湖南省邵阳市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷（含答案）

湖南省邵阳市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、基础知识。（32分）1．读拼音，写词语。ㅤㅤ登山队员们心中fèiténg了，他们惊喜地看到，在长满táixiǎn的xuányá上，一个个色彩鲜艳的huābāo犹如一位位shòuxuē的chángé仙子，在páoxiào的山风中翩翩起舞……这是大自然kāngkǎi赠予奋斗者的礼物！2．选出下列句子中加点字的正确读音。（1）夏天，柏（bǎibó）油路被太阳晒得软绵绵的，路旁的农作（zuōzuò）物都垂下了头。（2）看到好不容易才打到的猎物掉进了高山深涧（jiānjiàn），年轻的猎人显得十分沮（jǔjū）丧。3．下列词语中没有错别字的一组是（）A．飞弛衣裳天奈之音余音绕梁 B．爆布纯数轻歌慢舞画龙点晴C．伶俐萍藻粉末登场字正腔园 D．批阅袖筒曲终人散有板有眼4．根据要求，完成句子练习。（1）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。①改变语序，意思不变：②仿写句子：（2）用自己的话说说下列句子的意思。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。________________________________________________________________________________________（3）向同学推荐一本书，并说明推荐的理由。________________________________________________________________________________________（4）改成陈述句。你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？________________________________________________________________________________________5．“有的人/骑在人民头上；‘啊，我多伟大！’/有的人/俯下身子给人民当牛马。”句子运用了（）的修辞手法。A．比喻 B．对比 C．对偶 D．排比二、积累运用。6．课文原文填空。的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越整越高，穿过似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光的浪花，朝着岸边涌过来……7．古诗文填空。（1）《浪淘沙》中，描写黄河气势雄伟的诗句是：，。（2）《江南春》中，描写春天优美景色的诗句：，。（3）读完“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，我想到了其他诗词里这样的诗句：，。（4）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给绣上了。（5）捐躯赴国难，。（6）等闲识得东风面，。三、阅读感悟。（24分）课内阅读。就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。8．联系上下文，解释词语。①囫囵吞枣：②张冠李戴：9．在文中找出具体描写“我”读书时“囫囵吞枣”的句子和具体描写“我”读书时“张冠李戴”的句子。________________________________________________________________________________________10．“哈哈！还是我的记性好。”对这句话理解正确的是（）。A．伯父夸自己，嘲笑我的记性差B．这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。11．给短文取一个小标题：。课外阅读。山雨来得突然--跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来--沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响--叮﹣﹣咚﹣﹣叮﹣﹣咚……仿佛是一场山雨的余韵。12．在横线上填入恰当的量词。一歌谣一岩石一树叶一音符13．读选文第5自然段，理解填空。作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”，将此时的雨声联想成“”，形象生动地写出了山雨的美。14．选文是按照什么样的顺序来写的？________________________________________________________________________________________15．选文表达了作者什么样的思想感情？________________________________________________________________________________________16．默写一首描写雨景的古诗。________________________________________________________________________________________四、习作平台。（30分）17．习作表达部分ㅤㅤ在你成长的过程中，有快乐，有忧愁，有成功，有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文，注意内容具体、语句通顺、感情真实。

答案解析部分1．【答案】沸腾；苔藓；悬崖；花苞；瘦削；嫦娥；咆哮；慷慨【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“沸腾”的“沸”不要写成形近字“佛”，“苔藓”的“藓”不要写成形近字“鲜”，“悬崖”的“崖”不要写成同音字“涯”，“慷慨”的“慨”不要写成形近字“概”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：沸腾、苔藓、悬崖、花苞、瘦削、嫦娥、咆哮、慷慨

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2．【答案】（1）bǎi；zuò（2）jiàn；jǔ【解析】【分析】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

（1）“柏油”的“柏"应读“bǎi”，指柏树，常绿乔木，叶子鳞片状，果实为球果。木材质地坚硬，可用来做建筑材料等。读"bó"时，指柏科植物的总称。常绿乔木。“农作物"的“作"应读"zuò”，指劳动；劳作。读“zuō”时，指作坊。

