第17课《猫》教学设计 统编版语文七年级上册_第1页
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文档简介

创造)力)蜷伏(quán)

第一只猫第二只猫第三只猫来历从隔壁要来的从舅舅家要来的流浪猫外形花白的毛;如带着泥土的浑身黄色毛色花白,但不好看,又很瘦。性情很活泼称呼相伴的小侣亲爱的同伴若有若无的动物/可厌的猫在家中的地位很受喜爱很受家人的宠爱结局病死丢失死亡“我”心里也感到一缕的比以前两只猫的亡失,更难过得“我”的态酸辛。安慰三妹“再向别处要一只来给你”。“我”家好久不猫多?“芙蓉鸟被害案”案情调查单案发现场情况a.鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。b.一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许犯罪嫌疑者第三只猫犯罪嫌疑者的作案可能性1.案发前的表现:a.那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着;2.案发后的表现:a.到处找不到它,真是“畏罪潜逃”了;b.它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。对犯罪嫌疑者的惩罚方式我拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。案件真凶及罪证a.一只黑猫;b.“我”一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。案件定性冤案、错案“我”:“一定是猫,一定是猫!”(语气愤怒、厌恶、笃定)可以看出(分析)。在社会中,有“缺陷”的人总是饱尝着生活的不幸,不受欢迎的人

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