2024学习感言范文（35篇）

2024学习感言（35篇）

2024学习感言（精选35篇）

2024学习感言篇1

通过这几天的学习，我从中收获了不少知识，专家各具特色的

前沿、教育教学理念、人格魅力和严谨治学精神都深深的打动了我!

他们用深刻独到、通俗易僮、生动有趣的乂及见解，对我今后的教

育教学工作起着引领和导向作用，受益匪浅！

开班的第一天上午，杨司长的《我国学校体育发展与体质健康》

的讲座，杨司长从各个方面阐述了我国学校体育的发展以及今后要

怎样做并重点突出了“一小时的体育活动”。

通过讲解，让我们这些作为一线的体育教师更加加深了学校体

育的认识，加深了一小时的操作方向，明白了学校体育的四大功能，

一是通过活动，能有效增强体质，课外活动和课外体育活动是有区

别的，二是通过教学，学生学会锻炼身体的能力和技能，三是通过

教学，培养学生品质，四是通过教学，能培养学生的个性。

让我印象深刻的还是来自华东师大体育与健康学院的季浏院长

就《我国体育改革十年回顾以及课标修订解读》而作的讲座！讲座

从多个方面讲明了《体育与健康标准》的修订以及分析了十年课程

标准的整个过程，并针对很多误解作出了解释，让我们受益匪浅，

学员与教授之间的交流也把讲座推向了高潮，对我的体育教育教学

工作打下了坚实的基础。

第三天的培训把我们的学习带入了一个新的高度，来自JULIE

GREEN教授的SPARK课程又一次给我们心灵上得到了碰撞，外籍教

授用生动、幽默的语言，漂亮夸张的动作把自己在国外和参与的教

学的课程无私地呈现给大家，让我们跟着她学到了美国一些先进的

教学理念和她的经验教学。

SPARK课程活力十足，激情四射。它提倡尽快让参与者动起来,

相对技能教学，它更注重体能的提高。相对于结果来说，它更注重

过程。相对于活动来说，更注重育人。相对于个人来说，更注重集

体配合。在整个课程中我深感教师的水平决定着教学质量这句话的

真正含义。

2024学习感言篇2

因为起步晚，所以在素描上总慢别人很多。最近一段时间一直

在练习抓形，但是没什么进步，无法走进去，与最开始相比竟有进

步，也许是因为一直没有调整好状态，无法直接进入。汪老师也一

直在说我在某个地方被困惑住了，可是自己又不太清楚自己被困住

的原因，所以在素描上一直停留不前。在画画上，我的胆子不够大,

在这方面我应该努力让自己胆大起来。我自己觉得胆子不大是一个

问题，还有一个就是无法把结构看透，最基本的大关系都知道，但

在实践中反而被大关系阻碍住了，有时是想在那个大关系内拼凑出

小的细节。

以后的绘画学习中，我希望任老板的帮助和我自己的不断努力

中取得进步。

2024学习感言篇3

短短的两天培训让我学到了很多。短时间的小团队设计队名、

口号。集体展示考验了大家的执行力和合作能力。在我们的工作中

也是一样要迅速执行领导下达的任务，想尽办法快速解决问题。开

始的几场失败，我们只是专注于各个问题的解决办法，而忽视了各

个环节之间的衔接，没有重视细节显得比较慌乱从而延长了整个时

间，所谓“细节决定成败”。

我不禁想到在平时的生活中，每个环节之间的'衔接都应该要提

前预设，重视细节，及时捕捉教育契机，减少消极等待。这次培训

中，理论与实践结合，拓展训练比较多，其中领悟到的人情世故，

职场规则，工作精神使我受益匪浅。感谢学校安排的此次培训。

2024学习感言篇4

对于这次能够参加中级培训，我有太多的感谢了，首先要谢谢

教育局为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为我们教师专业

发展提供了平台，经这段时期的学习，我感到了成长的快乐，但也

感受到自己在教学中的一些不足。

再者要感谢刘国文老师的认真负责。现在的社会日新月异，高

科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资

源为教学服务，促进学生的发展。虽然感觉时间有点紧张，但很充

实，学到了很多知识，可以说我很认真的完成这次学习任务。对于

计算机我可以说既不熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西

都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，通过在网上的自主学习，在

加上做作业来进行反馈。使我对网络世界有了更进一步的了解。可

以说让我大饱眼福，大开眼界。我学会了上网查找资料的技巧，并

建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我认真

的去把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。这次培训学

校从教师的实际培训出发，做到了通俗易懂，由浅入深。

这次培训为本期的所有教师搭建了柜互学习，相互交流的平台,

使我们在相互交流知合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活

动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成

长带来福音。使所学的知识运用到教学之中，我要经常与同层次同

专业的学员发起讨论，这样可以提高学习效率。遇到问题和同事们

交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同

事来说也可以加深对知识点的理解。另培训的时间有限，只能将我

们领进教育技术这扇大门里，至于门的背后究竟隐藏了怎样的风景,

每个人又能看到多少美丽的风景，这就需要靠每一个人各自在今后

的‘教学实践中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能将教育

技术学以致用，不断更新自己的教育技术知识，提高自己运用多媒

体的能力，成为一名不断学习不断发展的教师。

其中思维导图的学习让我的教学理念理解更加透彻，教学概念

更加明确。在这次培训中，我都认真学习了每一个模块的理论板块,

这使我对教学理念的理解进一步提高，同时，我对教学中的学术概

念的理解更加明确，这对于我来说是一种财富，做为工作在教育一

线上的教师，我们的角色和社会斌予的责任决定了我们除了能上好

每一节课外，我们还要对教学的概念理解应该熟练，还要具备更加

渊博的理论知识，为教育事业服务。同时这次的学习增强了我的自

信心，磨练了意志，在这次培训上，我认真思考培训的每一个问题,

认真完成培训的作业。通过一次次培训任务和作业，我不断地完善

自己、超越自己，对自己来说，这也是一种磨炼。这种磨练对我的

影响是重大的，它将鼓舞着我奋斗在教育战线上。

通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是

增进了和其他学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相

讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助

解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了

学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算

机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把

工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课

件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。

虽然这次培训的时间很短，但每一位老师都很有耐心，对于我

们提出的各种问题，总是一遍遍地讲解，这让我很受感动。在与同

行的相互学习、交流中，我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教

育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到

随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像

以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是

综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以

这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息

社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密

切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在

新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信

息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果,

冲击着传统教学模式。通过这次短期培训，我深深体会到：

1、信息技术对教师的重要作用。

在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上,

要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明,

他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学

到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。

2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。

当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观

念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、

电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生

家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息

意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教

学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有

良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教

师。

3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。

在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络

学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通。因此，

教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

连云港市中小学教师教育技术能力中级培训的面授时间虽说只

有两天，但我还是深深地投入其中，感受这次培训，我收获颇丰，

受益匪浅。在轻松愉快的学习过程中学到了知识、收获了友谊、得

到了专家学者的教诲，为我在今后的教育教学过程中指明了努力的

方向，更加提升了我的自信心，也同时提高了我的自身素质。

2024学习感言篇5

20—年我有幸参加了“国培计划（20_）”中小学教师初中化

学研修班培训。与来自全市的中学化学学科带头人、骨干教师一起

学习和交流，通过远程视频听来自大学和各大高校的专家、博士的

精彩讲座。来到这个平台上学习，不仅是对我以前工作的一种肯定,

也是一种学习的机会，是荣誉，更是责任，因此我非常珍惜这次难

得国培学习机会。

通过一段时间的学习，共听取了多位专家报告视频会，通过教

授们视频的精彩讲解和平台上的学习，对我的启迪很大，我应该把

这些思想内化，进行反思整理，依托这个培训的舞台，努力造就自

己、提升自我，力争做一个专家型的化学教师。下面谈谈自己的体

会：

一、更新观念，树立现代教育思想

各位知名专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣

和卓有独到的视野知经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及初

中化学教学技术等教育教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角

度出发，在畅谈中国化学教育的过去、现在的同时，给我们展示未

来中国教育的远景而化学教育各家之长。我认识到新课程倡导的自

主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，

没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参

与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的

效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。

每一次视频讲座，每一次听课都有不同的感悟，和专家教授的

每一次平台上的互动交流成为我们每位培训者提高自己教学业务水

平的一条捷径。新修订的课程标准已经公布，我更加强烈地感觉到

在进入新一轮课改之际，树立现代教育思想，会使我们教育者兴趣

更为广泛，内心永保鲜活，能积极地捕捉各种有意义的信息，让我

们教师的生活尤其是精神生活更丰富更幸福。现代教育思想内容能

让我们教师更好地理解新课程内容，使我们对学生的心灵和精神形

成一种自觉而又自然的引领。新形式下，有了新思想，我们教师不

会人云则云，人退我亦退的简单化，使得我们教师保有自由意识和

独立的人格。

在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过

程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处

理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。

在培训中，我们不断地交流，真正做到彼比之间的“相长”。

二、不断进取，提升自身业务水平

学习期间，我仔细浏览了我国现行的初中化学“北师大”版、

“沪科”版、“人教”版、“苏科”版、“教科”版、“粤教沪科”

