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文档简介
2025届湖北省恩施州巴东一中高一物理第一学期期中经典试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、下一节是体育课,贺旭老师在为排球课做准备,只见他推着一箱排球向操场跑去,设贺老师在刚开始运动过程中做的是匀加速直线运动,加速度大小设为a。箱里面的排球和箱子都保持相对静止,其中有一只质量为m的排球位于排球的正中央,则在贺老师匀加速直线运动的过程中,其他排球对这只排球的作用力为()A. B. C. D.2、小球由静止开始沿斜面滑下,2s后进入水平面,又经3s小球静止,则小球在斜面上和水平面上的位移大小之比为()A.1:2 B.1:3 C.2:3 D.3:23、下列物理量中都属于矢量的是()A.力、加速度 B.时间、质量 C.位移、速率 D.加速度、温度4、下列说法正确的是:()A.同一个物体,不管以什么为参考系,其运动状态一定是相同的B.质点是一种理想模型,实际上并不存在C.在直线运动中,位移和路程相同D.当加速度减小时,物体就做减速运动5、在研究物体的运动时,下列物体可看做质点的是:A.研究校运动会上跳高运动员的过杆动作 B.研究跳水运动员的入水动作C.研究火车通过长江大桥所需的时间 D.研究“嫦娥”二号卫星的运动轨迹6、一个物体放在水平地面上,下列关于物体和地面受力情况叙述中正确的是()A.地面受到了向下的弹力是因为地面发生了形变B.地面受到了向下的弹力是因为物体发生了形变C.物体受到了向上的弹力是因为物体发生了形变D.以上说法都不正确7、某物体做直线运动的v-t图象如图所示.则关于物体在前8s内的运动,下列说法正确的是()A.物体在第4s末改变运动方向B.0~4s内的加速度大于6~8s内的加速度C.前6s内的位移为12mD.第6s末物体离出发点最远8、甲、乙两车某时刻由同一地点,沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两车的位移图象如图所示,图象中的OC与AB平行,CB与OA平行,则下列说法中正确的是A.t1到t2时刻两车的距离越来越远B.0~t3时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度C.甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度D.t3时刻甲车和乙车相遇9、如图所示是A、B两物体运动的v-t图线,下列说法正确的是A.A物体做匀加速运动,其加速度为0.75m/s2B.B物体在10s末的加速度小于0.5m/s2,在19s末的加速度大于0.5m/s2C.20s末A、B两物体的速度相同D.A、B两物体一定是同时同地开始运动10、如图所示,汽车从A点由静止开始沿直线ABC行驶,先匀加速运动,经4s到达B点时速度最大,再经6s匀减速到达C点停止。已知AC长为30m,则下列说法正确的是:A.汽车在AB段与BC段平均速度相同B.AB和BC段的加速度大小之比为2:3C.AB和BC段的长度之比为2:3D.通过B点时速度大小为3m/s11、两个物体分别从4h和h高处自由落下,它们到达地面所需时间分别为和,到达地面的速度分别是和,则A.和的比值为B.和的比值为C.和的比值为D.和的比值为12、2019年10月12日,眉汕高铁正式开通运营,下表是广州东到梅州西的高铁d7501运行的时刻表,设高铁在每个站都准点到达准点出发。则(
)A.表中09:21指的是时间B.D7501从广州东站开出直到到达梅州西站,运行的平均速度是137.1km/hC.表中的63公里指的是d7501从广州东到东莞的距离D.D7501在12:35的瞬时速度为0二.填空题(每小题6分,共18分)13、如图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器,在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带,图中所示的是每打5个点所取的记数点,但第3个记数点没有画出。由图数据可求得:(1)该物体的加速度为____________m/s2;(2)第3个记数点与第2个记数点的距离约为______cm;(3)打第2个计数点时该物体的速度为__________m/s。14、做“探究求合力的方法”的实验时:(1)除已有的器材(方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外,还必须有________和________.