2023年新乡市教育局招聘教育部直属师范大学届公费师范毕业生考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年新乡市教育局招聘教育部直属师范大学届公费师范毕业生考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.5%C.3%D.2%【答案】：B2.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.独立精神B.冒险精神C.创新精神D.求知精神【答案】：C3.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政监督B.教育行政措施C.教育行政处罚D.教育行政强制执行【答案】：A4.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.实践教学C.研究生教学D.本科教育【答案】：D5.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A.7年B.8年C.6年D.5年【答案】：A6."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.注重实践教学D.加强理论教学【答案】：B7.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.资本主义道德B.奴隶社会的道德C.社会主义道德D.原始社会的道德【答案】：C8.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有特色的教学能力B.有先进的教育理念C.有独立的科研能力D.有广泛的交往能力【答案】：D9.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科特性B.学科规训C.学科方向D.学科信仰【答案】：B10.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.理解B.形成表征C.学习的迁移D.操作【答案】：C11.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.全面性B.双重性C.针对性D.典范性【答案】：B12.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.实事求是C.严谨治学D.与时俱进【答案】：C13.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.社会许可模式B.派出培训模式C.校本培训模式D.教学熟练模式【答案】：D14.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.人际关系和谐B.自尊C.心态积极D.安全感【答案】：C15.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体社会化B.促进个体生活能力的发展C.促进个体个性化的发展D.培养合格公民【答案】：D16.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学认知能力B.教学监控能力C.教学操作能力D.教学反思能力【答案】：B17.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是（）。A.践履-训练式B.过程-体验式C.指导-内省式D.沟通-对话式【答案】：C18.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A.环境B.社会活动C.教育D.遗传【答案】：A19.松散群体是指个体只是在空间和时间上结成群体但成员之间尚无共同活动的（）。A.约束力量B.共同语言C.深厚友谊D.目的和内容【答案】：D20.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.渐变与发展B.改革与进步C.剧变与进步D.稳定与发展【答案】：D21.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.艾里克森B.格赛尔C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】：D22.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）A.学习目标B.学习任务C.兴趣D.学习材料【答案】：C23.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.外周路径B.正式路径C.中心路径D.非正式路径【答案】：C24.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）。A.通过说理使其体验伦理的道德情感B.使其获得道德行动的经验C.使其形成道德行为习惯D.使其掌握道德行为技能【答案】：D25.教师道德建设的关键是（）。A.形成教师道德激励机制B.加强教师道德约束机制C.健全教师道德运行机制D.建构教师道德教育机制【答案】：C26.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?（）A.学年制重过程管理,学分制重目标管理B.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法C.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大D.学年制强调共同性,学分制强调个体性【答案】：B27.下列选项中属于学制规定内容的是（）。A.修业年限B.教学进度C.教学安排D.课程设置【答案】：A28."两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是（）A.社会惰化B.群体模仿C.社会助长D.从众【答案】：C29.狭义的教育，主要指（）A.社区教育B.道德教育C.家庭教育D.学校教育【答案】：D30.（）已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。A.教育部高校人文社科奖B.国家级教学成果奖C.教育部高校自然科学奖D.省社会科学优秀科研成果奖【答案】：B31.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业情操B.专业技能C.教学方法D.专业知识【答案】：D32.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德认识和道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德情感【答案】：A33.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段A.预备生涯B.专家生涯C.更新生涯D.退缩生涯【答案】：D34.教师道德最基本的作用是（）。A.促进社会道德环境优化B.促进人类文明进步C.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成D.促进学生品德形成和智能发展【答案】：C35.不属于独立心理过程的是（）。A.想象B.记忆C.思维D.注意【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.社会诚信建设B.政务诚信建设C.司法公信建设D.商务诚信建设【答案】：ABCD37.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。A.责令停止招生B.警告、罚款C.撤销教师资格D.吊销办学许可证【答案】：ABCD38.心理过程包括（）A.个性心理特征B.个性倾向性C.认知过程D.意志过程【答案】：CD39.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.是推动社会发展的根本动力B.决定社会的基本面貌和历史的一般进程C.囊括了人类社会的一切矛盾D.制约其他社会矛盾的存在和发展【答案】：ABD40.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变（）。A.发展观的转变B.就业观的转变C.学习观的转变D.择业观的转变【答案】：ABCD41.影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A.个体身心特征B.同伴关系C.人生价值追求D.自我意识提高【答案】：ACD42.元认知策略包括（）A.监控策略B.调节策略C.计划策略D.复述策略【答案】：ABC43.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.社会服务与学科声誉B.师资队伍与资源C.人才培养质量D.科学研究水平【答案】：ABCD44.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于智力的发展B.有助于以后的独立求知与研究C.容易获得成就感的满足D.有助于学后长时记忆【答案】：ABCD45.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.产生上位学习B.呈现学习材料C.先行组织者D.形成知识系统【答案】：BCD46.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识B.以学生智力和知识发展水平为基础C.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】：ABCD47.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.发现问题B.明确问题C.提出假设D.验证假设【答案】：ABCD48.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用【答案】：AC49.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.促进老中青三代人和睦相处B.讲求合作，崇尚竞争，平等互利C.做好本职工作，不给同事找麻烦D.只当主角，消除配角意识【答案】：ABC50.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业追求与为社会服务结合起来B.把劳动作为谋生的手段C.寻求能够发挥自己特长的职业D.把职业作为实现个人目的的踏板【答案】：AC51.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.国家B.工作机构C.制度D.党和人民【答案】：ACD52.职业倦怠的特征包括（）。A.个人成就感降低B.情感耗竭C.去人性化D.意志薄弱【答案】：ABC5