四川省绵阳市江油市2024-2025学年七年级上学期11月期中生物试题

2024年秋江油市教学质量过程监测试卷（七年级生物）一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列有关观察的叙述，正确的是（）A．用眼睛随便看看也是观察 B．观察需要依据观察目的进行 C．观察对象相同则结果一定相同 D．应该在观察之后凭回忆记录观察内容2．蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（）A．需进行较长时间的观察，同时积极思考 B．只用肉眼观察，不能借助任何观察工具 C．要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流 D．观察过程中，根据自己的好恶进行记录3．在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（）A．只记录自己喜欢的生物的名称 B．观察到的有害生物统统杀死 C．将奇特的植物带回家研究 D．对观察到的生物进行真实客观的记录4．某生物兴趣小组对周边环境中的生物进行调查后做了简单归类，下列归类正确的是（）A．虾、蟋蟀、蜜蜂属于陆生生物 B．鸡、猪、鸭属于家禽 C．小麦、水稻、玉米属于作物 D．水草、荷花、蘑菇属于植物5．下列现象能说明生物进行生命活动时需要物质和能量的是（）A．鸟吃虫 B．花传粉 C．母狗与幼崽毛色相同 D．小象长成大象6．“落叶知秋”，树木一到深秋就落叶，体现了生物的哪些基本特征（）①具有生长现象②能排出体内产生的废物③能适应环境④能繁殖后代⑤具有遗传和变异现象A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤7．“春种一粒粟，秋收万颗子”体现的生物基本特征是（）A．由细胞构成 B．能繁殖后代 C．生物进行生命活动时需要物质和能量 D．能适应一定的环境8．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、清水 B．凉开水、生理盐水、碘液 C．清水、碘液、生理盐水 D．凉开水、清水、碘液9．如图是观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料及观察到的现象。下列叙述正确的是（）A．图甲中显微镜的放大倍数为45倍 B．制作临时装片时应选用图乙中的清水 C．可以用碘液进行染色以便观察到细胞核 D．应向左下方移动装片使图丙中的细胞移到视野中央10．寒露过后，秋意更浓，正是登山赏菊花的好时节。从细胞知识来看，决定菊花颜色形态的物质主要存在于（）A．叶绿体 B．液泡 C．细胞壁 D．细胞核11．《齐民要术》中记载了用蓝草做染料的方法，用做染料的色素主要来自蓝草细胞结构中的（）A．液泡 B．细胞壁 C．线粒体 D．细胞膜12．“乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。”这首诗中描写的乳鸦和梧桐的结构和功能的基本单位是（）A．细胞核 B．细胞 C．叶绿体 D．线粒体13．在生物实践活动中，某小组的同学选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞核的是（）A．葡萄 B．红豆 C．果冻 D．塑料袋14．番茄果肉细胞和口腔上皮细胞相比，特有的结构是（）A．细胞壁，叶绿体 B．液泡，叶绿体 C．细胞壁，液泡 D．细胞壁，液泡，叶绿体15．“院落秋深数菊丛，缘花错莫两三蜂”。菊花和蜜蜂体内的细胞中，都含有的能量转换器是（）A．叶绿体 B．线粒体和叶绿体 C．线粒体 D．细胞核16．下列有关细胞的生活的说法，正确的是（）A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 B．叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 C．无机物分子小，结构简单，一般都含有碳 D．所有为生物提供能量的物质都来源于食物17．细胞生活需要的有机物是（）①水②糖类③脂类④蛋白质⑤无机盐A．①②④ B．①④⑤ C．③④⑤ D．②③④18．桃树体细胞中染色体数目为16条，细胞连续分裂3次后，新细胞的染色体数目为（）A．16对 B．8条 C．16条 D．64对19．如图表示动物细胞的分裂过程，顺序正确的是（）A．c→d→b→a B．c→a→d→b C．