版六套教材的电子课本，通过对比，明确了六种初中化学教科书的

编写意图，熟悉了多个知识点在不同版本教材中的体现和各自的特

点。通过教学案例学习，具体比较了该知识点在六本教科书中的呈

现方式，写出了一些分析材料。它使我意识到，作为义务教育的化

学教科书，无论是什么版本，它们都有各自的特色。即使它们的编

排顺序或编排结构有所不同，但只要我们能创造性的使用教材，认

真对照课程标准，合理整合教材资源，我们一定能让我们的教学达

到预期的效果。

本次培训学习的时间比较长，也很扎实。经过学习和到各所学

校听课，初始的懵懂困惑迷茫也渐渐开歌，了解了自己的双重角色：

学习者和培训者，清楚了自己的双重任务，那就是学习课程内容和

掌握辅导方法。专家的视频理论讲座为我的头脑增添了不少新的教

育理念，让我收获了一份快乐心情。向我们展示了一位位名师的风

采，让我明白了一个真人的快乐。

三、终身学习，力争成为专家型化学教师

通过视频学习，我们也许都应该在学习策略指导方面下点功夫。

学习策略是指在学习者在学习中有效学习的程序、规则、方法、技

巧及调控方式。学生的学习就是信息的接收与加工过程，教师的教

学就是要在使学生能够接收正确的学科信息并加工运用的过程，其

过程与目的很明确，我们实际工作中往往很重视学科信息的正确性

按照事先设计好的程序进行教学，对学生如何获得相关信息以及如

何加工信息就考虑得很少，很多时候是一厢情愿的认为自己的教学

已经使学生对学科信息已经掌握，并且理应能够运用，直到批改作

业或者测试时才发觉并非如此，于是就通过强化训练不断强化学生

僵化的知识，加重了学生的学业负担。学生学得累，教师教得更累。

我在今后的教学工作中一定得把这次学习的成果运用到教学实

践中去，在信息选择策略、信息记忆策略、信息组织策略、信息精

加工策略、元认知策略上对学生进行有计划、有针对性的指导，使

学生在学习中真正成为学习的主体，通过有效的学习体会到高效学

习与快乐学习的乐趣，喜欢上学习。

通过视频讲座，我还明白了作为一名初中化学教师，除了必备

的化学知识外，还应了解必要的化学学史知识和化学学方法论知识

以及教育理论知识向教育心理学理论知识。化学教师应具备一定的

思维能力、实验能力、表现能力，而要想成为专家型的化学教师，

更应具备一定的研究能力。学校发展靠教师，教师发展靠科研。作

为化学教师，更应通过学习来提升自己，并引领同行老师一起进步。

我觉得要想成为专家型教师，就一定要让自己成为一个关爱学生、

严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以身作则的教育工作者，以高品

质的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者

和引路人。

回顾这些日子的学习培训，感觉既忙碌又充实，收获颇多。研

修期间，我经过专家老师的指导解决了许多的问题；得到了许多的

教学经验和教学技巧；在与其他教师交流时，结识了许多志同道合

的优秀教师，特别是我听了几节优秀教师的教学示范课，他们灵活

的教法，深厚的知识功底，把学生引入到胜景，把课堂引入到新境

的高超水平都非常值得我学习。从这一过程中我接受了许多优秀的

教学思想。这些思想不一定都能在我的教学实践中马上收到立竿见

影的成效，但这些优秀的教学思想一定会在我今后的教学发展中，

起到持续的指导作用。

虽然培训时间长，但并不浪费时间。我将带着收获、带着感悟、

带着感恩、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理

论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长,

使自己的教学水平而教学能力更上一个台阶。

感谢各位老师，各位专家，感谢华东师大给予我一个学习和提

高的平台。

2024学习感言篇6

相遇国培，相聚网络，天涯海角，网线一牵，如在眼前。名师

专家，耳目一新，同仁成果，互学互进，日积月累，花好景美。桃

李满园，立志腾飞！

这次教育局组织的“国培”学习，既能提高我们中小学教师的

教学能力，同时使我们认识到现如今须主动发展自己，这样知识相

经验才能大幅度地增加，才智也会得到充分发挥，那么我们的精神

会出现一次高度的升华，这次有幸参加培训，让我受益匪浅。不仅

思想上受到很大的震动，在教育观念上也得到了更新。作为我，我

深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，更清新地认识到自己在在教

学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，如果以

前我是在黑暗中摸索着朝前走，那么现在我眼前有了星星点点的萤

光，在指引着我；在召唤着我：

首先国培提升了我的业务素质。打开页面，万般神奇，专业内

容应有尽有，专题讲座，名师指导，专家引领，案例评析，资料参

考等等，有文字，有图像，有声音，内容丰富，讲解透彻，给我的

学习开辟了另一条方便快捷的通道。国培教育网络学习改变了原有

的学习形式，克服了传统的学习弊端，给我提供了与名师面对面的

机会，为我解疑答惑相互切磋提供了平台，给我的业务提高插上了

一双翅膀。

其次，在这个平台里我结识了很多热爱语文教学的朋友。独学

而无友则孤陋而寡闻。我在学习过程中产生的疑问，随时可以和身

边的同事交流；在论坛区，提出自己教学中疑惑并积极和同行们探

讨答疑；后来加了我们的班级QQ群，在群里我们围绕国培可以畅所

欲言。大家交流心得，自己感觉不时碰撞出思维的火花。能汲取大

家智慧，从而更好地指导自己的工作，我感觉一段时间以来自己道

德水平和专业知识似乎都有了很大进步。

第三、国培活动让我增强了投身语文教学的兴趣和信心。通过

学习探讨，我对语文教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，

我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中,

用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在

国培教师的指引下，在众多同行们的帮助下，我相信自己通过自身

的努力，会在语文教学中不断进步。

我是一名教师，一名小学语文教师，我立志为国家的未来，为

民族的未来，尽自己的一切努力。这不是大话，更不是口号，而是

我的誓言。

这次的培训，我深感国家对教育工作的重视，我深感国家对教

师的期望之大。在某种程度上说，我们中国能真正屹立在世界民族

之强林中，教育事业是关键，教师之责任重道远。作为“国培”对

象的我更应该清醒地认识到自己身上的责任，把责任化作学习的动

力。

感谢“国培”，是您让我有了一次绝好的学习机会，我将在处

理好日常教学工作的时间之外，全力以赴认真学习“国培课程”，

边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进。

感谢“国培”，是您让我有了机会认识省内外知名的教育专家

学者，他们是我们国家宝贵的教育财富，我悉心向他们学习，向他

们请教，从他们那里学到我需要的东西。句负责培训的专家、老师

致敬！

感谢“国培”，是您让我有了机会结识许多优秀的语文教师，

在学习期间我留意他们的文章，虚心向他们学习，用真诚之心跟他

们交流，互诉心声C

感谢“国培”，是您唤醒了我的责任意识，您就像母亲一样无

私地把爱撒向全国的教师；您就像一盏指路明灯，引领我向前光明

大道前进；您就像一场及时的“心雨”，在山穷水尽之时滋润了我

