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文档简介
第第页主题设计教案5篇主题设计教案篇1班会重点:了解学校暴力的实质和危害,掌握正确应对学校暴力的方法和策略。班会过程:活动一:走进学校暴力这一环节让学生就其平常听到或遇到的学校暴力进行讨论,然后,老师进行简单的归纳,之后引出学校暴力的概念。学校本是静美之所,然而这片净土也染上了血腥。假如任这种学校暴力发展下去,那无疑会在青少年中心造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有气力,武力比智力更有价值。这是相当不安全的,所以要拒绝学校暴力。学校暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。对施暴者来说,其过早染指了不良恶习,日后的成长令人挂念。而对受害者来说,这样的经过无疑是一场梦2.学校生防暴力安全知识一、敲诈、勒索1.敲诈勒索的防范常识①口头威逼:有时在上学放学的路上,会被一些非法分子截住,威逼同学们给他带钱带物。②带条子威逼:有些违法分子,选择好对象后,就写条子让其他同学带给对方,条子上写着要物品的名称或现金的数目。公安机关提示广阔学生,不管是哪种敲诈勒索的方式,都属于违法行为,假如性质严重则构成犯罪。2.遭逢敲诈、勒索怎么办?遇到敲诈勒索时确定要保持冷静,尽量说好话,稳住对方,说明自身没带钱,躲避正面冲突。①坚决拒绝其无理要求。确定要信任警方、学校和家庭都能为你供应安全保护。假如轻易屈服于对方,会助长他们的嚣张气焰,也会为你招来无穷无尽的纠缠。②假如无法脱身,可以借口身上没钱,商定时间地方再交,然后立刻报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人,他就再也不能损害你了。③确定要向学校、公安机关报告。你越怕事,越不敢声张,非法之徒就越嚣张。④发现其他同学补敲诈、勒索,要及时拨打110报警,并通知老师。二、抢劫、抢夺1.抢劫、抢夺的防范意识①要有防范意识。②上学或放学的路上,同学们最好结陪伴行,相互帮忙。③身上不要携带太多的现金或宝贵物品,女生不要配带金银首饰或玉器。④平常,不要花钱大手大脚,以免引起不良行为表青少年或犯罪分子的注意。⑤单独在家,不要轻易为陌生人开门,更不要为不认得、并声称是家长的`同事或伙伴的人开门。假如发现仿佛情况,要立刻拨给他打个电话告知父母。⑥平常注意磨练身体,有了强健的体魄,即使一时无法将犯罪分子制服,也可以快速躲避。2.遭逢抢劫、抢夺怎么办:①尽力防范。只要具备防范本领或有利时机就应发动攻击,以制服作案人或使其失去连续作案的心理和本领。②尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以防卫的器械与作案人对峙,使其短时间内无法近身,以便引起人们的注意和帮忙,对作案人造成心理压力。③设法脱身。实在无法与作案人抗衡时,可以看定时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔驰。④麻痹对手。当自身处于作案人掌控之下而无法防范时,可先按作案人的要求交出部分财物。同时要对作案人晓以利害,从而造成作案人心理上的恐慌,也可尽量缓和气氛,使作案人放松警惕,看定时机逃脱。⑤注意察看。趁作案人不注意时在其身上留下记号,如在其衣裳上擦点泥土、血迹,或在其口袋中装饰有标记的小物件等,在作案人得逞逃走时悄悄跟随其后,察看逃跑方向,为警方破案供应线索。尽量准确记下体貌特征,如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。⑥及时报案。脱身后要及时报案,尽量准确描述作案人体貌特征,使犯罪分子尽早被绳之以法。三、绑架、劫持1.绑架的防备知识:①平常养成朴实的生活习惯,不要炫耀自身或家中如何有钱,更不要随便带陌生人回回到家中中中“参观”。②外出、上学和放学要尽量结陪伴行,外出时要告知家长,并说明返家时间,不要随便在外逗留。③假如有人蓦地来找你以“你家中失事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由,要你离开学校或家中时,应首先设法与家人联系查证,并将此事告知你的老师或邻居。④假如在途中发现有人盯梢跟踪,应设法将其甩掉并报警。2.遇到绑架、劫持怎么办?假如不幸被绑架、劫持,要保持冷静,并想方设法解脱歹徒的掌控:①遇到劫持,不要过分挣扎,以免犯罪分子对被绑架者进行身体损害。要尽量拖延时间,记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。②假如被蒙上眼睛,要尽量将听到的线索默记在心里,如犯罪分子的谈话内容、他们相互之间的称呼等等,到达隐匿地方后,要尽量了解隐匿地方的环境特点,与犯罪分子周旋。尽量躲避激怒犯罪分子。③利用一切可能的机会,寻求他人帮忙,解脱歹徒的掌控。主题设计教案篇2教学目的:1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。3.自身能变化生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的判别本领。教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:一、谈话引入课题生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。二、新授1、游泳中要注意的问题。组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、上网搜寻相关溺水事故新闻、图片,组织学生分析事故的原因,老师作总结。溺水原因紧要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲乏过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。三、教育学生如何防备溺水。1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较不安全且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场合,对场合的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清楚。