2025届高考生物一轮复习第1单元生命活动的调节第2讲通过神经系统的调节学案新人教版必修3

PAGE23-第2讲通过神经系统的调整考情研读·备考定位考点展示核心素养1．概述人体神经调整的结构基础和调整过程。2．说明神经冲动的产生和传导。3．概述人脑的高级功能。1．生命观念——通过分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影响，建立结构与功能相统一的观点。2．理性思维——通过推断反射弧中的传入神经和传出神经及分析膜电位的变更曲线，培育科学思维的习惯。3．科学探究——通过试验“膜电位的测量”及“反射弧中兴奋传导特点的试验探究”，提升试验设计及对试验结果分析的实力。考点一反射和反射弧自主回顾·素养储备基础梳理1．神经元的结构与功能(1)结构eq\a\vs4\al(神,经,元)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(细胞体###：主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢,突起\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(树突：短而多，将兴奋传向细胞体,轴突###：长而少，将兴奋由细胞体传向外围))))(2)功能∶接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。2．反射(1)概念∶在中枢神经系统参加下，动物体或人体对内外环境变更作出的规律性应答。(2)类型∶条件反射和非条件反射。3．反射的结构基础——反射弧(1)图中D代表感受器，C代表传出神经。(2)图中包含3个神经元，A为突触间隙，此处存在神经递质。(3)刺激C处，E处有(填“有”或“无”)反应，此反应_不是__(填“是”或“不是”)反射，理由是因为反射是通过反射弧实现的，此反应只涉及传出神经及效应器，反射弧不完整。思维辨析易错整合，推断正误。(1)大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成(×)(2)反射活动肯定须要中枢神经系统的参加(√)(3)肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体(√)(4)感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢(×)(5)干脆刺激反射弧中的传出神经，引起效应器发生相应的反应属于非条件反射(×)(6)限制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层(√)延长探究1．推断有关实例所属反射的类型反射是高等动物神经调整的基本方式，分为非条件反射和条件反射两种类型，下列实例中属于非条件反射的是bc，属于条件反射的是ade。(填字母)a．望梅止渴b．膝跳反射C．挤眼反射d．一朝被蛇咬，十年怕井绳e．学生听到铃声向教室奔跑2．如图是反射弧的结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩不属于(填“属于”或“不属于”)反射。(2)用b刺激骨骼肌，不能(填“能”或“不能”)在c处记录到电位。(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某一处(骨骼肌或传出神经或d)受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。依据本题条件，完成下列推断试验：①假如用a刺激神经，在c处不能记录电位，表明传出神经受损。②假如用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，表明骨骼肌受损。③假如用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩，表明d受损。剖析难点·考点突破重难精讲1．“三看法”推断条件反射与非条件反射eq\x(一看)eq\f(形成,)eq\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(→遗传获得，先天性⇒非条件反射,→后天生活中训练形成⇒条件反射))↓eq\x(二看)eq\f(中枢,)eq\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(→大脑皮层不参加⇒非条件反射,→大脑皮层参加⇒条件反射))↓eq\x(三看)eq\f(存在,)eq\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(→终生存在，不消退⇒非条件反射,→可消退、可建立⇒条件反射))2．