（2）“深涧”的“间”应读"jiàn”，指山间流水的沟。“沮丧”的“沮"应读“jǔ”，指（神色）败坏。读“jù”时﹐指低洼潮湿的地带。

故答案为：（1）bǎi、zuò（2）jiàn、jǔ

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【答案】D【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.飞驰：飞黄腾达，驰骋于仕途的达官贵人。天籁之音：形容声音十分动听悦耳。故"飞弛"“天奈之音"错误。

B．瀑布：从山崖上直流下来像悬挂着的布匹似的水。轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。故“爆布""轻歌慢舞""画龙点晴”错误。

C．粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。故“粉末登场""字正腔园"错误。

D．正确。

故答案为：D

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【答案】（1）①忽然，远处的小丘上出现了一群马，像被一阵风吹来似的。；②忽然，像被一阵风吹来的，远处的山峰上出现一群候鸟。（2）于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。（3）我要推荐的书是《小王子》。它不仅仅是一本儿童读物，它更是一部充满哲理和人生智慧的杰作。它以简洁而深刻的文字，探讨了友情、爱情、责任和人生的意义等重要的主题。小王子的纯真、善良和执着，让我们看到了人性的美好和力量。同时，书中的寓言和象征也让我们对人生有了更深刻的理解和感悟。（4）你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。【解析】【分析】（1）考查对句子的改写能力。①结合题干来看运用了比喻的修辞手法。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

从“忽然：像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。"中可以看出喻体承前：本体承后：保持意思不变可以调换本体和喻体的位置即可。

②仿写：远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就犹如人的颧骨上横着的一道剑眉一样。

（2）考查学生的文言文理解和翻译能力。这类题要正确结合直译和意译的方式对句子和字词进行准确翻译。出自《伯牙鼓琴》，原文：

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。"少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。译文：伯牙弹琴，锤子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，理子期玩说：你弹得真好呀，就像升效文活子期又会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锤子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

（3）考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。

（4）这道题考查学生这道题考查学生反问句和陈述句的转换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。

故答案为：（1）①忽然，远处的小丘上出现了一群马，像被一阵风吹来似的。②忽然，像被一阵风吹来的，远处的山峰上出现一群候鸟。（2）于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。（3）我要推荐的书是《小王子》。它不仅仅是一本儿童读物，它更是一部充满哲理和人生智慧的杰作。它以简洁而深刻的文字，探讨了友情、爱情、责任和人生的意义等重要的主题。小王子的纯真、善良和执着，让我们看到了人性的美好和力量。同时，书中的寓言和象征也让我们对人生有了更深刻的理解和感悟。（4）你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。【点评】（1）本题考查了学生进行句子转换和仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。

（2）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。

（3）课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。

（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。5．【答案】B【解析】【分析】“有的人骑在人民头上；‘啊，我多伟大！’有的人俯下身子给人民当牛马。”前后形成对比，故运用了对比修辞，B正确；ACD错误。故答案为：B【点评】本题考查修辞手法辨析。常见修辞包括拟人、比喻、排比、夸张、对偶、双关、反问、设问、引用，学生要结合每种修辞的概念牢固掌握，能够结合例句进行判断和赏析。6．【答案】微波粼粼；一缕一缕轻纱；照得雪亮；一个连一个【解析】【分析】这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。原文：天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

故答案为：微波粼粼、一缕一缕轻纱、照得雪亮、一个连一个

【点评】考查了课文的背诵，根据课文做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。7．【答案】（1）九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯（2）千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风（3）两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天（4）无边的绿毯；白色的大花（5）视死忽如归（6）万紫千红总是春【解析】【分析】（1）出自唐朝刘禹锡的《浪淘沙》，结合题干中的“描写黄河气势雄伟”，可知填写的诗句是“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。

