2024年中考道德与法治核心知识点总结

七年级上册

第一单元成长的节拍

核心观点

1.努力，是梦想与现实之间的搂梁。努力，需要立志,需要坚持,要有方法。

2.我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。

3.做更好的自己，要学会接纳、欣赏自己。具体做法：扬长避短,主动改正缺点,不断激发

自己的潜能。

1.少年的梦想的特征（P9〜10）★

（1）是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

（2）与个人的人生目标紧密相连。

（3）与吐代的脉捶紧密相连」与史国爱蜜丕亘生j

2.怎挂实现梦想？（P11〜13）★

（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。

（2）姿力，_强及想与现实之圆的桥梁。①努力，需要立志。要早立志，立大志，立长志，

并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。②努力，需要坚持%要把努力落实

在每一天的具体行动中。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。③努

力，也要有：方法。

3.怎样做更好的自己？（P34〜36）

（1）需要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。

（2）需要主动改正缺点。

（3）需要不断激发自己的潜能。

（4）是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中

实现的。

第二单元友谊的天空

核心观点

1.友谊是一种亲密的关系，是生笠乱_双同的，是一种心灵的相遇。

2.友谊丕显二成丕变的。竞争非丕必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没

有原则。（系出友谊的误区）

3.呵护友谊，需要用心去去坯对方，学会篁重对方，学会正确处理过突，学会正确对待交友

中受到的伤震。

4.网上交往具有虚拟；至黄，一自立等特点。

5.网上交友，需要理性辨质一慎篁辘，我们要有一定的且战保护意识。

L.网上交友要注意哪些问题？（如何做到慎重结交网友（P56〜58）

（1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对

陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇

到问题时，要学会求助。

（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

（4）在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。

第三单元师长情谊

核心观点

1.新时代好老师的标准：有:理想信念「苞鲤情操’弟扎实娶返“在仁爱之心O

2.我们要承认老师之间的差是一篁重，一接纳每位老师的不同。

3.我们要正确对待老师的表M扬B和批MB评，理解老师的良苦OB用心•。

4.家是我们身心的登居之历，是我们心灵的港澧，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

5.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

6.尽孝在当上，我们应该用狂动表达孝敬之心。

1,【教材•方法与技能】与老师发生矛盾时，我们应该怎么处理？（P69）

（1）自我反思，冷静、客观地分析原因。

（2）相信善意，多些宽容和理解。

（3）坦诚相待，注意沟通方式。

（4）求同存异，主动关心。

★2,,如何与老师交往？（如何建立亦师亦友、和谐融洽的师生关系？）（P66〜69）

⑴正确对待老师的引领和指导：①主:动参与、勤学好问；②真诚、恰当地向老师表达自己

的观点和见解；③与老师分享自己的学习感受、学习成果。（如何做到教学相长？）

⑵正确对待老师的表扬和批评；①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地

学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。

对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

⑶彼此尊重。平等相待、相互促进，和老师成为朋友，主动关心老师、理解老师。

⑷学会正确处理师生交往中的矛盾。①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，

多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，主动关心。

3.孝亲敬长的原因和做法（P72〜75）★

（1）原因：①我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②在中

国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。③孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个