反射的结构基础——反射弧结构结构特点功能结构破坏对功能的影响甲：感受器，感觉神经末梢特别结构将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋既无感觉又无效应①传入神经，感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢②神经中枢，调整某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合③传出神经，运动神经元将兴奋由神经中枢传至效应器只有感觉无效应乙：效应器，传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等对内外界刺激作出相应的反应和活动相互联系反射弧中任何一个环节中断，反射便不能发生，必需保证反射弧结构的完整性反射才能完成精准命题突破点反射及类型的分析与推断〔典例剖析〕例1(2024·武汉模拟)反射是神经调整的基本方式，下列关于反射的叙述，正确的是(B)A．望梅止渴、排尿反射都须要大脑皮层参加才能完成B．一些反射可以形成也可以消逝，比如学生听到铃声后急速赶往教室C．条件反射肯定须要神经中枢参加，非条件反射则不肯定D．高级中枢限制的反射肯定是条件反射[解析]望梅止渴是条件反射，须要大脑皮层的参加才能完成，但排尿反射是非条件反射，无须大脑皮层的参加也能完成。条件反射可以形成也可以消逝，如学生听到铃声急速赶往教室。无论是条件反射还是非条件反射，都须要在神经中枢的参加下才能完成。脑中的神经中枢都是高级中枢，但其中一些神经中枢限制的反射，如脑干中的呼吸中枢限制的反射是非条件反射。〔对应训练〕1．短跑运动员听到发令枪声后快速起跑，下列相关分析正确的是(C)A．起跑动作的产生是非条件反射的结果B．调整起跑反射的神经中枢位于脊髓灰质C．起跑反射中发令枪声属于条件刺激D．起跑反射的结构基础是神经冲动[解析]起跑动作的产生是条件反射的结果；调整起跑反射的神经中枢位于大脑皮层；起跑反射中发令枪声属于条件刺激；起跑反射的结构基础是反射弧。突破点反射弧的结构与功能〔典例剖析〕例2(2024·山东济南期末)下图是膝跳反射的反射弧结构示意图，相关叙述正确的是(B)A．干脆刺激Ⅱ处引起屈肌收缩属于非条件反射B．在b处发生的信号转换为∶电信号→化学信号→电信号C．膝跳反射的效应器是传出神经末梢和其支配的屈肌D．神经细胞处于静息状态时，没有离子进出细胞的过程[解析]干脆刺激Ⅱ处引起屈肌收缩的过程没有经过完整的反射弧，不属于反射；膝跳反射的效应器是传出神经末梢和其支配的伸肌；神经细胞处于静息状态时，存在钾离子外流。┃┃技巧点拨►(1)反射正常进行的两点提示①完整的反射弧：反射是完整反射弧进行的活动，若反射弧结构不完整，进行人为刺激，尽管能够引起效应器的活动，但不属于反射。②须要相宜的刺激：反射的进行须要相宜的刺激，若刺激过强或过弱，都将导致反射活动无法进行。(2)推断反射弧中传入神经和传出神经的4种方法①依据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。②依据突触结构推断：图示中与“—<”相连的为传入神经(b)，与“·—”相连的为传出神经(e)。③依据脊髓灰质结构推断：与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经。④切断试验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。〔对应训练〕2．(2024·福清市期中)如图为某反射弧的部分模式图。下列叙述正确的是(A)A．与A端相连接的是感受器B．兴奋在反射弧上传递时，C处不发生信号变更C．刺激D点，在E处不能测到电位变更D．兴奋在神经元间的传递是双向的[解析]A表示传入神经纤维，与A相连的是感受器，A正确；C是突触，兴奋在反射弧上传递时，C处发生电信号—化学信号—电信号的变更，B错误；刺激D点，在E处能测到电位变更，C错误；由于突触传递的特性，兴奋在神经元间的传递是单向的，D错误。3．(2024·海南卷)为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础，某同学将甲、乙两只脊蛙(去除脑但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最长趾趾端(简称左、右后趾)分别浸入0.5%硫酸溶液中，均出现屈肌反射(缩腿)，之后用清水洗净、擦干。回答下列问题∶(1)剥去甲的左后趾皮肤，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出现屈肌反射。其缘由是什么？(2)分别甲的右后肢坐骨神经，假如用某种特别方法阻断了传入神经，再将甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中，不出现屈肌反射，则说明什么？(3)捣毁乙的脊髓，再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾，不能(填“能”或“不能”)出现屈肌反射，缘由是什么？[答案](1)剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失(2)传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必需的(3)反射弧的神经中枢被破坏[解析](1)剥去甲脊蛙的左后趾皮肤，会导致反射弧的感受器破坏，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，因反射弧不完整，即缺失感受器，因此不出现屈肌反射。