（2）出自唐代杜牧的《江南春》，结合题干中的“描写春天优美景色”，可知填写的诗句是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。

（3）出自唐代杜甫的《绝句》，结合题干中的“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，可知填写的诗句是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。

（4）出自课文《草原》，原文：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

（5）出自三国曹植的《白马篇》，结合题干中的“捐躯赴国难”，可知填写的诗句是“视死忽如归”。

（6）出自宋代朱熹的《春日》结合题干中的“等闲识得东风面”，可知填写的诗句是“万紫千红总是春”。

故答案为：（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯（2）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风（3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（4）无边的绿毯；白色的大花（5）视死忽如归（6）万紫千红总是春【点评】本题考查的知识点有古诗文的默写，还有课文的理解。平时要注意课外名句和名言警句的积累，培养阅读课文内容，并从中获取信息的能力，多读书，增加知识储备。【答案】8．①比喻读书等不加分析地笼统接受。；②姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻认错了对象或弄错了事实。9．老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。10．B11．谈《水浒传》【解析】【点评】语段选自课文《我的伯父鲁迅先生》。本文通过回忆，记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的四件事，以及他给“我”的教育，反映了他读书一丝不苟，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅“为自己想得少，为别人想得多"的优秀品质，同时又表达了“我"对伯父的无比怀念、热爱与敬仰之情。

语段阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。8．考查了对词语的理解。①“囫囵吞枣”"比喻读书等不加分析地笼统接受。②“张冠李戴"姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻认错了对象或弄错了事实。

故答案为：①比喻读书等不加分析地笼统接受。②姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻认错了对象或弄错了事实。9．考查了对文段内容的理解及抄写句子。选文中描写“我"囫囵吞枣读《水浒传》的句子是：老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节。“我”张冠李戴的句子是：那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

故答案为：老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。10．考查了对句子的理解。“哈哈!还是我的记性好。"这句话是对伯父鲁迅先生听了“我"如何读《水浒传》后的语言描写，表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我"读书太马虎。故选B。

故答案为：B11．考查了用小标题的形式概括文段的内容。语段主要描写的是伯父借谈《水浒传》启发教育“我"认真读书。故小标题是“谈《水浒传》”。

故答案为：谈《水浒传》【答案】12．首；块；片；个13．奇妙无比的琴键；轻捷柔软的手指；优雅的小曲；声音14．雨来、雨中、雨后。15．作者对山雨的喜爱之情。16．唐代杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。【解析】【点评】本文是一篇抒情散文，这篇课文共10个自然段，分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。

课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要认真阅读短文，了解短文主要内容，带着问题读短文，可边读边做。12．考查了量词的掌握。结合短语理解，注意量词与名词的搭配，例：一首歌谣、一块岩石、一片树叶、一个音符。

故答案为：首、块、片、个13．考查了填空。结合内容理解，从“雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。"可知，作者将“岩石、树叶、绿草"联想成“奇妙无比的琴键”，将“飘飘洒洒的雨丝"想象成“轻捷柔软的手指”，将此时的雨声联想成“优雅的小曲”，形象生动地写出了山雨的声音美。

故答案为：奇妙无比的琴键、轻捷柔软的手指、优雅的小曲、声音14．考查了写作顺序。结合内容理解，熟读可知，课文是按雨来(1-4段)、雨中(4-7段)、雨后(8-10段)的顺序写的。

故答案为：雨来、雨中、雨后。15．考查了作者的思想感情。结合内容理解，这篇课文共10个自然段，分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象，作者还展开了丰富的联想，将雨声化作“无字的歌谣”，把岩石、树叶、绿草比作琴键，又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指"把雨声比作“优雅的小曲”为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景"图，也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情。

故答案为：作者对山雨的喜爱之情。16．考查了默写古诗。结合要求完成，默写一首描写雨景的古诗即可，例∶唐代杜甫的《春夜喜雨》︰好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

故答案为：唐代杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。17．【答案】成长的滋味有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一