《警惕意外伤害：3 避免烫伤》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

《警惕意外伤害：3避免烫伤》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《警惕意外伤害：3避免烫伤》，选自2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版教材。本节课将引导学生了解烫伤的危害，学习如何预防烫伤，掌握烫伤后的处理方法。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中关于烫伤的预防方法与学生在生活中已掌握的安全常识相呼应，如不接触高温物体、不玩火等。同时，本节课将烫伤后的处理方法与学生的生活实际相结合，如使用冷水冲洗烫伤部位、涂抹烫伤膏等，有助于巩固学生的安全意识，提高自我保护能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的安全意识、自我保护能力和实践操作能力。通过学习烫伤的预防和处理方法，使学生能够：

1.理解安全知识，提高对烫伤危害的认识，形成积极的安全防护意识。

2.掌握预防烫伤的基本技巧，增强自我保护能力，避免生活中发生意外伤害。

3.学会烫伤后的正确处理方法，提高应对突发状况的实践操作能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握烫伤的预防和处理方法，具体包括以下细节：

-理解烫伤的危害性，认识到预防烫伤的重要性。

例如，通过案例分析，让学生了解烫伤可能导致的严重后果，如皮肤损伤、感染甚至残疾。

-学习并掌握预防烫伤的具体措施，如避免接触高温物体、正确使用厨房电器等。

例如，通过模拟演示，教授学生如何安全使用热水壶、锅具等，以及如何在烹饪时保持安全距离。

-学习烫伤后的紧急处理方法，包括冷水冲洗、涂抹烫伤膏等。

例如，通过现场演示和互动问答，让学生掌握烫伤后的正确处理步骤。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于让学生能够实际应用所学知识，具体包括以下细节：

-突破学生对于烫伤处理方法的理解障碍，如如何正确进行冷水冲洗。

例如，难点在于让学生明白烫伤后立即用冷水冲洗的目的是减轻疼痛和损伤，而不是用冰块或热水。

-让学生能够在实际生活中识别并避免可能导致烫伤的危险行为。

例如，难点在于让学生在日常生活中能够自觉避免玩火、接触高温物体等危险行为，形成良好的安全习惯。

-培养学生面对烫伤事故时的冷静应对能力。

例如，难点在于让学生在遇到烫伤事故时，能够迅速冷静下来，按照所学方法进行正确处理，而不是慌乱不知所措。教学方法与策略本节课采用讲授与案例研究相结合的教学方法，辅以角色扮演和实验活动。首先，通过讲授介绍烫伤的预防和处理知识，确保学生理解核心概念。其次，通过案例分析，让学生讨论并识别日常生活中的烫伤风险，增强安全意识。接着，设计角色扮演活动，模拟烫伤事故的场景，让学生在实践中学习应对策略。最后，利用实验演示烫伤后的处理方法，如冷水冲洗的正确操作，确保学生能够掌握实际操作技能。在教学过程中，使用多媒体课件辅助教学，提高信息的直观性和学生的兴趣。教学过程一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，这节课的主题是《警惕意外伤害：3避免烫伤》。在我们日常生活中，烫伤是一种常见的意外伤害，你们有没有遇到过或者听说过烫伤的事情呢？现在请大家分享一下自己的经历或者听说过的烫伤故事。

二、新课讲解

1.好的，听了大家的分享，我们可以感受到烫伤确实会给我们的生活带来很大的困扰。那么，我们首先要了解的是，烫伤有哪些危害呢？请大家翻到课本第X页，我们一起来看看。

2.（讲解烫伤的危害）烫伤可能导致皮肤损伤、感染，严重时甚至可能致残。所以，预防烫伤非常重要。接下来，我们要学习如何预防烫伤。

3.（讲解预防烫伤的措施）请大家看课本第X页，这里列出了几种预防烫伤的方法。首先，我们要避免接触高温物体，比如热水壶、锅具等。其次，正确使用厨房电器，遵守使用规则。最后，保持安全距离，避免在烹饪时烫伤自己。现在，我想请大家结合自己的生活经验，讨论一下还有哪些预防烫伤的方法？

