10-12个月宝宝的语言能力训练方法育儿知识

10-12个月宝宝的语言能力训练方法注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。10-12个月宝宝的语言能力训练方法10－12个月的孩子将说出第一个真正有意义的词妈妈。这是他人生发展中最为重要的一个里程碑。

语言发展的奥秘

语言理解方面

研究表明，婴儿从９个月才开始真正理解成人语言。这时他们可以按照成人的言语吩咐去做相应的事情。经过10―12个月这一阶段的发展，到13个月时他们就能理解几十个词语。

这一阶段里，婴儿能对成人的吩咐（有时甚至不要吩咐，只要有相应的情景）马上做出反应，如跟奶奶说再见（婴儿就会摇摇手）、欢迎叔叔（婴儿就会拍拍手）等。有时他甚至会对那些根本就不是对他说的话中的某些词做相应动作。如，当他听到父母说我们的宝宝现在已经对爷爷奶奶说再见了时，就会马上挥动小手做再见状。这表明婴儿对语言的理解已经相当稳定和牢固了，他们已经能熟练地从语言的涓涓细流中拣出自己熟识的语言石块了。

语言表达方面

虽然婴儿是在10―12个月这一阶段里说出第一个词的，但事实上有的婴儿最早可在９个月时说出第一个有特定意义的词，而有的则可能要在16个月时才说出第一个词，这都属于正常现象。

婴儿说出第一个词后，其掌握的新词以每月1―3个的速度递增，到15个月时就能说出10―20个单词了。

丰富语言环境

.丰富孩子的语言环境

研究表明，家庭语言环境比较丰富的婴儿，开始说话的时间要比一般婴儿早得多而且质量要好得多。所谓的家庭语言环境，具体表现为婴儿在其日常生活过程中所能听到的语言（包括数量和质量两个方面）。如果在给孩子或孩子想要什么东西时都先告诉他这是什么，同时每次父母和孩子在一起时都告诉他正在做什么、玩什么，那么，孩子语言能力的发展会有惊人的进步。

鼓励孩子掌握新的语音

当孩子试着学习一种新语音时，一定要及时给他以鼓励。如，鼓掌欢迎、拍手叫好甚至亲亲他、拍拍他的小脑袋。这种热情的鼓励使他很快受到鼓舞并且明白：哦，原来我这样做会使妈妈感到很高兴，那我就这样做吧！

当然，他第一次尝试发的音也许并不准确，这没关系，只要照上述方法鼓励完他以后，自己可以示范着发一下正确的语音。这样他就可以及时调整、反复练习，直至最后发出正确的语音。

语言智能教育活动

宝宝来读书

这里所说的读书，只是简单的看书而已，因为孩子还不可能真正读懂书上的文字。可以找一些大的（16开为宜）、以彩色图片为主、只有少量文字的低幼读物。内容最好是有关动物、玩具或其他孩子比较熟悉的事物。书中如有文字，也不必全文照念，只要以一两个简单的单词告诉孩子每页图片中的内容，如可以用手指着图片说这是老虎，老虎、小狗汪汪，汪汪、小汽车，这是小汽车等等即可。

每次和孩子读书之前，最好把他环抱在膝上坐着，大人一手拿着书，一手指着书对他说：宝宝瞧！书！这是书！来看宝宝的书！看书！并尽量以饶有兴致的语言引起他的兴趣，再以生动的语言为他指认每页图中的内容。有时他自己也会用手指一下书中的图片，这时大人应该立即停下来告诉他手指的是什么。然后让他自己来翻书并以他的速度为准，尊重他的读书自由。你会发现，他一会儿把书拿倒了，一会儿又从后向前翻，一会儿又连翻好几页。这都很好，千万不要因此而制止他。这表明他在探索和研究书，这时书对他来说不仅可以读，而且还是一个很好的玩具呢！

帽帽戴

把家里的各种帽子都找出来放进一个纸盒子里，让孩子和你都面对一面镜子坐着。然后从纸盒子里拿出一顶帽子戴在你的头上，并对他说：戴帽帽，帽帽戴，宝宝看帽帽！帽帽在头上！宝宝该你了，快去找帽帽！孩子看见形状各异的帽子戴在你的头上，一定会笑个咯咯不停。

重复几遍后，试着让他自己从纸盒里拿帽子戴，同时反复对他说：戴帽帽，帽帽戴，宝宝看帽帽！帽帽在头上！宝宝该你了，快去找帽帽！等他戴上后，鼓励他学说这个歌谣戴帽帽，帽帽戴。

这样以来，平时孩子自己也会玩这种游戏了。他会把帽子戴在自己头上，并试着说：戴帽帽，帽帽戴

宝宝骑马，哒哒哒

当你舒舒服服地坐在椅子上时，可以把孩子放在你的腿上，面对你坐着。你开始慢慢地用腿上下颠他（就像骑马一样），同时用双手扶着他或环抱他使他不至于摔倒。这样他会感到很舒服并且会咯咯咯地笑。

在颠簸的同时，你可以高兴地念：哒哒哒，哒哒哒，宝宝骑马，哒哒哒。然后再加快速度上下颠他，口里念道的的的，的的的，妈妈骑马，的的的。还可以再稍微快一点颠他，口里念道：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，