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文档简介
1.1.1
集合的概念与表示【学习目标】
1.通过实例了解与集合有关的概念(元素、集合、有限集、无限集、空集),初步掌握常用数集及集合的表示方法,发展数学抽象素养.
2.通过选用不同的方法表示一个集合,体会元素与集合之间的关系,感受集合中元素的确定性、互异性、无序性.
3.在学习集合语言的过程中,增强学生通过性质辨别不同事物的能力,并进行分类表达.知识点一
集合的概念及元素的特征1.集合与元素的概念:一般地,我们把指定的某些对象的______称为集合,集合中的每个对象叫作这个集合的______.全体元素
3.常用的数集及其记法:数集自然数集正整数集整数集有理数集实数集正实数集记法_______或_________________
4.集合中元素的三个特性为________、________、无序性.确定性互异性
【诊断分析】判断正误.(请在括号中打“√”或“×”)(1)中国著名的旅游景区构成一个集合.(
)
×[解析]
不满足集合元素的确定性,错误.
×
√[解析]
集合中的元素满足互异性,正确.
√[解析]
集合中的元素满足无序性,正确.知识点二
集合的表示法
花括号“{}”
【诊断分析】判断正误.(请在括号中打“√”或“×”)
√[解析]
方程的根是实数,所以此集合为数集,正确.
×
√
知识点三
区间及其表示
定义符号名称数轴表示
______闭区间______________________________________________
______开区间______________________________________________
______半开半闭区间_______________________________________________
______半开半闭区间_______________________________________________
2.其他区间的表示定义符号数轴表示
________________________________________________________
_____________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________
【诊断分析】判断正误.(请在括号中打“√”或“×”)
×
×
×
探究点一
集合的概念例1(1)
(多选题)下列对象中能组成集合的是(
)
BCDA.著名的科学家
B.中国的直辖市C.所有的偶数
D.所有的直角三角形
CA.①②
B.②③
C.②④
D.③④
[素养小结]判断给定的对象能不能构成集合,关键在于能否找到一个明确的标准,使得对于任何一个对象,都能按此标准确定它是不是给定集合的元素.探究点二
元素与集合的关系例2(1)
下列表示正确的是(
)
D
(2)(多选题)下列关系中正确的是(
)
AD
变式(1)
(多选题)下列结论正确的是(
)
ABD
[素养小结]判断一个对象是不是某集合中的元素,首先要明确已知集合中的元素具有怎样的特征,即集合中的元素要符合哪些表达式或满足哪些条件,然后再判断此对象是否也具有这种特征,从而确定该对象与已知集合的关系.探究点三
集合中元素特性的简单应用
CD
DA.平行四边形
B.矩形
C.菱形
D.梯形[解析]
根据集合中元素的互异性可知,构成的四边形的四条边的长度互不相等,其中平行四边形、矩形和菱形对边的长度均相等,不符合要求,梯形的四条边的长度可能互不相等,故构成的四边形可能为梯形.故选D.
BA.3个元素
B.2个元素
C.4个元素
D.5个元素
[素养小结]集合中的元素应具有确定性、互异性和无序性,在解决与参数相关的问题时,一定要确保参数的值满足集合中元素的互异性,否则应舍去.探究点四
集合的表示法例4
用适当的方法表示下列集合,并指明是无限集、有限集还是空集.
(4)不大于10的正偶数组成的集合.
变式
用适当的方法表示下列集合.
(3)大于4且不大于5的实数组成的集合.
[素养小结](1)用列举法表示集合应注意:①弄清集合中的元素是什么,是数还是点,还是其他元素.②若集合中的元素是点,则应将有序实数对用小括号括起来表示一个元素.(2)利用描述法表示集合应注意:①写清楚该集合的代表元素.②在通常情况下,集合中竖线左侧元素的所属范围为实数集时可以省略不写.
1.利用分类讨论的思想解决参数问题对于求解集合中元素含参数的问题,一定要全面思考,通常需要利用分类讨论的思想来解决.
1
2.集合的新定义问题新定义型集合的问题是近几年的热点类型,解决此类问题的
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