(2)将分别出的甲的右后肢坐骨神经中的传入神经阻断，已导致反射弧的结构和功能不完整，再将甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中，不会出现屈肌反射。(3)脊髓是屈肌反射的神经中枢，若捣毁乙的脊髓，即反射弧的神经中枢被破坏，再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾，不能出现屈肌反射。考点二兴奋的产生、传导与传递自主回顾·素养储备基础梳理1．兴奋在神经纤维上的传导(1)传导形式∶局部电流，也称神经冲动。(2)传导过程：eq\x(未受刺激时)↓eq\x(静息电位)—eq\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(—形成缘由：K＋外流###→膜主要对K＋有通,透性,—电位表现：内负外正###，即图中a、c###))eq\o(\s\up7(受到↓刺激时))eq\x(动作电位)—eq\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(—形成缘由：Na＋内流###→膜对Na＋通透性增加,—电位表现：内正外负###，即图中b###))↓eq\x(\a\al(兴奋传,导局部,电流))—eq\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(—未兴奋部位：内负外正###—,—兴奋部位产生动作电位：内正外负###—))eq\o(→,\s\up7(电位),\s\do5(差))eq\o(\s\up7(局部),\s\do5(电流))(3)传导特点：双向传导，即图中a←b→c。(4)兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系(如图)①在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向相反。②在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向相同。2．兴奋在神经元之间的传递(1)突触结构与类型①结构：由突触前膜、突触间膜和突触后膜组成。②主要类型eq\x(\a\al(类,型))—eq\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(\f(神经元,之间)\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(→轴突—胞体###型，简画为,→轴突—树突###，简画为)),—\f(神经元与,效应器间)\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(→轴突—肌肉###型,→轴突—腺体###型))))(2)突触处兴奋传递过程(3)传递特点①单向传递：只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。其缘由是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上。②突触延搁：神经冲动在突触处的传递要经过电信号→化学信号→电信号的转变，因此比在神经纤维上的传导要慢。(4)作用效果：使后一个神经元(或效应器)兴奋或抑制。点悟兴奋在神经元之间的传递是单向的，从而导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的——只能由传入神经传入，传出神经传出。巧学妙记：巧记神经递质“一、二、二”###eq\x(一种)eq\o(→,\s\up7(释放),\s\do5(方式))“胞吐”(体现了细胞膜的“流淌性”)eq\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(,))eq\x(二种)eq\o(→,\s\up7(属性))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(兴奋性或抑制性同一神经元的末梢只能释,放一种神经递质，或者是兴奋性的，或者是抑,制性的))eq\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(,))eq\x(二种)eq\o(→,\s\up7(去向))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(发挥作用后被酶破坏而失活或被移走而快速,停止作用或被前膜汲取再利用，为下一次兴奋做好,打算))思维辨析易错整合，推断正误。(1)神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP(×)(2)神经细胞兴奋后复原为静息状态消耗ATP(√)(3)神经调整不存在信息传递(×)(4)兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na＋大量内流(√)(5)神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元(√)(6)神经纤维的兴奋以局部电流的形式在神经元之间单向传递(×)延长探究(教材必修3P17－19的模式图相关信息)辨析下列图示，请思索：(1)图甲中箭头处赐予刺激时，兴奋传导方向如何？