2、必必需有组织并在老师或熟识水性的人的率领下去游泳。以便相互照料。假如集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。3、要清楚自身的身体健康情形,平常四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自身的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能相互打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5、在游泳中假如蓦地觉得身体不舒适,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立刻上岸休息或呼救。6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊惶,可用力蹬腿或做跳动动作,或用力推拿、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。四、教育学生遇到他人溺水时如何施救1、高声呼救。向相近的成人高声呼喊,尽量引起大人注意,请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地方,便于开展营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;若没有救助器材,可以入水直接救助。未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立刻高声呼救,或利用救生器材呼救。五、课堂总结1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?2、老师小结:生命只有一次,幸福欢快掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自发遵守防溺水安全原则的好习惯。主题设计教案篇3一、教学目标:1、了解学校安全隐患。2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。‘3、进行防备祸害,防备突发事件的教育。二、教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。三、教学过程:一、学校中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、学校隐性损害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应当注意的安全事项。1、上下楼梯要注意什么?2、集体活动中要一切行悦耳指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。3、课间活动应当注意什么?三、学生饮食、就餐的安全注意事项。1、不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。2、禁止购买用竹签串起的油炸食品。四、交通安全注意事项。1、行人靠右走,过道路要走斑马线,注意察看来往车辆,遵守交通规定。2、说一说学生乘坐公交车注意事项。五、校外活动安全1、不到池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍,严禁私自下河塘洗澡。2、不玩火。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场合。六、学校安全其他注意事项:1、如何正确对待老师的批判,甚至误会?2、你与同学发生矛盾怎么办?3、如何加强教室安全?4、为什么不能提前到校?5、当自身感到身体不适时,怎么办?6、你不认得的人自称是你家人的伙伴,要将你接走,你怎么办?7、学习安全小常识。七、树自我防范意识不跟随陌生人外出游玩,不吃陌生人给的东西,不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自身的真实身份、家庭住址和电话号码。八、全课小结生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们确定要时刻牢记“安全”二字,做到高愉快兴上学,平平安安回家。主题设计教案篇4一、交通安全1、在道路上行走或骑车,都必需自发遵守交通规定。步行要走人行道,骑脚踏车要走非机动车道,横穿道路要看清信号灯,绿灯行、红灯停,黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超出停止线的车辆和行人,可以连续通行。2、不要在道路上追赶打闹,不要追车、扒车、强行拦车。3、12岁以下的学校生不准骑脚踏车上路。脚踏车的车铃、车闸必需齐全有效。骑车不要带人,不要三五成群并肩而行,也不要闲谈、勾肩搭背,更不能追赶或曲线骑行。4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。5、乘坐校车或其他车辆听从布置,行驶中,不要将头、手、身体伸出窗外。二、学校安全1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时,才略将其带到学校,否则,这些工具不能随身带进学校。若使用,须经老师同意方可拿取,并在老师的监督下使用,用完后立刻放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎,防止划伤、刺伤自身或前后的同学。2、一旦被划伤,伤口容易发生感染,应视伤口的污染、深浅程度认真处理,必需时要注射破伤风抗毒素针。3、参加集体劳动,确定要遵守纪律、听从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识,未经老师允许不得进入不安全部位。不接触有毒有害物质,如硫酸、农药等,不随便触摸、玩弄电器及开关等。4、化学药品溅入眼睛时,应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗,并要采取其他的急救措施。5、课间活动不要做不安全的游戏,观看别人进行体育活动,要注意自身的位置是否安全,躲避飞来的篮球、足球等伤及自身。三、防火安全1、不要将火柴、打火机认作玩具,也不要烧东西玩。