2024年保护班级建议书

2024年保护班级建议书

保护班级建议书1

五年（4）班的同学们：

同学们，你们每一天进了教室，可否发现教室里有许多大大小小的"雪花.在满天飞呢如果发

现了，又可曾捡起来你们明白这.雪花"从哪里来的吗那都是从我们手中丢下去的呀！你们为了图

方便，不把纸屑丢进垃圾筒，而是随手丢在地上，这样的教室你们喜欢吗

如果你们想改正所犯下的错误的话，那就听听我提的几个意见吧：

看到地上的垃圾，不管是谁的，不管是什么东西，者陵捡起来，丢进垃圾筒。

每一个同学用完纸或者其他东西都要丢进垃圾筒，这样才会养成一个良好的习惯。

如果看到身边的人乱丢垃圾，就提醒他们要把垃圾捡起来丢进垃圾筒。

自我做好以上三点，那就号召低年级的同学一齐做。

这是我提的‘几个提议，如果同学想在一个良好的环境里学习，那就必须要做到以上几点，

不仅仅自我要做到，还要让身边的人一齐来做。这样，我相信我们的教室必须不会再是“雪花"

满天飞。而是干净又整洁。

保护班级建议书2

亲爱的同学们：

为树立本校师生的爱校意识，强化遵纪守法、明礼诚信，使大家养成健康文明积极向上的良

好习惯，为此学校决定从三月起在我校开展“创文明班级，做文明学生”活动，校团总支特向全

体同学提出如下倡议：

1、做到“四告别"：同网吧、游戏机室告别，同粗话脏话告别，同世俗迷信告别，同闲事

闲话闲思告别。

2、做到“四带给"：将文明礼貌带给校园：遵纪守法，行为规范，懂事礼仪;将微笑带给同

学：互助互爱，宽厚待人，学会谦让;将孝心带给长辈：学做家务，和睦邻里;将爰心带给社会：

多做好事，见义勇为，乐于奉献。

3、做到“三管好"：管好自己了嘴，不说脏话，不随地吐痰，不大声喧哗，不说谎话;管好

自己的手：不乱扔果壳纸屑杂物，不在墙上乱涂、舌该人乱画，不破坏花草树木，不随便拿别人

的东西;管好自己的、腿：不随便走出校园，上下楼梯靠右行，不在楼内跑跳打闹，不践踏草坪。

自觉维护校园环境，争取做一个高素质、讲文明的新时代u学生。

4、开展"三创建"：

Q)文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊敬老师,认真听讲，保持室内卫生，

创设优美的教室环境，禁止"课桌文化"，创建浓厚的学习氛围。

(2)整洁干净的卫生责任区：按时打扫整理，不随意乱扔果壳纸屑杂物，不乱倒垃圾。

(3)文明校园：遵守校纪班规，爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学

校名誉的事。

菁菁校园，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其累累硕果;师生和谐，崇德尚纪，

靠我们全体学子言行相随，才有其蔚然成风，亲爰的同学们，为维护校园的神圣，树立文明进取

的新中学子形象，让我们携手努力，从小事做起，从自身做起，从现在做起，争创文明先锋，做

校园文明的先行者，为文明校园的创建做出自己的贡献。

保护班级建议书3

给班级的建议：

我觉得从班集体来说应该多提高班级的学习氛围，现在已经大三了，应该多向同学们提供一

些资格证考试的信息，还有以后怎样选择就业方向的信息，除此之外，也可以组织一些活动，如

班级拔河比赛，羽毛球比赛，篮球比赛等，加深同学们之间的交流。

1、每一个学生都是独特的个体，每个人都有与众不同的地方，犹如花儿朵朵绽放着各具特

色的美。作为学生应该遵纪守法，严格约束自己，别把缺课、B广课，迟到早退当作是个性的表现，

独特的展示。别把自己的懒散建立在班集体的利益之上，每一个人都应该严格约束自己。

2、一个班集体优良学风的.建设，不能依靠于一指禅、二指禅的神功，需要的是一个拳头的

力量。班级可适当组织一些机体活动，增强每个人的集体感，每个人都爱班级，相信我们能打造

一个优秀的班集体。

3、我们应该提高学习成绩，建立师生、生生关系融洽，调动课堂的活跃氛围，良好的学习

氛围。一句话就是师生、生生相互沟通相互了解，促进学习提高。有能力的同学也能参与科教活

动丰富教学。

保护班级建议书4

亲爱的同学们：

为维护教室卫生环境，创造良好的.学习氛围，特向全校同学发出如下倡议：

一、不把早餐、零食、方便面、热水器等带进教室。

二、自觉清除白色污染，随手捡拾纸屑杂物。

三、课前主动将讲台、黑板整理干净。

四、课后主动把垃圾带走或丢入垃圾筐。

五、不在课桌乱写乱画，爰护公共财物。

六、禁止从教室或过道的窗口向四周抛扔废弃物。

七、不在教室或过道墙面上张贴通知或纸张，维护墙面整洁.