困惑的心灵。

总之，在这次学习过程中，我享受的是头脑的充实，心灵的快

乐！“学而不思则罔，思而不学则殆“，我愿意在学习思考的道路

上继续前行，做一个快乐的“旅行者”，努力使自己成为一个反思

实践型的优秀教师C

2024学习感言篇7

—月10日，我参加了数学学科培训，培训期间，我认真听，认

真记，受益匪浅。

在活动中，上午我有幸听了两位教师的课，一节试卷讲评课，

一节专题课。两位教师授课各有所长，处理课堂中的问题各有其手

段和方法。兴福中学的韩翠华老师试卷讲评课，对试卷分析透彻到

位，做到重点讲解，并能根据题目进行变式训练，使学生得到巩固

提升。实验中学的韩冰老师的专题课，选题精炼，分析透彻，充分

体现学生的自主学习。

在今后的教学中，我应该多把握教材，分析教材，从学生的.角

度去备好课。在选题上要精练，通过变式训练加强巩固提升。课堂

上，多体现学生的自主性，让学生得到充分的展示。

2024学习感言篇8

这个学期的课程，就随着期末的考试而结束了。暂时的松了一

口气，但又不得不提起来，我的战斗才刚刚开始，还远远没有结束。

中考有十门学科，语数英、生地、历史政治、物理化学以及体育。

这些都是压迫在我心头的石头，让我久久难以放松。而这个学期末,

十多天前的考试里，生物与的地理的考试已经结束了。在听到我的

成绩后，我握紧的拳头放开了，我知道，我的努力，我的辛苦没有

白费。

不同于上个学期，这个学期一开始，我就感受到了学习氛围全

然不同了。几乎所有的科目都在给生物地理这两门课程让路。不论

是早上自习，还是晚上的自习，几乎是一有时间就会看到这两科的

老师抱着厚厚的一摞卷子或是作业本走进教室里，没有丝毫喘息。

以前都是别的老师找借口把体育课占了，现在每周两节体育课，直

接变成了一节，而且不只是体育课，就连语文课、数学课都匀了一

节课出来，就是为了让生地老师多上一节课，多教授一点知识。在

这样的学习下，我们的成绩进步的也是斐然的。

老师每周都会给我们进行一小测验。每周五下午的时候，就是

考试的时候，花两节课时间做一张试卷，然后再花一节课的时间进

行讲题，连着三节课的时间，不知道该说是一种享受还是其他。除

了课堂里学习，课外的学习也是一点都不少，我们每天回家作业，

这两门课程占据了一半的时间，而且除了课内作业，课外的作业也

不少。为了提高生地的成绩，我还去了市里的图书城，买了许多往

年的中考试卷来写，这两科每天做一张卷子。然后还有往年的中考

真题，像《五三》这样的练习题自然是没有拉下的。每科每天做五

页的题目，自己做，然后自己对照答案，没有一点想要取巧抄答案

的心思。因为这是课外作业，老师并不检查，全靠我们的自觉性。

把我自己做的错题都炒到错题本上，能自己解决就自己想，如果不

能，就再去问老师C

2024学习感言篇9

通过国培学习，感觉收获颇多，受益匪。一些对教育教学工作

很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵。

一、教育观念的更新。

经过这次培训，我深深地体会到，教师只有“爱”是远远不够

的，只会“传道授业解惑”也不是好教师，必须与时俱进，勇于探

索，勇于创新。当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成

为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康引领者；成为

课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。

在课堂教学中，教师一定要深度理解和挖掘教材，以摸索教学方法。

二、拓宽了自己的视野。

这次培训，让我以更宽阔的视野看待教育教学工作，学到了更

多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育

专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度，乂及成就一番事业后的幸

福感。在今后的教育教学实践中，要努力钻研，求得师生的共同发

展。我相信有耕耘就有收获。在专家的引领下，我会一如既往脚踏

实地一步一步坚定地走下去。

三、加强自身的专业素养和文化修养

通过培训，我更加体会到了学习的重要性。只有不断地学习，

不断地提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢

着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，开阔了眼界。作为教师,

要了解新理念的内涵，要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践

中不断

地学习，不断地研究，不断地反思，以适应时代发展的需要，

适应时代改革的步法。

四、多方面多渠道多平台的展开教学，给学生提供更为轻松的

学习氛围。培养学生更好的物理思维和物理素养。

实验是物理课的魅力所在，在物理教学中有着不可替代的重要

地位。通过实验，不仅仅是提高了学生学习物理的兴趣，培养了他

们的实践能力、分析能力，更重要的是可以形成他们严谨的、实事

求是的世界观。物理实验可以分为教师演示实验和学生动手实验，

现在就如何进行教师演示和学生实验教学笔者浅谈一下自己的见解。

首先说教师演示实验。

1、演示实验要想达到预期的目的效果，要做到精心选择。教材

中每个演示实验都有一个明确的目的，而说明同一个物理概念或物

理规律的演示实验可以有好几个，但教师不必一一演示，而要根据

教材要求及设备条件精心选择。

例如，为使学生建立大气压的概念，可选择用“厚纸片顶住一

杯水”的演示实验，不必将马德堡半球、针筒抽水等演示实验都端

到学生面前，以致罗列了许多现象而忘却了所要表达的主题，弄得

学生眼花缭乱，不知其所以然，反而达不到建立大气压这一物理概

念的目的。

2、在演示实验中增加学生的’参与，提高学生的兴趣。

演示实验是教师利用课堂时间为学生演示，在操作的同时又引

导学生对实验进行观察、思考和分析的一种物理实验教学方式。传

统的课堂教学，演示实验通常教师演示，学生看，但是很多实验学

生根本

看不清，特别是后边的学生。不同程度的限制和阻碍了学生智

能和潜能的发展，直接影响学生实验心理素质的提高。

因此，在演示实验中，应积极引导学生观察、猜想、分析、归

纳总结，甚至在实睑操作上让学生积极参与，让学生充分了解实脸

的内容，多次重复，加深印象，巩固记忆。

3、做演示实验时要注意分析实验，以达到最佳的效果。

实验时教师可以先做演示，再作分析。例如，进行电功率的教

学时，教师可先做演示，将“220v,25w”“220v,60w”的两只灯

泡分别串联和并联后接入220V的电源上，观察它们能否正常发光？

在学生获得感性知识的基础上进行理论分析，往往能取得比较满意

的效果。

4、演示实验的过程，也是启发学生积极思维的过程。

教师应当设计一些富有启发性的问题，在关键时刻提问学生，

让学生边思考，边通过演示实验来分析，以求达到培养学生思维的

目的。通过一系列的边演示边启发，教师和学生共同讨论，既活跃

了课堂气氛，学生又能较好地掌握和理解连通器的特点。

下面再谈学生演示实验

1、培养学生良好的实验素养、习惯

初中学生年龄小、自制力不强，又没有实验基础，有的甚至认

为实验只是玩玩而已，学生实验较难组织效果也不理想0为此我们

一开始做学生实验就强调实验室规则并制定合理的纪律，要求学生

做到：

(1)实验前必须完成预习内容；

(2)必须按分好的实验组坐到相应的实验桌前，不得乱动器材;