中国公民的法定义务。

（2）【教材•方法与技能】做法：尽孝在当下。①尊敬。②倾听。③感恩。

4.怎样构建和谐家庭？（P85〜86）★/如何为建设和谐家庭出力？（如何增强与家人共创共

享家庭美德的意识和能力？）（P85〜86）（黄冈、孝感、咸宁2023.2）

幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。

（1）家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。

（2）积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为

建设和谐家庭作贡献。

（3）以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

第四单元生命的思考

核心观点

1.生命来上丕易；生命是他捶的；生命是丕耳逆的；生命是规督的；生命是丕旦预知隹；生

命是有:接税的。

2.守护生命需要爱护身住・养护精神。

3.爱护身体，需要我们关注自卫的艮住，.爱惜且己的身健;要增强安全意识和且我保护直设，

提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

4.作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开史华优秀传统文化的遨养。

5.生活中的挫折是我们生命成长的一部分。我们要增强生命的韧性，正则待挫折挫折.。

6.伟大在于创造祖贡献。生命虽然壬凡，但也能创造佳太。

1.如何做到敬畏生命？（P96〜98）★

（1）丛在自卫生金的珍黄走色对他人生缸的关坯，我们要意识到每个人都需要与他人共同

生活。

（2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，蔓

重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

（3）我们灼生命的敬畏尹不是谁的命令，而是内心的巨愿选择。我们要与周围的生命休戚

与共。

2.如何守护生命？（P100〜104）★

（1）爱护身体：①关心身体的状况，养成健康的生活方式；②学会爱惜自己的身体；③增

强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

（2）养护精神：①守住自己的心灵，追求真、善、美；②守护精神家园，我们不能丢失优

秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。

3.怎样的一生是值得的（有意义的）？（P113）★

（1）对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现官我价值。

（2）对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。

（3）对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。

4.怎样在平凡中创造伟大？（PU9〜120）★

（1）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价

值，留下宝贵的物质财富和精神财富。

（2）为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展

贡献自己的力量。

（3）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，

生命便会从平凡中闪耀出伟大。

七年级下册

第一单元青春时光

核心观点

1.在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品僵和文化修第一建现宜春的必在美。

2.与异性交往要内在坦荡,直谈得当'举止得休。

3.我们在青春期萌发一些对异性朦胧的情感是正赏现象，但这种对异性的欣赏和向往并不是

真正的爱情，我们要慎则给二理矍处理。

4.“行己有耻”需要我们有知耻之心，要求我们树立底线总退，触碰道德底线和违反法律的事

情坚决不做；更需要我们磨砺意志，拒绝丕良诱惑，不断增强自控力。

5.“止于至善”要求我们从点滴小事做起，向榜样学习，养成自侬察立习惯。

6.批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的

感受，掌握批判的技巧。［做法）

1.如何积极面对和正确处理青春期的心理矛盾？（P6〜7）

（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

（2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

6.我们要积极与人交往，在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。（做

法）

★1.调节情绪的方法。（如何调节负面情绪？）（P40）

⑴改变认知评价。如：告诉自己“我很棒”“没关系我可以”等。

（2）转移注意。如：通过跳舞、散步、画画、听音乐等方式分散注意力。

（3）合理宣泄。如：找一个合适的地方大哭一场、大声喊叫、找朋友倾诉、进行适当的

运动等。

（4）放松训练。如：进行深呼吸、肌肉放松、想象放松，闭上眼睛想象一些美好的地方

或事情等。

第三单元在集体中成长

核心观点

I.集体的力量来源于成员共同肛目标和团结协隹.

