幼儿园参观活动方案

幼儿园参观活动方案幼儿园参观活动方案1一、活动主题：缅怀革命先烈、弘扬民族精神二、活动背景：清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日，人们在清明怀念逝者，祭祀祖先，缅怀烈士。为了纪念这个有着深远意义的日子，引导学生弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，举办此次清明扫墓活动，希望借扫墓之际回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此增进爱国主义情感。三、活动目的：1、通过本次活动让学生了解革命先辈的感人事迹，继承和发扬他们的革命精神，培养学生的爱国意识。2、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的'熏陶，并从中受到深刻的思想教育。四、活动时间；20__年3月28日下午五、活动地点：方志敏烈士陵园六、活动对象：青少行“领巾献英灵，春花慰忠魂”清明祭扫活动，带领四年级队员，前往榴花公园革命烈士纪念碑扫墓。二、参加扫墓人员四年级全体师生、中年级级长、辅导员及相关老师。三、出发时间4月1日星期二中午1：45分集中，2：00分出发；4：00左右返回。四、集合地点东联小学广场、市榴花公园五、参加扫墓人员要求1、队员要统一穿好冬装校服、运动鞋，佩戴好红领巾，听从带队老师的指挥，不擅自行动，注意安全。2、扫墓期间，严肃认真，不嘻戏，追逐。（班主任抓好纪律）六、具体扫墓程序1、在市榴花公园下车集中，步行至烈士纪念碑前，整队。2、宣布扫墓仪式开始。3、少先队员代表敬花圈。4、全体师生默哀3分钟。5、听革命先烈事迹介绍；（钟满莲老师）；6、少先队员代表发言；(有宣誓内容，班主任要教会学生宣誓)7、辅导员讲话；(莫炯尧老师)8、围绕烈士纪念碑一周，献上自做的小白花。9、宣布仪式结束，整队返回。七、活动准备1、与高埗公汽公司联系乘车事宜。（简万如主任负责）2、少先队大队部准备一只大花圈敬献烈士。（苏玉清老师负责）3、每位队员自做一朵小白花，以表对先烈的哀思。（班主任负责）4、准备充好电的数码相机和移动音箱2只。（练自威老师负责）5、主持培训。（张明勇老师负责）6、苏福妹级长负责带药箱。八、总结1、各班要组织队员写好活动心得并上交一份好的活动心得。（严格做好）2、各班中队辅导员要写好活动总结。（每班一份，可作为期末上交资料）3、以上两份资料以电子文档形式于第9周内上交到辅导员张明勇老师处。幼儿园参观活动方案2一、活动时间：5月30日(星期五)上午二、活动内容：参观苏陈小学，了解小学生的生活。三、活动目标：1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处，了解小学生的学习和生活常规。2.积极向往小学生活，萌发要做一名小学生的自豪感。四、参加人员：大班组全体幼儿及教师五、活动准备：1.事先先联系苏陈小学的负责人谈妥有关事项。2.联系好车辆接送幼儿。3.发放通知给家长。4.提前给幼儿讲解活动的规则与要求。六、活动地点：苏陈实验小学七、活动过程安排：1.幼儿早上8点半准时从幼儿园出发至苏陈小学。2.幼儿进入苏陈小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则：(1)在参观过程中仔细看，不离开队伍。(2)不能大声说话，影响小学生学习。(3)爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。3.带幼儿参观学校的环境：认识与了解教室、操场、厕所、图书室的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。4.参观一年级的'小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望，(参观的教室提前进行一一对应)。5.与小学的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。八、回到幼儿园后的延伸活动1.表达与交流(1)你在小学里看到了什么?(2)该怎样做个小学生?2.表达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。幼儿园参观活动方案3活动主题：我上幼儿园啦活动名称常识—参观我的幼儿园目的1、了解幼儿园大型玩具的种类及玩法；2、能与同伴、老师一起对玩具进行观察，并讲述。活动准备事先交代幼儿要有集体意识，不能我行我素。活动过程1、与幼儿讨论幼儿园的.玩具设施，激发他们的讲述兴趣。2、提出问题：“这些玩具叫什么名称？你们知道怎样玩吗？”3、交代今天的活动目的，并提出要求“跟着老师、同伴走，与好朋友要牵好手，不要走散了。还要大声告诉老师，你看到的玩具的名称和玩法。”4、带幼儿参观幼儿园活动观察记录我班幼儿的集体意识不是很强，想干什么就干什么，不能有始有终的与同伴牵手跟着老师，而是看到喜欢的玩具时，就离开队伍，跑去玩了。幼儿园参观活动方案4大班幼儿参观小学活动方案为了让大班幼儿了解小学生活，做好入学前的准备，特制订周原镇中心幼儿园参观小学活动方案：一、活动时间：20__年6月18日二、活动地点：周原镇军辉小学三、活动内容：参观___小学，了解小学生生活。四、活动目标：1、通过带幼儿参观小学，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的欲望。2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。五、参加班级及人员1、参加班级：大班（全体幼儿）2、带队领导:___3、带队老师：______六、活动流程：1.家长将幼儿送到小学，大班老师负责接管。老师教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好孩子。2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。⑵不能大声说话，影响小学生学习。⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。3.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的.具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。4.观摩一节课。看看一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的欲望。5、参观小学生上课间操。6.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。7.回到幼儿园后的延伸活动：⑴表达与交流：①你在小学都看到了什么？②该怎样做个小学生？⑵表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。幼儿园参观活动方案5活动地点：小学部活动对象：大班全体师幼设计意图：随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。活动目标：1.通过活动，激发幼儿上小学的愿望。2.初步熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。3.提高幼儿适应环境的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。活动准备：1.联系小学部老师，提前做好准备。2.每人一把小椅子。活动流程：一、开始部分问题导入。师：“小朋友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢？”幼：“想！”师：“好，那我们今天就一起去小学部参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。”二、基本部分1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。2.观看小学生上课（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作）（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的'态度）（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。三、结束部分组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。活动延伸：组织幼儿画一画自己心目中的小学。幼儿园参观活动方案6一、设计意图：最近社会上出现了几起危害幼儿的恶性案件，在我们生活的周围环境中，也到处充满着威胁孩子安全的因素，幼儿受到意外伤害的事故时有发生。要避免意外事故的发生，最好的办法就是培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿的自我保护能力，因此我们设计了此活动。二、活动目标：1、了解警察叔叔的工作环境。2、让幼儿了解一些简单的自我防卫知识。3、教育幼儿向警察叔叔学习，培养幼儿热爱尊敬警察叔叔的感情。活动准备：事先联系好派出所、做好幼儿参观的安全工作三、活动过程：一、交代参观内容，提出参观要求（引起幼儿参观的兴趣）1、交待任务，去派出所参观。2、注意文明礼仪，不四散乱跑、对人有礼貌。二、组织幼儿来到派出所参观。（丰富幼儿的生活经验，初步了解警察叔叔的工作）1、听警察叔叔讲解如何拨打110，遇到危险如何自我保护。2、参观监控室了解其作用。3、了解警察常用工具。4、幼儿坐巡逻电瓶车围着花园绕一圈，体验情感。5、和警察叔叔留念道别。三、离开派出所回园讨论1、你在派出所看到什么？听到什么？2、如果遇到坏人你会怎么做？应该怎样正确拨打110？3、警察叔叔的工作辛苦吗？谁以后长大了想做警察的.？为什么？活动小结：结合安全教育活动，今天我们班开展了"参观派出所"的社区实践活动。孩子们带着好奇和崇敬之心走进了长兴派出所。在一位警察叔叔和警察阿姨的详细介绍下，大家收获着实不小。都发出了赞叹声"啊，原来警察叔叔好辛苦。"这正好符合了《纲要》中的要求：引导幼儿了解与自己生活有关的各行业人们的劳动，培养起对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。幼儿园参观活动方案7大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备。一、活动目标：（一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。二、活动时间：20__年5月7号——5月9日（下午5：45—6：30）5月7日：大一班、大二班5月8日：大三班、大四班5月9日：大五班、大六班三、活动内容：参观__路小学，了解小学生生活四、参加人员及分工：（一）参加人员：全体大班幼儿、教师和家长（二）人员分工：组织集合队伍：各班班长大门口验证：___、___五、活动准备：1、联系小学、确定具体参观时间。2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。3、发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长具体活动事宜。4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。六、活动过程安排：1、幼儿在家长的.带领下从幼儿园走到小学，提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。2、家长凭邀请卡和接送卡进入校园。3、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。（1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。