2017年语文组上学期期末工作总结与2017年跟岗老师班主任上半年的工作总结汇编

2017年语文组上学期期末工作总结与2017年跟岗老师班主任上半年的工作总结汇编2017年语文组上学期期末工作总结本学期,在教研处、教务处的直接领导和部署下,经过全组教师的共同努力,我们语文教研组认真学习新课程标准,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,积极推进课堂教学改革。严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地在教导处的领导下完成各项任务。使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。具体总结如下:一、制定好各项工作计划,有序开展教育教学活动开学初语文组按照学校教导处的要求,结合本组实际情况,制定了工作计划、校本培训计划。一学期来,坚持按计划开展科组活动圆满完成了任务。多次开展校本培训、组织公开课。在常规教学工作方面,老师们能严格按照学校要求认真备课、上课、批改作业,各项教学检查达标。语文组能积极认真的开展教研活动,经常沟通交流,使各年级的教学工作有条不紊的进行。二、优化教与学的过程,在提高课堂教学质量上下工夫语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。本学期,我校语文教研组利用本组每周二的教研活动,开展语文教研活动,抓好公开课及课后的教学反思、评课分析与交流活动,促质量,提水平。本学期,我组多位教师开展了公开课教学活动,并且在组内展开了评课交流活动,各位教师对每次的反馈情况都能进行认真深刻的反思和分析,并在组内进行了一次集中交流,相互学习,相互促进,效果明显。三、以教学为核心,提高以教研为手段促进教学的质量我组坚持利用教研时间积极讨论在教学中遇到的各种问题,进行教法切磋,学情分析,交流各自对近一段教学的认识,查找资料,精心备课,加深了对教材的理解,也使教师对学生出现的共性问题能做到心中有数,处理有法。全体语文教师从点滴入手,了解学生的认知水平,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,新老教师互学互促。同时积极鼓励教师参加论文评比和教师基本功比赛,并取得了较好成绩,如华慧慧老师获省说课比赛三等奖,南菲菲老师获县教师优质课评比一等奖,李荷莲老师获县论文评比二等奖等。四、把教学过程的每个环节都落实到实处1、认真备课。每位语文教师都能认真制定教学计划,精心设计教学过程,选择具体有效的教学方法,精心设计专题训练。统一备课规范。按课时备课,每课时都有教材分析、教学目标,重点、难点、教学过程、作业布置等。认真钻研大纲、教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际运用能力。加强备课组工作,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。备课时,充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合。2、认真上课。全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。做到四为主:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到四突出:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。3、认真布置及批改作业。根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,并进行一定的拓展训练。作业批改及时,认真,保证当天完成,作文能采用教师批再学生分小组批阅的方式批改,提高学生写作兴趣和能力。五、开展给类学生竞赛,提升学生语文素养为活跃学习气氛,丰富学生的课外生活,拓宽学生的视野,我组积极开展语文课外活动,开展了征文、读书笔记评比等活动。并与学校其他学生部门开展学生活动,如与校团委联合举办了校“主持人大赛”;举办的“关爱女孩”、环保征文比赛。通过这些活动的开展,使学生在活动中得到发展,在活动中增长知识、发展思维、提高能力。六、努力的方向1、部分教师还有吃老本的现象,必须加强业务和理论学习,做研究型教师。2、教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。2017年跟岗老师班主任上半年的工作总结跟岗这一个学期的时间转眼即瞬，在这个学期里，我分别跟李老师当了二（1）班的班主任和跟林老师当了四（1）班的班主任。两位导师都是出色的班主任，也非常有耐心，能详细地为我介绍班主任的工作是什么和怎样当好一个班主任，使我获益良多。在进行班主任工作学习中，虽然工作比较辛苦和繁琐，但是从工作学习中，让我对班主任工作有了新的认识和理解。在与学生的接触交流中，我感受到了当班主任的快乐，也明白了班主任所肩负的责任。下面，我就班主任工作的一些经验和心得进行总结。一、熟悉班集体在跟岗班主任的工作过程中，我主动去请教李老师班主任具体要做什么工作，李也详细地为我解答。在一次早读上，李老师向二（1）班的同学们介绍我作为他们班的跟岗班主任。我还记得当时他们那稍带疑惑和好奇的眼神。之后在于学生的交流中，我尽量去记住他们的名字，并在聊天中知道班上的班长，班级委员，班级班规。在交流之中熟悉同学们，使我尽快融入班主任这个角色。二、班主任日常工作跟岗班主任工作中，我需要明白班主任具体要做那些工作，并协助好导师管理好班级。看早读，每天早上7：40来到班级，看一下班上同学的仪容仪表，并督促他们认真读书；跟早操，早操铃响时，让学生快速整好队，领他们下操场。在操场排好队，督促学生站整齐，并让学生认真做好广播体操；走宿舍，每天中午学生吃完饭后，上学生宿舍看同学们，让他们快点洗漱完成，捉紧时间上床休息，并禁止他们在铃响后说话；下午放学后，等候学生的家长们领学生回家。二、班会课工作班会课主要是讲班级的纪律问题和思想品德教育。在旁听李老师和林老师的班会课时，我明白了一节成功的班会课应该怎么上。比如李老师的班会课，首先说明下为什么这周没有获得流动红旗，原因是什么，那么下次应该怎么去做。并且还让同学们明白班级荣誉的重要性，促使他们自觉遵守学校纪律，班级纪律。还重点提醒了少先队员不要忘记佩戴红领巾。最后一名同学离开教室时记得关窗，关风扇。其中，总结学雷锋活动中，我们的同学应该要学会关心，关注有困难的