4.（学生讨论，老师总结）很好，大家提到了很多有用的预防方法。接下来，我们要学习烫伤后的处理方法。请大家翻到课本第X页。

5.（讲解烫伤后的处理方法）烫伤后，首先要做的是立即用冷水冲洗烫伤部位，以减轻疼痛和损伤。然后，可以涂抹烫伤膏，帮助伤口恢复。如果烫伤面积较大或者伤口较深，要及时就医。现在，我想请大家模拟一下烫伤后的处理过程。

6.（学生模拟烫伤处理，老师点评）很好，大家的表现都非常棒。通过模拟，我们可以更直观地了解烫伤后的处理方法。

三、实践操作

1.下面，我们来进行一个实践活动。请大家分成小组，每组模拟一个烫伤事故的场景，并按照我们刚刚学到的知识进行应对。在活动开始之前，我想请大家回顾一下我们学到的预防烫伤和处理烫伤的方法。

2.（学生分组，进行实践活动，老师巡回指导）同学们，注意安全，正确操作。如果遇到问题，可以随时向我请教。

3.（活动结束，老师总结）很好，大家的表现都非常出色。通过实践活动，我们可以将所学的知识应用到实际生活中，提高自我保护能力。

四、总结反馈

1.现在，让我们来总结一下这节课的学习内容。请大家简要回顾一下我们学到的预防烫伤和处理烫伤的方法。

2.（学生总结，老师点评）非常好，大家已经掌握了本节课的核心内容。接下来，我想请大家谈谈自己在课堂上的收获和感受。

3.（学生反馈，老师总结）谢谢大家的分享。通过这节课的学习，我们不仅了解了烫伤的危害和预防方法，还学会了烫伤后的处理技巧。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，保护自己和家人的安全。

五、布置作业

1.作为课后作业，我想请大家写一篇关于烫伤预防和处理的小文章，结合自己的生活经验，分享自己的见解和建议。

2.下节课，我们将讨论其他类型的安全问题，希望大家能够提前预习相关内容，做好准备。

3.好的，今天的课就到这里。希望大家能够将所学知识运用到生活中，保护自己和家人的安全。下课！教学资源拓展拓展资源：

1.拓展阅读：《儿童安全手册》中关于烫伤的预防和处理章节，该书详细介绍了儿童常见意外伤害的预防和处理方法，适合学生和家长共同阅读。

2.视频资料：从网络上下载或学校资源库中选取关于烫伤预防和处理的视频，如烫伤急救操作演示、烫伤预防教育短片等，这些视频可以帮助学生更直观地理解烫伤的危害和正确的处理方法。

3.实物道具：准备一些与烫伤预防相关的实物道具，如热水壶、锅具模型、烫伤膏、冷水袋等，用于课堂演示和实践活动。

4.安全教育游戏：设计或选取一些与烫伤预防相关的安全教育游戏，如烫伤预防知识问答、烫伤处理角色扮演等，通过游戏形式让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

拓展建议：

1.阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《儿童安全手册》中关于烫伤的章节，让学生和家长共同学习，提高家庭安全意识。

2.观看视频：在课堂上播放烫伤急救操作演示视频，让学生通过视觉学习正确的烫伤处理方法，并在课后与家长一起观看烫伤预防教育短片，增强安全防范意识。

3.实物演示：在课堂上使用实物道具进行烫伤预防的演示，让学生亲身体验并理解烫伤的危害和预防措施。

4.游戏学习：组织学生参与安全教育游戏，通过问答和角色扮演等形式，让学生在游戏中巩固所学知识，提高应对烫伤事故的能力。

5.家庭实践：鼓励学生在家中与家长一起进行烫伤预防的实践，如讨论并制定家庭烫伤预防措施，进行烫伤处理模拟练习等，将所学知识转化为实际行动。

6.社会实践：组织学生参与社区安全教育活动，如制作烫伤预防宣传海报、参加安全知识竞赛等，让学生在社会实践中提高安全意识，传播安全知识。板书设计1.烫伤的危害

①烫伤可能导致