自然状态时在人体内是否存在该状况？(2)图乙中③与④为突触前神经元还是突触后神经元？推断依据是什么？兴奋的传导方向如何？(3)图乙中⑤的产生与哪类细胞器有关？图中⑥发挥作用后的去向如何？(4)图丙中箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最为正确？[提示](1)传导方向为①←→②；自然状态下人体内不存在该状况。(2)图乙中④为突触后神经元，③为突触前神经元，推断的依据是③内有突触小泡，④的细胞膜上有递质受体；兴奋的传导方向为③→④。(3)图中⑤为突触小泡，其形成与高尔基体有关；⑥发挥作用后将快速被灭活或快速被移走。(4)兴奋在神经纤维上可双向传导，而在突触处单向传递，因此D所示符合题意。剖析难点·考点突破重难精讲1．归纳总结兴奋的传导与传递的区分比较项目兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经元间的传递结构基础神经元(神经纤维)突触信号形式(或变更)电信号电信号→eq\o(\s\up7(化学),\s\do5(信号))→电信号速度快慢方向可以双向单向传递2．多角度理解“神经递质”(1)成分种类：主要有多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5－羟色胺、γ－氨基丁酸、甘氨酸、乙酰胆碱等。(2)分类eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(兴奋性递质：使下一神经元兴奋，如乙酰胆碱,抑制性递质：使下一神经元抑制，如甘氨酸))(3)释放方式：一般为胞吐，体现了生物膜的流淌性。(4)作用：引起下一神经元的兴奋或抑制。(5)去向：快速被分解或被重汲取到突触小体或扩散离开突触间隙，为下一次兴奋传递做好打算。3．辨析离体和生物体内神经纤维上兴奋传导的差别(1)离体神经纤维上兴奋的传导是双向的。(2)在生物体内，神经纤维上的神经冲动只能来自感受器，并且反射弧中存在突触，因此在生物体内兴奋在神经纤维上是沿反射弧方向单向传导的。4．细胞膜两侧电位变更曲线a线段——静息电位，外正内负，K＋通道开放K＋外流，不消耗能量；b点——0电位，动作电位形成过程中，Na＋通道开放Na＋内流，不消耗能量；bc段——动作电位，Na＋通道接着开放；cd段——静息电位复原形成，此时K＋内流不消耗能量；de段——静息电位Na＋－K＋泵，消耗能量。■(1)K＋外流和Na＋内流的过程是顺浓度梯度的被动运输(帮助扩散)的过程，不消耗能量；Na＋－K＋泵的活动是主动运输的过程，须要消耗能量。(2)细胞外液中K＋浓度会影响神经纤维静息电位的大小，而细胞外液中Na＋几乎无影响；细胞外液中Na＋浓度会影响受刺激神经纤维的动作电位峰值大小，而细胞外液中K＋浓度几乎无影响。精准命题突破点兴奋在神经纤维上的传导〔典例剖析〕例3(2024·山东青岛高三调研)将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细胞外液)中进行试验，A、B为神经元膜外侧的两处位置，如图所示。下列说法正确的是(D)A．静息状态时，可测得A、B两处的电位不相等B．静息状态时，膜两侧没有离子进出C．B处兴奋时，与任氏液相比，细胞内Na＋浓度高D．若阻断Na＋内流，刺激后，A、B处不能产生兴奋[解析]静息状态时，K＋外流形成内负外正的静息电位，由于A、B两点均位于神经元膜外，无电位差，即A、B两处的电位相等，A错误；静息电位是由于K＋外流形成的，B错误；B处兴奋时，Na＋内流，运输方式为帮助扩散，即从高浓度向低浓度运输，所以与任氏液相比，细胞内Na＋浓度低，C错误；假如阻断了Na＋内流，无论刺激任何点都不会产生兴奋，D正确。〔对应训练〕4．(2024·山东临沂质检)如图是某神经纤维动作电位的模式图。下列叙述错误的是(C)A．ac段Na＋通道开放使Na＋大量内流，该过程属于帮助扩散B．cf段K＋大量外流是神经纤维形成静息电位的主要缘由C．fg段细胞排出Na＋和汲取K＋的跨膜运输不消耗ATPD．若将神经纤维置于低Na＋液体环境中，膜电位会低于＋30mV[解析]fg段Na＋出神经细胞是逆浓度梯度进行的跨膜运输方式，为主动运输，须要消耗ATP，同样，K＋进神经细胞也是逆浓度梯度进行的跨膜运输方式，为主动运输，须要消耗ATP。突破点兴奋在神经元之间的传递〔典例剖析〕例4(2024·内蒙古赤峰二中第三次月考)如图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是(C)A．瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通透性会加速神经递质的释放B．过程①体现了细胞膜具有流淌性C．过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D．过程③可避开突触后膜持续兴奋[解析]图中信息显示，Ca2＋可以促进神经递质的释放，A正确；过程①为突触前膜通过胞吐释放神经递质的过程，体现了细胞膜具有流淌性，B正确；过程②是Na＋内流，神经递质不进入突触后膜，C错误；过程③是将神经递质重新摄入到突触前膜内，可以避开神经递质始终作用于突触后膜，导致突触后膜持续兴奋，D正确。