第三单元语文园地（教学设计）-【上好课】四年级语文上册同步高效课堂系列（+统编版）

课题语文园地三统编版四班级上册第三单元1课时学校授课班级授课老师学习目标1.能结合阅读体验，沟通连续细致观看的好处，逐步养成留心观看的习惯。2.能正确搭配动物和它的家，知道动物的家有不同的说法。3.通过比较句子，体会表达的精确     性。4.积累与秋天有关的气象谚语。学习重难点1.能结合阅读体验，沟通连续细致观看的好处，逐步养成留心观看的习惯。2.通过比较句子，体会表达的精确     性。学情分析学会通过观看把事物写具体、生动是一个循序渐进的过程，要在学习过程反复强调。教学帮助1.多媒体课件。2学习任务单。教学过程学习任务一：沟通平台1.通过本单元的学习，你有什么关于观看的阅历或收获？让我们再次走进文本，从文字中去找一找观看的隐秘。2.出示课本内容，说说你的收获。预设1：法布尔观看到了蟋蟀的前足、大颚、后足、后腿，所以精确     地描写了每部位的动作，让我们清楚地知道蟋蟀建筑住宅的过程。只有进行细致地观看，才能写得精确     。同学们在观看事物时，要学习法布尔，留意观看微小之处。预设2：渐渐表示一点儿一点儿发生变化，说明爬山虎的脚变色不是一天两天就成为灰色的。作者不但观看细致，还连续观看了一段时间。预设3：作者不仅观看了蟋蟀住宅外部的特点，还倾听了蟋蟀的歌声。所以，观看不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，认真想。3.总结归纳。在观看事物时，我们要细致观看，为了观看得更细致，我们有时需要连续观看一段时间，在这段时间中，我们可以调动多种感官来观看，这样，观看到的结果会更真实、全面，我们才会写得更精确     。学习任务二：词句段运用一、学习第一部分的内容。1.在这单元我们研读了蟋蟀的住宅，了解了燕子窝，你还知道其他动物的家吗？你知道鸟的家可以称作什么吗？连一连，为下面的动物找到家。（出示课本第一部分内容）我发觉“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。2.动物的“家”也可以有不同的名字。你还发觉了什么？我发觉：“鼠窝”也可以叫“鼠洞”；“马圈”也可以叫“马厩”，还可以叫“马棚”；“牛圈”也可以叫“牛棚”。3.这些动物的家你见过吗？（出示图片，了解动物的家。）（1）狗窝（2）“老鼠的儿子会打洞”，你见过鼠窝、鼠洞吗？（3）猪圈，“圈”是养家畜的概栏，限制猪的活动范围，好让它多吃饲料、多睡觉多长肉。还有哪些动物可以住在圈里?例如：马、牛、羊等。（4）马棚、马圈、马厩马厩：“厩”在字典中的解释是“马棚，泛指牲口棚”。马厩内部隔开，便利维护，为马匹供应温存、干燥的环境，还可以防止疾病传染。（5）牛圈、牛棚（6）虎穴有句俗话说“不入虎穴，焉得虎子”，老虎就住在空间很大的洞里。4.你还知道哪些动物的家的名称？预设：我还知道蚂蚁的家叫“蚁穴”。我还知道鸡的家叫“鸡舍”。我还知道蜜蜂的家叫“蜂窝”。5.总结归纳：人们通过留心观看,发觉动物们有不同的生活习性、不同的外形和特点,所以动物们的家也不一样。一方面,这反映了动物本身的特点,另一方面,也有人们商定俗成的语言习惯。因此我们肯定要精确     地用词表达,否则会闹笑话、产生歧义。二、学习词句段运用其次部分。1.读下面两组句子，留意加点的词语，体会每组句子意思的不同。（出示其次部分内容）（1）

触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。

触着墙的，细丝和小圆片渐渐变成灰色。“渐渐”表示一步一步的，有时间推移的过程。有“渐渐”一词的句子写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，而不是突然，一下子变成的，从而体会作者表达的精确     。提示：读“渐渐”时可通过拉长语音，感受时间推移的过程。（2）

隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。“最多”写出了蟋蟀的住宅最深处不超过九寸，不会再深了。可以体会到作者表达的精确     。提示：读“最多”时可加重语气，体会对蟋蟀住宅描写的精准。2.总结归纳。通过比较，我们发觉，一些句子加上某些限定的词语更加精确     表达意思，也更符合实际状况。在以后的语文学习中，我们要正确使用词语，加不加一些词语就关系到这个句子会不会转变意思。学习任务三：日积月累1.人们依据常年累月的留心观看，总结了很多关于天气、季节变化的小隐秘，编成了朗朗上口的谚语。今日我们就来学习一些谚语。（出示课本内容）2.读读这些句子，你发觉了什么？我发觉：这些句子都是与秋天有关的天气谚语。3.理解句子的意思。立了秋，把扇丢：意思是立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子。二八月，乱穿衣：形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有肯定之规，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。夏雨少，秋霜早：意思是假如夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来：意思是到了农历八月份，大雁就开头向南飞去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：意思是每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。八月暖，九月温，十月还有小阳春：意思是长江中下游地区，在农历八九月还很温存，甚至十月天气还暖和如春，俗称小阳春。4.你还知道哪些关于气象的谚语？说来听一听。例如：（1）朝霞不出门，晚霞行千里。（2）冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。（3）早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。（4）吃了重阳糕，夏衣打成包。（5）白露白茫茫，无被不上床。（6）久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。5.总结归纳：生活处处皆学问，擅长观看、乐于表达，做生活的有心人。总结归纳通过本节课的学习，我们沟通和梳理了关于观看的阅历或收获，知道了动物的家的不同说法，通过比较句子，体会了表