2.个人在集体中可以涵养品格、发展个性。（作用）

3.集体规则与个人意愿发生冲突时，通常会让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要

求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突。（做法）

4.在集体中，个人利益与集体利益生质上是二致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，

应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（做法）

5.美好集体拥有共同的愿景，具有良好的氛围。

6.集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人

都是集体的主人。（做法）

7.愿景是集体的精速动力之遮，是推动集体发展的内驱2必_

8.在集体生活中，竞#是以承认、尊重为前提的，翥体成员之间交流互鉴，贪俚学习，共同

提高。

9.美好集体是民主的二公正的，是充满关坯与宠爱的，是善于合作的，是充懑活力的。

★1.集体力量的来源:成员共同的目标和团结协作。（P55）（黄冈、孝感、咸宁2022.3③,2021.2

③）

★2.集体力量的作用。（P56〜57）［黄冈、孝感、咸宁2023.15（2）］

（1）集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。①个人的力量是分散的，但在集体中

汇聚，就会变得强大；②个人的力最是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强

大的合力。（集体力量的表现。）（黄冈、孝感、咸宁2021.2②）

⑵集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①个人在集体生活中会

自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为;②集体有助于我们获得安全感和自信

心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（集体对我们成长的意义。）

★3.怎样正确认识和处理个人利益与集体利益的冲突？/正确认识和处理个人利益与集体

利益的关系（P64〜65）

（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，

应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（黄冈、孝感、咸宁2022.3②）

（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利

益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

★4.美好集体的特征。（P72〜76）

（1）有共同的愿景。

⑵有良好的氛围。①民主的、公正的；②充满关怀与友爱的；③善于合作的；④充满活力

的。

★5.美好集体的作用。（P73）

（1）是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

（2）每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向

上的力量，坚定自己的生活信念。

★6.如何建设美好集体？/怎样在集体共建中尽责？（P77〜79）

（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

⑵共包确定愿量和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

⑶共同随定览住的规则与刿度内瓮。通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领

导者。

（4）发扬:白澄二楂神。主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。

⑸共同创造良好磁体嵬围。形成良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌。

第四单元走进法治天地

核心观点速记

1.法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。

2.法律的特征：①法律是由国家制定或认丑的。②法律是由国家强制力保证实施的（法律

最主要的特征）。③法律对金徒社金成员具有普遍约束力。

3.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、

健康、有序的社会环境。（作用）

4.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张王义，维护我们的合法权益。（作用）

5.未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类

的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（重要性）

6.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位

保障未成年人合法权益的防线。

7.依法办事要求我们要树立法治意识，遵守各种法律、法规，养成尊法学法守法用法的习

惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（做法）

8.法律的两个作用：规范作用、保护作用.

9.在我国，未满十八周岁的公民是未成年人.

保护未成年人的两部专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，

10.保障未成年人合法权益的六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府

保护、司法保护。

★1.法律与生活的关系。（如何理解生活与法律息息相关？）（P85〜86）（黄冈、孝感、咸宁

2021.3）

（1）法律是应生活的需要而制定和颁布的，乂对生活加以规范和调整。

（2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，

不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。

（3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

★3.法律的特征。（P91〜92）

(1)由国家制定或认可的。(国家创制法律的两种基本形式。)「黄冈、孝感、咸宁2022.11(1)]

(2)由国家强制力(包括军队、警察、法庭、监狱等)保证实施的。如：公安机关对罪犯进行

逮捕、拘留：法院对拒不履行法律义务的人进行强制执行。(法律区别于其他行为规范的最

主要特征。)

(3)对全体社会成员具有普遍约束力。

★4.法律的作用。(P92〜94)

法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、

有序的社会环境。

(1)规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；②法律让我们懂得在社

会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；③法律为我们评判自己和他人的行为提

供了准绳，指引、教育人向善。

(2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法

权益。

★5.怎样做到依法办事？(依法办事的要求。)俨102—103)(武汉2023.3)

(1)树立法治意识。

(2)遵守各种法律、法规，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集

体的合法权益。

(3)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、

坚定捍卫者。

八年级上册

第一单元走进社会生活

1.个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。

2.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

4.网络为经济发展注入新的活力,促进民主政治的进步,为文化传播和科技创新搭建新平

台。

们要理性参与网络生活，提高媒介素养，学会「信息节食”，学会辨析网络信息,恪

守道德、遵守法律。(做法)

6.网络是把双刃剑,我们要合理利用网络，理性参与网络生活，传播网络正能量。

7.我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。(做法)

8.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

9.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策,践行社会主义核心价值观，传播网络正

能量。(做法)

★1.如何养成亲社会行为？(P8)

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

(D要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。联系情境：利用节假日进

行社会调查；参加义务劳动、研学旅行。

(2)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之

所急。联系情境：在公交车上给老人让座；搀扶盲人过马路。

(3)要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。联系情境：就社会治理问题向有关部

门建言献策；向灾区群众捐款捐物。

★2.网络的积极影响。(P10〜13)

(1)网络丰富日常生活。①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②打破「传

统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。联系

情境：网上订餐、打车、买票，智能家居生活等。

⑵网络推动社会进步。①为经济发展注入新的活力。联系情境：直播带货、网上购物、移

动支付等助力数字经济发展；②促进民主政治的进步。联系情境：中国政府网开设“我向总

理说句话”常设栏目，各级政府网站设有“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接；

③为文化传播和科技创新搭建新平台。联系情境：网上观看非遗展览、数字故宫等。

3.网络的消极影响。（P15〜16）

（1）网络上存在一些虚假的、不良的信息，会误导大众、侵害他人利益，危害社会稳定，（网

络不良信息的危害。）

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

（3）个人隐私容易被侵犯。

★4.如何合理利用网络？（怎样理性参与网络生活？）（P17〜19）

（1）提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）学会“信息节食”，要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络。