┃┃技巧点拨►兴奋传导特点的设计验证(1)验证兴奋在神经纤维上的传导方法设计：电刺激图中①处，视察A的变更，同时测量②处的电位有无变更。结果分析：若A有反应，且②处电位变更，说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应，而②处无电位变更，则说明兴奋在神经纤维上的传导是单向的。(2)验证兴奋在神经元之间的传递方法设计：先电刺激图中①处，测量③处电位变更；再电刺激③处，测量①处的电位变更。结果分析：若两次试验的测量部位均发生电位变更，说明兴奋在神经元之间的传递是双向的；若只有一处电位变更，则说明兴奋在神经元之间的传递是单向的。〔对应训练〕5．(2024·全国Ⅱ卷)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：(1)图中A－C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是C(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮能(填“能”或“不能”)作为神经递质。(2)当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A－C通过胞吐这一运输方式释放到突触间隙，再到达突触后膜。(3)若由于某种缘由使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续兴奋。[解析](1)分析图示可知，在乙酰胆碱合成时，能循环利用的物质是C。生物体内的多巴胺和一氧化氮能作为神经递质。(2)神经递质以胞吐的方式分泌到突触间隙，再通过扩散到达突触后膜。(3)神经递质与受体结合发挥效应后，能被酶破坏而失活，或被移走而快速停止作用。若由于某种缘由使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续兴奋。考点三神经系统的分级调整与人脑的高级功能自主回顾·素养储备基础梳理1．完善各神经中枢的功能2．神经系统的分级调整(1)大脑皮层是调整机体活动的最高级中枢。(2)位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。(3)神经中枢之间相互联系，相互调控。3．人脑的高级功能(1)感知外部世界。(2)限制机体的反射活动。(3)具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。4．大脑皮层言语区及损伤症(连线)[答案]A—①—cB—③—dC—②—bD—④—a⑤—f⑥—e思维辨析易错整合，推断正误。(1)脑干中有很多维持生命活动的必要中枢，如体温调整中枢(×)(2)分泌促甲状腺激素是哺乳动物下丘脑的功能(×)(3)“植物人”脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用(×)(4)人类大脑皮层的H区受损，导致该患者不能讲话(×)(5)人憋尿的现象说明，高级神经中枢可以限制低级神经中枢限制的反射(√)延长探究1．由某种生理或病理现象推断参加或受损伤的神经中枢生理或病理现象参加或受损的神经中枢考试用心答题时大脑皮层V区和W区参加聋哑人表演“千手观音”舞蹈大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运动中枢参加某同学跑步时大脑皮层、小脑、脑干、脊髓参加植物人大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功能正常高位截瘫脊髓受损伤，其他部位正常2．神经系统不同中枢对低级神经活动的限制如图是人的排尿反射的反射弧结构简图(—·—<表示从树突到胞体到轴突)，方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中限制排尿的神经中枢。据图思索下列问题∶(1)据图分析可知，婴儿频繁排尿的缘由是婴儿因大脑的发育不完善，对排尿的限制实力较弱。(2)用相关符号和箭头表示婴儿的排尿反射的传导途径∶a→b→乙→d→e。(3)这些事例说明神经中枢之间有什么联系？[提示]神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。剖析难点·考点突破精准命题〔典例剖析〕例5(2024·北京卷)为探究运动对海马脑区发育和学习记忆实力的影响，探讨者将试验动物分为运动组和比照组，运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后，探讨人员发觉运动组海马脑区发育水平比比照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。依据该探讨结果可得出(B)A．有氧运动不利于海马脑区的发育B．规律且适量的运动促进学习记忆C．有氧运动会削减神经元间的联系D．不运动利于海马脑区神经元兴奋[解析]依据题意可知，运动组海马脑区发育水平比比照组提高了1.5倍，推知有氧运动有利于海马脑区的发育，A项错误。