江苏省南通市启东市2024~2025学年九年级上学期期中历史试卷（含答案）

2024~2025学年度第一学期期中质量监测九年级历史试题第Ⅰ卷（选择题共30分）第Ⅰ卷共15小题，答案请按要求填涂在答题卡上。1．《汉谟拉比法典》规定：“拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处死；奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。”其意图是A.建立中央集权制度B.防止贵族曲解法律C.维护奴隶主的利益D.实行严格的等级制2．历史地图是浓缩的历史，是对客观历史进程更直观、更简明的反映。右图反映的历史事件A.传播了伊斯兰教B.建立了罗马帝国C.扩大了埃及的统治范围D.推进了地区间文明交流3．罗马共和国时期，平民和贵族进行了长期的斗争，斗争的成就在其间所颁布的法律文件上有一定程度的体现。下列能印证这一观点的是A.《十二铜表法》的颁布B.《万民法》的出台C.《查士丁尼法典》的制订D.《新法典》的编辑4．恩格斯说：“《荷马史诗》以及全部神话--这就是······由野蛮时代带入文明时代的主要遗产。”这一“遗产”可以用于研究A.两河流域文明B.古印度的发展C.早期希腊社会D.古罗马的演变5．日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒，他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。凭借此举，克洛维A.灭亡了西罗马帝国B.建立了法兰克王国C.稳固了法兰克王国D.成为“罗马人的皇帝”6．右图是中世纪后期西欧城市布鲁日（在今比利时）职业比例扇形图。据此可知当时的布鲁日A.取得了一定程度的自由与特权B.工商业是市民的基本谋生手段C.其发展仍受到基督教会的影响D.已经出现了资本主义的萌芽7.14世纪时，受到信仰伊斯兰教的奥斯曼土耳其的入侵，拜占庭学者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难，在那里讲授希腊辉煌的历史和文化。拜占庭学者的这一行为A.导致东罗马帝国的灭亡B.有助于西欧社会的转型C.使基督教文化广泛传播D.促进了东西方文化交汇8.8世纪末叶，日本土地兼并急剧发展，许多破产的农民把自己的份地“寄进”给贵族寺院或神社，成为他们的依附佃农。到9世纪初，有势力的贵族、寺院或神社普遍建立庄园。这种现象A.诱发了政府的大化改新B.推动了武士集团的形成C.催生了封君封臣的制度D.使日本发展为封建国家9．“阿尔·花刺子密是阿拉伯帝国著名的数学家，他是第一个使用印度数字代替阿拉伯原来的字母记数法的人。12世纪，这些数字通过花刺子密的著作传入欧洲，欧洲人将其称为阿拉伯数字，后来为全世界所采用。”这说明古代阿拉伯人A.善于学习世界各地文化B.创造了独具特色的拜占庭文化C.引领了世界文化的发展D.担当了沟通东西方文化的角色10．人们的人生观已经改变，他们开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与精力集中于天堂、等待幸福的永生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。这些现象的出现是因为A.基督教的诞生B.文艺复兴运动C.新航路的开辟D.启蒙运动11．哥伦布在《航海日志》中写道：“两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我--克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君王······不走通常的东行陆路，而走向西的海路。”由此可知哥伦布团队A.熟悉东方文化B.已经发现美洲C.接受地圆学说D.经济实力雄厚12．解读数据能够直观判断事物的发展趋势。右图是1750-1900年某大洲人口占世界总人口比重变化示意图。根据所学知识判断，该大洲最有可能是A.美洲B.欧洲C.非洲D.亚洲13．这部文献中的多数条款都是英国人“自古就有的权利”，但它将这些权利用书面形式汇聚于一纸，而且作为议会与国王之间的“契约”出现。这部文献是A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《大宪章》14．