（3）学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）恪守道德、遵守法律。（网络生活的基本准则。）

（5）传播网络正能量。

5.养成亲社会行为的原因（P8）★

（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，

服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，

获得他人和社会的接纳与认可。

（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

第二单元遵守社会规则

核心观点速记

1.社会正常运行需要秩序,社会会正是人民安居乐业的保障。

社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。

2.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合

法的自由和权利。（做法）

3.遵守社会规则需要他律和白律。我们要发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准

绳，内化于心、外化于行，（做法）

4.尊重是交往的起点,尊重他人，需要我们积极关注、重视他人,平等对待他人,学会独

位思考,学会欣赏他人。

（做法）

5.文明有礼是一个人立身处世的前提，能够促进社会和谐，体现国家形象。社会生活中，

礼主要表现在语言文明、仪我端庄、举止文明等方面。

（重要性）

6.道德角度：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的

传统美德。法律角度：诚信也是一项民法原则。（地位）

7.诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，能够促进社会文明、国家兴旺。（重要

性）

8.践行诚信要树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人的诚信记录。（做法）

9.根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为:根据

对社会的危宙程度,分为一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）和犯罪（刑事违法行

肛

10.犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为.犯罪及本质的特

征是严重社会危害性。

11.在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争。

12.无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。

13.我们要认清犯罪危害，杜绝不良行为，增强法治观念，自觉遵纪守法，防患于未然。（做

法）

14.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（地

位）

15.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

16.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维

护正当权益。（做法）

★1.社会规则的种类。（P25）（黄冈、孝感、咸宁2022.6②）

①道德（约定俗成、风俗）；②纪律（单位或集体制定）：③法律（国家制定或认可）等。

2.社会规则与社会秩序的关系（社会规则对社会秩序的作用）（P25）

（1）社会规则明确社会秩序的内容。

（2）社会规则保障社会秩序的实现。

★3.自由与社会规则的关系。（P27〜28）

自由与规则不可分。

（1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则

的约束（黄冈、孝感、咸宁2021.4①）；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、

社会的、集体的利益和其他公民的合法的口由和权利.i行使自由和权利的要求。）

⑵社会规则是人们享有自由的保障。①规则保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序

运行；②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

★4.公民应怎样遵守社会规则？（P28〜29）［武汉2023.32（2）］/遵守社会规则的做法

（1）需要他律（监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（自我约束）0

（2）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。（黄

冈、孝感、咸宁2021.4④）

5.文明有礼的意义（P37〜39）★

（1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。

（2）对社会：文明有礼促进社会和谐。

（3）对国家：文明有礼体现国家形象。

6.★诚信的重要性。（P42〜43）

（1）对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。联系情境：失信

被执行人会被限制乘坐高铁、贷款等。

（2）对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良

好的形象和信誉，嬴得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。（企业诚信经营的意义。）

（3）对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺.社会成员之间以诚相待、以信为本，能

够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场

交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。

★7.怎样做一个诚信的人？（践行诚信的做法。）（P43〜45）（黄冈、孝感、咸宁2023.8①）

（1）树立诚信意识。①要真诚待人,信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人：②不要轻

易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；

③行为产生了不良影响时，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。

（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，

权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，乂尊重他人隐私。i如何正确处理诚实与保护隐私的关

系？）

（3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利

忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展

和文明进步。

★8.未成年人应如何加强自我防范，预防违法犯罪？（P55〜56）

（1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

（2）杜绝不良行为。

（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

★9.一般违法行为与犯罪（刑事违法行为）的关系。（P48〜56）（武汉2023.5）

一般违法行为犯罪

比较刑事违法行

民事违法行为行政违法行为

为

危害

相对轻微相对轻微严重

程度

刑事法律规

民事法律规范（如:行政法律规范（如：

触犯范（如：《中

《中华人民共和国《中华人民共和国

法律华人民共和

民法典》）治安管理处罚法》）

区国刑法》）

别行政制裁：行政处

民事责任（包括停

分（包括警告、记

止侵害，消除危险，

过、记大过、降级、刑罚处罚

法律返还财产，赔偿损

撤职、开除等）和行（主刑、附加

责任失，支付违约金，

政处罚（包括警告、刑）

消除影响、恢复名

罚款、没收违法所

誉，赔礼道歉等）

得、行政拘留等）

殴打他人致

欠债不还、拾得他

重伤、拦路

人遗失物拒绝归谎报险情、破坏铁

典型抢劫、故意

还、侵犯他人民事路封闭网、扰乱社

表现杀人等

权利、没有依法履会治安等

行合同义务等

①都损害了国家和人民的利益，具有社会危害性；②都触犯了法

律或法规，是违法行为，要承担相的法律责任；③一般违法行为

和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为为人，若不及

时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪。

联

系注：犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。

★10.当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应怎样依法求助？（公民获得法律救助

的途径有哪些？）（P58〜59）

在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时4求法律或为，依靠;去律维护门」的仆法权益.