(2)在做上述实验时,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端结两个细绳套,通过细绳用两个互成角度的弹簧测力计拉橡皮条,使结点移到某一位置O,此时需记下:①________;②________;③________.然后用一个弹簧测力计把橡皮条拉长,使结点到达________,再记下________.(3)在某次实验中,某同学的实验结果如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳结点的位置.图中________是力F1与F2的合力的理论值;________是力F1与F2的合力的实验值.通过把________和________进行比较,验证平行四边形定则.15、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,如图所示为一条记录小车运动情况的纸带,舍掉开头比较密集的点迹,在后面便于测量的地方找一个点做计时起点0,后面每隔4个点取一个计数点,交流电的频率为50HZ。(1)如图所示,______图(填“甲”或“乙”)是实验中用到的电磁打点计时器,它是一种能够按照相同的时间间隔,在纸带上连续打点的仪器。它使用________电源(填“交流”或“直流”),由学生电源供电,工作电压在6V以下,当电源的频率是50Hz时,它每隔______s打一个点。(2)在实验中,使用打点计时器操作步骤应先__________再____________(填“释放小车”或“接通电源”);(3)试根据所提供的纸带,计算计数点5的速度并填入表格:计数点编号0123456各计数点的速度v/(m·s-1)0.260.530.781.21_____1.551.82(4)以速度v为纵轴,时间t为横轴,建立直角坐标系,根据表中的数据,在坐标系中描点(已描好6个点),并画出小车运动的v-t图象(_______)三.计算题(22分)16、(12分)哈利法塔是目前世界最高的建筑(图).游客乘坐世界最快观光电梯从地面开始经历加速、匀速、减速的过程恰好到达观景台只需50s,运行的最大速度为观景台上可以鸟瞰整个迪拜全景,可将棕榈岛、帆船酒店等尽收眼底,颇为壮观。若电梯加速、减速过程视为匀变速直线运动,且加速时的加速度大小为(g取)求:(1)电梯加速阶段加速运动的时间;(2)若减速阶段与加速阶段的加速度大小相等,求观景台的高度;(3)若电梯设计安装有辅助牵引系统,电梯出现故障,绳索牵引力突然消失,电梯从观景台处自由落体,为防止电梯落地引发人员伤亡,电梯启动辅助牵引装置使其减速,减速的加速度大小为,下落过程所有阻力不计,则电梯自由下落最长多少时间必须启动辅助牵引装置?17、(10分)如图所示,物体A重100N,物体B重20N,A与水平桌面间的最大静摩擦力是30N,整个系统处于静止状态,这时A受到的静摩擦力是多少?如果逐渐加大B的重力,而仍保持系统静止,则B物体重力的最大值是多少?
参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、D【解析】
设其他排球对这只排球的作用力为F,重力为,由勾股定律可得故D正确,ABC错误。故选D。2、C【解析】
设物体运动的最大速度为v,匀加速运动的平均速度位移x1=v1t1匀减速运动的平均速度位移x2=v2t2所以故选C.【点睛】本题可抓住匀变速运动的平均速度公式求解较为方便,注意匀加速运动的末速度即为匀减速运动的初速度.3、A【解析】
力、加速度、位移都是既有大小,又有方向的物理量,是矢量;而时间、质量、速率和温度只有大小,无方向,是标量,故A正确,BCD错误。4、B【解析】
A:同一个物体,选择不同的参考系,其运动状态可能不同。故A项错误。B:质点是一种理想模型,实际上并不存在。故B项正确。C:只有在单向直线运动中,位移的大小才和路程相等。故C项错误。D:当加速度减小时,物体的速度变化变慢,有可能是速度减小得慢,也有可能是速度增加得慢。故D项错误。5、D【解析】
