2024年教师招聘面试高中美术逐字稿4、电脑绘画

课题：电脑绘画教学目标：1、了解电脑绘画的软件及各种效果2、通过欣赏电脑绘画作品学会电脑绘画的创作方法3、培养对电脑绘画的兴趣教学重点：电脑绘画的创作方法教学难点：引导学生运用Photoshop软件创作出一幅电脑绘画作品教学方法：演示法、讲授法、讨论法、练习法、实践法教学准备：多媒体课件、电脑绘画作品教学过程：设置情境，导入新课教师播放央视网《西藏电脑绘画小能手——丹增朗杰》的视频并提出问题：刚才那段视频向我们展示了什么？2、学生自由回答。3、教师总结：刚才那段视频向我们展示了西藏尼木县中学的一位电脑绘画小能手丹增朗杰和他的作品。如果让你来创作一幅电脑绘画，你觉得应该从何入手？引入课题《电脑绘画》仔细观察，感知电脑绘画教师展示一组电脑绘画作品并提出问题：这些电脑绘画作品是怎样创作的？电脑绘画与传统绘画有什么不一样？2、学生独立思考回答3、教师总结交流探讨，认识电脑绘画教师展示其他的电脑绘画作品并提出问题：这些电脑绘画作品在主题和创作方法上有什么特点？2、同桌交流讨论回答3、教师总结布置活动1、教师布置活动：创作一幅电脑绘画。简要介绍步骤。2、学生同桌两人一小组，使用一台计算机动手创作。3、教师巡回指导。（五）交流评价，小结作业1、展示作品，小组代表上台介绍2、教师评价总结3、教师布置课后作业：独立创作一幅反映自己生活的电脑绘画板书设计：电脑绘画1、主题2、创作方法尊敬的各位评委老师，上午好，我今天试讲的题目是电脑绘画，接下来我将开始我的试讲。上课，同学们好，请坐，同学们，我们来欣赏一下大屏幕上的这段视频，大家认真看，一会儿老师要提问题哟。好，谁能告诉老师，刚才那段视频向我们展示了什么？嗯，好，你来说，你说：你看见一位西藏的中学生在用电脑创作绘画作品，好，请坐。这位女同学，你再来说一下，你还观察到了什么？你说：他画的是他所在的学校和五星红旗，你观察得很仔细，如果下次回答问题时声音再响亮一些，让其他同学都能听到就更好了，请坐。这两位同学说的都很好，刚才那段视频展示的是西藏尼木县中学的一位电脑绘画小能手丹增朗杰和他的作品。那老师要问问同学们了，如果让你来创作一幅电脑绘画作品，你觉得应该从何入手呢？老师看到同学们都很疑惑，不用着急，今天我们就一起来学习一下如何创作电脑绘画（板书课题）同学们，我们来欣赏大屏幕上的这组电脑绘画作品，你们仔细观察一下，看看这些电脑绘画作品是怎样创作的呢？好，靠窗的这位女同学，你来说，你说：这幅《屈子行吟图》表现的是爱国诗人屈原高冠广袖，身佩长剑，缓缓独行，吟歌于泽畔，形容憔悴而坚毅，天边的云层中隐隐有飞龙显现，仿佛在聆听屈原所吟唱的诗歌。作者使用羽化工具准确传达了中国画的神韵，羽化是Photoshop软件中重要的图片处理工具，他的作用是令选区内外衔接的部分虚化，起到自然渐变的效果。很好，还有哪位同学想要补充一下？好，后面的这位男同学你来说，你说：你一紧张忘记了要说什么，好，没关系，坐下想一想。旁边这位同学，你再来说说吧，你说：这幅《奥黛丽·赫本》的写实肖像表现的是电影《罗马假日》的女主角奥黛丽·赫本在自家花园中与小鹿斑比玩耍嬉戏的场景。作者使用贝塞尔工具准确再现了女演员的风采，贝塞尔是Co-relDraw（重音在前）软件中的曲线处理工具，他的作用是通过节点的位置来控制曲线的弯曲度，可以绘制出平滑精确的曲线和各种精美图形。说得很好，请坐。刚才几位同学回答得都很正确，那么通过这组电脑绘画作品我们可以看出，电脑绘画与传统绘画有什么不一样？对了，电脑绘画的艺术语言更加丰富，同学们可真聪明呀。下面，我们再来欣赏一下大屏幕上其他的电脑绘画作品，大家和同桌交流探讨一下，这些电脑绘画作品在主题和创作方法上有什么特点？