云南省昆明市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（上学期）试卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

平yōng

juàn恋

huī复

坍tā

zāoyāng

海ōu

biān策

yào眼

晚xiá

sàoyǎng评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据情境写诗词警句。

（1）读书，真的很重要。正如苏轼所说“_________，熟读深思子自知”，也如《论语》中所言“吾尝_________，_________，以思，无益，_________”。读书也有方法，如朱熹所说“读书有三到，谓_______、_________、_________”。

（2）我们从小要养成好习惯。一是要珍惜时间，陶渊明曾说过：“盛年_________，__________。”二是要勤勉、节俭，《尚书》中说：“_________，_________。”三是要有好的读书习惯，冰心曾用“_________，_________，_________”九个字指导我们读书。2）.给下面的句子加上恰当的标点符号。

（1）动物园里的动物真多啊___不仅有狮子___老虎___大象___长颈鹿等陆地上的动物___还有海马___鳄鱼___海狮___海豚等生活在水里面的动物。

（2）中国天眼___港珠澳大桥的建成___航母___大飞机的研发___还有5G技术的逐步推广___大国重器向世界证明了中国的智慧和力量___3）.根据描述的情景填写恰当的名言警句。

志愿军战士们为了在战场上占领先机，日夜兼程，争分夺秒。身处和平年代的我们更不能忘记珍惜时间，毕竟时不我待。要牢记陶渊明的劝诫：“_________，岁月不待人。”也要记住岳飞的感叹：“莫等闲，_________，空悲切。”更不能忘记毛泽东主席说过的：“一万年太久，_________。”我还积累了关于珍惜时间的名句，如：“_________，_________。”4）.定风格。说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼。《太阳》的语言风格是__________，《松鼠》的语言风格是___________。我们在习作时可以灵活运用。5）.选方法。恰当的说明方法，能让陌生的事物变得具体鲜明，让说明的对象更加生动形象，让读者更容易理解。

我学过的说明方法有__________________________。

我可以运用___________的说明方法来说明___________________的特点。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音错误最多的一项是（）A．蜜饯（jiàn）

凝（yí）然

嘟囔（nāng）

腊（là）肉B．迢迢（tiáo）

僧（sēng）人

缰（jiāng）绳

敦（dūn）厚C．简陋（lòu）

野蛮（máng）

栅（zhà）栏

撬（qiào）动D．消逝（shì）

噙（qíng）泪

温馨（xiāng）

悼（tiào）念2）.下列对联中，适合用来恭祝奶奶八十大寿的一幅是（

）A．童颜鹤发寿星体，松姿百态古稀年B．不惑但从今日始，知天犹得十年来C．花甲齐年骈臻上寿，芝房联句共赴长春D．俞古稀又十年可喜慈颜久驻，去期颐尚廿载预征后福无疆3）.下列加点字读音或词语书写完全正确的一项是。（

）A．玷污（diàn）

颧骨（quán）

锻练

瞄准B．踉跄（liánɡ）

徘徊（huí）

扭扣

妒忌C．名讳（huì）

胚胎（pēi）

跳望

衔接D．迸发（bènɡ）

哗然（huá）

摔跤

崭新评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.展开想象，根据所给情景，照样子写句子，表现人物的内心。

例：失子之痛——“岸英！岸英！”毛主席用手指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

久别重逢——______评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。

及笄之年

40岁

花甲之年

70岁

而立之年

15岁

古稀之年

100岁

不惑之年

30岁

期颐之年

60岁2）.找朋友。

蔚蓝的

菜地

顶天

大悟

绿油油的

沙漠

目光

浩渺

悦耳的

天空

恍然

柔和

无边的

驼铃声

烟波

立地评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列句子

(

)那么，他看见了什么呢？

(

)布朗先生打开门后看了来人，吃惊地张开了嘴。

(

)突然，他家的门铃响了。

(

)原来呀，站在他面前的是一位他盼望已久的人。2）.按课文内容排列顺序，标上序号。

()武松连喝了十八碗。

()武松赤手空拳打死虎。

()武松来到酒店吃酒。

()武松遇到虎。

()武松不听劝告执意上了冈。

()大虫“三扑”，武松“三闪”。

()武松一步步挨下冈来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.读下列句子，没有使用修辞手法的在括号里打“×”，使用修辞手法的打“√”。

