辽宁省营口市鲅鱼圈区红旗镇初级中学2024-2025学年部编版九年级上学期九月月考历史试卷（无答案）

九年级历史阶段性质量监测历史考试时间：60分钟历史试卷满分：70分注意事项：1．本试卷分第一部分（客观题）和第二部分（主观题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第一部分（客观题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。答案写在本试卷上无效。3．回答第二部分（主观题）时，必须用0.5毫米黑色签字笔填写，字迹工整。作答时，将答案写在答题卡上。请按题号顺序在各题的答题区域内作答，超出范围的答案无效。答案写在本试卷上无效。4．本试卷共6页。如遇缺页、漏页、字迹不清等情况，考生须及时报告监考教师。第一部分客观题一、单项选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。下列各小题的四个备选答案中，只有一个是正确的。）1.古代印度有一户人家，有自己的住房，在城市开了一家店，同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家所属的等级是()A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗2.《剑桥古代史》对古代雅典这样描述：“（雅典公民）不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床。”表明（）A.雅典物产丰富，人民富足B.雅典海外贸易非常发达C.雅典是当时地中海霸主D.雅典人充当了海盗角色3、下列叙述属于亚历山大所为的是（）①兵不血刃进入埃及②灭波斯③打败罗马军队，控制意大利半岛④建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国⑤他在位时，雅典处于全盛时期A．①②④

B．②③④

C．①④⑤

D．①③⑤4、哪些是史实，哪些是观点，这是学习历史必须分清的。下列各项中属于观点的表述是（）A.公元前335年，亚历山大率军在伊苏斯打败波斯国王大流士三世B.公元前327年亚历山大率军进攻印度，占领印度河流域C.历经10年征战，亚历山大建立了地跨欧亚非三洲帝国D.亚历山大帝国东征给东方人民带来巨大灾难，同时促进东西方文化的大交汇5、“一带一路”战略，成为当今热点问题。某历史兴趣小组在开展研究性学习时，收集亚历山大东征、丝绸之路、马可.波罗来华素材，他们研究的主题是（）A．帝国的扩张与崛起B．中外经济文化交流C．文明的冲突与融合D．中华文明的吸引力6.房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（）A.商品经济发达B.基本自给自足C.严格禁止竞争D.自耕农为主体7.武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。下列对其表述与事实不符合的是（）A．地方豪强以血缘关系建立起来的一种政治集团B．武士团有时对抗地方政府，有时响应朝廷出征C．12世纪晚期开始，幕府统治日本长达近700年之久D．武士效忠的对象不是国家，而是他的主公8.下面对中世纪晚期西欧新的生产和经营方式的评述不正确的是（）A.农奴可以用货币购买劳役豁免权 B.庄园制度下的土地集中成为一种趋势C.一些富裕农民建立垦殖农场 D.在手工工场工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者 9．11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。各地纷纷开展□□□□，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。“□□□□”应是（）A．大化改新

