中考语文复习模拟试卷（二）课件

初中学业水平考试语文模拟试卷（二）一、积累运用（30分）1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）（1）晴川历历汉阳树，________________。________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。________________，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）________________，________________。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄（4）坐观垂钓者，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（5）晓雾将歇，________________；夕日欲颓，________________。（陶弘景《答谢中书书》）徒有羡鱼情猿鸟乱鸣沉鳞竞跃（6）鸟影翩跹，入诗入境。或传达乡思，如①“________________？________________”（王湾《次北固山下》）；或寄托豪情，如②“________________，便引诗情到碧霄”［刘禹锡《秋词（其一）》］。乡书何处达归雁洛阳边晴空一鹤排云上2．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cūguǎng（

）。（2）水藻真绿，把终年zhùxù（

）的绿色全拿出来了。（3）我们谈到红军，谈到kējuānzáshuì（

）。粗犷贮蓄苛捐杂税（4）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎoróuzàozuò（

）。矫揉造作3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．朋友会吹嘘你的美德,敌人会罗织你的罪过。B．当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹,秋林愈发显出她的秀颀与挺拔。C．竹树活得很潇洒,从不旁逸斜出,似乎要与天公试比高,一直往上生长。D.时代需要季羡林这样拥抱理想的学者，他们耐得住寂寞，兀兀穷年，沥尽心血，心向学问，终成一代大家。A【解析】A.“吹嘘”意思是夸张地宣扬，多含贬义，不合此处语境。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.在近期出现的抢购清单上，抗原检测试剂一度成为最短缺。（在句末加上“的物资”）B.在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记发表了重要讲话，深情寄语当代青年，明确提出了新时代要继续发扬五四精神。（在句末加上“的要求”）CC.改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。（改为“多层次、宽领域、全方位”）D.“我的文学行当——黄永玉作品展”包括“太阳下的风景”“比我老的老头”“罐斋二重唱”三个部分组成。（删去“组成”）【解析】C.成分残缺，应在句末加上“格局”。5.学校准备组织以读书为主题的图书展览活动。请你参与并根据要求完成下列任务。（10分）（1）任务一：班长挑选了“源远流长”的书法作品布置会场，请你为下列作品选择书体一致的“源”字，并阐述理由。（2分）我认为应该选______，理由是：____________________________________________________AA与书法作品书体一致，都是草书。（2）任务二：把下面8个词语组合成一副切合读书主题的对联。（2分）敢渡书山学海高万仞绝无缺志人唯有勤奋者阔千里能攀上联：___________________________下联：___________________________学海阔千里绝无缺志人敢渡书山高万仞唯有勤奋者能攀（3）任务三：在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和红色作品相符。（3分）读书推荐：红色经典，一般是指围绕革命历史创作，具有持久生命力，鼓舞人心的优秀作品。红色作品作品精神名著内容《钢铁是怎样炼成的》在无产阶级革命斗争中向种种磨难宣战，从不向困难妥协。①________C红色作品作品精神名著内容《红星照耀中国》作品全面重现了中国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实，给人鼓舞，催人奋进。②________BA.为祖国的解放而斗争呀！什么东西值得我们害怕呢——当我们已经知道为战斗而死是光荣的？挺进啊，勇敢啊!朝向炮火最浓密的地方,朝向喷射着子弹的堑壕看，胆怯的敌人,已在我们奔驰直前的步伐声里颤抖了！B.在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。C.难道你已经忘记了在诺沃格勒-沃沦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，最终攻克了那座城市的吗？把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。【解析】根据语段B中的“红军”“长征”等关键词语可知选项出自《红星照耀中国》；语段C是保尔的内心独白。（4）任务四：有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。参照示例，任选一组，写出你的阅读感悟。（3分）示例：《朝花夕拾》（小——大）

读《朝花夕拾》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文、寻求救国救民道路的“大”鲁迅。A.《红星照耀中国》（苦——乐）B.《骆驼祥子》（奋进——堕落）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：读《红星照耀中国》，我看到了红军物资匮乏、生活环境恶劣之“苦”，也看到了他们自信坚定、斗志昂扬之“乐”。示例二：读《骆驼祥子》，我看到了祥子坚忍、不辞辛苦拉车的“奋进”，也看到了他自暴自弃、麻木潦倒的“堕落”。二、阅读（40分）（一）阅读下面的文字，完成6～10题。（15分）【甲】

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮《出师表》）6.解释文中加点词语的意思。（3分）（1）必能裨补阙漏________________（2）性行淑均________________（3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也____________缺失疏漏。性情品行。痛心、遗憾。7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。____________________________________________________________________________________

亲近贤臣,疏远小人,这是汉朝前期兴盛的原因；亲近小人,疏远贤臣,这是汉朝后期衰败的原因。【乙】郗超与谢玄①不善②。苻坚③将问晋鼎④，既已狼噬梁、岐⑤，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事⑥。吾昔尝与玄共在桓宣武府见使才皆尽虽履屐⑦之间亦得其任。以此推之，或必能立勋。”大功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。（节选自《世说新语·识鉴》，有删改）【注释】①郗超与谢玄：均为东晋大臣。②善：关系友好。③苻坚：前秦君主。④问晋鼎：图谋夺取东晋政权。⑤梁、岐：指梁州、岐山一带地区。⑥济事：办成事情。⑦履屐：鞋履和木屐，形容不起眼的小事。8.解释文中加点词语的意思。（2分）（1）于时朝议遣玄北讨________________（2）大功既举________________9.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）吾昔尝与玄共在桓宣武府见使才皆尽