（板书“主题、创作方法”）好，左边的这位女同学，你来说，你说：这幅《淑女屋》的服装品牌广告表现的是两个梳着麻花辫的女孩，她们穿着浅蓝色的连衣裙，斜挎着花朵形状的小包包，洋溢着青春的气息。作者采用矢量软件进行绘制，充分体现出少女如水一般安静美好的气质。矢量软件具有造型严谨，修改方便，随意放大也不会模糊的优点，是电脑绘画师的亲密伙伴。请坐。诶，刚才忘记问题的那位男同学，你现在有没有想起来呀？那你现在来回答一下吧，你说：这幅《虎啸山林》表现的是山林中悬崖边的一棵松树下，一只勇猛的百兽之王盘踞在岩石边，回首咆哮的场景。作者使用笔刷工具很好地表现了老虎毛发、松树树皮与岩石的质感。笔刷是Painter软件中的质感处理工具，它的作用是通过不同种类、软硬、大小的笔触来表现物体的质感。你的美术知识可真丰富呀，很好，请坐。同学们，通过这两位同学的回答，我们发现只要熟练掌握电脑和相应软件，就可以轻松地模拟素描、水彩、油画等传统绘画的效果，越来越多的电脑绘画师通过电脑创作出大量优秀作品，反映出新的历史环境下人们对自然、社会的观察与理解。老师啊今天也创作了一幅电脑绘画，请同学们看微视频，视频中老师以小熊的一家为主题创作了一幅电脑绘画，首先打开photoshop软件，photoshop软件是位于美国加利福尼亚的Adobe

System公司开发的基于PC系统的电脑绘画创作软件，主要应用于图片编辑和文字出版等领域，它的特点在于绘图工具众多，编修功能强大，并且不断向智能化、多元化的方向发展。首先用左侧工具栏中的铅笔工具进行构图，可以用鼠标也可以用手写板，构图时要注意熊爸爸、熊妈妈和小熊的位置安排及透视关系，这时也要考虑一下，整个画面是一个什么色调，哪里最亮，哪里最暗，哪里最纯，哪里最灰，电脑绘画最大的优点就是随时可以撤销后退，修改起来非常方便，所以我们可以使用不同的背景颜色进行试验，当一切都已胸有成竹便可以开始用笔刷工具铺色块，铺色块的时候要从整体出发，注意大的形体与色彩关系，不要局限于某个局部，待到画面上大的色调关系基本明确后，我们再来丰富画面的细节，熊爸爸喜欢吃果酱面包，我们可以让他像人一样用勺子在面包上抹果酱，熊妈妈喜欢安静的看书和品茶，我们可以让她戴一副金丝眼镜，优雅地端着茶杯，膝盖上放一本打开的书，熊宝宝的红帽子是画面中纯度最高的物体，所以亮部用色尤其要纯净，暗部可以调进一些周围的环境色，当整个画面基本完成后，再回到整体对画面做出适当的调整，比如熊宝宝外套上的花纹太鲜艳了，我们可以先选定它，然后在色彩编辑器里重新调一种蓝灰色降低一下他的纯度，最后，我们利用材质编辑器赋予他们相应的材料和质感，比如小熊的身体是毛茸茸的，而鼻子却是光滑湿润的，再用渲染工具渲染出光影效果，需要过度的地方可以增加羽化值，这样一幅电脑绘画就创作完成了。同学们是不是已经迫不及待地想要创作一幅属于自己的电脑绘画了呢？那好，下面，我们就以同桌两人为一小组，使用一台计算机动手创作吧，同学们可以自拟主题创作，在创作过程中，老师会巡视指导，有不明白的问题可以随时举手问老师，好，开始吧。（巡视）嗯，你的这个孙悟空画的很漂亮，颜色也很好，但一定要注意要有自己的独创性，嗯，继续吧。你们小组意见产生了分歧是不是，不知道该用哪种工具了，你们看看，你们选的是什么主题，那这个主题适合用什么工具，好，继续吧，加油。时间差不多了，哪一组同学愿意上来展示一下你们的作品？好，第二小组，你们说：你们通过小组讨论，决定创作一只小绵羊，它和伙伴们快乐地生活在农场里，常常想出一些异想天开的主意，让农场主哭笑不得，看守他们的是一只笨笨的大黄狗，常常被她们欺负。嗯，总结得很全面。还有哪个小组愿意上来展示你们的作品？好，第三小组，你们说：你们想要创作两个小朋友在对话的场景，但另一个小朋友还没有画完，没关系，你们可以课后继续完成。由于时间的关系呢，老师就不一一进行点评了，不过，老师看到大家在练习的过