八、课前主动将手机关闭或调成成无声状态，共同营造绿色文明课堂。

让我们立即行动起来，做文明大学生，共同努力，自觉增强保护教室环境意识，让我们的校

园永远沐浴在绿色的阳光中。

保护班级建议书5

大大的.影响。我们每一个人都希望能在一个清洁、舒适的环境中学习，而清洁的环境需要我们

共同去努力，去营造。为此，我们希望大家能够自觉把垃圾带出教室，你带走的是垃圾，留下的

是干净。你扔下的是肮脏，捡起的却是品德。我们希望大家能还给教室洁净，维持教室的洁净就

是维护我们接受知识的权利。在此我们向同学们发出如下倡议：

一、不携带食物进教室，主动清理桌面、桌下及抽屉的垃圾；

二、墙上无脚印,地上无痰迹，不乱丢果皮纸屑；

三、课后离开教室主动带走自己所丢弃的垃圾，多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，切勿"投

篮"；

四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；

五、各班值日生每天按时打扫教室卫生，为教室卫生做好基础工作；

六、请各班生活委员做好宣传,利用晚点名等机会扩大宣传；

七、学生党员、学生干部要起到模范带头作用，积极三动为班级服务；

八、以爰护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，共同维护教室环境卫生。

文明的习惯、高尚的情操离不开我们平时一点一滴的积累，让我们学会爱护，懂得珍惜，维

护好我们的教室环境，积极投入到创建文明校园的活动中去，让我们行动起来，自觉增强保护教

室环境意识，做新时代文明的九院人！

保护班级建议书7

尊敬的校领导：

你们好!在这个美丽的校园里学习、生活已有三年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，

我来到学校;晚上，踏着夕阳的余辉，我与美丽的校园挥手告别。每天9个小时的校园生活使我

和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。

我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有百花盛开的后花园，有令人敢的舒服的篮球场有

郁郁葱葱的树木。但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现，它或多或少

还存在着一些不尽人意的地方。校园的后花园，是同学们的乐园，更是一5氐年级同学休闲娱乐

的好去处。一次路经此地的我偶然发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中，

水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景，不由使我想起了《海洋•死亡》这

本书上的描述。我仿佛看见了鲜血M的.天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面想到这一切，

一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一回环保课，可未等我开口，自知理亏的

小同学们就一哄而散了。

学校食堂里的饭菜十分可口，在营养搭配上也很合理。但是，每当经过食堂内存放剩菜剩饭

的地点时,我却不由得皱起了眉头。仅是存放/」浮部剩饭的饭桶里就堆成了一座座小山。我已不

止一次听到食堂工作人员的抱怨声了："现在的孩子一点也不注意节约，饭菜都不吃完，太浪费

了!"想一想，的确如此，我们能吃到如此美味的食品本来就需要很多人的劳动，可是却不懂得

珍惜，的确很可悲。

学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至

没有写过一个字，却被人丢弃,被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了

排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写，而是很

干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了，怎么办?丢掉!自然就

形成了刚才的景象。

为了能让生活在校园里的人跟我们这座美丽的校园一样美丽，我自愿向学校提出以下建议：

1、在学校开展"节约资源，人人争当环保小卫士”的活动。向在校学生宣传节约粮食，保

护环境的知识。

2、在校园内加强环保管理。对爰护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不

良行为作出合理批评。

3、经常举办环保活动，收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质奖励。这样既

可以达到清洁学校卫生的目的，又可以让保护环境人人有责的理念深入人心，可谓事半功倍。

4、针对吃饭浪费的现象，不可操之过急。可以采用间接的方法，先通知各班的班主任，再

由班主任向班级同学宣传，这样效果可能会更明显。

5、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行无形宣传。在视觉、听觉的强大攻势下，自

然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节约资源

的行列中。

希望校领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个〃浮生呈上的这份建议书。我衷心的希望我

的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。

祝福学校的明天更加美好！

谢谢！

保护班级建议书8

尊敬的校长：

优美的学习环境是我们小学生最需要的，但是最近同学们的不爱护环境的行为却破坏了我们

这个优美的学习环境。

在教室了随便吐痰，是不是扔一两个名田球在地上，看见了也不拾起放进垃圾箱里等。这都是

