云南省曲靖市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题（含答案）

机密★考试结束前2024-2025学年九年级上学期阶段评估卷（二）历史试题卷（考试范围：九年级上册第1-19课）（全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟）注意事项：1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1．关键词记忆法是一种重要的学习方法。“尼罗河”“金字塔”等词汇让我们想起（）A．古罗马B．古巴比伦C．古埃及D．古印度2．习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：“古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……”古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生的文明是（）A．象形文字B．楔形文字C．字母文字D．民主政治3．某班级要以“印度河流域的文明”为主题进行研究性学习活动。下列四幅图片符合研究主题的是（）A．金字塔B．帕特农神庙C．楔形文字D．摩亨佐·达罗遗址4．伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，雅典的最高权力机构是（）A．元老院B．公民大会C．议会D．三级会议5．罗马共和国曾设立一重要官职，由平民自己选出，对侵害平民利益的法令具有否决权。这一官职是（）A．法老B．执政官C．保民官D．角斗士6．东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（）A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国7．探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，从欧洲文明的发祥地开启旅程，到中国的万里长城完美收官。在“欧洲文明的发祥地”希腊，他可以看到的建筑是（）A．狮身人面像B．帕特农神庙C．大竞技场D．巴黎圣母院8．公元前450年左右，罗马颁布了成文法。这部法在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。这部法是（）A．《汉谟拉比法典》B．《拿破仑法典》C．《十二铜表法》D．《大宪章》9．公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家是（）A．法兰克王国B．西罗马帝国C．法兰西王国D．意大利王国10．著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（）A．庄园与法庭B．教会与大学C．封君与封臣D．富农与市民11．欧洲中世纪流行一种新的农业经济组织形式。这种组织既是一个自给自足的生产单位，也是一个独立的政治王国，享有行政权、司法权等权力，国王不能干涉。这种组织是（）A．西欧庄园B．自治城市C．租地农场D．手工工场12．小云同学学习完某课内容后，进行知识梳理，制作了下面的示意图。示意图中“★”处应填入的内容是（）A．城市自由自治的实现B．城市规模的扩大C．城市市民阶层的逐渐形成D．城市人口的增多13．假如你穿越时空隧道，回到中世纪的欧洲并成为一名大学生，你可能遇到的事情是（）A．庄园法庭处理内部纠纷B．学生学习天文知识C．学生公开宣扬异端言论D．师生讨论《哈姆雷特》14．东罗马帝国的“黄金时代”有一位皇帝叫查士丁尼，他组织编纂了一系列法律文献，奠定了欧洲民法的基础。它们被统称为（）A．《查士丁尼法典》B．《罗马民法大全》C．《十二铜表法》D．《拿破仑法典》15．拜占庭文化在形成过程中，不仅继承了古希腊的语言文学、思辨智慧和古罗马的政治哲学、法律制度，还吸收了古代西亚和远东民族文化的营养。这强调了拜占庭文化（）A．一脉相承B．独树一帜C．兼收并蓄D．不断创新16．从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（）A．大和统一B．大化改新C．幕府统治D．明治维新17．世界文明成果辉煌灿烂，各具特色。其中，完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（）A．古希腊文明B．古罗马文明C．阿拉伯文明D．中华文明18．文艺复兴时期有一幅绘画作品（如图），其作者以他的好友佛罗伦萨银行家佐贡多的妻子为原型，用柔和细腻的笔调将人物表情描绘得含蓄、自然、淳朴而甜美，富有生命的活力。由此可知，该作品（）A．充分体现了人文主义精神B．批判了封建道德伦理观念C．反映了时代风貌和社会本质D．表达了市民阶层的丰富情感19．文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识。这说明该运动（）A．促进了资本主义发展B．促进了文化的繁荣C．推动了欧洲的近代化D．解放了人们的思想20．在历史课本剧《哥伦布》的排演中，下列哥伦布的台词正确的是（）A．我“发现”了美洲“新大陆”B．我第一个到达非洲好望角C．我是第一个横渡太平洋的欧洲人D．我的船队完成了环球航行21．“世界各地的新商品，如烟草、茶叶、甘蔗、咖啡、可可以及白糖和稻米等，被越来越多的欧洲人所食用，成为输入欧洲的极其重要的商品。”这叙述了新航路开辟的（）A．原因B．条件C．过程D．影响22．如图是英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图。其中②处船上运输的应该是（）A．廉价商品和枪支弹药B．黄金白银C．生产原料D．黑人奴隶23．英国资产阶级革命后，国王处于“临朝不理政”且不能随意中止法律的地位。这可用于说明当时英国（）A．君主制度废除B．王权受到限制C．推行民主共和制D．实行三权分立24．绘制时间轴可以帮助我们更好地学习历史。下面是关于美国独立战争的时间轴，其中方框处应填写的历史事件是（）A．波士顿倾茶事件B．召开第二届大陆会议C．萨拉托加大捷D．约克镇战役25．历史叙述包括史实与评价。下列关于“法国大革命”学习主题内容的叙述，属于历史评价的是（）A．1789年7月14日，巴黎民众攻占了巴士底狱B．1792年9月，法兰西第一共和国成立C．1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台D．法国大革命传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响第II卷（非选择题，共50分）二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共50分）26．（12分）某校九年级（1）班历史学习小组搜集了关于世界四大文明古国的一些资料，进行研究性学习。阅读材料，完成下列要求。材料一图1狮身人面像图2刻有文字的商朝牛骨图3种姓制度（1）请为材料一这组图片拟写一个合适的主题。（2分）材料二第196条倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。