2024-2025学年八年级物理上学期寒假作业巩固练03噪声控制人耳听不见的声音含解析沪科版

Page1巩固练03噪声限制人耳听不见的声音一、单选题（共5小题）1.关于噪声下列说法错误的是（）A．悦耳的音乐声可能是噪声 B．噪声都是机器工作时振动时发出的 C．噪声危害人的身心健康 D．对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声【解答】解：A、从环保角度，悦耳好听的音乐声假如阻碍了别人的休息或学习，也可能是噪声，故A正确；B、噪声不肯定都是由机器发出来的，任何声音在特定的环境下都可能成为噪声，故B错误；C、噪声危害人的身心健康，等级越高，危害越大，故C正确；D、从环保角度，阻碍人们正常生活的都是噪声，故D正确。故选：B。【学问点】噪声及其来源2.从物理学角度看，以下属于噪声的是（）A．音乐会上的琴声 B．飞机的轰鸣声 C．音叉振动发声 D．歌颂家的歌声【解答】解：音乐会上的琴声、音叉振动发声和歌颂家的歌声，是有规律，好听悦耳的声音，属于乐音；而飞机的轰鸣声是无规律的，难听刺耳的，属于噪声。故选：B。【学问点】噪声及其来源3.如图中，表示噪声的波形图的是（）A． B． C． D．【解答】解：噪声指的是发声体做无规则振动时发出的声音，由图可知，图A、B、C声音都是有规律的，具有肯定的周期性，图D的振动没有规律，没有肯定的周期性，所以D为噪声。故选：D。【学问点】噪声及其来源4.医院里用超声波除去人体内的结石是利用超声波（）的特点。A．速度快 B．能传递信息 C．能量高 D．方向性好【解答】解：超声波有很强的穿透性，能够传递能量，所以外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石。故选：C。【学问点】声与能量、超声波与次声波5.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒适，下列说法正确的是（）A．超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的 C．超声波的音调很低所以人听不到 D．超声波能传递能量【解答】解：A、超声波可以在空气中传播，所以A错误；B、超声波是由物体振动产生的，故B错误；C、因为超声波的频率高于20000Hz，所以音调很高，超出了人的听觉频率范围，故不能听到，所以C错误；D、电动牙刷能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒适，是利用超声波传递能量，故D正确。故选：D。【学问点】超声波与次声波二、填空题（共5小题）6.声呐是利用进行工作的，地震检测仪器是利用进行工作的。【解答】解：声呐是利用超声波能够传递信息进行工作的，地震检测仪是利用次声波进行工作的。故答案为：超声波；次声波。【学问点】声音的综合利用、超声波与次声波7.某种昆虫飞行时4s翅膀振动1600次，则它的频率是。我们（“能”或“不能”）听到这种昆虫发出的声音。【解答】解：（1）昆虫的翅膀在4s内振动了1600次，f＝＝400Hz（2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．400Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到。故答案为：400Hz；能。【学问点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件、频率与音调的关系8.如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端。（1）轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同；变更钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同。（2）当钢尺伸出桌面的长度很大时，尽管用特别大的力拨钢尺，但也听不到声音，其缘由是。【解答】解：（1）轻拨与重拨钢尺，会导致钢尺振动幅度不同，响度就不同；变更钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同；（2）增加钢尺伸出桌面的长度，振动部分体积增大，质量增大，越来越难振动，频率越来越小，音调越来越低，钢尺伸出桌面超过肯定长度，很难振动，频率小于20Hz，人耳感觉不到。故答案为：（1）响度；音调；（2）此时发出的是次声波。【学问点】回声测距离的应用、超声波与次声波、频率与音调的关系9.哪些好听的、令人开心的声音叫做，其波形是的。哪些难听的、令人厌烦的声音叫做，其波形是的。【解答】解：（1）乐音听起来悦耳好听，发声体振动时有规律；（2）噪声听起来令人烦躁，发声体振动时无规律；故答案为：乐音，有规律，噪声，无规律。【学问点】音调、响度与音色的区分、噪声及其来源10.如图所示，甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形态，是为了减小声音的散失从而增大；而在有些地方可以看到乙图所示的标牌，它的意思是禁止鸣喇叭，从而达到在减弱噪声的目的。【解答】解：距离发声体越远，响度就会越小，说明声音的响度在传播过程中在渐渐的减弱。我们可以从减小声音分散方面进行探讨，做出喇叭的形态，或通过听诊器减小声音的分散，从而增大声音的响度；乙图的含义是禁止鸣笛，可以在声源处减弱噪声。故答案为：响度；声源处。【学问点】防治噪声的途径、响度1.从环保角度看，以下不属于噪声的是（）A．阅览室内的絮絮细语 B．吸引着人们的雄辩有力的演讲声 C．夜深，人们刚要入睡，突然传来弹奏很娴熟的钢琴声 D．上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声【解答】解：A、阅览室内的絮絮细语影响了人们的阅读，属于噪声，不符合题意；B、吸引着人们的雄辩有力的演讲声，不属于噪声，符合题意；C、夜深，人们刚要入睡，突然传来弹奏很娴熟的钢琴声，影响了人们的休息，属于噪声，不符合题意；D、上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声，影响了同学们的听课，属于噪声，不符合题意。故选：B。【学问点】噪声及其来源2.下列有关声现象的说法正确的是（）A．在城区禁止鸣笛，是在传播过程中减弱噪音 B．利用声呐探测海底的深度，是利用它的方向性好的特点 C．弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大 D．打雷时先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生【解答】解：A、在城区禁止汽车鸣笛，是在噪声的产生处减弱噪声，故A错误；B、利用声呐探测海底深度属于回声的利用，是利用它的方向性好的特点，故B正确；C、弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的音调越高，故C错误；D、打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声传播速度快，故D错误。故选：B。【学问点】防治噪声的途径、声速、回声测距离的应用、频率与音调的关系3.学校进行了防震平安疏散演练，同学们听到警报声响起，马上有序疏散，说明声音能传递；地震产生的声波属于（次声波/超声波/可听声）；医生用的“B超”是（次声波/超声波/可听声），声呐向海底放射超声波。假如经2s接收到来自大海底的回波信号。则该处的海深为m（海水中声速1500m/s）。【解答】解：（1）学校进行了防震平安疏散演练，同学们听到警报声响起，马上有序疏散，说明声音能传递信息；（2）地震产生的声波属于次声波，它的频率范围低于20Hz，我们的人耳所能听到的声音频率范围为20Hz～20000Hz，所以地震前人们并没有感知到；医生用的“B超”是频率高于20000Hz的超声波。（3）超声波从海面到海底用的时间：t＝×2s＝1s，由v＝可得，该处海水的深度：h＝s＝vt＝1500m/s×1s＝1500m；故答案为：信息；次声波；超声波；1500。【学问点】超声波与次声波、回声测距离的应用、声与信息4.