同学们不爱护教室卫生的表象。老师三番四次得叮嘱同学们不要乱扔垃圾，乱吐痰，有些同学就

是不以为然，扔"随心所欲,地扔纸碎.造成这一系列的后果的原因是同学们的环保以是太薄弱，

根本不知道污染环境带来的严重后果。

针对这些问题，我向你提出我的以下几点建议：

1。开展一次保护环境的活动，让同学参于其中，更好地懂得保护教室环境。

2。在教室中多置一两个垃圾桶，是同学们手上的，口中的有个好去处。

3。每周要进行一次保护环境的标语，要同学们做到保护身边环境从我做起和及时制止身边

的人污炳境，提醒他要保护环境。

5。要多提倡同学们节约纸张，这是保护环境的好办法。

相信在你的'号召下，在我们的努力下，我们的保护环境意识逐渐提高，教室的卫生越来越

好。保护环境迫在眉睫，我们有一定的责任，让我们一起天保护我们学习的环境吧！

保护班级建议书9

尊敬的顾老师：

您好！

我是您的学生排叔我在这个干净而又整洁的教室里生活了也快有三年了上了三年的课了。

在这三年的时间里，翔口这个教室也有了深刻的情谊。

我们的教室干净又整洁。讲台桌擦的雪亮雪亮的，课桌椅也摆放的整整齐齐的，地面扫的干

干净净的，一尘不染。虽然这个教室给人的很舒适，但是它或多或少还是有些不如人意的地方。

在讲台桌的.附近、桌椅的旁边、走廊里，我们常常能见到揉成一团的废纸、包装纸、零食

包装等垃圾。这些垃圾被无数只脚给无情的踩踏，可确实没有一只手愿意把它捡起来。

教室的干净是很重要的，垃圾分类也要重视起来。在我们的教室里有两个垃圾桶，一个是可

回收垃圾的垃圾桶，另一个则是不可回收得垃圾桶。有了这两个垃圾桶就会有两种垃圾，可我时

常看见垃圾乱放的现象，我希望同学们在注意教室整洁的同时，也注意一下垃圾的分类。我希望

你们不要乱放垃圾，垃圾们也有他们的家，造不要让他们进错了家门.

为了能让教室更好的供我们使用，我决定听出一下建议：

1、不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾能随时弯腰捡起来，并且把垃圾丢进垃圾桶。

2、看到别人又乱扔垃圾的现象要即使劝阻。

3、给垃圾分类，垃圾跟我们人类一样都有自己的家，别让他们进错了家。

4、用笔尽量使用可以换笔芯的，减少垃圾。

5、如果以上事例做得好的话，老师可以给予奖励。

最后，希望顾老师能看看这份建议书，我希望我这一纸建议书能为班级的环境保护增添一抹

色彩。

保护班级建议书10

亲爱的同学们：

你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

你想在一个娓紫嫣红、四季如春的环境学习吗？

你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？

当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读

时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让

我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼，更加文明;优美的环境,让我们学习进

步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光,

吸取着营养，我们满怀激情，畅想未来。

教室，是我们学习工作的重要场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、

学习和生活，同时，教室环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直

观影响因素。

可是，在我们的教室里，由于有一些同学把食物都带进教室，教室抽屉里散落着同学们留下

的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等，以至使垃圾产生的臭味充斥在教室的空气中，蓦然回首，苍蝇在那抽

屉垃圾处，我相信大家都不再想历史重演苍蝇逐臭这一幕吧请大家把垃圾带出教室外，你带走的

是垃圾，留下的是干净。你仍下的肮脏，捡起的.却是品德。请大家还给教室那一分久违的干净……

我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。所以,

我们要向同学们们发出如下倡议：

一、不再把食物教室内，并主动清理抽屉的垃圾

二、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作

三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学

四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉

五、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色又明课堂

让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的

大学生！

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好

的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。老师们、同学们，为了美化我们的

校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境

的变化，用热情去传播保护卫生的理念，用行动肩负起环保的重任！

保护班级建议书11

亲爱的‘同学们：

班级是大家共同的教室，老师教我们，我们也都全学了，如今，我每次看到好多人都开始破

坏环境，为使我们重新拥有一个舒适的学习环境，我倡议：

-o不许乱扔垃圾。

二.不在墙上乱画.

三。快速制止不文明行为。

四。认真做好卫生值日。

同学们，让我们立即行动起来，人人争当环保宣传员，做爱护班级环境的"绿色卫士:使我

们重新拥有一个舒适的"家二

保护班级建议书12

亲爱的'同学们：

班级是大家共同的教室，老师教我们，我们也都全学了，如