（1）通过法律服务机构维护合法权益。如通过法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助

中心等获得及时有效的法律帮助O

（2）才求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、

举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

第三单元勇担社会责任

核心观点速记

1.责任是一个人分内应该做的事情,责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规

定等。（责任的来源）

2.在社会生活中，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任。（责任与角色的关系）

3.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

4.承担责任要付出代价，同时伴随着获得回报的权利，既包括物质方面，又包括精神方面。

5.面对可以选择的面任,我们要对承担责任的代价与回报进行正确评估，作出合理的选择；

面对无法选择的责任,我们仍应自觉承担相应的责任。

6.关爱他人要做到心怀善软、尽己所能、讲究策略。（做法）

7.服务社会体现人生价值,服务社会能够促进我们全面发展。（意义）

8.服务和奉献社会，需要我们吉年担当贡任,积极参与社会:公益/动，热爱劳动，爱岗敬业。

（做法）

每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。

10.我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。（做法）

★1.承担责任的意义。（P66〜69）［黄冈、孝感、咸宁2022.11（2）］

（1）对自己:①承担责任是个人有所成就的基础（七下P81）；②只有对自己负责的人，才能

使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的

使命。

（2）对集体:承担责任是集体发展的必要前提。（七下P81）

（3）对社会：①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各

得其所而又和谐相处的社会：②只行人人具有贵任心，白觉履行应尽的贵任，我们才能共享

更加幸福美好的生活。

★2.怎样关爱他人？（关爱他人的艺术。）（P78〜79）（黄冈、孝感、咸宁2023.4③）

（1）要心怀善意。应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，在道

义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。

（2）要尽己所能。关爱不分大小，要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。

（3）要讲究策略。帮助他人时：①要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复

杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和臼我保护意识，在保护自己不受伤害

的前提下采取果敢和理智的行动。（关爱他人要注意哪些问题？）

★3.服务和奉献社会的做法。（P83〜84）（黄冈、孝感、咸宁2023.4④）

（1）需要青年担当责任。

⑵积极参与社会公益活4J。要从实际出发，讲求实际效果。联系情境：为灾区或贫困地区

捐献物资；参加社区服务；参加环境保护活动；到科技馆、博物馆做志愿者等。

（3）热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精

益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。

第四单元维护国家利益

核心观点速记

1.国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统•、宪法确立的国家政治

制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

2.在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。国家利益至上，人民利益高于一

切，二者相辅相成。

3.坚持国家利益至上，需要我们树立维护国家利益意识，自觉捍卫国家利益。（做法）

4.从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利

益、个人利益发生矛盾。

5.必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、

以军事科技文化社会安令为保障、以促进国际安全:为依托,走出一条中国特色国家安全道路。

6.国家安全是国家生存与发展的重要保障,也是人民幸福安康的前提。

7.劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。

8.家利益是广大人民最根本、最长远的利益。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、

人民幸福的重要保证。（重要性）

9.国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根

基。（重要性）

10.我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。（做

法）

11.把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力杳斗，需要每个人在各自岗位上付出

更多的辛劳和汗水，发扬实干精神。（做法）

★1.如何坚持国家利益至上？（P91〜94）

（】）树立维护国家利益意识耍①要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖

国为荣，以危害祖国为耻。②要树立和增强危机意识和防范意识。③要增强维护国家利益的

责任感和使命感。要珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。

④同时我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

（2）捍臼国家利益。①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，

把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的

生命。③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益家行

为作斗争。一④在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

2.国家安全的重要性（P96〜97）★

（1）国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴

的根基。

（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。

（3）国家安全是人民幸福安康的前提。

★3.坚持总体国家安全观的做法。（P98〜99）

（1）我们必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为

基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安

全道路。（总体国家安全观的内涵）（黄冈、孝感、咸宁2023.5）（怎样走出一条中国特色

国家安全道路？）

（2）必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安

全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。【依据2023秋季教材更新】

（3）构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外

利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。（我国应构建怎样的国家安全

体系？）

★4.公民应怎样维护国家安全？（P101〜103）（武汉2023.10）

（1）增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社

会形成维护国家安全的强大合力。

（2）通过各种方式为维护国家安全贡献智慧:和力改。联系情境：为维护国家安全工作提供便

利和协助；为维护国家安全积极建言献策；检举、制止危害国家安全的行为；监督和维护国

家安全工作的开展等。

（3）认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意

生。

（4）严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范

意识、提高防范能力。

★5.劳动的价值/重要性/意义。（P108）（武汉2023.2）

（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