依据题意可知，运动组靠学习记忆找到特定目标的时间比比照组缩短了约40%，推知规律且适量的运动促进学习记忆，B项正确。依据上述内容，推知有氧运动会增加神经元间的联系，不运动不利于海马脑区神经元兴奋，C、D项错误。〔对应训练〕6．(2024·全国卷Ⅰ，30)人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。(1)膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其缘由是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。(2)排尿过程的调整属于神经调整，神经调整的基本方式是反射。排尿反射的初级中枢位于脊髓。成年人可以有意识地限制排尿，说明排尿反射也受高级中枢限制，该高级中枢位于大脑皮层。(3)排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的感受器，从而加强排尿中枢的活动，促进排尿。[解析](1)兴奋从一个神经元到另一个神经元传递时要经过突触。在突触处，兴奋的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。(2)排尿反射的初级中枢位于脊髓，但脊髓中的初级中枢又受大脑皮层中相应高级中枢的限制。(3)排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的感受器，经传入神经使排尿中枢的活动增加，从而促进排尿。素养提升课(六)电位测量与电流计指针偏转问题1．膜电位的测量测量方法测量图解测量结果电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧电表两极均置于神经纤维膜的外侧2．兴奋传导与电流计指针偏转问题eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(刺激a点，b点兴奋\o(→,\s\up7(早于))d,点⇒电流计先往左后往右,两次偏转；刺激c点，b、d,同时兴奋⇒电流计不偏转))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(刺激c点，b点兴奋\o(→,\s\up7(早于))d点,⇒电流计先往左后往右两,次偏转))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(刺激c，b处电流计先往右，,后往左两次偏转，肌肉发生,收缩))3．验证兴奋在神经元之间的单向传递eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(先电刺激a上一点，测量,b上有电位变更,再电刺激b上一点，测量,a上无电位变更))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(①刺激b点，a点兴奋\o(→,\s\up7(早于))d点，,电流计发生两次方向相反的偏转,②刺激c点，a点不兴奋，d点可,兴奋，电流计只发生一次偏转))4．“三看法”推断电流计指针偏转5．Na＋、K＋与膜电位变更的关系(1)eq\x(\a\al(K＋浓度只影,响静息电位))—eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(K＋浓度上升→电位峰值上升,K＋浓度降低→电位峰值降低))(2)eq\x(\a\al(Na＋浓度只影,响动作电位))—eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(Na＋浓度上升→电位峰值上升,Na＋浓度降低→电位峰值降低))〔针对训练〕1．(2024·上高县月考)若在如图中丙和丁两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪(电流右进左出为＋电位)，当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是(C)[解析]由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，信号在神经细胞间传递方向是从左→右，当信号在神经细胞间传递时，丙处膜外先由正变负，而丁处膜外保持正电位，所以电流从右向左；由于电流右进左出为＋电位，所以检测到的结果是先＋电位，后－电位；兴奋在神经元间通过突触进行传递速度较慢，中间有一段时间复原为零电位。2．(2024·江苏卷)下图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是(C)A．K＋的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要缘由B．bc段Na＋大量内流，须要载体蛋白的帮助，并消耗能量C．cd段Na＋通道多处于关闭状态，K＋通道多处于开放状态D．动作电位大小随有效刺激的增加而不断加大[解析]A错：神经纤维形成静息电位的主要缘由是K＋的大量外流。B错：bc段Na＋通过通道蛋白大量内流，属于帮助扩散，不消耗能量。