三年级上册语文第四单元专项练-课外阅读专题 部编版（含答案）

课外阅读专题一、延长阅读。______________扬扬是一个反应迟钝、说话结巴的小男孩儿。元旦快要到了，学校要举办联欢会，扬扬班预备表演舞台剧。班主任也给扬扬支配了一个角色，这个角色仅仅需要说一句台词：“这个旅店一个房间也没有了！”扬扬费了九牛二虎之力才背熟了这句台词。他反复练习着，生怕出一点差错。到了演出的那天晚上，家长们神情专注地望着舞台：他们的孩子正在演一场精彩的舞台剧。孩子们穿着演出服，演得很精彩，得到了家长们的确定。轮到扬扬出场了。男仆人公对扬扬恳求说：“我求求你了，我的妻子马上要生小孩了，请给我们找个房间！”面对他的恳求，扬扬木然地背诵：“______________”话音刚落，他又突然脱口而出：“______________”——这句肺腑之言竟出自于木讷（nè）的扬扬之口。在场的观众都被扬扬慷慨大方的好心肠打动了，每个人的眼里都噙着泪花。这个故事被演活了，小男孩儿的“妄言”道出了爱的真谛。1．请你依据文章内容，为本文拟一个恰当的题目，填在文前的横线上。2．文中画“﹏﹏”的部分可以换成下面哪个词语而意思不会转变？（）A．大汗淋漓B．竭尽全力C．三头六臂3．结合你对文章内容的理解，运用“猜测”的方法，猜猜扬扬说了哪些话。将你猜测的内容填在文中横线上。4．选出符合文意的一项（）A．扬扬背错了台词，受到了批判。B．扬扬由于说话结巴，才改了台词。C．扬扬改了台词，导致演出很失败。D．扬扬虽然改了台词，却让大家看到了一个小孩子真诚的爱心。二、课外阅读。热心的小蚂蚁秋天来了，一只小蚂蚁露出了触角，然后渐渐地爬出蚁穴，四处查找吃的。走着走着，他遇见了一只小白兔，小白兔问他：“小蚂蚁，你干什么去啊？”小蚂蚁说：“我去找吃的呀！”“哎呀！太好了，我正愁没人帮我找吃的呢，你能帮我找找哪里有胡萝卜吗？”小白兔说。“好的！我帮你留意一下。”小蚂蚁说着就连续往前走，走着走着，他遇见了一只小松鼠，小松鼠同样问他干什么去。他说去找吃的。小松鼠马上兴奋得跳了起来，说：“太好了，我正愁没人帮我呢，友爱的伴侣，你能帮我找找哪里有松子吗？”小蚂蚁爽快地答应了，于是他连续走在路上，这时他又遇见了一只小山羊，小山羊正在哭，他边哭边说：“小蚂蚁你干什么去啊？”“去找吃的。”小蚂蚁说。小山羊兴奋地说：“你能帮我找找哪里有青草吗？”小蚂蚁开心地答应了……1.从文中找出下列词语的近义词。处处—（）马上—（）2.小蚂蚁在找吃的路上遇到的小动物有______、______、______。3.从小蚂蚁挂念各种小动物的举动中我们可以看出小蚂蚁具有()的品质。A．乐于助人 B．坚强不屈C．虚心好学 D．勇往直前4.本文的故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？把自己猜测的故事写出来。_____________________________________三、阅读短文。植物园里的争吵月光洒在花草茂密的植物园里，静静的，幽幽的。突然，生长在水中的玉莲开口说话了：“我身体壮如圆盘，硕大无比，我的背面还有粗大的‘骨架’，身上还有很多小气室，因此，我能够承受大的重物，你们能行吗？”看到大家都不服气，它又说：“英国伦敦海德公园的展览馆就是受我的启示建筑的。”这时，长在旁边的一棵小草说：“你别太得意了。你看，我叶子边缘有这么多的尖齿，人类从我身上得到启示，创造了锯子，砍伐树木的时候就省力多了。”直立修长的椰子树说：“正是由于创造了锯子，很多树木才毁在人类的手里。你看看我，叶子是‘之’字形结构，人类对我进行争辩后，就创造了波形板、石棉瓦，把房子装饰得更牢固，更秀丽。我的功劳并不比你们小吧！”正值大家哑口无言时，紫罗兰说：“当时有人把一滴硝酸弄到了我的花瓣上，由于我对酸很敏感，我紫色的花瓣一下子就红了，后来人们依据这种原理创造了石蕊试剂。这种液体在化学争辩中起了很大作用，转变了人们生活的环境……”大家叽叽喳喳不停地谈论着，谁也说服不了谁。突然一个洪亮的声音从远处传来：“好孩子，你们都很重要，为人类进步做出了贡献，但傲慢自满就不对了……”1.在错别字下面画横线，把正确的写在括号里。砍代（）洁构（）健造（）飘亮（）花辨（）供献（）2.植物园里的几种植物发生了争吵？分别是谁？_____________________________________________3.他们为了什么而争吵？___________________________________________4.从它们的争吵中你明白了什么道理？_________________________________________四、课外阅读。木匠的房子一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。一天下大雨，一位老人敲门恳求避雨。木匠看看小小的房子，有些犯难。他想，能住下一个人就能待两个人。木匠把老人请进屋里，老人就坐在地板上。没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门恳求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”雨越下越大，间续有路人敲门恳求避雨。最终，那很小很小的屋子里竟然待了十一个人。他们坐地板，坐床，站着，一起说说笑笑。木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，莫非是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个和善人的心宽得能容下全世界的人！”1.小小的房子一共待了多少个人？_________________________________________________________2.短文中的穷木匠是个怎样的人？（）A．心灵手巧 B．心地和善 C．法力超常3.短文告知我们一个什么道理呢？_________________________________________________________4.你想对穷木匠说些什么？________________________________________________________五、课外阅读。掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕获老鼠时，不当心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不简洁？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这方法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危急了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。“走吧！”同伴们说，“现在，它或许又在表演潜水了。”1.写出下面词语的反义词。瘦——（）简洁——（）危急——（）2.短文中省略号的作用是_______________。3.下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（）。(多项选择)A．捕获老鼠B．河边捉鱼 C．掉进泥坑 D．掉进池塘里E.掉进河里 F.被仆人打4.这个故事告知我们（）。A．有一只猫对自己的过失百般掩盖。 B．