新疆和田地区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（（上下）学期）试卷及答案

新疆和田地区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.我是小小书法家。

读书须用意，一字值千金。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，看拼音写词语。

跟着语文去旅行，趣味无穷。欣赏园子里húdiéfēiwǔ(

)，其乐无穷；感受雾中léigǔnàhǎn(

)，敬佩诸葛亮神机妙算；目睹刘伯承手术中不用麻醉，一声bùkěng(

)，令人肃然起敬；观看小胖墩和小嘎子shuāijiāo(

)的可爱，严监生因点了两茎灯草而着急得hóulóng(

)里痰响得一进一出，总不得断气的可笑；看牧场里jùnmǎ(

)在liáokuò(

)的原野里bēnchí(

)的肆意畅快。2）.看拼音，写词语。bǎng

yàngchàn

dǒufàng

sìyǎng

zūn

chǔ

yōu________________________________3）.6.本学期，你一定阅读了不少精彩纷呈的民间故事，认识了许多具有美好品质的人物。请向大家介绍一位你喜欢的民间故事中的人物，完成以下摘记卡。4）.读拼音，写词语。

1921年，中国共产党的成立，如春雷唤醒了chénshuì_______的东方雄狮，拨开了数百年来lǒngzhào_______在中国大地上的迷雾。看今朝，党员们bēnfù_______疫情最前线，筑起疫情防控的píngzhàng_______，让人们sùránqǐjìng___________；扶贫政策下，党员干部带领大家bēnchí_______在脱贫的大道上，共创zhǎnxīn_______的未来。5）.读句子，看拼音，在答题卡上把词语写在括号里。

（1）《草船借箭》中，周瑜十分dùjì(

)诸葛亮。

（2）沃克医生站起身，shúliàn(

)地解开病人右眼上的bēngdài(

)。

（3）帆船在大海上hángxíng(

)，一只hǎiōu(

)停在了帆船的桅杆上。

（4）祖父的园子是我儿时的乐园。我在园子里xiānào(

)玩耍，bácǎo(

)捉虫。

（5）来到牧场之国——荷兰，成群的jùnmǎ(

)在草原上fēichí(

)。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中加点字或词的解释不正确的一项是（

）A．山居秋暝。［暝］日落时分，天色将晚。B．万马齐喑究可哀。［喑］沉默。C．死去元知万事空。［元］同“原”，本来。D．故今日之责任。［故］故意。2）.下列加点字的读音完全正确的一项是（

）A．凯歌（kǎi）

销毁（xiāo）舀水（yǎo）

玲珑剔透（nóng）B．斩断（zǎn）倾泻（xiè）

惶恐（huáng）有恃无恐（sì）C．灰烬（jìn）

直奔（bèn）亥时（hài）

参差不齐（cī）D．发酵（jiào）岂敢（qǐ）

搅动（jiǎo）

万马齐喑（ān）3）.1.下列加点成语使用最恰当的是哪一项（

）A．杜甫诗中的一字一句，都是他处心积虑写出来的。B．班长为人机敏，诡计多端，大家都称他为“小诸葛”。C．听到获得运动会第一名的消息，全班同学都得意忘形地欢呼起来。D．希特勒发起了第二次世界大战，成为了一个臭名远扬的战争罪犯。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中任选一个，照样子写一写。

早晨的雾真浓！看不清远处的红绿灯，看不清前面的车辆，看不清路旁的行人，每走一步都好像漫步在云端。

冷

热

静

吵

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

发现

祸患

一轮

疤

招来

规律

一枝

烟

妨碍

遐想

一支

梅花

引起

生长

一道

圆月2）.连线。

势易尽者若冰山

不向东风怨未开

林莺啼到无声处

绿阴冉冉遍天涯

春潮带雨晚来急

事相悬者如天壤

芙蓉生在秋江上

青草池塘独听蛙

门外无人问落花

野渡无人舟自横评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理成文，在（

）里分别填上合适的序号。

(

)小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

(

)刚要出门，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

(

)小朋友高兴地笑了。

(

)小明妈妈要小明上街去买酱油。

(

)妈妈连忙给小明一把雨伞。2）.按事情发展的顺序，重新排列下面的句子，在括号中标上序号。

（

）过了一会儿，我们班的王军落在后面了。

（

）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。

（

）在掌声中，王军终于获得了100米决赛的冠军。

（

）听到同学们的喊声，他马上加快了速度，奋力追赶。

（

）这时，我们拼命喊：“王军加油！王军加油！”

（

）“砰”的一声，发令枪响了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.这篇课文赞扬了杨氏子的思维敏捷、机智幽默。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗积累。书湖阴先生壁宋

1．默写古诗，写出作者。

2．用自己的语言描绘后两句古诗所写的景色。

_____________________

3．这首诗表达了作者什么样的思想感情？

_______________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.任选一题：（文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改带）

（1）我们每天都会遇到各行各业、形形色色的人，有的是我们最熟悉的人，

有的是我们一面之交却难以忘怀的人。请选择一个人写下来，运用本学期学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟。

（2）本学期我们开展了“遨游汉字王国”综合性学习，感受汉字的趣味，了解汉字文化。请从以下汉字或成语中任选一个，可以写你的解读，也可以写你与这个汉字或成语的故事。题目自拟。

待选汉字：耘、疑、哮、荣、策、憎

待选成语：神机妙算、胸有成竹、养尊处优评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。手指（节选）大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴．总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住：重东西要翻倒去，叫他用劲顶住：要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他掀电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁：给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。1．大拇指形状不美，作者是从________、________、________三个方面进行描写的。

2．文中画“﹏﹏﹏”的句子在文中起_________________作用。

3．文中画“

”的句子，用了_____________和____________的修辞手法，表现了大拇指_____的特点。你想接着往下写一句，_________________。

4．由文段中的“大拇指”你联想到了生活中的哪些人？为什么？

____________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面各组词语中，加点字的读音相同的一组是（

）A．干将发硎

将军B．一卷毛票

万卷书C．默而识之

博闻强识D．悄没声儿

静悄悄2）.歇后语选一选。身边的同学各有智慧，选一选，填字母。

（1）小城围棋下得好，在学校里她早就“(

)”。

（2）小文是校“小数学家”，经他点拨，大家的脑筋算是“(

)”。

（3）在上周的汉字素养比赛中，小语大胜对手，现在是“(

)”。