（4）参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。4、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。5、请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。6、与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。7、活动结束后的延伸活动：（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。（2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。幼儿园参观活动方案8活动目标：1、让幼儿了解小学生活，感受其中乐趣，激发幼儿做小学生的愿望。活动准备：1、事先出通知2、事先与附近一所小学联系参观的时间、内容及活动顺序安排。活动时间:20__年4月24日活动地点:总部桃浦中心小学分部联建小学活动过程：1、参观小学生入校及升旗活动(1)在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼，并可学着他们的样子走进校门。(2)引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。如，怎样举旗、护旗，升旗时怎样行礼，升旗后唱什么歌。(国歌、校歌。)2、参观小学生上课(1)参观课堂，了解课堂里丰富的'学习、生活及游戏内容，消除幼儿的紧张情绪。(有的幼儿认为在小学里只是学习，特别累。)(2)聆听上下课音乐，了解小学与幼儿园不同的作息时间。3、参观校园环境(1)参观教学楼及楼梯过道，引导幼儿观察楼梯过道上的标记，知道其含义，并按标记指示的方向上下楼梯。强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护意识。(2)参观操场及体育活动设施，了解其功用，比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。4、与老师、小学生交谈(自己想了解的有关小学的问题)幼儿园参观活动方案9设计意图：大教育家陶行知说过：“生活及教育。”社区是幼儿教育的生存环境，我们充分利用这一资源，多渠道对幼儿进行教育。针对幼儿很少参与社会活动，生活经验不足的情况，通过组织幼儿参观菜市场，在活动中让幼儿亲身体验并结合已有的知识经验，培养孩子们主动参与活动的兴趣和交往能力，并在活动中获得知识经验。恰巧，我园与菜市场较近，到社区附近的农贸市场进行参观，亲身感知体验在菜场买菜的生活内容，观察成人买卖交易的方法，积累相关的生活经验。活动时间：20__.4.20活动对象：中班年级组幼儿、老师、保育员活动目标：1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及人们日常生活的关系。3、进一步丰富幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。活动准备：1、少量零钱。2、告诉幼儿外出活动的注意事项，并向幼儿提出参观要求。活动过程：一、交代任务，引出话题。师：我们的自然角需要添种一些蔬菜，想请小朋友帮我去购买，该到哪里去买这些东西呢？提出参观要求：告诉幼儿农贸市场里人很多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，要注意观察。二、带领幼儿参观农贸市场。1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的？都有什么蔬菜，如何分类摆放的？2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽、鱼类。知道它们的.名称。3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察营业员是怎样使用称的，了解称的用处。三、让幼儿亲自购买自然角所需的蔬菜，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。师：农贸市场里都有卖什么？这些蔬菜是如何分类摆放的？人们为什么要去农贸市场买菜？他们是怎样买菜的？没有农贸市场会怎样？农贸市场的营业员是怎样工作的？幼儿园参观活动方案10一、活动时间:__.__.__.__.二、活动地点:图书馆三、活动目标:1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要的功能，了解借书、还书的基本要求。2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。3、培养幼儿的'观察力和学习与人交往的技能。4、引导幼儿外出活动时注意安全，学会保护自己，并增强集体意识。四、活动准备:1、进行“图书的智慧”谈话活动。2、提前和图书馆做好沟通工作。五、活动过程（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。（三）组织孩子集体去儿图书馆。（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境、了解图书馆各部门的主要功能；（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书、安静阅读；（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问与交流，进一步了解借书、还书的方法。六、结束活动师引导幼儿小结活动感受并组织回园活动要求：注意安全，随时清点人数。幼儿园参观活动方案11一、活动目的:1.组织幼儿参观消防队，通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。2、激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情，增强防火意识。