七年级语文上册第五单元 阅读提优典中点人教安徽课件

人教安徽七年级上第五单元阅读提优1答案呈现温馨提示：点击进入讲评2345678一、[2024江苏宿迁期末]请你参与“人与动物”阅读活动，完成练习。(14分)【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(蒲松龄《狼》)【乙】余居西湖寓楼。楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄①。烛有余烬，无不见跋②。始甚恶之，继而念鼠亦饥耳。至于余衣服书籍一无所损，又何恶焉。适有馈饼饵者，夜则置一枚于案头以饲之。鼠得饼，不复嚼蜡矣。一夕，余自食饼，觉不佳，复吐出之，遂并以饲鼠。次日视之饼尽而余所吐弃者故在。乃笑曰：“鼠子亦狷介③乃尔。”是夕，置二饼以谢之。次日，止食其一。余叹曰：“不惟狷介，乃亦有礼。”(选自俞樾《春在堂随笔》，有改动)【注释】①康庄：宽阔平坦的大路。②跋：火炬或蜡烛燃尽后残留下的尾部。③狷介：孤高正直，不肯同流合污。1.参考表格中提示的方法，解释语句中的加点词。(3分)语句方法(供参考)

释义始甚恶之参考成语：好逸恶劳(1)__________置二饼以谢之查阅词典：①辞别。②道歉。③感谢。④凋落。(2)__________止食其一联系课内：止有剩骨(3)__________厌恶道歉仅，只。••••返回2.请用“/”给文中画横线的句子断句。(断两处)(2分)次日视之饼尽而余所吐弃者故在//返回3.请用现代汉语翻译下面的句子。(6分)(1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。________________________________________________________________________________________(2)楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄。________________________________________________________________________________________(屠户这)才明白前面的那只狼假装睡觉，大概是用来迷惑敌人的。楼里有很多老鼠，每天晚上都有老鼠跳到桌子上，如行走在宽阔平坦的大路上。返回4.请你补全“人与动物”阅读活动收获卡。(3分)凶狠、贪婪“人与动物”阅读活动收获卡人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。【甲】文中的狼具有(1)______________的本性。屠户面对狼，由迁就退让到奋起自卫，先后杀死两只狼，这表现了屠户的智慧和勇敢。【乙】文中的鼠，作者俞樾评价为“(2)_____________________________”(用原文语句回答)，其实这正是因为俞樾对待动物有(3)

________________的意识。阅读关于“人与动物”的文章，可以增进对人与大自然的关系的理解，加强对人类自我的理解和反思。不惟狷介，乃亦有礼理解、善待返回二、[2024辽宁铁岭期末]阅读下面的文章，完成练习。(22分)老驼的喘息梁晓声①落户北京的第一年，我去动物园见到了真的骆驼。数头，有卧着的，有站着的,极安静极闲适的样子，肥倒是挺肥的,却分明被养懒了,驼峰向一边软塌塌地歪着，未必具有在烈日炎炎下不饮不食还能长途跋涉的毅力和耐力了。②后来我到新疆出差，乘吉普车进入沙漠地带时，又见到了骆驼。③那是秋末冬初时节，当地气候已冷，夕阳西下，大如轮，红似血，三头骆驼屹立风中，在十几米外望着我们。它们颈下的毛很长，如美髯，在风中飘扬。它们的峰很挺，皆瘦，都昂着头，姿态镇定，我觉得它们的眼神里有种高傲劲儿。④陪行者说，这三头骆驼很可能曾是家驼。主人原本是靠它们驮运货物来谋生的，自从汽车运输普及后，骆驼渐渐无用，继续养就赔钱了，可又不忍杀它们，于是带到离家远的地方，趁它们不注意，自己悄悄搭上汽车走了。骆驼的记忆力很强，是可以回到主人家的；但骆驼是有自尊的，意识到被抛弃，宁肯渴死饿死冻死，也不会重返主人家。⑤那一次在野外见到骆驼以后，我对它们心怀敬意了。⑥不久前，我在内蒙古旅游，骑到了一头骆驼背上。那景点养有一百多头骆驼，专供游人骑着过把瘾。⑦驼队行进在波浪般起伏的沙地间，我忽然觉得有东西拱我的肩，侧身一看，是我后边的骆驼翻着肥唇，张大着嘴。我怕它咬我，尽量向前俯身，但却无济于事。有几次，我感觉到它柔软的唇贴在了我的脖梗上，甚至感觉到它那排坚硬的大牙也碰着我的脖梗了。⑧倏忽间我于害怕中明白——它是渴了，它要喝水。而我，一手扶鞍，另一只手举着一瓶还没拧开盖的饮料。可我不敢放开扶鞍的手，而且就算我能拧开瓶盖，也还是没法将饮料倒进它的嘴里。⑨我背后竟响起了喘息之声。那骆驼的喘息，类人的喘息，如同负重的老汉紧跟在我身后。⑩既然骆驼累了是会喘息的，那么一切受我们人类所役使的牲畜肯定也会的，只不过我以前从未听到过罢了。⑪那骆驼不但喘息，而且还咳嗽了，一种类人的咳嗽，一个又渴又累的老汉似的咳嗽。⑫一到终点，我立刻拧开瓶盖要使那头骆驼喝到饮料。偏巧这时管骆驼队的小伙子走来，阻止了我，说骆驼是不能喝果汁型饮料的。⑬我问他这头骆驼为什么又喘又咳嗽。他说它老了。我说，既然老了，那就让它养老吧！他说，驼群每天都集体行动，单将它关在圈里，它会感到受了侮辱，它会郁闷的，不久就会病倒……⑭几个月过去了，我耳畔仍常常回响着那头老驼的喘息和咳嗽……(有删改)5.阅读全文，以“骆驼”为中心，整理出作者的行文思路。(4分)_______________________________→新疆出差看见沙漠里的骆驼→

________________________________在北京的动物园见到了圈养的骆驼在内蒙古旅游时遇到一头喘息的老驼返回6.按要求赏析下面的句子。(6分)(1)夕阳西下，大如轮，红似血。(从修辞手法的角度进行赏析)_________________________________________________________________________________________________________________________________运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了夕阳又大又圆、红彤彤的特点，表现出沙漠的壮丽美景，画面感强。(2)它们的峰很挺，皆瘦，都昂着头，姿态镇定。(从字词运用的角度进行赏析)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________“挺”指硬而直，“镇定”指安定、冷静的状态，这两个词表现出骆驼的高傲、淡定，表达了作者对骆驼的赞美与敬佩之情。•••返回7.作者在文中描述老驼“类人的喘息”“类人的咳嗽”，有什么用意？(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________强调老驼及所有被人类役使的牲畜其实与人一样，在负重劳动时也会感到渴和累，反映了作者对老驼的同情及因不能帮助老驼而内疚、痛苦的心理。返回8.比较郑振铎的《猫》、蒲松龄的《狼》与本文《老驼的喘息》，参照示例，结合文章内容，谈谈人应该如何与不同的动物相处。(8分)【示例】《狼》：面对强悍、危及自身安全的动物，我们应该敢于斗争、善于斗争，打败强大的敌人。因为如果心存侥幸，怯懦退缩，就会被狡猾的饿狼前后夹击，吃掉。(1)《猫》：面对弱小、无力抵抗外物的动物，我们应该_____________________________________________。因为________________________________________________________________________________________。(2)《老驼的喘息》：面对友善且年老的动物，我们应该_____________________________________________。因为