部编版五年级上册语文期末考试试题及答案

五年级语文上册期末测试题（时间：90分钟分值：100分）一、看拼音，写词语。（10分）shīyíduòxìnɡniúlánɡdiēniánɡhuǐmièyōuxiùlínɡlánɡténɡtònɡjiǔxíjiàohuì二、同音字填空。（4分）liànɡ车（）光（）sǎo大（）（）地shā（）衣泥（）qī（）子（）负三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《落花生》一课作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。（）2.《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。（）3.我国的四大民间故事是：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》（）4.“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”是宋代诗人朱熹的名句。（）5.说明性文章可以帮助我们认识事物，获得知识。（）四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中书写有误的一项是（）。A.潮湿忙碌缝纫恍恍惚惚B.阴暗炎夏噪音密密层层C.疙瘩棉袍意境人山人海D.慈祥严历灵感一如即往2.下列对《白鹭》赏析有误的一项是（）。A.这篇课文写了白鹭的形体、颜色和神态，赞颂了寻常的白鹭外表美，而课文并没有写出白鹭所蕴含的内在美。B.这篇课文抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。C.作者先是把白鹭同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美。D.作者说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。3.下列对《什么比猎豹的速度更快》语句理解有误的一项是（）。A.“也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。”这句话说明人奔跑的速度跟猎豹和鸵鸟相比，差得太远了。B.“在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时”句中的“大约”表示估计，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性和严谨性。C.“如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！”句中“难以置信”的意思是出乎意料，让人很难相信。这里令人难以置信的是宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。D.“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”这句话采用了列数字的说明方法说明鸵鸟的速度快。句中的破折号的作用表示语意的转折。4.下列关于《示儿》和《题临安邸》这两首诗异同点叙述不正确的一项是（）A.这两首诗的作者都是南宋诗人写的。B.两首诗都有望南宋重振圳风,收复失地,恢复大好河的期待,立意相同。C.《示儿》是以“悲”写情,诗人在临终时还在关心着国家的统一,希望儿子在家祭的时候把国家统一的消息告诉他。D.《题临安邸》也是以“悲”写情,通过对统治者沉迷于骄奢淫逸的生活,无所作为的讽刺,表达渴望国家统一的感情。5.对下列各句修辞手法判断正确的一项是（）。(2分)

1.物怕比，人怕比，书也怕比。2.书，被人们称为人类文明的“长生果”。3.书籍是全世界的营养品。4.秋天轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。A.排比比喻比喻拟人B.拟人比喻比喻拟人C.排比比喻拟人比喻D.排比拟人比喻拟人五、填空题。（27分）1.查字典填空。（6分）“酸”字按部首查字法应先查部，再查画；按音序查字法应先查音序，再查音节。“酸”在字典里的解释有：A.化学上称能在水溶液中产生氢离子的物质；B.像醋的气味或味道；C.悲痛，伤心；D.讽刺读书人的迂腐；E.微痛无力。（1）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（）（2）忙碌了一天，她感到腰酸背痛。（）（3）天上下酸雨，都是环境污染造成的。（）（4）妈妈煮的菜，隔了一夜，就有酸味了。（）2.补充词语，完成练习。（10分）富丽堂（）（）开眼笑（）跳如雷心急如（）相（）为命成家立（）波涛汹（涌）无（）无束（1）仿照画线的词语构词方式，再写两个：、.（2）找出与“男耕女织”构词方式一样的词语：。（3）找出与“吞云吐雾”构词方式一样的词语：。（4）选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们个个，终于可以地玩儿上几天了。3.按要求，写句子。（6分）（1）太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（用合适的关联词语连成一句话）.（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改成肯定句）.（3）把成语的意思用具体的情景表现出来。左右为难：..。4.将下列句子排序。（共5分）（）蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。（）这种蝴蝶小，不太好看。（）蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。（）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。（）好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。六、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（9分）地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。1.语段以为例，按、、的顺序，有条理地介绍了地道的结构。（2分）2.说出下面句子所用的说明方法填在括号里。（2分）（1）地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。（）（2）一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。（）3.这段文字先讲什么？后讲什么？（2分）.4.这里介绍的“洞”的特点是什么？（2分）.5.语段中画“——”的句子说明了。（1分）（二）课外阅读。（10分）我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。1.根据意思从文中找到相应的词语写下来。（2分）（1）模模糊糊，看不清。（）（2）向别人显示自己的本领，有功劳。（）2.请用“（）”画出文中的一个比喻句。（2分）3.文中第3自然段的第4句话中共有9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写出几个这样的词语吗？（2分）.4．我会做选择。（4分）（1）作者喜欢小溪的原因是（）A.因为它极为平常，朴实无华。B.因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。C.因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。（2）文中画“____”的句子在文中的作用是（）A.点明中心。B.过渡段，与上文是递进关系。C.过渡段，与上文是转折关系。七、习作展示。（25分）生活中一定有许多你感兴趣的事物吧，请你选择你最感兴趣的一种事物，按一定的说明顺序写下来。运用一些恰当的说明方法，把事物的特点介绍清楚。题目自拟，不少于450字。【参考答案】五年级语文上册期末测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、看拼音，写词语。（10分）shīyíduòxìnɡniúlánɡdiēniánɡhuǐmiè适宜惰性牛郎爹娘毁灭yōuxiùlínɡlánɡténɡtònɡjiǔxíjiàohuì优秀玲琅疼痛酒席二、同音字填空。（4分）liànɡ车（辆）光（亮）sǎo大（嫂）（扫）地shā（纱）衣泥（沙）qī（妻）子（欺）负三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《落花生》一课作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。（√）2.《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。（√）3.我国的四大民间故事是：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》（√）4.“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”是宋代诗人朱熹的名句。（×）5.说明性文章可以帮助我们认识事物，获得知识。（√）四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中书写有误的一项是（D）。A.潮湿忙碌缝纫恍恍惚惚B.阴暗炎夏噪音密密层层C.疙瘩棉袍意境人山人海D.慈祥严历灵感一如即往2.下列对《白鹭》赏析有误的一项是（A）。A.这篇课文写了白鹭的形体、颜色和神态，赞颂了寻常的白鹭外表美，而课文并没有写出白鹭所蕴含的内在美。B.这篇课文抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。C.作者先是把白鹭同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美。D.作者说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。3.下列对《什么比猎豹的速度更快》语句理解有误的一项是（D）。A.“也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。”这句话说明人奔跑的速度跟猎豹和鸵鸟相比，差得太远了。B.“在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时”句中的“大约”表示估计，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性和严谨性。C.“如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！”句中“难以置信”的意思是出乎意料，让人很难相信。这里令人难以置信的是宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。D.“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”这句话采用了列数字的说明方法说明鸵鸟的速度快。句中的破折号的作用表示语意的转折。4.下列关于《示儿》和《题临安邸》这两首诗异同点叙述不正确的一项是（D）A.这两首诗的作者都是南宋诗人写的。B.两首诗都有望南宋重振圳风,收复失地,恢复大好河的期待,立意相同。C.《示儿》是以“悲”写情,诗人在临终时还在关心着国家的统一,希望儿子在家祭的时候把国家统一的消息告诉他。D.《题临安邸》也是以“悲”写情,通过对统治者沉迷于骄奢淫逸的生活,无所作为的讽刺,表达渴望国家统一的感情。5.对下列各句修辞手法判断正确的一项是（A）。(2分)