1．我要是像爸爸妈妈出差前一样，先列一个单子，就不会忘掉重要的东西了。

(

)

2．当你走近它，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。

(

)

3．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

(

)

4．当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。

(

)

5．古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗对比阅读【甲】从军行

［唐］王昌龄

______，

______。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。【乙】从军行

［唐］李白

百战沙场碎铁衣①，

城南已合数重围。

突营②射杀呼延③将，

独领残兵千骑归。【注释】①碎铁衣：身穿的盔甲都支离破碎。②突营：冲出敌人的包围。③呼延：匈奴贵族，诗中指敌军的一员悍将。1．这两首诗的题材是相同的，都属于（

）A．山水田园诗B．边塞诗C．送别诗D．咏物诗2．把甲诗补充完整，并发挥想象，把诗句描绘的画面写下来。

诗句：______，______。

画面：_______________________________________

3．乙诗与甲诗“黄沙百战穿金甲”一句意境相同的诗句是“______”。这两句诗都表现出____________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

《难忘那一刻》评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.读材料，完成习题。【选文一】①一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

（《刷子李》节选）【选文二】①小嘎子真是喜出望外，迎着跑过去：“纯刚大伯！”②“嘎子！”纯刚大伯也迎上来。③

①“这是太君叫我找的鸡蛋。”小嘎子一面使眼色，一面又悄声说，②“区队长叫我在这院里放颗手榴弹。”又大声说③“你看这鸡蛋多大个呀。”他一面拿开两个鸡蛋露出底下的手榴弹给纯刚大伯看，手榴弹的弦已经拉出来了，一面悄声说：④“把鬼子引到这边来，好消灭。”他听见那个瘦长条追过来了，⑤“这老总愣是不让我进去，你给说说吧……”（《小兵张嘎》节选）【选文三】①冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里旋一旋。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑的？武松左膝镇住大虫的花脊，倾全身之力向大虫身上压去；右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件创作，摇了摇头。片刻之后，似乎有悟，他重新拈起案上的竹刀，挑起一丁点儿紫泥，朝着武松的拳骨上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一些不易觉察到的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起。

（《泥活》节选）【阅读任务一：自主学习。填写学习任务单】

1．借助表格梳理短文内容。片段选文一选文二选文三主要人物主要描写人物方法动作描写表现的人物特点或品质

【阅读任务二：我的发现】

2．选文一中“____________”和“_____________”这两个四字词语写出了刷子李刷墙效果特别好。

3．选文二中小嘎子说的话声音有大有小，你能区分吗？请将序号填在下面括号里。想一想：他为什么要一会儿大声说话，一会儿小声说话呢？

大声说的话：(

)

小声说的话：(

)（填序号）

原因：________________________________________________________________________________

4．选文三中，“顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋”，这句中的“虬筋”你感觉写出了武松___________________。

【阅读任务三：我的思考】

5．选文一中刷子李是冯骥才小说中的“奇人”，文中“悠然摆来，悠然摆去”写出了刷子李刷墙时的动作_________________，“如同伴着鼓点，和着琴音”，写出了刷子李刷墙时的动作______________________。

6．选文三中极力描写“武松打虎”的用意是什么？

_____________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，体会“我”当时的心情。（填序号）

（1）我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。(

)

（2）我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。()

（3）我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。(

)

A.沮丧

B.兴奋

C.紧张2）.看拼音写词语及同音字。

yúchuán

bàokǎo

jiàoxùn

xīnténg

xízi

miàohuì