(3)实验时不能大声喧哗；

(4)实验完后将器材摆放整齐，经检查无误后方可离开；

(5)不能随意将器材带出实验室，如有损坏及时说明。

2、制订明确的实验教学目标

学生实验教学应制订科学、具体的教学目标，使实验教学和考

核有章可循，我们在实验教学中依据物理教学大纲和教材，从学生

的实际情况出发，制订了认知目标、操作技能目标、实验素养目标,

使实验教学目标明确、可测性强。

五、利用好电子白板交互式教学，制作更为形象生动的课件

在现代课堂教学改革实践过程中，通过多媒体课件来实现教学

过程的优化，能较好地克服传统教学中的不足，很好地把多种媒体

的信息动态地连接是来，以辅助物理教学，化抽象为形象、化微观

为宏观、化静态为动态、化不可操作过程为可操作过程。对化解知

识难点，提高教学质量有着重要意义。

1.利用课件激发学生学习兴趣

为了激发学生的兴趣，可适时引入图、文、声、像并茂的多媒

体课件，给枯燥的内容创设新颖有趣的情境，充分调动学生脑、耳、

口、手多种感官，达到感性认识和理性认识的有机结合，从而激发

学生学习物理的兴趣，提高学习效率。比如，力平衡、回声测距、

透镜成像等，对学生尤其是中学生很难接受也很难描绘清楚。以讲

解力平衡为例，我们可用视频剪辑工具剪切一段杂技演员走钢丝的

视频，引入课件中，同时用计算机播放儿童玩不倒翁的过程，以此

吸引学生注意力，将学生带入问题情景：为什么钢丝上的演员不会

摔下来、将不倒翁扳

倒后为何又会自动立起来？从而达到解决问题的目的。

2.利用课件丰富物理课堂教学信息

在传统物理教学中，教师经常在讲述某一问题时，为了帮助学

生理解，总是先用语言描述，然后再画一个示意图，结合示意图再

进行讲解，以达到对物理概念、规律的正确理解和准确描述。

3.使用课件突破教学重点和难点

课件能突破教材的重难点。物理有许多概念、定理、定律，内

容比较抽象，学生觉得难以理解和消化，如果利用多媒体方式呈现

教学信息的特点，将抽象的知识形象化，可以为学生提供多样化的

外部刺激，便可突破教学的重难点。

4.使用课件加强学生的主体性

计算机的交互性就为学生的积极反应得到及时的确认和强化创

造了条件，从而激励学生不断地奋发向上，使教学体现学生的主体

性。

5.使用课件加大信息流量

使用物理课件教学能节省教师对复杂图像和表格的描绘以及对

标题、定义、定律、原理、公式、例题总结等文字的书写，使教师

可以有更多的时间集中在对物理现象、规律、方法、和各种问题的

分析和讲解上；同时，可以向学生展示更多的教学资料，如某一领

域或学科的发展全貌或是现代理以及工程技术中的有关物理基础知

识等。这样既可提高教学效率，又可开阔学生的眼界。

6.利用课件重复实验过程

物理课教学中，许多物理现象（过程）一瞬即逝，学生无法观

察，教师光口头评说或利用挂图也很难讲解清楚，这样很不利于学

生深入的学习思考c利用课件我们可以化一闪即逝为慢速连续、化

不可操作为可操作、虚实结合、重复实验过程，帮助学生观察实验,

准确记录和科学分析实验结果，进而得出重要规律。

利用科技创作，给学生提供更多的动手动脑的机会及能力的培

养。总之，这次培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和

教学模式，让我的教学思想有脱胎换骨之感，我将努力地用这种理

念指导今后的教学实践，培育出更多现代社会素质人才。

2024学习感言篇10

国培给我们提供了一个学习的场所，给我留下了深刻的印象。

从不同的老师身上学到不同的收获，从而感觉到做教师的生活是幸

福而又充实的，从专家不同类型的讲座中都能够触及自己的灵魂,

让自己的教学生活有不同的提升。

我异常珍惜这次学习机会。在工作之余，在工作时间间隙我都

会挤出时间来学习，因为教师为我提供了宝贵的教学案例和资源，

让我从自身出发寻找差距。对我来说，不论是从理论还是教学上，

这都是一个让我进步的有良时机。从每次的学习中，我的教学理念

又得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望。

回首我的教学观，“分分老师的命根”最注重的就是学生的学

习成绩，就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天

围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现

了学生累我们老师更累的局面。

反思我的课堂，忽视了学生的心理特点，而是一味的让学生在

学习的海洋中苦作舟。

作为老师要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生

的积极的情感体验C我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智

慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子

们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让每一节课都成为孩子们

学习知识的快乐殿堂。

我认识到：一节好的课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成

在后续。

总之，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了

自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更

好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差

距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断

成长。

我们要对教育教学充满信心和希望。虽然这次短期的学习已结

束，但终身学习还在继续。这次培训学习像一场春雨，滋润着我的

心田，让我沐浴着雨露茁壮成长，准备为春天的美好增添一首亮丽

的风景。

2024学习感言篇11

近段时间，我认真学习了董事长在20_年总结大会上的讲话，

研读数遍，感触多、体会深、收获大，并有了如下心得：

解决意识危机，学习董事长讲话的现实意义。

董事长在20_年总结大会上的讲话以总结表彰为本，以20_年

7大前所未有工作亮点为纲，以20—年工作纵深开展指导思想为要,

以深化企业文化、强化感恩意识为髓，通篇华章文范、高屋建熨，

读来令人不忍释卷c回想自20—年以来，我十分幸运的跨越了集团

公司打基础、上台阶、大发展的伟大历史阶段。如今，我自豪的看

到，集团公司总资产已突破亿元，行风建设实现五连冠目标，如果

把集团公司比喻为一架火车，现在的集团公司正如一架列车沿着又

好又快的轨道高速行驶，目标远大，前景辉煌。但我深知，整个火

车的提速上档必定来源于每个组成零件的上档升级。要做好自己的

本职工作，首先需要解决的就是意识的危机。

意识的危机，细化来讲，就是奉献意识不足、学习意识羸弱、

创业意识迟滞、危机意识淡薄、不会自省，不知奉献，只会索取，

浪费了心思，影响了情绪、破坏了团结；不会学习，干吃老本儿，工

作效率江河日下，能力水平停滞不前；不愿创业，贪图安逸，没有敢

打敢上的硬骨头，只关注眼前得失、蝇头小利；不明危机，逆水行舟、

不进则退众人登山、慢者随后。这一系列的意识上的差距直接体现

为行为上的差距、素质上的差距。纵观集团公司领导历年来的总结

讲话，无不对此苦口婆心、鞭辟入理，董事长再三强调、反复提醒,

就是希望我们能够以为戒、以为警、以为规。希望我们尽快弥补意

识上的鸿沟、拉平行为上的'差距、弥补素质上的不足。