傲慢、吹牛是没有好处的。C．猫不愿说实话。D．对自己的过失要勇于承认，否则要吃大亏。六、阅读短文，完成练习。三只小猪猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，妈妈就叫三只小猪去独自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开头上路了。第一只小猪用稻草盖了一所房子。狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。其次只小猪用木头盖了一所房子。狼来了，他用劲一撞就把房子撞倒了，狼把其次只小猪也吃掉了。第三只小猪用砖头盖了一所房子。狼来了，他用劲推砖头房子，砖头房子_________，狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动，狼的头上却长了一个大大的包。狼就说要从烟囱里爬进去。小猪听了，____________。1.依据上下文内容填一填。当狼去推第三只小猪的砖头房子时，房子________，依据是________。2.依据故事情节和你的生活阅历，请你猜测一下第三只小猪最终会怎么做。_________________七、阅读。好玩的小刺猬刺猬是一种好玩的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿格外锋利，门牙特殊长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锋利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有方法。刺猬不但能用硬刺（爱护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正值人们进入梦乡的时候，它静静地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。1.选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。2.文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。3.依据短文填空。刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。4.认真读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_______________________________八、课外阅读。北大荒的秋天原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，直立的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1.照样子，写词语。乐呵呵_________、__________黑红黑红__________、__________2.这段话是围绕哪句话写，请你用“-------

”画出来。3.作者围绕这句话写了_______、_______

和________这些景物。4.作者把大豆和高粱当作人来写，请用“～～～～”线划出文中的有关语句。九、课外阅读。乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二肯定会去修了，莫非窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“”结果又是谁也没有去修。始终到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘（洛落）。乌鸦兄弟都蜷（quánjuǎn）缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊，冷啊！”大乌鸦想：“”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它肯定会去修的。”可是谁也没有动手，只（zhīzhǐ）是把身子蜷缩得更（近紧）了。风越刮越（大小），雪越下越（大小）。两只乌鸦都冻僵了。1.用“＼”画掉括号中不正确的字或读音。2.在短文的两处横线上分别填上合适的语句，使短文完整。3.由于乌鸦兄弟都很（），所以才有被冻僵的可悲下场。A．愚蠢 B．懒散 C．怕冷十、阅读理解。金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会生疏我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要静静地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告知你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。（选自《泰戈尔诗文彩图馆》，中国华侨出版社）1.从选文中找出下列词语的近义词。摇摆——（）偷笑——（）突然——（）2.写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语，看谁写得多。__________________________________________________________3.选文写了“我”幻想的与妈妈的三次玩耍，请找一找，再用自己的话概括出来。____________________________________________________4.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？“我”对妈妈有着怎样的感情？______________________________________________________十一、课外阅读。逆境即是机遇一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威猛的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的力量统治整座森林。” 天神听了，微笑地问：“但是这不是你今日来找我的目的吧！看起来你好像为了某事而困扰呢！”狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今日来的确是有事相求。由于尽管我的力量再好，但是每每天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！” 天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满足的答复的。” 狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。 狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？” 大象舍命摇摆着大耳朵，吼着：“有只厌烦的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。” 狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好埋怨呢”到底鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。 狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的状况，应当就是想告知我，谁都会遇上麻烦事，而神并无法挂念全部人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提示我该起床了，如此一想，对我还算是有些好处。” 于是，狮子向大象走了过去。1.给加点字选择正确的答案。 的确（dí dì）         尽管（jǐn  jìn）2.依据文章内容填空。 ①.狮子的苦恼是                      ，大象的苦恼是                          ，那么你的苦恼是                                      。②.狮子对自己的苦恼是这样想的：                                  ，你对你自己的苦恼应当这样想：                                      。③.狮子回头会对大象说什么呢？3.你身边的人是否有苦恼？他们是怎样解决的呢？举一例子。_______________________________________________________十二、课外阅读。傲慢的小野猪有一头小野猪总认为自己的本事最大，他每天都在森林里吹牛。动物们很不服气，打算派代表和小野猪比试一下。大象和小野猪比搬木头，大象长长的鼻子轻松地一卷，就把木头搬到了终点，而小野猪还没有把木头放在身上；河马跟小野猪比潜水，河马可以在水里潜半小时，小野猪一潜到水里就喘不过气来；长颈鹿跟小野猪比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶，小野猪却怎么都摘不到……于是他再也不吹牛了，满脸通红地低着头走了。1.小野猪和__________、__________、_________比试，结果都失败了。2.小野猪为什么“满脸通红地低着头走了”？___________________________________________________________3.文中有一处用了“……”，请你猜想一下还有哪种动物与小野猪比试，结果怎样？___________________________________________________________4.你想对小野猪说些什么？___________________________________________________________十三、课外阅读。乌龟和水井一只乌龟在陆地上闲逛     ，路过一口水井，想到井边喝水。水井对乌龟说：“喂，伴计！请离得远一点儿，掉进来是很危急的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没见过，还怕你这小小的一口水井？”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”…………1.“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指________，“那些地方”指__________。2.故事的结局会怎样？请你写出两种结局。第一种结局：___________________________其次种结局：___________________________十四、阅读理解。大喊大叫的鱼头金波你听过《小猫钓鱼》的故事吗？那只贪玩的猫咪咪，后来真的钓上来一条大鱼。这鱼的脑袋又大又圆，人们叫他胖头鱼。鱼头刚一出水，就张开大嘴嚷起来：“快放了我！我要回水里去！”咪咪吓了一跳，他还从来没听过鱼说话呢！可是，他想：反正我把你钓住了，你想跑也跑不了啦！胖头鱼真有劲儿，身子一弓一挺，竟跳起好高好高。咪咪抓紧把他装进鱼篓，带回家去。一路上，胖头鱼摇头摆尾，大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”惹得过路人都围过来观看。咪咪回到家里，胖头鱼还在叫……猫妈妈想了想，就拿出个办法：“快把他的尾巴去掉，这样他就没劲了。”谁知道去掉尾巴后胖头鱼还是大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”咪咪见他挺可怜的样子，就问他：“放回水里，你还能活吗？”胖头鱼喊得更急了：“快放了我！我要回水里去！”咪咪就把又大又圆的胖头鱼送回水里去了。其次年春天，咪咪又到河边钓鱼，突然游来一条鱼，探出水面大喊大叫：“感谢你，感谢你，我又回到水里了！”咪咪一看，原来他就是去年的那个胖头鱼，不过他现在已经长出大尾巴了。你说怪不怪？（选自《火狐狸》北京教育出版社）1.写出文中加点字的拼音。嚷（）篓（）惹（）劲（）探（）2.胖头鱼长得（）。A．脑袋又大又圆B．嘴边又大又圆C．脑袋胖胖的3.你认为咪咪是（），胖头鱼是（）。A．可爱的，和善的B．和善的，厉害的C．和善的，感恩的4.读完文章，你受到什么启示？_________________________________________________________十五、课外阅读。邯郸学步相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特殊美丽 。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。他成天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟在后边仿照。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。这个青年人心里想，或许是由于自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他干脆丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摇摆，又要想着腰腿如何协作，还得想着每一步的距离……弄得他手足无措。他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。后来，他只好爬着回到家乡。1.选一选，填一填。鹦鹉学舌东施效颦标新立异独辟蹊径A．找出反义词。邯郸学步——（）（）B．找出近义词。2.用自己的话说一说，“邯郸学步”告知了我们什么道理？________________________________________________________参考答案一、1．示例：一句台词2．B3．这个旅店一个房间也没有了！不过，你们可以用我的房间。4．D二、1.四处马上2.小白兔小松鼠小山羊3.A4.示例：小蚂蚁最终找到了食物，在返回家的途中，他分别告知了小白兔、小松鼠和小山羊哪里有他们想要的吃的。三、1.代——伐洁——结健——建飘——漂辨——瓣供——贡2.四种玉莲小草椰子树紫罗兰3.谁是最重要的。4.虚心使人进步，傲慢自满使人落后。四、1.十一个人。2.B3.一个和善人的心宽得能容下全世界的人！4.你是一个乐于挂念他人的人，我要向你学习。五、1.胖困难平安2.表示话没说完3.ABCE4.D六、1.不动砖头房子2.烧火七、1.肢quán爱护bēi2.刺猬