对他的关怀。也可以写给你学校的一位老师，表达你对老师的宠爱和感谢之情。当然还可以写给与你朝夕相处的某位同学等。留意叙事完整。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。一、称呼：要依据写信人与收信人之间的关系来打算。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。二、问候语：假如收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；假如收信人是平辈，可以写“你好”；假如收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不行以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告知对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝愿。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝愿的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。15．（2022·重庆·六班级专题练习）习作。从以下两个题材中任选一个进行习作。要求：内容具体，语言通顺，事情真实，书写工整，字数不少于400字，不得使用添卷纸。不涉及真实的人名校名、地名。题目自拟。（1）生活中经受的一切，都会带给我们各种各样的情感体验：畅快、感动、愧疚、追悔莫及……你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。留意把印象深刻的内容写具体，把情感的变化写清楚。（2）一个人亲身经受一些有意义、有情趣的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍宝。长大以后，岁月的丝线把这些珍宝串起来，就成了人生贵重的项链。同学们，在学校六年的学习生活中，你们学校肯定组织过很多语文实践活动，请选择印象最深的一次写下来。【答案】范文：一次语文实践活动今日，陈老师走进教室宣布我班进行一次成语接龙竞赛，“耶”全班不约而同欢呼起来，太棒了！这次的竞赛分三个环节，一、自由抢接成语，二、小组合作限时成语接龙，三、小组内成语接龙呈现。我们组都信念满满的，由于小爱因斯坦——张焱敏博士在我们这儿呢！我们组成员可谓是个个高枕无忧啊！不过第一轮，我组未进入状态，只得了40分，呜呜，白白把第一名的机会让给了其次组。其次轮是小组限时合作成语接龙，陈老师说这次可以查工具书。我组同学聚在一起，宣誓非争个第一不行。老师出题了：“人山人海。”我组快速思考起来∶“海底捞针——针锋相对——对牛弹琴——情同手足——足智多谋——谋权篡位——蔚为壮丽——鳏寡孤独——独一无二——二龙戏珠……”我组思绪如涌泉，妙笔下生花，查工具书的查工具书，写字的写字，好生忙啊！我见组员思绪不断，下面应当没什么问题了吧。我趁空闲之处，向四处张望，嘻嘻，其他几组真好玩！瞧其次组，也不只是什么成语难住了他们，个个抓耳挠腮，多亏了最终唐贝佳举起字典，叽里咕噜说了一大串，季佳鑫这才反应过来，飞速的写了起来。再瞧第四组，或许是大家报得太快了吧，李凌燕都来不及写了，急的她面红耳赤，不停得喊∶“慢点，慢点！”这几组各有千秋，看来这局竞赛难分胜败咯！“时间到！”陈老师将四个组的答案挂在黑板上，一一点比。我组写了34个，而其次组则以1个成语之差，战胜了我组及其他组，取得了第一。唯美中不足之处就是字写得不好，还别说，弯弯曲曲的，真像一条龙呢！由于与第一名的擦肩而过，我组成员个个像泄了气的皮球一样，现在只能依靠第三轮了！【解析】（1）本题考查的学问点为话题作文。从文章的题裁看，这是一篇写事的作文，写事的文章要留意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的进展挨次写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要留意写清楚环境。（2）本题考查的学问点也为话题作文。写事的文章要留意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的进展挨次写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要留意写清楚环境。本题中，同学们要将自己学校组织过的语文实践活动，共享给大家，留意要语言通顺，表意明确。16．（2022·重庆·六班级专题练习）老舍先生说：劳动多有意思啊！有益身心，胜于吃药。陶渊明说：民生在勤，勤则不匮（意思是：只要勤劳，就不会缺少物资）。劳动是财宝的源泉，也是幸福的源泉。请回忆你在家中、学校或其他地方参与劳动的一件事，写一篇作文。要求：①通过一件具体事例来写，题目自拟。②内容具体、感情真实、言之有物、文从字顺，书写正确、规范、美观。不少于400字。③文中不行消灭真实的人名、校名。【答案】范文：

一次家务劳动

记得假期里的一天，爸爸妈妈一大早就出去了，我在家没事儿干，突然瞥见了扔在沙发上的脏衣服。“妈妈每天都那么辛苦，要不今日我帮妈妈洗洗衣服？或许还能分担妈妈的压力呢！”