二、活动准备：1、同消防队联系，明确参观的活动内容及流程。2、让幼儿了解基本的消防知识。三、活动时间：20__年4月27日上午9：00~10:30四、活动对象：大班全体幼儿五、活动过程：1、各班出发前进行安全、礼貌教育。2、8：50各班在篮球场集合，有秩序、有礼貌的步行前往消防队。3、参观活动（1）神秘的.消防车—消防车大揭秘指导重点：鼓励幼儿大胆向消防员叔叔提问。（2）神气的消防员叔叔—观看消防叔叔穿战斗服的样子指导重点：学学消防员叔叔神气的样子。（3）神奇的.灭火器—如何使用灭火器到会议室听消防叔叔讲解灭火器，观看视频观察重点：怎样正确使用灭火器？4、安全教育重点：如果发生火灾，我们该怎么做？六、活动延伸：参观活动后，组织幼儿回忆参观的内容，激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情，懂得基本的防火知识。幼儿园参观活动方案12一、活动目标（一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。二、活动时间（一）20__年5月7号——5月9日（下午5:45—6:30）（二）5月7日：大一班、大二班（三）5月8日：大三班、大四班（四）5月9日：大五班、大六班三、活动内容（一）参观__路小学，了解小学生生活四、参加人员及分工（二）参加人员全体大班幼儿、教师和家长（三）人员分工组织集合队伍：各班班长大门口验证：___、___五、活动准备（一）联系小学、确定具体参观时间。（二）利用小教研讨论参观小学安全教育内容。（三）发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长具体活动事宜。（四）活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。六、活动过程安排（一）幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学，提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。（二）家长凭邀请卡和接送卡进入校园。（三）幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。1、在参观过程中要仔细看，不离开队伍。2、不能大声说话，不随地乱扔垃圾。3、爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。4、参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。（四）带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。（五）请一年级的`老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。（六）与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。5、活动结束后的延伸活动（1）表达与交流，你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。（2）表达与创造，把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。幼儿园参观活动方案13活动目标：1.了解超市的功能及物品的分类。2.知道如何购物及礼貌英语。3.学习关于超市的用语单词。Supermarketshelves超市货架Supermarkettrolley超市手推车Thesupermarketclerk超市售货员cashierdesk收银台shoppingbasket购物筐入口entrance出口e_port4.知道在超市购物不要和大人分开，不和陌生人走，如果走失知道怎么办。活动时间：20__.12.16上午10:00-11:30参加对象：艾法薇尔幼儿园中班幼儿及老师。活动准备：1.教师提前把规则告诉幼儿，防止安全隐患。2.让家长为每个幼儿准备10元-15元，让幼儿体验如何购物。3.相机及幼儿任务卡片。配合工作人员：爱丁堡班：NinaTinaLuckyCici段阿姨艾法一班：VickyGuoguoY0yo毕阿姨机动照相：MarthaCoco活动过程：一、以去超市购买食物为题，与幼儿讨论：1.我们可以在超市买到什么？2.超市的食物怎样分类摆放？3.超市有什么设备为我们提供购物方便4.购物时，要注意什么？没有付钱之前能不能拆开包装？5.如果在购物时，有陌生人和你搭讪应该怎么办？如果在超市走失应该怎么办？二、参观超市1.教师介绍超市的入口和出口，知道购物的工具有小推车2.引导幼儿注意观察超市里的`物品是怎样摆放的，需要的东西要到什么地方去买。3.帮助幼儿认识"理货员"的工作。4.了解收银员的工作，知道怎样结账及礼貌用语。三、自己购物1.把任务卡发给幼儿，让幼儿按照上面制定的物品进行购买，排队结账。2.不知道要买的物品摆放在哪里时怎么办？3.付钱时要给谁，付钱后要说什么？四。回幼儿园，与幼儿一起分享到超市购物的经验。阳泉艾法薇尔幼儿园教务处幼儿园参观活动方案14活动目标：1、在参观幼儿园的过程中，喜欢上幼儿园。2、能用较清楚的语言地表达自己的见闻。活动准备：事先规划好参观路线。活动过程：一、提出参观要求1、今天老师要带着小朋友去参观一下我们美丽的幼儿园，你们想不想去啊？2、参观的路上要用眼睛看看幼儿园有什么变化？有哪些漂亮的地方？二、幼儿参观幼儿园1、根据规划的路线，带领幼儿参观。2、教师边走边引导幼儿发现幼儿园的变化。3、回教室。三、谈话1、你在幼儿园看到了什么漂亮的地方？2、你最喜欢哪里？3、教师小结：幼儿园有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老师会带小朋友到那些好玩的地方玩游戏哦！活动小结：孩子们经过了一个寒假，对幼儿园的生活又开始变得有点陌生了，有个别孩子出现了哭闹的现象。为了减少这些现象，我带着孩子们去他们熟悉的地方转悠了一圈，让孩子们回忆起曾经好玩的.玩具，曾经好玩的游戏，孩子