（2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。

（3）我们国家所取得的每--项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来

的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

6.怎样把中国梦变成现实，创造未来的美好生活？（P110〜111）

（1）需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。

（2）继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。

（3）需要青少年努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执

着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的

光彩。（青少年应怎样发扬实干精神，助力中国梦的实现？）

八年级下册

第一单元坚持宪法至上

核心观点速记

1.我国宪法是党的主张和人民意志的统」是治国安邦的总章程。

2.我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民民共政

的社会主义国家。

3.全:心全:意为人民服务是党的根本宗旨。

4.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势,

是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。(地位)

5.我国宪法的基木原则:国家的一切权力属于人民：尊重和保障人权。

6.人民幸福生活是最大的人权。

7.中华人民共和国的国家机构实行民主:集中制的原则。

8.宪法的核心价值追求：规范国家权力运彳了以保障公民权利。

9.我国宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法。

10.坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

11.宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

12.全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律.

13.我们要增强宪法意识，学习宪法,认同宪法,践行宪法。(做法)

14.任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。

15.宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。

16.我国的根本制度:社会主义制度。(P4)

1.★为什么要坚持中国共产党领导？(P4)

(1)地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的

最大优势，是党和国家的艰本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党

是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。(黄冈、孝感、咸宁2023.7

①)

(2)党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

(3)党的根本宗旨：全心全意为人民服务。

(4)党的最高理想和最终目标：实现共产主义。

(5)党的奋斗目标：人民对美好生活的向往。(九上P12)

(6)中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。(九上P8)

(7)中国共产党的中心任务：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第

二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。(九上P106)【教材新表

述】

★2.国家为什么要尊重和保障人权？(P8〜9)

(1)人民幸福生活是最大的人权。

(2)尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。

(3)尊重和保障人权是立法活动的基本要求。

★3.宪法如何规范国家权力的运行？(国家机关及其工作人员应如何正确行使职

权？)(P15〜18)

国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。任何国家机关、社会组织和

个人都没有超越宪法的权力。(武汉2023.11)

(1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不

能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。

（法无授权不可为。）

（2）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其工作人员必须依法行使权

力、履行职责，不得懈怠、推诿。（法定职责必须为。）

（3）国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是

违法行为。（按照法定程序行使权力。）

★4.如何增强宪法意识？（公民应如何维护宪法尊严，促进宪法实施？）（P29〜31）

宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。

（1）学习宪法。①了解我国宪法产生和发展的历程；②理解我国宪法主要内容：③领会我国

宪法的原则和精神；④积极参与宪法宣传活动。

（2）认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与

要求。

（3）践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。①在日常生活中，

严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；②坚

决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

5.为什么说宪法是国家的根本法？（P24~25）★

（1）地位:宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

（2）脸：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规

定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活

中某一方面的规定。

（3）法律效力:宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不

得与宪法的原则和精神相违背。

（4）制定和修改:宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。

（5）基础和核心:宪法是国家法制统•的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。

第二单元理解权利义务

核心观点速记

1.公民基本权利：政治权利、人身自由、社会经济与文化教育权利等。

2.公民的政治权利包括：选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自

由和监督权等。

3.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管

理社会的基础。

4.公民最基本、最重要的权利：人身自由。

5.公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

6.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合

法的自由和权利。

7.公民维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。

8.公民基本义务：遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。

9.公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进

权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

10.劳动和受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。

11.坚持权利和义务相统一。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观

念，自觉履行法定的义务,

12.我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做,法律禁止做的暨丕做。

13.违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

1.公民的基本权利（P35〜41）★

■学权,铁号・陛人曹■山不受使奥

**、自航、，♦，结1［人尸不殳矍4

杜、,什、赤威的,中:住宅不殳侵包~

■曾权/

■信和・信

・收■，权:

2.公民的人格尊严权包括名誉权、荣

及at收,誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

文化收电，

（P38）★

3.怎样正确行使权利？（P43〜44）［武汉2023.32（1）］

（1）行使权利有界限:任何权利都是有范围的。①公民行使权利不能超越它本身的界限，不

能滥用权利;②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，

每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损

害其他公民合法的自山和权利。联系情境；广场舞音乐扰民、散布谣言等。

（2）维护权利守程序:公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进

行。①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益;

②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利；③维护权利的方式包括和解、调解、仲裁

和诉讼等。

★4.依照法定程序维护权利的方式。（P44〜46）［武汉2023.32（2）］

方式依据

和解（当事人之间当事^

通过协商自行解决法律上，依

纠纷）任

国家法律法对纠纷

调解（通过调解组

规和政策以他们相

织解决纠纷）

及社会公德成协议

仲裁（通过仲裁机《中华人民当事人

共和国仲裁协议，

构解决纠纷）法》受仲裁

诉讼（通过人民法法律法规

公民可

护自身

院解决纠纷）

★5.权利与义务的关系。（P54）______________________

权利义务相统飞

（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进

权利的实现。

（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者.任何公民享有宪法和法律规定的

权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

（3）公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的

基木义务。（黄冈、孝感、咸宁2022.5D）

★6.公民应怎样坚持权利和义务相统一？（如何正确对待权利与义务的关系？）（P55）（黄

冈、孝感、咸宁2023.8②）

（1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务

而不享受权利。

（2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

★7.公民自觉履行法定义务的原因及要求。（P56〜57）

（1）原因：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性；②自觉履行法定义务，是

公民不可推卸的责任。（为什么法定义务必须履行？）

（黄冈、孝感、咸宁2021.5）

（2）要求：①法律要求做的必须去做。联系情境：履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩

序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财物。②法律禁止做的坚决不做。

实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。联系情境：虐待老人、妇女和儿童，侵占他人财

产，破坏森林植被，危害国家安全、荣誉和利益。（如何依法履行义务？）

第三单元人民当家作主

核心观点速记

1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2.人民代半大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统•的根本政治制度安

排。

3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度。

4.中国共产党同各民主党派实行长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的基本方针。

5.人民政协的工作主题：团结和民主。职能：政治协商、民主监督和参政议政。

6.基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。城市的鹏委员会和农村的村民委员会是

基层群众性自治组织。

7.我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种

分配方式并存；社会主义市场经济体制等。

8.公有制经济包括：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非

公有制经济包括：个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。

9.我国国民经济的主导力量：国有经济。

10.在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国

经济社会发展的重.要基础,

11.必须亳不动摇诞困发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

12.市场经济体制是立场在资源配置中起决定性作用的经济体制。

13.我国的国家机构及其对应的职权：

1）权力机关：全:国人民代表大会和地方各级人民代表大会一一立法权、决定权、任免权、

监督权。

(2)中华人民共和国主席：代表中华人民共和国的国家机关一一公布法律、发布命令；任

免权；外事权；授予荣誉权。

(3)行政机关：国务院［中央人民政府)和地方各级人民政府一一行政权。

(4)监察机关：监察委员会一一监察权。

(5)审判机关：人民法院一一审判权。

(6)法律监督机关：人民检察院一一检察权。

14.行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为。

15.监察机关有监督、调查、处置的职贲。

1.我国的根本政治制度及其基本内容。(P63)

★⑴根本政治制度：人民代表大会制度。(黄冈、孝感、咸宁2022.4①)

(2)基本内容：①国家的一切权力属于人民；②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民

代表大会作为国家权力机关；③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、

检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监

督；④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主

决定。

★2.如何坚持和完善人民代表大会制度？(P65)(黄冈、孝感、咸宁2021.6①)

(D必须亳不动摇坚持中国共产党的领导,依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程

序成为国家意志。

(2)必须保证和发展人民当家作主,支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，犷大

人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。

(3)必须全面推进依法治国,通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各

项工作法治化。

(4)必须坚持民主集中制,人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相

互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。

★3.基层群众自治制度。(P71〜73)(武汉2023.8)

(1)内容：由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我

服务、自我教育、自我监督。

(2)地位：是我国的一项基本政治制度。

(3)优越性：①有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业；②有利

于推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

★4.人民代表大会的职权。(P80〜82)

职权主体职权内容

全国人大及其常

立法权行使国家工

委会

(黄冈、

孝感、咸省、自治区、直辖