说干就干，我先把全部的脏衣服抱到卫生间，回想着妈妈洗衣服的样子，嗯，先接一盆水，把衣服放进去，浸在水中，再撒一些洗衣粉。没有阅历的我，一不当心把洗衣粉放多了，结果搓洗的时候，费了好大劲才把衣服搓洁净。我搓得满头大汗，而这时我才洗了两三件衣服。看着剩下的小山似的衣服，我心里打起了退堂鼓。“累死了，要洗到什么时候啊！”可又转念一想：妈妈回来看到没洗完的衣服，确定会笑话我遇到了一点困难就服输，不行，不行以让妈妈笑话。这么一想，我又来劲了，重新洗了起来。快到中午了，脏衣服被干掉了一大半，衣服虽然没洗完，但至少帮妈妈分担了一些家务。我抱起洗好的衣服，预备挂在晾衣绳上，结果刚走出几步，我就踩着一件衣服的裤腿，一下子摔倒了，我并没有泄气，我明白只要把衣服挂到晾衣绳上，就成功了。我站起身，把衣服举起来，走到院子里，把衣服一件一件挂起来后，回到了屋子。

爸爸妈妈回来了，看到院子里的衣服，很是惊诧，知道了是我洗的时夸奖了我。我心里美滋滋的，同时也体会到了爸爸妈妈的不简洁，同学们，我们应当多做一些家务事，分担、削减父母的压力，做一个懂事、孝顺的好孩子。【解析】本题考查同学的习作力量。本题为话题作文，要求写一件自己参与劳动的事情，题目自拟。“劳动”可以是在家里帮爸妈做家务，也可以是在学校参与有意义的劳动活动，也可以是在其它地方参与劳动。要将事情记叙完整，通过参与劳动，会获得肯定的体会，要将自己的体会写出来。内容要具体，感情要真实。写作思路：开头：说明自己参与劳动的是一件什么样的事情。中间：要交代参与劳动的地点，也可以将参与劳动的缘由表明出来，将劳动的过程写清楚。可运用神态、动作、语言等描写方法，将自己在劳动中的表现写出来。还可将自己在劳动中遇到的困难以及自己解决困难的方法写出来，使文章生动具体。结尾：总结全文，通过这次劳动，将自己的体会写出来。17．（2020·重庆涪陵·小升初真题）在你的成长过程中，肯定有很多尝试，比如：试着办手抄报；试着骑自行车；试着整理卧房……有的成功了，有的失败了。无论怎样，它都会使你有所感悟、发觉、收获……学校快毕业了，请你把印象最深刻的一次尝试共享出来吧！要求：1．题目自拟。2．把事情的经过写具体，写清楚，表达出自己的真情实感。3．不能消灭真实的学校和姓名。【答案】范文：第一次骑自行车今日下午，妈妈没有太多的事，说带我去买辆自行车。我和妈妈来到慢子口润农超市，看到很多牌子的自行车，我和妈妈不知道选择那种好，就让营业员阿姨帮我们推建一款。我还不会骑就和妈妈推着车边走边聊，妈妈说她小时候如何学骑自行车的，都是大架车根本没有现在的小架子车。我推着东歪一下西歪一下，走着说着不知不觉已经来到小区院内。这时妈妈说：“儿子你可以上车跟着踏，假如脚能够放上让车子转一圈子都可以渐渐练。”可是我心想推都推不平，如何骑啊！真想放弃。这时妈妈好像看出了我的当心思，就告知我“千里之行，始于足下”并教我一些留意事项。我鼓起士气开头练习，可是始终不敢离开地面，在多次的尝试下，最终可以骑一小阵了，但不超过30秒，经过大约十几分钟的练习，我可以脚离开地面骑上几圈，也可以说是较顺畅了，我一个楼道的伙伴看我骑也参与进来。大家一起练习，经过一个多小时的努力，我最终能够骑好了，可以在院内转上几圈了。经过今日的学骑车让我明白了一个道理，做任何事情只要认真努力没有学不会，和做不好的。【解析】本题考查的学问点为话题作文。同学们可以参照以下写作方式，来写作。开头：点出自己难忘事情的开篇。正文：交代自己所经受事情的经过。结尾：总结自己从上述经过中得到的启发，表达出自己的感悟。从文章的题材看，这是一篇写事的作文，写事的文章要留意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的进展挨次写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；