通过学习，我为今后的工作和学习重新订立了目标，我相信不

论今后如何，本次学习董事长讲话的重要意义将铭记我心，永不能

忘。

以学增效，学习董事长讲话的直接要求。

以学习董事长讲话思想为指导，我为在今后工作中解除意识危

机、提高工作效率制订了两套学习思路：一是学做事，二是学做人。

学做事，就是强化专业技能的学习，就是坚持查漏补缺，干什

么学什么，差什么补什么，集团公司大发展需要什么就汲取什么。

董事长20_年的总结报告中明确指出，是20_年集团工作的重中之

重，这是即讲效率又重质量的综合工作。即要有甘于奉献、雷厉风

行的工作态度，更要有切合实际、行之有效的工作方法。20一年的

业务学习，我认为一重技术强化，二重经验总结，三重横向学习：

一是要进一步强化技能，力争把工作做到最精最好，二是要做好经

验的总结和方法的传承，提升队伍的整体作战能力，人人都能使独

当一面的工作好手，三是要根据集团公司的总体部署和分子公司的

目标任务，加强横向学习，提升配合能力，配合整体工作，提升应

对临时任务的驾驭能力，确保经手的工作对内经得起集团考核，对

外赢得市民赞誉。

学做人，就是强化政治素质、提高思想境界，就是绝对讲立场、

绝对讲和谐、绝对讲团结。一切从集团公司大局出发，一切从有利

于和谐团结出发，做一个受大家欢迎的人，做一个与人为善的人。

我深知，团结，是工作效率的基本保证。我将在今后的工作中，一

如既往的扎实做事、踏实做人。不说不利于团结的话、不说不负责

任的话，不做影响而谐的事、不做不顾及他人感受的事。通过做一

个好人，加强与每一位同事的团结；通过团结，学习每一位同事的优

点和长处；最终通过学习完善一个综合素质全面提高的自己。

永远牢记感恩，学习董事长讲话的基本运用。

通过学习，我最深刻的感触就是感动一一没有任何一个企业会

把“感恩”作为企业文化的核心，会把“感恩”作为教育职工的目

的，会为使职工“感恩”坐出如此巨大的投入付出。

感恩.，是一个围绕人类历史进程始终，经久耐谈的课题。感恩

是一份爱，是一份举重若轻的崇高，是一份处世的哲学，更是一种

应用的技能。20—年，金融风暴肆虐全球，昔日发达国家、知名企

业、骨干精英，都在为经济困顿、发展停滞、立业安身而苦苦挣扎。

我们作为水务集团的员工是，作为一个能在安稳工作环境中不受风

浪冲击的人应该倍加感恩，也更应担负起企业发展、做大做强的历

史使命。在工作中的感恩，似乎抽象，却更应该铭心刻骨。赋予每

个人的工作岗位，来源于一个企业多年的稳扎稳打，刻苦经营；来源

于其他同事的齐心共事，通力合作。我们每一个水务人的感恩，是

要把集团公司当成一个整体，大家共同经营，造就的生机盎然的环

境，这才是每个企业员工自我发展的源头活水，安身立命的站脚平

台。牢记感恩，既是做好工作的实践基础，更是作好岗位的精神动

力。新的一年，我们要应用感恩的心面对工作，感恩每天的忙碌，

感恩这份充实与安定，我们更必须牢记工作的责任，让忙碌不断收

获硕果，让忙碌不成为庸庸碌碌，任时光虚度，空对流年。

20_年是集团公司领导要求更高、市去期望更大的一年。通过

学习，我深知自己离集团公司的总体要求还有一定差距。我将立即

强化意识、加速学习、牢记感恩，进一步加强工作能力与方法，提

高团队对外服务质量，识大体、顾大局，在具体工作上，善于思考,

勤于琢磨，大胆创新，使自己在政治上、思想上、作风上、能力上

都得到更大提高，绝不辜负自身的工作做岗位和领导同事的热切希

望。

2024学习感言篇12

一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师

才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善

自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,

而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但

是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了

自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳

地为教育事业献身C

二、热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建

立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的

爱，是师德的核心c教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、

无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教

育学生的感情基础c学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而

信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是

制造自卑者的教师C好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学

生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，

而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好

的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待

学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个

学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

师爱最受公众期待c

作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业,

热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋

友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏

见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊

重是师生关系的润滑剂。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也

谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其

是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的,

希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他

们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教

师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊

重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。

时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护

师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道:

人怕敬，鬼怕送。你敬我一尺，我敬你一丈。所以，老师对学生不

要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个

严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊

心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；

不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大

部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。

因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的度，变忠言逆耳

为忠言悦耳。

三、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以教为出发点转

变为以学生的学为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替

学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用

武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以

及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，

要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

2024学习感言篇13

“我爱你，中国，我爱你，中国，我爱你春天蓬勃的秧苗……”

是熟悉的旋律，坐在电视前的我，情不自禁地的跟着哼唱。

荧屏中，一位位稚嫩的少年，来自天南海北，来自不同学校，

但他们有一个共同点一一胸前鲜艳的红领巾告诉我，他们是少先队

员，是祖国的希望！

熟悉的撒贝宁哥哥，龙洋姐姐出场了，精彩的开场白引出《开

学第一课》的主题一一奋斗成就梦想。

龙洋姐姐说：“伟大梦想不是等来的，喊来的，是拼出来的，

干出来的！”这句话直击我心灵深处，振聋发瞋！

是啊！伟大梦想的实现，需要拼搏奋斗！

冬奥赛场徐梦桃，参加过四届冬奥会，为了实现自己的冠军梦

想，足足做了406张战术预案表。徐姐姐说这话的时候风轻云淡，

但她背后的努力，只有自己知道！一次次重伤，一次次的重整旗鼓,

东山再起，她为了实现梦想，拼搏奋斗，最终抱得冠军奖杯。

谢院士的梦想在我们看来有些不可思议一一每一个人有碗饭吃。

我们生活为物质充足的年代，只有我们不想吃饭的时候，从来

不知“吃不饱饭”是什么体验。

谢爷爷，他们那个年代的人是“苦”过来，“饿”过来的一代

人。因此，为了实现自己的梦想，几十万科技工作者跑到海南，勤

苦劳作，大半夜举着手电筒，围着农田，一圈一圈地走着，看着，

夜不能寐！就为了运走老鼠，赶走破坏秧苗的老鼠。

日复一日，年复一年，“谢爷爷们”的努力没有白费！我们国

家粮食产量年年丰收！

真是因为“谢爷爷们”的奋斗拼搏，他们伟大的梦想才得以实

现！

作为中国新生代少年，我们应该传承中华民族优良传统一一为

实现梦想奋斗拼搏！

2024学习感言篇14

不知不觉，参加培训已有六天，经过这一段时间的学习，愈发

觉得组织培训很有必要而且意义重大，因为它不仅让我充实了更多的

理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是

从讲座、听课到跟岗实践，还是从所听到所闻，每一天都让我有所

感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区的

同行们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，称得上是很

好的充电机会°以下是这两天的几点体会：

一、多种形式的学习，提高了理论水平

作为乡村普通教师，聆听了陕西省莲湖教师进修学校任院玲老

师、商洛学院数学与计算机应用学院院长张林等两位名师的讲座，

对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收

获很大。各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来

说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的

锻炼机会。

二、开阔了视野，升华了境界

这一次培训让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，让

我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，这

样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不

足。我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上所有的酸甜苦辣，

只有这样才能赢来美好的明天和辉煌的未来。

三、名师的座谈，找准了差距

通过几天的培训学习，我们感觉到作为一名乡村教师与名师之

间存在的差距很大，同时也让我看到了相比之下自己的不足和差距。

要借鉴别人的方法来完善自己。

这次培训无论是课堂学习还是经验讲座，都让我从每个角度获

得了知识，感谢培训单位给了我这次学习的机会、锻炼的机会。今

后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治

上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先

进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好每一项工作。

2024学习感言篇15

在最近一段时间的培训学习中，我有幸倾听了众多专家和学者

的精彩、生动、形象的讲座，使我受益匪浅，不仅提高了自身的业

务水平，理清了思路，而且学到了新的教学理念，找到了自身的差

距和不足。在学习中，本人有以下几点体会:

一、听专家讲座，受益匪浅。

作为教师，要在教学工作中不断成长。我意识到身为一名教师

要终身不断学习，这不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，更是教

师教学自我提升的需要。只有及时地充实自己，提高自己，勇敢地

面对竞争和压力，我们才可能从容应对一切挑战，才不会被这个时

代所淘汰。

这次学习使我在教学理念上有了更深刻的认识。我正是缺少了

这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。通过学

习交流，我深深感到身为一名教师，除了自身要具备较高的教学能

力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。

二、和同行交流讨论，共同进步。

在平常的交流中，同行都会谈自己的切身体会。每一个话题都

会引发热烈的讨论，每天都有不小的’收获。在交流研讨中，大家畅

所欲言，谈了自己的经验和教训，使我有了更宽阔的视野，掌握了

更高的教学技能。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有

这样才能让自己的工作更加得心应手，才能全面提高教育教学水平。

三、积极参与学习，享受学习的快乐…

这以段时间的培训学习虽然有点辛苦有点劳累，但是让我获得

了很多。我深信，只有坚持不懈地学习，才能有所进步，才能适应

现代化的教学。“要想给学生一碗水，你必须有一桶水”，现在的

“一桶水”已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这

就需要我们自身不断地学习，不断地总结，不断地反思，才能适应

新课程改革发展的步伐。

这次培训学习，犹如为我打开了一扇知识大门，有拨开乌云见

青天之感，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我能站在更高的位

置，审视我的教学，反思我的教学，总结我的教学，改进我的教学。

2024学习感言篇16

20—年—月22日作为一名新入职教师我参加了碑林区的新入职

教师培训学习，此次培训使我受益匪浅。我深切体会到作为一名人

民教师的神圣，以及做一名优秀教师的不易。

通过线上线下的学习，我们聆听了众多教育前辈的.精彩讲座，

也吸收了很多教育专家的思想精髓及理论精华。通过培训，我对教

师职业有了正确的认知，真心以这一职业为荣，也体会到了职业自

豪感。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，

师德为本。“立德树人，争为人先，将是我加入教育行业对自身最

基本的要求。干一行，爱一行。教育是终身事业，读书学习对我来

说也将永无止境！

2024学习感言篇17

觉得都是对我自己的要求，说了这么多。想做一个好老师，于

是也是决心做到以上说的那么多的相信这不是一件轻而易举的事，

也许在其中我会遇到矛盾和冲突，但是想我会坚定我信念，教师生

涯中不断成长，做一个好老师！

现在实现了做了老师之后，做老师是学生时代的理想。深感做

一个老师不容易，做一个好老师更不容易，做一个好老师就是人生

的一个目标，现在正在向着这个目标努力。

自己在学生生涯中也有幸遇到过几位好老师，曾经在很多纪实

演讲、文艺作品中领略过好老师的风采。加之我自己对教育的,理解,

认为做一个好老师应该爱自己、爱学生。由于我从教的时间太短，

没有太多可以写的经历，下面我就只能谈谈自己对这些的理解。

爱自己一自信、自爱、自尊是三个要素。

因为教师最重要的使命在于协助学生发掘自己的潜能并能运用

自己的潜能。一个自信的老师能给学生信心，自信的老师才干教出

自信的学生。教会学生去挑战更多的不可能”使得学生的潜能得到

最大程度的发挥。

以前经常会有一些失望消极自我否定的想法，从小就不是一个

太自信的人。后来当了老师，发觉我变得:匕以前自信了并且我一直

在鼓励自己更加自信一点，因为我坚信这是一个好老师所必需的品

质。

愿意用自己的热情去装扮生活。得体的衣着、温暖的笑容、文

雅的谈吐、对周围的人的关心、对工作的投入都是最好的体现。做

一个这样的老师，自爱的老师对生活充溢热情Q可以让学生们人生

的最初阶段也是最关键的生长阶段就开始对生活有健康的理解和由

衷的热爱。

说全世界的教师中就中国的教师对自己的职业表示轻视，自尊

的老师从不抬高自己的职业。曾经看过一篇报道。其实在其它国家,

教师的相对收入水平并不高于中国，但是表示热爱自己的工作，而

不象中国的老师抬高自己的职业。由于对于自己职业的不能认同，

中国，很多教师患上不同程度的心理疾病。自尊的老师是从心底里

热爱自己的工作的也只有这样，当他受了委屈他不会一味抱怨；也

只有这样，才愿意投入更多的时间，哪怕是工作之后的时间，去思

考钻研、和学生沟通。

学生是老师工作的对象，爱学生。不爱，如何全心投入，如何

有效教育？

充分尊重学生，爱学生。更是真正关心学生的感受、学生的发

展。为人处世原则中有一条“将心比心”觉得在师生交往中，这一

条很重要。时刻想着“如果我会怎样“从学生的角度动身去思考问

题，可以更加了解学生，可以更少伤害学生。曾在公共汽车上听见

一位老师说：今天后悔死了不该这样对他说话，如果我老师也这么

说，也肯定会难过的断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭

她这一句充满懊悔的话。

要去了解学生，有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了和

学生之间的距离也在增大，觉得很慌。于是愿意花时间去和他交谈、

和他玩，有空时读一些有关的书，希望我能知道更多他想法，也相

信这样，教育会更有效率。

2024学习感言篇18

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》。我的

妈妈是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像妈妈一样，立足

三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。后来，

我读到这样一首诗：

我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱

翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只

要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春

乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……

这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这份激情

与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从

此，我拥有了一个大妈妈一样神圣的名字一一教师！

从妈妈身上，我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业，伟大

在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。但是，短短两年的教育生涯，

渐渐平息了我初为人师的热情，当我回首这七百个日日夜夜，便对

“教师”这个职业有了更深刻的认识和感悟，对曾经和仍然战斗在

教育战线上的前辈们产生了更由衷的敬仰！

在这样繁重而平凡的工作中，他们默默奉献，甘于付出。而且

星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转、千淘万漉，使他们

中的一些佼佼者如一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德

风范，照亮了中国教育发展的历程，为千千万万的师者留下了宝贵

的精神财富。

孔子的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”韩愈的“师

者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,

你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自

己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”等等名言佳句一直启

迪和警醒着我！从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽

斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就

没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。”这句话。

它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进！

孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师对政

治的关心和了解，对职业的热爱和投入，与同事的团结和合作，对

学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都

在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师形象直接关系

到学生素质的培养c学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练

师功，树师表。”是这个时代的召唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成

灰泪始干”是教师不朽的追求。教书育人是爱的事业，关爱每一位

学生是我们教师的责任。教师的爱与众不司，它是严与爱的有机体

现，是理智与热情的巧妙结合。因此，在这条道路上，我愿将青春

融化在教育的沃土中，和在座的同仁们一起肩负起国家和人民赋予

我们的责任，将一只只凝聚着师爱的手高高擎起，搭建一片教育的

蓝天！

虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；

那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的'是彩虹，

流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无

怨无悔。

2024学习感言篇19

有机会提笔展一卷心瓣，书一段逝去时光。心里几多激动，几

多感概！匆匆九十天的国培学习流逝在师大校园的宿舍、教室、体

育馆、运动场，计算机房以及那个美丽的十三中校园的角角落落，

流逝在南山宽广而碧绿的草场上、水磨沟公园的泉水中、一炮成功

的小路上，自治区博物馆的遗迹中，流逝在乌鲁木齐来来往往的

BRT公交车上，流逝在我们国培历史班的304教室里，流逝在每个

国培学员的内心里，再回首，一路上点点花絮凝于笔端，信手颉来,

追忆三个月的国培点滴。

一花一草一抹景，新师大校园给我的回忆。

7月的酷暑，乌鲁木齐却出奇的凉快。新师大的校园里来了一

群提蓝色公文包的老师们，他们带着对教育的热爱，带着对自身教

育水平提高的愿望，来自天山南北。还得到报名当天晚上难忘的破

冰之旅，让原本陌生的我们很快就熟悉了起来，分组，合作，构思,

看，我们历史班的五个小组就这样神奇的涎生了。绿草地中有我们

的合影，墙壁上有我们的团队徽章，国培让我们成了密不可分的一

家人。

还记得体育馆内各位国内知名专家精彩纷呈的报告给我们带来

丰厚的收获，尤其是黎加厚教授带给我们每位学员心灵的震撼，精

神的洗礼，那种信息技术对当前教育、工作、生活带来的巨大改变

让我们惊醒深思，这位六十多岁的长者，前辈用他精彩的演讲在向

我们每个学员阐述着他对教育的热爱，对教育技术和教育理念不断

创新，我想我们是幸运的，因为我们在这里收获了新知，开阔了视

野。

还记得304教室内的欢声笑语，实案分析点评，新疆民族风俗

自然风光领略，课堂小结方法大全，全国大赛课新秀们经验分享，

自治区教研室专家的中考引领，说课方法的探讨交流，讲故事比

赛，微课程制作，数字故事比赛，演讲比赛，文艺汇演排练等等，

都在我们一个个课堂中演绎，升华。

还记得国际交流大厦内聂幼犁教授那两场难忘的报告，让我们

时刻铭记历史教师的职责，也让我们终身受益。还记得漆老师带领

大家走进英特尔未耒教育的计算机房，基于项目的学习，21世纪技

能的运用，合作研讨的交流分享，个人印章的制作，案例研修的摸

索思考制作，都给我们每个学员带来了无尽的快乐与回忆。

还记得……

一叶一树一季风，国培历史班的师生留给我们的回忆。

在短暂的三个月中，首先有这么几个人我们必须要感谢，漆老

师，资深专家，成熟睿智，严厉风趣，使我们的学习活动充实有序;

