师德会议管理制度

师德会议管理制度第一章总则

为确保师德会议的高效有序进行，提高会议质量，明确会议目的，加强会议的组织与管理，特制定本管理制度。

一、会议目标

1.提升教职工的师德素养，强化师德意识，营造尊师重教的良好氛围。

2.加强师德师风建设，树立良好的师德典型，发挥示范引领作用。

3.分析和解决师德建设中存在的问题，提高师德建设水平。

二、会议原则

1.尊重事实，客观公正，以理服人。

2.充分发扬民主，广泛听取意见和建议。

3.注重实效，切实解决实际问题。

三、会议类型

1.定期会议：按照学期计划，定期召开的全校性师德会议。

2.临时会议：根据工作需要，临时召开的部分教职工参加的专题会议。

四、参会人员

1.定期会议：全校教职工均应参加。

2.临时会议：根据会议主题，由会议组织者确定参会人员。

五、会议组织与管理

1.会议的组织工作由学校师德建设领导小组负责。

2.会议主持人由师德建设领导小组指定。

3.会议记录人由会议主持人指定，负责记录会议内容、整理会议纪要。

六、会议纪律

1.参会人员应按时参加会议，不得无故缺席、迟到或早退。

2.会议期间，参会人员应关闭手机或调至静音状态，保持会场安静。

3.会议期间，参会人员应遵守会场秩序，尊重他人发言，不随意打断他人。

七、本管理制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由学校师德建设领导小组负责解释。参会人员应严格遵守本管理制度，共同维护师德会议的严肃性和有效性。

第二章会议流程

一、会议筹备

1.确定议题：会议组织者应根据师德建设的实际情况，提前确定会议主题和议题，并向师德建设领导小组汇报。

2.发送通知：会议组织者应在会议召开前至少三天，向参会人员发送会议通知，明确会议时间、地点、议题等内容。

3.准备材料：会议组织者应收集与议题相关的资料，提前分发给参会人员，以便于参会人员会前了解情况，提高会议效率。

二、会议召开

1.会议签到：会议开始前，由专人负责参会人员的签到工作，确保参会人员准时参加会议。

2.会议开幕：会议主持人宣布会议开始，并介绍会议主题、议题和议程。

3.专题报告：会议主持人邀请相关人员作专题报告，分析师德建设的现状、问题及对策。

4.讨论发言：参会人员围绕议题展开讨论，提出意见和建议。

5.总结发言：会议主持人对讨论情况进行总结，形成共识。

三、会议决策

1.投票表决：对于重要事项，可采用无记名投票方式进行表决，表决结果需达到参会人员的三分之二以上同意方能生效。

2.形成决议：会议主持人根据表决结果，形成会议决议。

3.决议通报：会议组织者应及时将会议决议向全校教职工进行通报。

四、会议闭幕

1.会议总结：会议主持人对本次会议的讨论成果、决策事项进行总结。

2.布置工作：会议主持人根据会议决议，对下一步师德建设工作进行布置。

3.会议闭幕：会议主持人宣布会议闭幕。

五、会议记录与纪要

1.会议记录：会议记录人应详细记录会议的讨论内容、决策事项等。

2.会议纪要整理：会议记录人应在会议结束后，整理形成会议纪要，经会议主持人审核后发送给参会人员。

3.会议纪要归档：会议纪要需作为师德建设工作的档案资料，由专人负责归档保管。

六、会议跟踪与反馈

1.跟踪落实：会议组织者应跟踪了解会议决议的执行情况，及时发现问题并予以解决。

2.反馈机制：会议组织者应设立反馈渠道，收集教职工对会议决议的意见和建议，不断优化师德建设工作。

第三章会议纪要的跟踪落实

一、会议纪要的发布与传达

1.会议纪要经会议主持人审核通过后，由会议组织者及时通过邮件、公告等形式发布给全体教职工。

2.会议组织者应确保每位教职工都能收到会议纪要，并对纪要内容进行充分理解。

二、会议决议的执行责任分配

1.会议纪要中明确的决议事项应明确责任部门和责任人，确保每项决议都有人负责执行。

2.责任人需对决议的执行进度和质量负责，并在规定时间内向会议组织者报告执行情况。

三、会议决议执行的监督与检查

1.会议组织者应定期对决议的执行情况进行监督和检查，确保决议得到有效实施。

2.对于执行过程中出现的问题，应及时召开专题会议进行讨论，并提出解决方案。

四、执行情况的反馈与评估

1.责任人需定期向会议组织者反馈决议执行情况，包括已完成的任务、正在进行的任务和存在的问题。

2.会议组织者应定期评估决议的执行效果，对于未能按期完成的任务，应分析原因并制定改进措施。

五、信息共享与沟通

1.会议组织者应建立信息共享机制，确保教职工能够了解会议决议的执行情况。

2.鼓励教职工就决议执行过程中的问题提出建议和意见，促进信息的双向流通。

六、持续改进与优化

1.根据会议纪要的执行情况，会议组织者应不断总结经验，发现管理漏洞，优化会议管理制度。

2.定期对会议管理制度进行修订，以适应师德建设工作的实际需要。

七、激励机制

1.对于会议决议执行情况良好的部门和个人，给予表彰和奖励，激发教职工参与师德建设的积极性。

2.对于执行不力的部门和个人，进行提醒和督促，必要时予以通报批评。

八、会议纪要的归档与查阅

1.会议纪要作为师德建设工作的历史记录，应按照规定进行归档，便于日后查阅。

2.会议组织者应确保会议纪要的归档工作及时、准确，为师德建设工作的持续改进提供数据支持。

第四章会议室管理规定

一、会议室预订

1.会议室使用需提前预订，预订者需向会议室管理部门提交会议主题、时间、参会人数等信息。

2.会议室管理部门根据预订信息进行统筹安排，确保会议室合理使用。

二、会议室配置

1.会议室应配备必要的设施设备，如投影仪、音响、白板等，以满足不同会议需求。

2.会议室管理部门应定期检查设施设备，确保其正常运行。

三、会议室环境与布置

1.会议室应保持整洁、安静，室内温度、湿度适中，为参会人员提供舒适的会议环境。

2.会议组织者应根据会议主题和需求，提前对会议室进行布置，包括座位安排、资料发放等。

四、会议室使用规范

1.会议期间，参会人员应遵守会议室规定，保持安静，不随意走动，不吸烟。

2.会议结束后，会议组织者应负责清理会议室，将设备归位，确保会议室恢复原状。

五、会议室安全与保密

1.会议室管理部门应确保会议室的安全，包括消防安全、财产安全等。

2.对于涉及敏感信息的会议，会议组织者应采取必要措施，确保会议内容保密。

六、会议室开放时间

1.会议室管理部门应制定合理的开放时间，以满足各类会议需求。

2.特殊情况下，如需延长会议室使用时间，会议组织者应提前向会议室管理部门申请。

七、会议室费用管理

1.会议室使用过程中产生的费用，如耗材、设备损耗等，由会议组织者承担。

2.会议室管理部门应建立健全费用管理制度，合理控制成本，提高会议室使用效益。

八、会议室管理与维护

1.会议室管理部门应定期对会议室进行维护，确保设施设备完好。

2.对于损坏的设施设备，应及时进行维修或更换，以免影响会议的正常进行。

本章规定的会议室管理规定旨在为师德会议提供良好的硬件支持，确保会议的顺利进行，为师德建设工作的开展创造有利条件。

第五章附则

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