B．远程贸易

C．手工工场

D．垦殖运动10.有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”下面对此叙述的理解有误的一项是（）A.大学的形成促进了城市的繁荣B.大学的形成刺激了城市的贸易C.大学的形成引发城市大规模起义D.大学的形成使城市的影响力扩大11.11-12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧市民间广泛流传，并为市民称颂。这反映出当时（）A.市民浮躁落后的社会心态B.市民阶层的价值取向C.市民文化和观念日益消极世俗D.资本主义经济快速发展12、中世纪大学专业课程包括法学、医学和神学。这说明（）①大学课程设置受基督教会的影响②大学具有免赋税特权③大学具有司法特权④经济和社会发展的要求A.①④B.②③C.①③D.①②13.随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成，早期资产阶级产生。下列哪些人成为早期资产阶级（）①手工业者②农民③富裕的大手工业作坊主④商人⑤银行家A.①②③④⑤B.③④⑤C.①②③④D.②③④⑤14.11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，主要表现在（）①出现了一些新的具有独立司法权和行政自治权的垦殖地区②一些农奴获得了对自己劳动力的支配权③出现了租地农场④庄园制度出现A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③15.“在太平洋上，我们有3个月零20天没有补充营养，只能吃碎成粉末、满是蛀虫的饼干……喝又黄又臭的水。”这可能是下列哪个船队的航行记录()A．迪亚士船队B．达•伽马船队C．麦哲伦船队D．哥伦布船队16.马克思认为:“美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所:这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话主要强调的是殖民掠夺()A.给亚非拉带来了深重的灾难B.加强了世界各地的联系C.有利于落后地区旧制度的瓦解D.为西欧资本主义发展提供了必要条件17.塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出：“人类文明的交流可划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年—19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是()A.大化改新B.文艺复兴C新航路开辟.D.殖民扩张18.右图为1492年开辟的一条路线示意图，此次航海活动的结果是（）A.到达了印度B.发现了美洲C.实现了环球航行D.证明了地圆学说哥伦布在他的旅行日记中写道：“大量的金子可以使国王在三年之内准备和实现收复圣地的事业。这样，我就向国王陛下表示，我希望看到能把我这次航行的收入，用于收复耶路撒冷。”可见，哥伦布此次航行的直接目的是（）A．寻求大量黄金B．“发现”美洲新大陆C．完成环球航行D．收复耶路撒冷20、下列作者与作品搭配正确的一项是()A、但丁----《蒙娜丽莎》B、米开朗琪罗---《神曲》C、达芬奇---《哈姆雷特》D、莎士比亚---《罗密欧与朱丽叶》第二部分主观题二、材料分析题（本题共30分）21、阅读下列材料，回答问题。（7分）人类历史上大河流域和海洋沿岸都曾诞生辉煌的文明，这两种文明相互碰撞，丰富人类文明的发展。请阅读以下材料，回答问题：【大河文明的灿烂】

材料一：《公元前2500年左右亚非文明图》【海洋文明的辉煌】材料二：在现代西方国家语言里，如英语、法语、德语、西班牙语、俄语等语言中的“民主”一词，都是从古希腊语的“demokratia”一词演变而来。【不同文明的交流】材料三：希波战争是人类历史文化的一次前所未有的大融合，其影响远远超出波斯、希腊的范围。它大大加强了东西方文化交流，促进东西方文化发展，促进科学、艺术的进步。打破东西方几乎完全隔绝的局面，从而推动人类社会发展进步。这是希波战争最重要的影响。文字是文明的重要载体，请说出材料一图中A、B、C三处文明区域出现的古老文字。（3分）材料二现象说明什么问题？（1分）结合材料三和所学，概括文明交流的方式并各举一例。（2分）（4）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明中我们应保持的态度。（1分）22.西罗马帝国在公元476年灭亡之后,世界历史进入中古时期，东西方主要国家也进入新的历史时期。请你阅读材料,回答下列问题:（6分）材料一材料二这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”材料三作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。

——陈冰《作坊里的日本》材料四一本历史书中对某帝国有以下描述：“这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从非洲运来黑奴，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。”（1）材料一和材料二反映的封建制度最先开始于哪一个国家？材料一图示中封赐的纽带是什么？（2分）（2）材料三中日本拜认的“第一位老师”是谁？由此进行了一系列改革，这次改革给日本带来怎样的影响？（2分）（3）日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本成为现今世界第三经济大国。从学习古代日本这段历史中，你有何启示？（1分）（4）材料四中阿拉伯商人对世界文化的传播和交流起了什么作用？（1分）23.（7分）阅读下列材料，回答问题。材料一14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。材料二文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。材料三只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》材料四欧洲人发现南北美洲并来此定居时，带到新大陆来的禽畜和作物，加上偷偷溜上船的老鼠，不小心带来的杂草种子，所有这些组成了一个“生物旅行箱”，这个旅行箱由原产于欧洲的，加上来自非洲的和亚洲的一些物种组成。——美国历史学教授克洛斯比《哥伦布大交换》材料五持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源……然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。——纪录片《世界历史》材料一中这场“思想解放运动”兴起于哪一国家？兴起的根本原因是什么?(2分)（2）你是如何理解材料二中“这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复”的?（2分）（3）材料三中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”？（1分）据材料，概括该事件对世界历史进程造成了哪些重大影响？（1分）材料一和材料三对人类迈入近代社会有何共同影响?（1分）24、法治建设对社会的发展具有推动作用。请你和历史小组的同学一起完成下列探究活动（1