黄老师，本班主任，帅气阳光，事无巨细，忙前忙后，让我们的

住宿就餐无后顾之忧；叶程，李艳两个助理，身体力行，不辞辛劳,

认真负责。

在短暂的三个月中，我们还在学习生活中结识了很多的朋友，

拥有了几个无话不说的好姐妹，得到了几个形影不离的好兄弟，瞧,

班长凌娜和希文静、高红老师又在探讨历史专业问题了，崔崔，玲

玲，红红在张慧清老师的带领下每天都能坚持体育锻炼，听，芳芳,

晶晶，在陈姣老师的集结下总是那么开心活泼，时尚优雅，还有张

瑜，苏建荣老师，闫雪姗，黄金梅大姐，薛明磊，聂小芳老师，别

克，木拉提江老师等这些最佳拍档们总是学习，吃饭，逛街如影随

形，以及秦超，张祥，苏有文，冯军胜四剑客的历史短剧排演让我

们至今回味，还有周淑玲老前辈那难忘的新闻联播铃声都让我们铭

记，能想起的还有买海日古丽，艾克卡提，米娜瓦尔老师们那流利

的汉语，……还有好多我没能写出来的友谊，人物，我想每天国培

历史班的故事子在上演，或许即将大家即使天各一方，回到了自己

的工作单位，工作岗位，但我们培养出来的浓浓的友情定不会让每

个人忘却。

一人一物一段情，那些感动我心的片段回忆。

20一年九月，我有幸来到了乌鲁木齐市13中学，参加了为期三

周的“影子教师”实践研修活动，与13中有了难得的近距离接触，

在短暂的二十多天的实习中，让我印象深刻的是13中学生们对学校,

对老师，对教育的那份浓浓的尊重和敬畏。

每天清晨我们一行六位老师一走进校门，虽还不熟悉这个校园

和全体师生，但迎面而来的是值周同学们热烈的欢迎“老师，祝您

工作顺利，心情愉快。”，让我前来学习的我们立刻拥有了一种温

暖的鼓励，也看出了13中学子有礼貌的精神风貌。

课余时间我们在教师办公室批改作业，我留意了学生们进办公

室的举动，每位同学进门必说：各位老师好！走时会礼貌的说：各

位老师再见。

楼道里没有扎堆，追逐打闹的现象，司学们看到我们这些提着

板凳陌生的面孔还是很礼貌的问好，同时还主动问候：老师好！需

要帮忙吗？那一刻，我们感受到了学校德育工作的成绩，感受到了

学生们平时养成习惯的培养，绝非一朝一夕，而是这样的名校已经

给学生们树立了一个彬彬有礼，谦虚好学，宽容包容的学习氛围。

让我意想不到的还有，在教师办公室的门上，我发现了很多温

馨的卡片：上面几句简单的对老师祝福的话跃然纸上：老师们辛苦

了，祝老师工作顺利，心情愉悦！虽寥寥几个字，却代表了老师在

他们心中的位置，虽简单的祝福，却是饱含深情。

进到教学楼内的卫生间，干净，漂亮，温馨。洗漱台上摆满了

护手霜，洗手液，纸巾，贴满了班级的祝福卡片。13中的老师说这

一切的付出没有人给孩子们灌输，强加，纯属孩子们理解老师工作

忙，辛苦操劳的心意表达，纯属于孩子们简单对老师的爱的体现。

这样的简单直白的表达，却体现了学生仁对教育，对老师们的敬重,

让我们这些培训学习的老师们看了无不为有这样的学生赞不绝口。

在实习期间，我听到了这样一个故事，教师节那天有位13中毕

业生来看望历史学科的张照荣老师，这位现在新加坡学习的学生向

老师讲了自己的一个经历。一次在课堂上，新加坡的老师在讲到中

国台湾时不知什么原因把它说成了一个国家，我们这位13中学子没

有像别的学生那样欣然接受，而是很气愤的当面和老师理论：老师,

您说错了。在我们初中历史课堂上，我已经深深的知道了中国台湾

是中国不可分割的一部分，中国台湾是中国神圣不可侵犯的领土。

教育是无声的，教是为了不教，我想13中老师们的教育是成功的,

他们对学生们的教育不是灌输，而是点燃。

在13中的校园里，同学们每一句“老师好，祝您工作顺利，心

情愉快”都是那么深情的发自肺腑，老师们每一句“同学们加油！”

都饱含殷切的希望c老师们每天身体力行“立德树人”，同学们每

天则谦虚好学尊师重教，这一切都似乎在诠释着校园内石碑上的那

四个字：爱满校园c

短暂的实习生活中我看到了13中学子的风采，体会到了13中

学子的自豪感；感受到了他们对母校的热爱，对老师的尊敬，对学

校、对家乡的认同感和归属感，我想这些定能激励学生们积极进取

奋勇拼搏的信心，学生们定会带着这种自豪和信念，不懈努力。

可能尊师重教的这个话题在当今这个纷杂的社会来讲，不是一

人能所为的，但我想只要心存大爱，作为一名教育者定能改变点什

么，定能为自己每天面对的学生带去点人生路上有用的，值得铭记

的东西，或许是一堂精彩的历史课，一个热情的拥抱，一个鼓励的

眼神，一个甜甜的微笑。

花易谢！忆难忘！提笔至此，心境激荡。曾经开学的第一天大

部分学员期待国培学习早点结束，但时光不答应，而今我们在依依

不舍中期待它再多停留几刻，可岁月的脚步扔停不下来。就让我们

在将来的某个时刻想起它，回忆它，然后莞尔一笑，不禁说道：国

培，真好！

2024学习感言篇20

尊敬的各位领导、各位老师：

大家晚上好！

今天我很荣幸能站在这里，和大家一起分享我的演讲一一《以

身立教，为人师表，塑造学生健康人格》

“以身立教，为人师表”是古今中外所有教育者应秉承的教育

教学理念，可谓是教育工作者教育教学的立足之本。我国