虽履屐之间

亦得其任。派遣。已经。///10.甲文中诸葛亮知人善任，北上伐魏之前，他举荐了一批文臣武将，这些文臣武将的共同特点是什么？乙文中郗超是一个怎样的人？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

甲文中诸葛亮推荐的文臣武将的共同特点是品德善良忠诚。乙文中郗超力排众议，坚定相信谢玄的能力，这表明他是一个有先知先觉的本领和任人唯贤的胸怀的人。参考译文：【乙】东晋大臣郗超和谢玄不和。此时，前秦的苻坚将要图谋夺取东晋政权，已经像恶狼一样侵吞了梁州、岐山一带，又像猛虎一般盯住了淮河以南地区。当时朝廷商议对策，打算派遣谢玄北上讨伐苻坚，世人对此有不赞同的论调。只有郗超说：“谢玄这个人率师北伐一定能成功。我过去曾经和他一起在桓宣武府中共事，发现他用人都能各尽其才，即使是小事，也能妥善处理。由此推断，他一定能建立功勋。”谢玄立大功后，当时的人们都赞叹郗超有先见之明，又敬重他不因个人喜恶而漠视别人的长处。（二）（命题热点）阅读下面的文字，完成11～13题。（10分）材料一在经济全球化进程中，西方近代以来所倡导的二元主义及其局限性日渐显现，工具理性所导致的人与自然关系的冲突也越发尖锐。在这一严峻的发展现实面前，己所不欲，勿施于人；以民为本、仁者爱人；和而不同、求同存异……这些重要的文化理念，向世界展现了中华文化内蕴的独特哲思，也为21世纪人类整体性问题提供了中国智慧。我们要有文化自信，十九大报告强调，“增强文化自信，推动中华优秀传统文化发展，要不忘本来、吸收外来，为人民提供精神指引”。材料二某问卷调查中心围绕中国公众“文化自信”的认识现状发起了调查。部分数据如下：对文化自信的认识占比对自身优秀文化有坚定的信念61.8%传承并发扬自身的文化特色58.2%从现实需要出发，借鉴外来先进文化30.1%在国际竞争中争取影响力27.1%材料三

坚定文化自信，事关国运兴衰。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，无数中华儿女为维护国家主权和领土完整，为捍卫民族尊严和人民利益顽强拼搏、英勇奋斗献出了宝贵生命。因此，坚定文化自信，先要建立起对我们伟大民族精神的高度自信，这事关中华民族的国运兴衰。坚定文化自信，才能确保文化安全。坚定文化自信，是一个民族对自己祖先所创造的文化的充分肯定，是对自身民族文化的高度认同。一个国家的人民，如果对自己祖国的历史文化自卑甚至自弃，势必会对这个国家的文化安全造成严重破坏，最终导致人民离心、民族浩劫、国家动荡。

当前，我们不能不面对现实社会思潮的复杂局面。比如，中华优秀传统文化遭遇着人们的生存和生活方式发生巨大改变的挑战等。在这种情况下，中国道路自身优势的散发效应会受到阻碍。这些阻碍和考验不会短时期内结束，我们迎接挑战取得胜利还需要走较长的路程。因此，我们要用文化自信去克服各种挑战。11.下列表述不符合以上材料内容的一项是（）A.西方倡导的二元主义及其局限性日渐显现，人与自然的关系的冲突最为尖锐。B.材料一把中西方文化在世界的发展趋势进行对比，证明中国文化具有强大的生命力。C.材料三从回顾中华民族发展史的角度，强调了文化自信的重要性，催人警醒。D.当前，现实社会思潮局面复杂，我们迎接挑战取得胜利还需要走较长的路程。A【解析】A.根据材料一“西方近代以来所倡导的二元主义及其局限性日渐显现，工具理性所导致的人与自然的关系的冲突也越发尖锐”可知，是“越发”并非“最”。12.阅读材料二，概括受访者对“文化自信”的认识特点。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

①大部分受访者对自身优秀文化有坚定的信念，并传承、发扬它们；②小部分受访者认为应借鉴外来先进文化，在国际竞争中争取影响力。13.班级要举办一次“为什么我们要坚持文化自信”主题班会，你将代表学习小组发言。结合材料一、材料三简要列举四条理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

①中华文化为21世纪人类整体性问题提供了中国智慧；②坚定文化自信，事关国运兴衰；③坚定文化自信，才能确保文化安全；④坚定文化自信能克服各种挑战。（三）阅读下面的文字，完成14～17题。（15分）菜农崔杰

①我静静地看着他，他静静地看着书。

②喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖、家禽的叫喊、车辆的鸣笛以及买家卖家的讨价还价；挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、蹿来蹿去追逐打闹的小孩……而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人。

③看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，一本《陶渊明集》，差点跌破了我的眼睛！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？

④一连几天，我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态；而每次想到这一画面，那个菜农都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。⑤直到那个傍晚，我们又一次相遇——

⑥那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。大家踩着同一个鼓点，扭着同一个舞姿，陶醉在同一个旋律里。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来就是那个“虚伪”的人！他又要干什么？

⑦我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，刚柔兼济，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢宏大气；收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！

⑧回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。

⑨第二天我去了菜场。菜场一如往日的喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的……应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣，鸟语花香，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……

⑩他执意要回送我些什么，我便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌奖杯获奖证书——这一定是他的奖品了。屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。

他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字——此中有真意，欲辨已忘言。（选自《意林》，有删改）14.通读全文，概括作者写菜农的主要事件。（4分）（1）第一件：________________________________（2）第二件：________________________________（3）第三件：_________________________________________________________________________菜农在