A、研究在校运动会上跳高运动员的过杆动作时,运动员的动作、体形是研究的主要内容,不能把运动员看作质点,故A错误;B、研究跳水运动员的入水动作时,不能把运动员看作质点,否则无法分辨运动的动作了,故B错误;C、研究火车通过长江大桥所需的时间时,火车的长度对研究影响很大,不能忽略不计,所以不能把火车看作质点,故C错误;D、由于”婵娥”二号卫星本身的大小相对于离地球的距离而言,可以忽略不计,所以研究“嫦娥”二号卫星的运动轨迹,可以把”婵娥”二号卫星看作质点,故D正确;故选D.【点睛】关键是知道当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响不计时,可以把物体看作质点.6、B【解析】试题分析:地面受到弹力是因为物体发生了形变,而产生了向下压地面的力,故A错误,B正确;而物体受到向上的力,是因为地面产生了形变,而产生了方向向上的弹力,故CD错误;故选B.【点睛】本题考查弹力产生的原因,知道是由于发生形变的物体想要恢复原状而对与它接触的物体产生弹力.7、CD【解析】由图知,第4s末物体的速度为正值,运动方向没有发生了改变.故A错误.根据速度图象的斜率等于物体的加速度可知,0-4s内的加速度小于6-8s内的加速度.故B错误.根据速度图象与坐标轴所围的“面积”大小表示物体在一段时间内的位移,则知,前6s内的位移为x=m=12m.故C正确.由图知,物体在前6s内沿正方向运动,在第6s末改变运动方向,开始沿负方向运动,故第6s末物体离出发点最远.故D正确.故选CD.点睛:本题关键要掌握:速度图象的斜率等于物体的加速度,“面积”大小等于物体的位移,根据速度图象即可分析物体的运动情况.8、CD【解析】
A.t1~t2时间内,甲的速度等于乙的速度,所以两车间的距离不变,故A项错误;B.0~t3时间内,甲、乙两车位移相等,根据平均速度等于位移除以时间,可知,0~t3时间内,两车的平均速度相等,故B项错误;C.根据斜率等于速度,结合条件:OC与AB平行,可知甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度,故C项正确;D.t3时刻两车相遇,故D项正确。9、BC【解析】试题分析:A物体做匀加速运动,其加速度为;由图可看出,B物体在10s末切线的斜率小于A的斜率,在19s末的切线的斜率大于A的斜率,所以B物体在10s末的加速度小于0.5m/s2,在19s末的加速度大于0.5m/s2,选项B正确;20s末A、B两物体的速度相同,都等于15m/s,选项C正确;A、B两物体一定是同时开始运动,但不一定同地开始运动,选项D错误.考点:v-t图线.10、AC【解析】
A.设汽车通过B点的速度为v,则汽车在AB段与BC段平均速度分别为,故A正确。
B.加速和减速过程加速度大小之比为故B错误。C.根据可知,AB和BC段的长度之比等于时间之比,为2:3,选项C正确;D.根据得v=6m/s故D错误。11、BD【解析】
两物体都做自由落体运动,故由,可知,由得故选BD。12、CD【解析】
A.表中09:21指的是时刻,选项A错误;B.表中546km是指路程,故无法求解D7501从广州东站开出直到到达梅州西站的平均速度,选项B错误;C.表中的63公里指的是d7501从广州东到东莞的距离,不是位移,故C正确;D.D7501在12:35停在潮汕站,则此时的瞬时速度为0,选项D正确。二.填空题(每小题6分,共18分)13、0.744.360.399【解析】
(1)[1]每打5个点所取的记数点,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得解得:(2)[2]第3个计数点与第2个计数点的距离x23=x12+aT2=0.0362m+0.74×0.01m=0.0436m=4.36cm(3)[3]打第2个点时的瞬时速度等于打1、3之间的平均速度,因此有14、三角板橡皮条O点位置细绳所指方向相应弹簧测力计读数同一位置O点弹簧测力计读数和细绳方向FF′FF′【解析】试题分析:做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力(实际值)进行比较.用平行四边形画出来的是理论值,和橡皮筋同线的那个是实际值,因此明确实验原理和具体操作即可正确解答该题.(1)做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力进行比较.所以我们需要的实验器材有:方木板(固定白纸),白纸(记录方向画图)、刻度尺(选标度)、绳套(弹簧秤拉橡皮条)、弹簧测力计(测力的大小)、图钉(固定白纸)、三角板(画平行四边形),橡皮条(让力产生相同的作用效果的).所以还必须有:橡皮条、三角板.(2)该实验采用了“等效”法,要求两次拉橡皮筋要到同一位置O,因此要记录O点的位置,同时记录力时,要记录力的大小和方向,这样才能正确的画出平行四边形.(3)合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值,而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值,由此可知F是合力的理论值,是合力
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