第200条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。——摘自《汉谟拉比法典》《汉谟拉比法典》石柱局部图（2）根据材料二并结合所学知识，请为这部法典撰写解说词。（4分。要求：从颁布目的、地位、影响等角度作答）材料三公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。——摘自统编教材《世界历史》九年级上册（3）根据材料三并结合所学知识回答，佛教的创始人是谁？佛教创立于什么时候？（4分）材料四文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出四点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。……第二，坚持美人之美、美美与共。……第三，坚持开放包容、互学互鉴。……第四，坚持与时俱进、创新发展……——摘编自习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》（4）世界上公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四和所学知识，指出如何才能保持文明的绵延传承。（2分）27．（12分）交流碰撞，沟通文明。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、交融，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。……帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》材料二今天我们不难在希腊、小亚细亚、西亚、北非各地寻觅到罗马人留下的神庙、柱廊、浴场、剧院等遗迹……罗马人将文化传播给高卢人、不列颠人以及日耳曼人，“罗马化”使不同民族、文化、宗教信仰的各个地区融合成为一体，客观上促进了罗马帝国的发展与强盛。——摘编自袁波《古罗马文明的发展与传播》材料三早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。——摘编自朱寰《世界上古中古史》（1）材料一中的“远征”指的是哪一历史事件？根据材料并结合所学知识，概括帝国的建立和远征的积极意义。（4分）（2）根据材料二，指出古罗马文化发展与传播的影响。（2分）（3）根据材料三，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。结合所学知识，概括阿拉伯人在东西方文化交流中的作用。（4分）（4）综上所述，我们应如何正确看待文明的交流与碰撞？（2分）28．（14分）资本主义萌芽是封建社会内部的一种新的生产关系，它具有新生事物的生命力。阅读材料，完成下列要求。材料一大约在14世纪末，佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场，手工工场主雇用工人进行商品生产。15至16世纪，英国、法国等西欧国家和地区的农村出现了租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》材料二它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心……使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。——摘编自《图说天下，世界历史系列：文艺复兴（中世纪的觉醒）》材料三只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界联系为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服…从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（1）材料一中，14世纪末到16世纪的西欧，在城市和农村分别出现了哪两种新的生产经营方式？结合所学知识回答，这种新的生产经营方式具有什么性质？（4分）（2）材料二中的“它”指的是什么历史事件？根据材料二，分析“它”的影响。（4分）（3）材料三中"1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立起直接联系”？根据材料三，说说这一事件引发了西欧社会的哪些变化。（4分）（4）通过以上分析探究，说说上述材料反映的历史事件发挥的共同作用。（2分）29．（12分）阅读材料，完成下列要求。材料世界近代史大事年表（部分）时间事件14世纪中叶文艺复兴开始1492年哥伦布“发现”美洲1688年英国爆发“光荣革命”1689年英国议会通过了《权利法案》1776年大陆会议通过了《独立宣言》1783年英国被迫承认美国独立1789年法国大革命爆发1789年8月法国制宪议会通过了《人权宣言》1804年《拿破仑法典》颁布（1）根据所学知识，指出英国资产阶级革命结束的标志。（2分）（2）根据材料并结合所学知识，请你从上表中选取2—4个相关事件，围绕某一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（10分。要求：史论结合，表述清晰，不少于120字）

2024-2025学年九年级上学期阶段评估卷（二）历史参考答案及评分标准第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）题号12345678910答案CBDBCABCAC题号11121314151617181920答案ACBBCBCADA题号2122232425答案DDBCD第Ⅱ卷（非选择题，共50分）二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共50分）26．（12分）（1）主题：古代亚非文明。（2分）（2）解说词示例：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。它严格保护奴隶主的利益，其颁布的目的是维护社会秩序，巩固统治。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（4分）（3）创始人：乔达摩·悉达多。（2分）创立时间：公元前6世纪。（2分）（4）方法：坚持相互尊重，平等对待；坚持与时俱进，创新发展；等等。（言之有理即可，2分）27．（12分）（1）历史事件：亚历山大东征。（2分）意义：客观上促进了希腊文明与东方文明的交融（或促进了东西方文化的大交汇）；加快了人类历史由分散走向整体的进程（或加强了东西方之间的经济联系和贸易往来）；促进了世界性的政治、经济和文化的出现。（答出一点即可，2分）（2）影响：使不同民族、文化、宗教信仰的各个地区融合成为一体（或影响了世界其他地区的文明发展）；促进了罗马帝国的发展与强盛。（答出一点即可，2分）（3）措施：网罗各种人才；组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。（2分）作用