美国宪法制定的参与者杰斐逊认为：“自由政府是建立在监督之上，而不是建立在信任之上的。”基于这一理念，美国1787年宪法A.宣布脱离英国殖民统治B.贯彻了分权制衡的原则C.恢复了王在法下的传统D.加强了中央政府的权力15．右表摘录于法国儿童读本《法国史》，其变化直接反映了法国大革命大革命前大革命后国王是主权者；社会平等不存在；劳动自由不存在；司法平等不存在国民是主权者；社会平等存在；劳动自由存在；司法平等存在A.摧毁了法国的君主统治B.传播了自由民主的思想C.保护了资产阶级的利益D.在世界上产生深远影响第II卷共2小题，每题10分，共计20分。答案请按要求写在答题卡上。16．（10分）欧洲社会发展进程是世界历史发展的缩影。阅读材料，回答问题。材料一雅典民主政治在古代社会确实是最先进的，民主活动范围比过去大大扩大了······。公民大会、五百人会议和陪审法庭等民主机构的地位提高了，各种权力的相互交错和制衡，有助于防止个人或少数寡头专权现象的出现，这套体系也体现了雅典为现今许多学者称为“极端”民主制的基本原则。-摘自王斯德《世界通史（第一编·古代文明与地域性历史）》（1）根据材料一并结合所学知识，以伯里克利时期政治运作情况为视角，简述当时“民主活动范围比过去大大扩大”的史实。（3分）材料二13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。-摘编自部编《世界历史》上册（2）根据材料二，指出庄园法庭处罚各种违法行为的基本手段。结合所学知识，谈谈你对庄园法庭的认识。（3分）材料三13-17世纪欧洲社会转型坐标图（3）历史发展是多种因素交互作用的结果。请从坐标图中选取两个相互关联的历史现象或事件，结合所学知识，简要说明它们之间的内在联系。（4分）17．（10分）探究历史人物的活动，有助于我们加深对历史的理解。阅读材料，回答问题。材料一今天是我最后一次站在各位议员面前，此种情景，不禁使我想起我们国家创立初期的状况。通过长时间的战火纷飞，我们终于可以享受到和平与安静了。······现在辞掉这一职责时，我要说的仅仅是，我已诚心诚意地为这个政府的组织和行政，贡献了我这个判断力不足的人的最大力量。年事日增，使我越来越认为，退休是必要的，而且是会受欢迎的。-选自1796年9月华盛顿告别演说（1）根据材料并结合所学知识，归纳华盛顿的主要历史贡献，并简要概括华盛顿的优秀品质。（5分）材料二法国《民法典》又称《拿破仑法典》。为了稳定社会秩序，1804年由拿破仑政府制定并实施。一同学准备在历史课上向同学们介绍法国《民法典》，为此，他搜集了下列两则史料：史料一法国《民法典》内容节选第8条所有法国人都享有民事权利；第537条除法律规定的限制外，私人可自由处分属于其所有的财产；第1123条凡未被法律宣告为无能力之人均得订立契约；第1134条依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。史料二《马克思恩格斯选集》内容节选：在民法典中把古代罗马法-它差不多完满地表现了马克思称为商品生产的那个经济发展阶段的法律关系······巧妙地运用于现代的资本主义条件，······以致这部法国的革命的法典，直到现在还是包括英国在内的所有其他国家在财产法方面实行改革时所依据的范本。（2）如果要研究法国《民法典》，以上哪则史料的价值更高？请说明理由。根据材料并结合所学知识，简要分析《民法典》的影响。（5分）九年级历史参考答案一、选择题（每题2分，共30分）题号12345678答案CDACCBBB题号9101112131415答案DBCCABB二、非选择题（共20分）第16题133（2）基本手段：处以罚金。（1分）认识：庄园法庭维护了庄园的公共秩序；维护了领主的利益；一定程度上限制了领主的特权（或一程度上维护了佃户的利益）（任答其中2点，2分）（3）给分要求：选取两个事例2分、内在联系2分。除下列举例外，其他言之有理亦给分。示例1：13、14欧洲社会的富裕农民和市民阶级兴起，逐渐形成早期资产阶级，为英国资产阶级革命的爆发奠定了阶级基础。示例2：随着手工工场和租地农场的发展，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场，从而推动了西欧人探寻新航路。示例3：文艺复兴提倡人文主义，促进了人们的思想解放，鼓舞下欧洲航海家探寻新航路。示例4：探寻新航路促进英国的资本主义迅速发展，推动了英国资产阶级革命的爆发。第17题（1