a→c→d→b D．c→d→a→b20．细胞的生长是指（）①细胞的体积由小变大②细胞的数目不断增加③不断排出细胞内的营养物质④不断从周围环境吸收营养物质A．①② B．①③ C．②③ D．①④21．橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。因此，构成橘子的组织应该包括（）A．上皮组织、输导组织、薄壁组织 B．上皮组织、分生组织、输导组织 C．保护组织、结缔组织、输导组织 D．保护组织、输导组织、薄壁组织22．竹子是生长速度极快的植物，一晚上可以长1米多，其原因是竹子的每一节都有能够不断分裂产生新细胞的（）A．分生组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．保护组织23．从结构层次的角度分析，下列属于器官的一组是（）A．叶表皮与茎 B．口腔上皮与胃 C．梨果实与西瓜籽 D．皮肤与血液24．衣藻和变形虫用来运动的结构分别是（）A．细胞壁、伸缩泡 B．叶绿体、食物泡 C．眼点、口沟 D．鞭毛、伪足25．疟疾是一种传染病。疟疾的病原体是疟原虫，其结构简单，为单细胞生物。下列关于疟原虫的叙述，错误的是（）A．疟原虫的身体只由一个细胞构成 B．通过细胞分化产生新个体 C．各种生命活动都需要消耗能量 D．细胞核是其生命活动的控制中心二、非选择题（每空2分，共50分）26.生活中食品保存不当容易发生霉变现象，为探究影响霉菌生活的环境条件，某生物学兴趣小组进行了实验，记录如下表（表中未提及的条件均相同且适宜）。组别材料数量水分操作温度实验结果①面包三块含水均暴露于空气中5分钟，再分别置于保鲜袋中，并扎紧袋口，持续10天室温霉斑很多②面包三块含水低温霉斑较少③面包三块不含水室温无霉斑分析实验回答下列问题。（1）若探究水分对霉菌生活的影响，应选择①组和组进行对照实验，分析该组对照实验结果，可得出的结论是：。（2）②组和③组能否形成对照实验？，为什么？。（3）实验设计时，可每组设置重复实验，这样设计目的是。（4）绿色开花植物的生长发育是从甲细胞开始的，经过细胞的分裂和分化过程形成图乙几种不同的组织。（5）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于器官。（6）位于植物体的根、茎、叶的表面，起保护作用的是[]（填字母）组织，而皮肤被烧伤后，损坏的是皮肤的组织。（7）移栽植物后，通过打点滴补充水和无机盐提高其成活率，针头应插入树木茎中的（填字母）组织。（8）与人体的结构层次相比，油菜不具有这一水平。（9）请你补全油菜植株的结构层次：细胞→→→油菜植株。27.某生物兴趣小组同学在学习过观察这一科学探究方法后，便想根据观察的科学探究方法进行一次观察活动。他们的观察活动过程如下：确认观察目的：观察不同生物，比较它们的相同点和不同点。明确观察对象：观察公园中的动物和植物，注意植物的高度、形态、生长环境和动物的形态特点、运动方式、生活环境等。做好观察记录：以下是生物兴趣小组的部分观察记录。生物名称特征生活环境白杨树干通直，树皮灰绿色至灰白色，叶片宽卵形或三角状卵形喜温凉、湿润环境桂花树皮灰褐色，叶片革质，呈椭圆形喜温暖、湿润环境光叶子花叶片表面光滑，呈卵圆形喜温暖、湿润气候鸽子喙长且稍弯，头、颈、胸和上背为石板灰色。上背和前胸有金属绿和紫色闪光，翅膀上有黑色横斑栖息于林地或森林喜鹊身体大部分为黑色，头部和颈部有紫蓝色的金属光泽感，上腹部和肋部羽毛为白色栖息于乔木顶端交流观察结果：和同学一起沟通交流自己观察到的生物，看看有什么异同。请根据材料回答下列问题。（1）观察是科学探究的一种基本方法，我们在进行观察时要、。（2）兴趣小组同学在观察喜鹊和鸽子时，不能影响它们的正常生活，可以借助远距离观察。（3）通过观察比较上表中几种生物的形态结构，同学们将与喜鹊归为动物，将白杨、桂花和光叶子花归为。（4）在观察过程中，下列做法正确的是。A.观张时随便看一看B.将植物叶片摘下来观察C.观察鸟类时穿颜色鲜亮的衣服D.记录时做到客观真实28.洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶（如图甲），管状叶伸展于空中，能进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。小明和小亮分别制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并进行观察，请据图回答下列问