排球正面屈体扣球 说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

排球正面屈体扣球说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：排球正面屈体扣球

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

3.授课时间：第X节课

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标三、教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是排球正面屈体扣球的技术要领和动作细节。具体重点包括：

（1）正确理解排球正面屈体扣球的动作要领，包括站位、准备姿势、挥臂动作等。

（2）掌握排球正面屈体扣球的技巧，如屈体、挥臂、击球等，并能够熟练运用到实际比赛中。

（3）培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，提高学生在比赛中的配合和协调能力。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要是学生对排球正面屈体扣球动作的掌握和运用。具体难点包括：

（1）挥臂动作的力度和角度控制：学生往往难以掌握挥臂动作的力度和角度，导致击球力度不够或角度不准确。

（2）屈体动作的协调性：学生在进行屈体动作时，往往难以协调身体各部位，出现动作不流畅或姿势不正确的问题。

（3）团队合作配合：学生在学校比赛中往往缺乏团队合作经验，难以与队友进行有效配合，影响比赛成绩。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如分步骤讲解、示范、分组练习等，帮助学生掌握排球正面屈体扣球的技术要领，并提高学生在实际比赛中的运用能力。同时，教师还应注重培养学生的团队合作意识和协调能力，提高学生在比赛中的配合和协调能力。四、教学资源1.软硬件资源：排球场、排球、标志物、音响设备、计时器、视频拍摄设备。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：无需使用信息化资源。

4.教学手段：讲解、示范、分组练习、比赛、录像回放分析。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开始上课时，我会用一个问题来引导学生思考：“你们认为排球比赛中，哪个动作最重要？”让学生发表自己的看法。然后我会给出答案：“屈体扣球。”接着，我会简要介绍排球正面屈体扣球的重要性，以及它在比赛中的应用。

2.讲授新知（20分钟）

为了帮助学生更好地理解，我会将动作要领分为几个步骤，让学生逐一练习。首先，让学生练习站位和准备姿势，确保他们能够正确地站在场地上，做好扣球前的准备。然后，让学生练习挥臂动作，注意力度和角度的控制。在这个过程中，我会逐一指导，纠正学生的错误动作。

3.巩固练习（10分钟）

在学生掌握了正面屈体扣球的动作要领后，我会组织他们进行分组练习。每组学生轮流进行正面屈体扣球，其他组员观察并给出建议。这样既可以让学生们互相学习，又可以提高他们的实际操作能力。在练习过程中，我会及时给予指导和鼓励，帮助学生克服困难，提高技术水平。

4.课堂小结（5分钟）

在课堂即将结束时，我会简要回顾本节课所学内容，强调排球正面屈体扣球的动作要领和注意事项。同时，我会提醒学生在课后多加练习，以便更好地掌握技术。

5.作业布置（5分钟）

最后，我会布置一道作业：让学生拍摄自己在家里练习正面屈体扣球的视频，并上传到班级群。这样既可以让我了解学生的练习情况，又可以让学生互相学习，提高技术水平。六、教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）排球比赛规则：为了让学生更好地了解排球比赛的规则，可以推荐学生阅读《排球竞赛规则》这本书籍。

（2）排球技巧视频：推荐学生观看一些排球技巧的教学视频，如“排球正面屈体扣球技巧教学”等。

（3）排球运动员训练故事：为学生提供一些排球运动员的训练故事，以激发学生对排球运动的兴趣和热情。

（4）排球比赛现场观看：鼓励学生参加校内外排球比赛，亲身体验比赛的激情和竞技状态。

2.拓展建议：

（1）让学生在家观看排球比赛，并尝试分析比赛中的正面屈体扣球技巧，第二天在课堂上分享自己的观感和发现。

（2）组织学生进行排球比赛，让学生在实际比赛中运用所学的正面屈体扣球技巧，提高比赛水平。

（3）鼓励学生参加排球俱乐部或校队训练，不断提高自己的排球技艺。

（4）让学生收集排球运动员的训练故事，分享给大家，激发学生对排球运动的热爱和拼搏精神。七、教学反思今天上的排球正面屈体扣球课程，让我有了许多思考。首先，我意识到学生在学习新技术时，需要大量的实践机会。在课堂上，我尽量让学生分组练习，但时间有限，课后的练习就显得尤为重要。我打算让学生在家里多加练习，并拍摄视频上传到班级群，这样我可以及时给予反馈，帮助他们更好地掌握技术。

其次，学生在团队合作中的配合和协调能力还需要加强。我在课堂上组织了分组练习，但学生们在实际比赛中的配合并不理想。我想，我需要在今后的教学中，更多地强调团队合作的重要性，并设计一些团队合作的游戏和练习，让学生在轻松愉快的氛围中提高团队意识。

此外，我也发现了一些教学方法上的不足。例如，我在讲解动作要领时，可能没有讲得足够清楚，导致学生对一些细节动作掌握不准确。我想，我需要在今后的教学中，更详细、更清晰地讲解每个动作，确保学生能够准确掌握。

最后，我深刻体会到了作为一名体育教师，不仅要教授技能，更要激发学生的兴趣和热情。今天课堂上，我尽量用生动的语言和形象的比喻，让学生感受到排球运动的乐趣。但我知道，我还可以做得更好，我需要在今后的教学中，更多地运用各种教学手段，激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中掌握技能。八、内容逻辑关系①排球正面屈体扣球技术动作要领：首先，学生需要了解正面屈体扣球的基本动作要领，包括站位、准备姿势、挥臂动作等。其次，学生需要掌握屈体动作的协调性，以及挥臂动作的力度和角度控制。最后，学生需要将这些动作要领运用到实际比赛中，提高比赛水平。

②团队合作与协调能力：在排球比赛中，团队合作和协调能力至关重要。学生需要学会与队友进行有效配合，以达到最佳比赛效果。教师可以通过分组练习、比赛等方式