C对：cd段K＋接着外流，此时细胞膜仍对K＋的通透性大，对Na＋的通透性小，K＋通道多处于开放状态，Na＋通道多处于关闭状态。D错：动作电位的大小不会随着有效刺激强度的增加而增大，而是表现出有或无的特性。┃┃方法技巧►两步推断Na＋、K＋浓度变更对膜电位的影响(1)K＋浓度影响静息电位eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(K＋浓度上升→电位峰值上升,K＋浓度降低→电位峰值降低))(2)Na＋浓度影响动作电位eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(Na＋浓度上升→电位峰值上升,Na＋浓度降低→电位峰值降低))3．(2024·上高县模拟)如图为某反射弧结构的模式图，其中乙表示神经中枢，甲、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个试验位点。现欲探究A是传出神经元还是传入神经元，某探讨小组将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧。下列说法错误的是(A)A．刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，则A为传入神经元B．刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，则A为传出神经元C．刺激位点1，若微电流计指针偏转2次，则A为传入神经元D．刺激位点1，若微电流计指针偏转1次，则A为传出神经元[解析]刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，说明局部电流可以通过神经中枢的突触传递到A，则A为传出神经元，A错误、B正确；刺激位点1，若微电流计指针偏转2次，说明局部电流可以通过神经中枢的突触传递到B，则A为传入神经元，C正确；刺激位点1，若微电流计指针偏转1次，说明局部电流不能通过神经中枢的突触传递到B，则A为传出神经元，D正确。课末总结学问导图·思维缕析学科素养·核心释疑1．有刺激不肯定会发生反射，其缘由是∶反射的进行须要接受相宜强度的刺激，刺激过强或过弱，都将导致反射活动无法进行。2．如图从左至右表示动作电位传导的示意图。可以得出的结论有：(1)Na＋内流可能与局部电流的刺激有关；(2)兴奋部位复原为静息电位可能与K＋外流有关。3．兴奋在神经元之间的传递过程中，发生的信号转换为电信号→化学信号→电信号。4．兴奋在神经元之间的传递是通过化学物质(神经递质)，神经递质和突触后膜上的特异性受体结合后，会引起下一神经元的兴奋或抑制。5．兴奋在神经纤维上可以双向传导，但是在整个反射弧中只能单向传递的缘由是：兴奋在突触间只能单向传递。6．兴奋在神经元之间只能单向传递的缘由是：神经递质只贮存于突触前神经元内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。探究高考·明确考向1．(2024·山东卷，7)听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K＋通道打开，K＋内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法错误的是(A)A．静息状态时纤毛膜外的K＋浓度低于膜内B．纤毛膜上的K＋内流过程不消耗ATPC．兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导D．听觉的产生过程不属于反射[解析]由分析可知，受肯定刺激时K＋可通过帮助扩散的方式顺浓度梯度进入细胞，故静息状态时，纤毛膜外的K＋浓度高于膜内，A错误；由分析可知，纤毛膜上K＋内流过程为帮助扩散，不消耗ATP，B正确；兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导，C正确；由题干信息可知，兴奋最终到达大脑皮层产生听觉，没有相应的效应器，反射弧不完整，故不属于反射，D正确。故选A。2．(2024·江苏卷，13)下图为部分神经兴奋传导通路示意图，相关叙述正确的是(A)A．①、②或④处必需受到足够强度的刺激才能产生兴奋B．①处产生的兴奋可传导到②和④处，且电位大小相等C．通过结构③，兴奋可以从细胞a传递到细胞b，也能从细胞b传递到细胞aD．细胞外液的变更可以影响①处兴奋的产生，但不影响③处兴奋的传递[解析]神经纤维上兴奋的产生须要足够强度的刺激，A正确；①处产生的兴奋可以传到②④处，由于不知③突触处产生的神经递质是兴奋性递质还是抑制性递质，故电位大小不肯定相等，B错误；兴奋在突触处传递是单向的，因此兴奋只能从细胞a传到细胞b，C错误；细胞外液的变更可能影响钠离子的内流和神经递质的活性或扩散，故会影响①处兴奋的产生，也会影响③处兴奋的传递，D错误。故选A。3．(2024·江苏卷，14)天冬氨酸是一种兴奋性递质，下列叙述错误的是(A)A．天冬氨酸分子由C、H、O、N、S五种元素组成B．天冬氨酸分子肯定含有氨基和羧基C．作为递质的天冬氨酸可贮存在突触囊泡内，并能批量释放至突触间隙D．