2、夏天点蚊香时,注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物,以免夜晚风吹动时,使这些可燃物飘到蚊香火头上。3、现代家庭中,家用电器种类很多,少年儿童必需在家长的引导下正确使用。低班级学生应躲避单独使用这些电器,家庭中不能超负荷用电,不能乱接电线,以免引起电线短路甚至火灾。4、常见的灭火方法:用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。四、用电安全1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关,也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座相近喝,以免水或饮料洒到插孔里,造成电器短路,着火。2、在户外玩耍时,要阔别高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线相近放风筝,不要到配电室中去玩。3、房子四周有很多电线,不要在电线上面搭挂、晾晒衣物,以免发生不安全。4、发现有人触电,在救助触电者时,首先要切断电源。在切断电源之前,千万不要用手去拉触电者,否则救助者也会触电。5、假如无法切断电源,救助者要穿上绝缘胶鞋,或带上绝缘手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。6、学校生由于人小,无法对触电实施救助,应当及早地叫大人来处理,并打120急救电话,让医生来救助。五、法制教育1、在家遇生人,不要轻易开门。如不速之客来访时,要先查明身份再开门。假如不能确定身份,就给他打个电话向父母询问,或求助邻居。2、没有家长或老师的布置,不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等,更不能到陌生人家里去玩。3、假如在路上遭坏人抢劫,不要冒失地与他硬拼,可先把随身带的钱物给他,并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征,争取安全脱身,然后快速报案。4、假如遭坏人绑架,要从容冷静。要发挥自身的聪颖才略,先保护自身不受损害,再想方法给家人或警方报信,还可以在沿途抛下书包里的文具,书籍以及随身所穿的鞋、帽等,给家人或警方留下线索。六、在教室内外活动应怎样注意安全1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小,又置放了很多桌椅、饮水机等用品,所以不应在教室中追赶、打闹,做猛烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;需要登高清扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。3.禁止在楼道内游戏、追赶打闹防止发生意外。4.防坠落。无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的不安全。5.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压获得,也应当各处小心,要轻轻地开关门窗,还先留意会不会夹到他人的手。6.防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等不安全物品进学校,杜绝玩火等行为。7.防溺水。不要去小河、池塘、水库、海里去玩耍或游泳,要是去海边游泳,一家要在家长的陪伴下才略去。主题设计教案篇5?教学目标】1、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握的感情。2、体会诗歌美妙的意境。3、琢磨、品味本文美妙的语言。4、培养学生酷爱大自然、酷爱生活的感情。?教材分析】本诗从多种感官角度启程,运用比方、拟人的修辞,写出夏忙后农闲的景象,农人世外桃源般的生活悠然、惬意,少了些艰难苦恨,多的是清静、清甜。这是一个明媚、欢快的秋天,一个乐在其中的秋天。故学习本诗重在朗读品味。?重点难点】1、体会诗歌美妙的意境。2、琢磨、品味本文美妙的语言。?课前准备】1、课前布置学生预习课文,扫除文字障碍。2、自选一节画一张图,给它起名,并用文字描绘。?课时布置】一课时。?教学过程】一、导入新课齐背马致远的《天净沙·秋思》,“断肠人在天涯”倾诉了游子的凄凉愁苦之情;知名诗人秋瑾在诗中说“秋风秋雨愁煞人”。在文人墨客的笔下,秋天是哀痛的、哀婉的,让人顿生悲愁……但是秋天有绚丽的颜色、丰收的喜悦。今日就让我们走进秋天,感受一个别样的秋天。(板书课题)二、整体感知1、老师配乐朗读本诗,学生划分节奏并自由朗读。2、思考以下问题:a、为什么说这是一幅乡村秋景图?(由于露珠、冷雾、白霜,表明秋天的天气特征,提到农家:稻香、镰刀体现农家特色;有秋虫低鸣:蟋蟀声使田野更广阔;溪水干枯、更清洌,暗示这是在秋天。)b、诗中刻画了几幅图画?给它们命上整齐、美丽的名字。(农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图)c、诗歌抒发了怎样的感情?(对秋天的喜好、称赞的感情)三、研读赏析(学生以四人组为单位沟通课前画的图)1、想像每幅画面中人物的身份、活动、心情,用美妙的语言描绘你爱好的一幅图画,并说说为什么爱好这幅图。参考:农家丰收图:早晨朝露未干的时候,有位农人来到幽谷,丁丁的伐木声震荡山谷;田野里发散出稻香的气息,金黄的波浪此起彼伏,稻田中有个身影在挥镰割稻,晶莹的汗珠湿透衣衫;果林中还有采摘瓜果的人,瓜果飘香,沁人心脾,摘下这些沉甸甸的秋天的礼物,放进背篓,这份喜悦要与亲友一起共享……霜晨归渔图:早晨的江面还遍布着冷冷的雾气,可以感受到些许的凉意。远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着层白霜,渔人娴熟地撒下鱼网,网上的青鳊鱼就像乌桕叶,闪着银色的光泽。归航了,江面上传来了动人的渔歌,还有阵阵爽朗的笑声……少女思恋图:原野上一片蟋蟀的鸣叫声,溪水清流澈见底。羊儿的咩咩声阵阵传来,秋天的美景让人赏心悦目,牧羊女却失去了往日的活泼。夏日里的笛声悠远、绵长,怎不见了那吹笛的少年?姑娘的心事谁能猜得透?2、是按
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