1.物怕比，人怕比，书也怕比。2.书，被人们称为人类文明的“长生果”。3.书籍是全世界的营养品。4.秋天轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。A.排比比喻比喻拟人B.拟人比喻比喻拟人C.排比比喻拟人比喻D.排比拟人比喻拟人五、填空题。（27分）1.查字典填空。（6分）“酸”字按部首查字法应先查酉部，再查7画；按音序查字法应先查音序S，再查音节suān。“酸”在字典里的解释有：A.化学上称能在水溶液中产生氢离子的物质；B.像醋的气味或味道；C.悲痛，伤心；D.讽刺读书人的迂腐；E.微痛无力。（1）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（C）（2）忙碌了一天，她感到腰酸背痛。（E）（3）天上下酸雨，都是环境污染造成的。（A）（4）妈妈煮的菜，隔了一夜，就有酸味了。（B）2.补充词语，完成练习。（10分）富丽堂（皇）（眉）开眼笑（暴）跳如雷心急如（焚）相（依）为命成家立（业）波涛汹（涌）无（拘）无束（1）仿照画线的词语构词方式，再写两个：自由自在、人来人往（2）找出与“男耕女织”构词方式一样的词语：眉开眼笑。（3）找出与“吞云吐雾”构词方式一样的词语：成家立业。（4）选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们个个（眉开眼笑），终于可以（无拘无束）地玩儿上几天了。3.按要求，写句子。（6分）（1）太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（用合适的关联词语连成一句话）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改成肯定句）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的。（3）把成语的意思用具体的情景表现出来。左右为难：（示例）期中考试我只考了六十五分，我很纠结，告诉父母吧，他们会批评我的，不告诉他们吧，老师又让家长在试卷上签字。4.将下列句子排序。（共5分）（2）蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。（3）这种蝴蝶小，不太好看。（5）蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。（1）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。（4）好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。六、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（9分）地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。1.语段以任丘为例，按尺寸、材料、用途的顺序，有条理地介绍了地道的结构。（2分）2.说出下面句子所用的说明方法填在括号里。（2分）（1）地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。（举例子）（2）一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。（列数字）3.这段文字先讲什么？后讲什么？（2分）这段文字先讲地道的结构，后讲地道的用途。4.这里介绍的“洞”的特点是什么？（2分）这里介绍的“洞”的特点是非常大，不气闷，不暗。5.语段中画“——”的句子说明了洞里光线亮。（1分）（二）课外阅读。（10分）我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流