作为递质的天冬氨酸作用于突触后膜，可增大细胞膜对Na＋的通透性[解析]天冬氨酸只含有C、H、O、N四种元素，A错误；氨基酸分子既含有氨基也含有羧基，B正确；天冬氨酸作为神经递质，存在于突触囊泡内，当兴奋传导到突触小体时，可以批量释放到突触间隙，C正确；天冬氨酸是一种兴奋性递质，可以与突触后膜上的受体相结合，引起突触后膜对Na＋的通透性增大，使Na＋内流，产生兴奋，D正确。故选A。4．(2024·江苏卷，8)下图为突触传递示意图，下列叙述错误的是(D)A．①和③都是神经元细胞膜的一部分B．②进入突触间隙需消耗能量C．②发挥作用后被快速清除D．②与④结合使③的膜电位呈外负内正[解析]①为突触前膜，③为突触后膜，都是神经元细胞膜的一部分，A项正确。②为神经递质，进入突触间隙通过胞吐实现，需消耗能量，B项正确。神经递质发挥作用后会被快速清除，以避开下一个神经元持续性地兴奋或抑制，C项正确。兴奋性神经递质与突触后膜上的受体结合时，会使突触后膜的膜电位呈外负内正；抑制性神经递质与突触后膜上的受体结合时，不会使突触后膜的膜电位发生外负内正的变更，D项错误。5．(2024·海南高考)下列与反射弧有关的叙述，错误的是(D)A．效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩B．效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成C．突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体D．同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应同时发生[解析]效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，故效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩，A正确；反射的完成须要经过完整的反射弧，效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成；B正确；突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体，神经递质通过与突触后膜受体的结合引起突触后膜的兴奋或抑制，C正确；因兴奋在神经元之间的传递是单向的，因此同一反射弧中感受器先兴奋，效应器后反应，D错误。6．(2024·全国卷Ⅲ)神经细胞处于静息状态时，细胞内外K＋和Na＋的分布特征是(D)A．细胞外K＋和Na＋浓度均高于细胞内B．细胞外K＋和Na＋浓度均低于细胞内C．细胞外K＋浓度高于细胞内，Na＋相反D．细胞外K＋浓度低于细胞内，Na＋相反[解析]神经细胞内K＋浓度明显高于细胞外，而Na＋浓度比细胞外低。处于静息状态时，细胞膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要缘由。7．(2024·全国Ⅲ，30)给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到刺激，产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素，进而促进乳腺排乳。回答下列问题：(1)在完成一个反射的过程中，一个神经元和另一个神经元之间的信息传递是通过突触这一结构来完成的。(2)上述排乳调整过程中，存在神经调整和体液调整。通常在哺乳动物体内，这两种调整方式之间的关系是有些内分泌腺干脆或间接地受中枢神经系统的调整；内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。(3)牛奶的主要成分有乳糖和蛋白质等，组成乳糖的2种单糖是葡萄糖和半乳糖。牛奶中含有人体所需的必需氨基酸，必需氨基酸是指人体细胞自身不能合成，必需从食物中获得的氨基酸。[解析]本题主要考查神经系统的结构、神经调整和体液调整的关系以及组成细胞的糖类和蛋白质等相关学问。(1)在完成一个反射的过程中，兴奋要经过传入神经和传出神经等多个神经元，相邻的两个神经元之间通过突触传递信息。(2)神经调整和体液调整的关系可以概括为以下两个方面∶一方面，不少内分泌腺本身干脆或间接地受中枢神经系统的调整；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。(3)一分子乳糖由一分子葡萄糖和一分子半乳糖组成。组成蛋白质的氨基酸依据人体细胞自身能否合成分为必需氨基酸和非必需氨基酸，必需氨基酸是指人体细胞自身不能合成，必需从食物中获得的氨基酸。8．(2024·浙江卷，16)人的一侧大脑皮层外侧面示意图如下，图中甲、乙、丙和丁表示部位。某人的右腿突然不能运动，经医生检查后，发觉他的右腿无力。推想该患者大脑皮层的受损部位可能位于图中的(A)A．甲 B．乙C．丙 D．丁[解析]甲是中心前回顶部，引起对侧下肢运动，A正确；乙是体觉区(中心后回)顶部，用电流刺激体觉区顶部引起对侧下肢电麻样感觉，B错误；丙是体觉区底部，刺激它引起唇、舌、咽电麻样感觉，C错误；丁是中心前回底部，刺激它会引起面部运动，D错误。故选A。9．(2024·浙江卷，20)分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